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您现在的位置是:首页 > 《考试周刊》 > 2013年第74期
  • 教育公平视阈下的高考移民问题 免费阅读 下载全文
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策,显示出国家对公民依法享有平等受教育权利的重视?!案呖家泼瘛币鲆桓隽钊斯惴汗刈⒌纳缁嵛侍猓浩降仁芙逃ɡ氖迪郑案呖家泼瘛鄙婕敖逃降热ㄐ灾屎捅;す袷芙逃降鹊奈侍?。本文从“高考移民”的现状入手.研究我国“高考移民”产生的原因及其所凸显的教育不公平的表现.提出了逐渐实现受教育平等的若干建议。
  • 从新四级机考听力的改革反思国内大学英语听力教学的问题和方法 免费阅读 下载全文
  • 大学英语四级考试发展到今天,一些显著的特点和趋势已经充分体现了出来。如何根据四级考试的特点和规律备战听力考试.是考生能否取得理想成绩的关键所在。本文阐述了新四级机考听力改革的具体内容.并针对国内大学英语听力教学的现状,结合大学生的抽样调查报告,提出了一些客观性的应试思维和策略。
  • 以翻译测试改革促进翻译能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 翻译测试是评估翻译教学质量,提高翻译能力的重要手段?;诜氩馐缘南肿?,本文从翻译测试题型等方面提出了翻译测试改革的一些建议。
  • 高三化学一轮复习策略 免费阅读 下载全文
  • 认真研究“2013考纲”。认真研究2013年新课标高考全国卷理综化学科试题分析,提取和把握高考的导向和信息。以高考和课改为导向,发展学生的学科能力,使学生牢固掌握基础知识,初步构建整个高中化学的基础网络,基本养成学生正确审题、规范答题的良好习惯。合理安排教学进度,保证一轮复习扎实、高效地顺利进行,圆满完成一轮复习教学任务。具体措施如下:
  • 浅析“段中分层”在高考历史材料题中的运用 免费阅读 下载全文
  • 就全国新课标I卷而言,材料题在高考历史学科中的分值是52分,超过总分的一半,其重要性不言而喻。然而,笔者在实际教学中发现,大多数学生存在读不懂题、思路凌乱、无从下笔、立意不高、语言组织不力、回答不全面等问题。本文试从“段中分层”的角度出发,阐述历史材料题的解答思路和方法,帮助学生提高解题能力。
  • 一道函数题的多视角求解 免费阅读 下载全文
  • 数学教学离不开解题教学。然而解题并不是教学的唯一目的,应当在问题驱动下。巩固学生的数学知识,训练方法,开启心智,驱动思维,促进学生数学思维的发展、数学解题能力的提高.然而目前.教学方法的模式化.教学目标的单一化,教学效果的功利化,都无形地制约和影响学生思维的发展,导致学生思维僵化,“创造”和“变通”的学习能力不强.本文从一道函数题着手谈谈解题视角的多样化,有利于培养学生的良好思维品质.深刻领悟试题的本质.
  • 关于初中思品学科中漫画题的探究与思考 免费阅读 下载全文
  • 漫画题是初中思想品德学科中一种常见的题型。这种题对于激发学生兴趣、启发学生思维、考查学生综合能力等方面具有非?;淖饔?。本文阐述了漫画题在思想品德学习中的重要作用,以及漫画题的解题技巧,希望广大师生能够重视漫画题。掌握解析漫画题的技巧。
  • 电子技术课程教学改革及创新初探 免费阅读 下载全文
  • 高职电子技术课程属于计算机专业、电子电气专业、自动化控制等专业的基础学科,其实践性与应用性较强.而且必须具备相应的专业理论基础。其主要是培养学生的综合能力,培养学生的电子技能。从而满足社会对电子人才的需要。随着社会经济的不断发展.电子技术的发展突飞猛进。给电子技术教学带来了一定挑战.各大高职院校必须持续创新与改革。本文介绍了一些关于电子技术课程教学改革及创新的建议.希望对促进本专业教学工作的顺利开展有所裨益。
  • 从境外数学教材看高职数学教学的改革方向 免费阅读 下载全文
  • 作者结合二十多年的教学经验,总结了目前高职数学教学存在的问题,通过对国外数学教材的阅读,搜集大量资料,对图内外数学教材的教学理念、教学内容、学习方法进行了客观的比较.为当前进行的数学教学改革指明了实用性、探索性、趣味性的方向。
  • 新课程改革下的高中物理教学研究 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,许多中学物理教师在课堂教学改革中做出了努力和尝试,取得了不少很有价值的成果。但是从总体上说,仍然是“灌输式”教学占主导。笔者认为,新课程改革背景下的高中物理教学主要应从以下三个方面寻求新的突破。
  • 基于TPACK理论架构对初中地理等高线教学的教改与创新 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展。TPACK(Technological Pedagogical Content Knowledge,整合技术的学科教学知识.简称TPACK)是现代基础教育改革的一个趋势。已经成为各国发展教育的重点。本文在TPACK理论内涵研究的基础上.设计一个初中地理等高线教学实例。以期对初中地理等高线教学提供建议。也为后期TPACK实证研究提供参考。
  • 分析小学语文写作教学方法的改革 免费阅读 下载全文
  • 由于小学生的年龄?。煌潭鹊卮嬖诩抖糖?、接触面窄、口语表达能力不够、词汇贫乏等问题。即使小学生与大自然的接触比较多.但是仍然缺少精细的观察力.习作比较空洞,没有内容,心里有感想要表达却写不出来,甚至无话可写。有些老师不注重这些情况,仅仅只是口头交代学生:在平时的生活中要多留心生活,课外多阅读等。学生写作时,有时有挫败感,认为写作是一种负担,对写作不感兴趣,不愿意写作文。文章介绍了几种小学写作教学方法.旨在提高学生的写作兴趣和水平。
  • 提升政治教师语言素养的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,语言是驾驭教学的最直接最主要的表现手段。政治教师重视提升课堂教学语言素养非常必要,这是提高教学质量的重要条件。政治教师只有不断提高自己的语言素养,才能提高其他教学能力,达到理想的教学效果。
  • 案例反思与教师的专业化发展 免费阅读 下载全文
  • 教师通过案例反思,关注教育教学过程中的实际问题,促使反思者由经验型教师向科研型教师转变。文章在分析了案例反思在教师的专业化发展中作用的基础上从自我反思和集体反思两方面探讨了教师专业化发展中开展案例反恩的具体方式。
  • 促进中职旅游学科教师专业成长的途径 免费阅读 下载全文
  • 中职旅游教育自2010年我国中职教育开始陡跌趋势以来,其情况不容乐观,一是受大环境的影响,二是中职旅游学科教师师资力量匮乏,教师自身的专业成长不容乐观。作者通过分析中职旅游学科教师的现状.从教师自身发展的意识出发,探讨中职旅游学科教师专业成长的途径。
  • 关于语文教师专业化成长的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革的进一步深人与推进。对语文教师提出了更高更多的要求,语文教师的专业化成长成为一个日益受到关注的问题。教师是课程的执行者,是课程的创生者,也是课程资源的一部分。教师要面向全体学生,使学生各方面素质全面提高.促进每一个学生的个性发展。使课程教学设计符合学生的心理和发展特点等,诸多要求都需要教师不断提高自身素质,博学多才,尤其是语文教师.更需要有深厚的文化底蕴、扎实的语言功底、灵活的教育教学方法.并且要有一定的教育学心理学基础,洞悉学生的心理.会做学生的心理指导工作,这就需要教师除了日常的教学工作之外,不断地读书学习,提高自身素养,不断满足新课程对语文教师专业素养的需求。
  • 关于中小学教师信息技术培训的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的广泛运用.当前中小学教师继续教育工程的一项重要任务是对中小学教师进行信息技术培训。经过多年的培训实践探索,作用归纳出如下几点:教材使用灵活;学情分析人性化;教学设计精心;教学方法多样。
  • 如何开发计算技术课程的校本教材 免费阅读 下载全文
  • 计算技术是一门以动手动脑为主的技能课,通过对它的学习,学生能掌握其技能,提高解决实际问题的能力。
  • 活学活用英语教材资源 免费阅读 下载全文
  • 英语课程标准要求教师加强对学生英语学习资源策略的指导,鼓励学生在多元化和激趣式的学习素材引导下.灵活运用教材,形成有效的学习认知策略。由此可见,在优化开发英语教材的基础上,注重活学,在活学中突出活用,能在有效培养学生学习内驱动力的基础上,增强学生英语综合协调运用能力?;钛Щ钣糜⒂锝滩?,不仅能够对优化教学过程和方法起到引导作用,还能够促使学生掌握多样化学习思维方法.满足学习发展需求。
  • 挖掘教材资源,深化文本阅读 免费阅读 下载全文
  • 文章认为在小学阅读教学活动中.教师立足教材内涵,采取多种阅读策略,培养学生个性阅读能力,发展语言运用能力。
  • 全球化语境下的唐诗英译与莎士比亚汉译 免费阅读 下载全文
  • 在中西翻译著作形成巨大文化逆差的背景下,唐诗英译和莎士比亚汉译呈现出不同的景象。本文对二者进行了对比,分析讨论了此现象背后的深层原因,提出了全球化语境下的唐诗英译应考虑译介方式.考虑效益和受众,使汉语经典的英译达到我们所期望的结果。
  • 浅议农业科技视角下的农村文化生态建设 免费阅读 下载全文
  • 农业科技的应用使农村传统文化生态受到了正面或负面的一些影响,农村传统文化生态慢慢消失,古老的村落风貌也失去了应有的特色。本文从农业科技视阈的角度对农村文化生态如何建设进行研究.对于社会主义新农村建设有着极其重要的意义。
  • 同期声是纪实专题片的生命 免费阅读 下载全文
  • 电视专题类节目因其节目时间较长、内容丰富、信息量大、选题广泛而为受众所关注。而同期声的运用.则是电视专题类节目实现纪实手法的必然表现形式.是增强观众对新闻传播信任感的有效手段,是使新闻传播向思辨性升华的重要环节,是增强艺术感染力的必要因素。
  • 五措并举提升高中语文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在高中语文教学中,如何有效提升教学效率是广大教师最关注的话题.尤其是在新课程改革不断深入的背景下,广大教师应当注重教学改革。对传统的教学模式进行创新,发挥先进的教学理念、方式方法及教学手段对提升教学效率的促进作用。笔者多年从事高中语文教学,在教学中从五个方面人手.紧扣教学要点实施突破,促进了教学效率的提升。
  • 高中语文教学探索 免费阅读 下载全文
  • 在高中语文课堂上,最重要的不是教师在教学过程中教授了多少知识。而是在学习过程中。是否以学生为主导。作为课堂的学习主体有没有掌握基本的学习方法,符合学生学习的基本要求,有没有学会发现和思考问题,懂不懂得自主解决一些学习问题。学习不是一种方法.而是要求学生这个主体在学习过程中养成良好的学习习惯.树立独立学习的精神.培养自主观念,发展自己,提升自我价值。
  • 谈语文中的“才情”与“创新” 免费阅读 下载全文
  • 高中学生已经学习了10年左右的语文.已经有了良好的语文基础,受到了文学的熏陶,在高中阶段要在原来的基础上提升一个层次。文章探讨了高中语文中的“才情”与“创新”的培养。
  • 在语文教学中培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学在培养学生思维能力方面较其他学科有优势。教师要抓住语文学科的思维特点,把思维训练渗透到语文教学的基本形式——读写听说教学中。
  • 如何使语文课堂溅起朵朵浪花 免费阅读 下载全文
  • 要想使语文课薹溅起朵朵浪花,语文教师必须重温陶行知的教育思想,转变自身教育理念,成为学生潜力的开发者、心灵的倾听者和课程资源的践行者。
  • 如何调动学生主动发言的积极性——由《金岳霖先生》一课受到的启发 免费阅读 下载全文
  • 本文结合《金岳霖先生》一课的教学,就课堂中学生发言不够主动、积极的现状,探讨解决问题的方法.即巧设第一问、盛赞第一人、精评每一言,力求实现让学生学有动力、学有激情、学有创新的目标。
  • 《鞋匠的儿子》第二课时教学设计 免费阅读 下载全文
  • 设计理念:本文是一篇演说辞。主要围绕林肯的三段话展开描述。对于六年级的学生来说,演说辞这类题材比较陌生,是第一次接触,还要在林肯的演说中感悟他的思想,难度颇高。教师应注意调动课堂气氛,激发学生的学习热情。抓住课文中的隐线——参议员态度的变化.创设话题让学生讨论。引导学生一步步分析林肯的三段演说。体会这三段话中人物的思想情感和伟大的人格魅力,让学生在争辩中提高学习兴趣。
  • 论教师在高中语文阅读中的引导作用 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是高中语文教学的主要组成部分.对学生语文成绩和综合素质的提高都有很大的作用。随着教育目标和教育理念的改变,教师在语文阅读中的作用已经发生了很大的转变,从满盘灌输式逐渐转变为适当引导。要做到适当引导、正确引导,使阅读能够真正达到应有的效果.就需要教师不断探索、不断努力。
  • 加强对比教学,提高阅读鉴赏力 免费阅读 下载全文
  • 《初中语文新课程标准》在其“课程目标·总目标”中明确要求:“学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品?!痹谑迪终庖唤萄勘甑墓讨?,我深深体会到,加强阅读的对比教学,是提高学生阅读鉴赏力的最有效方法。
  • 关于自主探究性阅读在初中语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在语文教学中耗时最多,决定了语文教学质量.是语文教学的中心环节,是全面综合运用语文知识及其他知识的过程.可以比较全面地反映语言能力、思维能力及思想意识水平。作者阐述了在初中语文教学中开展阅读自主探究的看法和认识。
  • 小学语文生活化教学探究 免费阅读 下载全文
  • 小学语文是培养学生全面发展的基础课程,有效教学是最终归宿。不断探索创新教学模式是实现小学语文有效教学的关键。本文从小学生的实际出发,从生活化教学含义、小学语文学科特点、小学语文生活化教学理论基础、小学语文生活化教学基本要求、小学语文生活化教学方略等方面。探究生活化教学在小学语文教学中的实施。
  • 提高农村小学高段语文教学质量的策略 免费阅读 下载全文
  • 增强语文课堂教学效果,是每一位语文教师研究的课题。培养学生的语文学习兴趣是提高教学质量的前提,打好学生学习语文的基础、遵循教学规律因势利导是提高小学高段语文教学质量的途径与保证。
  • 浅论小学语文互动教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率。必须突破传统课堂教学模式.重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生内在需求和外界学习环境相结合。把知识、能力、人格“内化”给学生,确保学生的主体地位。从而形成互动、互助、互促的自组织,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质。
  • 小学语文课堂教学中的师生互动研究 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学中加强师生之间的互动,可以使双方及时了解彼此的想法,有效传递信息。通过相互的交流.了解学生对知识的掌握情况,进而有效改变策略,提高教学质量。但是在实际师生互动中还存在一些问题,本文就小学语文课堂教学中师生互动存在的问题进行了分析,探究了如何加强师生互动。
  • 小学语文优化课堂教学分析 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文课堂教学中.只有优化语文课堂教学设计.才能有效强化语文教学效果。作者以小学语文优化课堂理论为基础,对课堂教学中遇到的问题进行分析,综合教学实践提出看法。
  • 浅议如何有效开展小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 广大小学语文教师在教学工作中要注重理念创新.尤其是要深刻领悟新课程改革的精髓,从教学各个环节入手。优化教学工作。促进教学活动的有效开展。文章认为,教师可以从以下方面入手:一是潜心研究教学设计,保证教学活动的高效性;二是优化语文教学手段,提高语文课堂教学的生动性:三是改革课堂教学模式,提高学生学习参与性:四是给予学生正面评价.增强语文学习激励性。
  • 立体开发资源,为孩子撑起一片湛蓝的天空 免费阅读 下载全文
  • 语文教学内容的丰富性决定了语言文字运用的广泛性??⒗米试?,使语言文字的教与学得到更广阔的空间,是语文学科的一项重要目标?!敖滩囊锌判院偷?。在合理安排基本课程内容的基础上,给地方、学校和教师留有开发、选
  • 小学语文综合课的自主学习要素与基本方法的研究 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文综合课中构建自主、合作、探究的学习方式,是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》,全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力.以及掌握终身学习的基础知识和基本能力与方法,培养优秀品德情操和心理素质的有效途径.也是实现语文现代性教育行之有效的教学方法。
  • 让社会成为学习的大舞台 免费阅读 下载全文
  • 学校是社会的一部分。不能把学校和社会分割开来.而要联系起来。要让学校融入社会,让学生融入社会。学校要不断从社会中汲取养分.学生更可以直接从社会中汲取自己需要的东西充实自己。语文教学离不开社会这个拥有丰富资源的大宝库.学生良好习惯的培养离不开社会这个大舞台。在课堂上学。在学校里学,在社会中学,让学习渗透在社会的每一个角落。
  • 小学语文写字教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 写字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是学校素质教育的一项重要内容。小学写字教学的主要任务是指导学生写好字,同时与其他学科配合,共同担负丰富学生文化知识、发展智能、增进身心健康、进行审美教育、培养“四有”新人的重任。
  • 谈一年级写字启蒙教学 免费阅读 下载全文
  • 写字是一项重要的语文基本功.对提高学生的文化素养起着重要的作用.对于写字教学,可以从养成正确的写字姿势和执笔方法、培养技能、优化评价和养成习惯几个方面落实课标要求.提高写字实效。
  • 对提升高中作文教学实用性与创新性的研究 免费阅读 下载全文
  • 当前高中生在作文能力发展方面因为缺乏素材与技巧.以及文学底蕴不足,学习成效低下,教师应当指导学生细心观察生活积累素材,给予写作技巧指导及增加阅读积累,提高作文教学的实用性与创新性,促进学生作文写作能力的提升。
  • 作文教学与听说读写能力训练 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分。作文教学的成功与否,直接关系到语文教学质量的高低。作文教学综合性强,难度大、用时多,学生无物而言,是制约作文教学高效开展的重要因素?!把闷鸨世?,往往苦于无物可写,真的没有吗?不是。宝库就在他们身边,他们没有看到,也没有掌握打开宝库的钥匙,遂成了贫儿。这个宝库就是自己的生活”。正如刘老师所言,生活是写作的源泉,学生了解生活。也就有了写作素材,自然有物可言。在作文教学中,应不断探究学生的心理,指导学生深入生活,听、说、读、写并重,使学生不知不觉地消除“恐写症”。
  • 高职数学教学内容的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的飞速发展,教育的发展面临巨大的挑战.这对高职数学课程的教学提出了新的要求。本文分析了高职数学教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略。
  • 浅议如何激发高职学生的数学学习动机 免费阅读 下载全文
  • 面对现在的高职学生,数学教师普遍苦不堪言,主要是高职学生对于数学学习缺乏动机。其结果是学生一无所获,而教师教无所得,严重影响了高职教育的发展。作者就如何激发高职学生的数学学习动机阐述了自己的观点。
  • 高职数学教学应用多媒体辅助的利弊分析 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科学技术的迅速发展,计算机已快速进入我国教育领域.多媒体、网络等现代化技术时现代教育产生了极大的影响.有力地推动了数学课堂教学的发展,其运用于数学教学中,可将抽象的概念、几何图形的变换过程直观地显示在学生眼前,为学生提供操作示范.便于学生动手操作,在实践中感知、发现、创造,培养学生的思维能力和口头表达能力。在日常使用多媒体辅助数学教学的过程中存在一定的弊端和理解上的误区,本文对当前数学课堂教学中多媒体辅助教学的利弊进行讨论,以使多媒体能够更好地为提高数学课堂教学质量服务。
  • 浅析高中数学教学中互动教学活动的实施 免费阅读 下载全文
  • 教学活动是教师与学生双边互动的前进发展过程,互动性、双向性是教学活动的根本特性。传统的“教师讲、学生听”的灌输式教学活动,缺少教师与学生之间的有效互动,学生成为被动接受知识的“工具”,学生学习技能得不到锻炼,思想观点得不到交流,降低了教与学的活动效能?;诖?,作者结合教学实践体会,对高中数学教学中互动教学活动有效实施进行了阐述.
  • 探析高中数学的有效提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是高中数学教学课堂中不可或缺的重要环节.教师通过提问与学生进行互动,并以此启发学生思考.巩固学生记忆。高中数学课堂提问的有效性体现在,在课堂上.教师根据制定好的课堂教学目标,课堂教学情况,以及学生的对知识点的认识水平结合起来,提出问题,指导学生对问题进行讨论学习.以实现教学目标。有效提问是衡量高中课堂教学效果的重要标志之一。本文分析了提问的目的、原则、提问的策略,提出了提高高中数学课堂提问的有效性的建议。
  • 在高中数学教学中运用互动探究教学法的体会 免费阅读 下载全文
  • 新课改之后苏教版的数学教学更注重知识的衔接和学生的反馈,这就需要更新教育教学的方法。数学教师应采用互动探究教学法教授数学知识,通过增强教学的趣味性和互动性更好地传授知识,从学生那里获得更直接的反馈。
  • 勇于迎接高中数学新课改的挑战 免费阅读 下载全文
  • 走近新课改,我们发现要学习的东西很多。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有了较大的变化。随着《新课程标准》的颁布与实施,数学教学的任务已转变为关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展.为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础。这就向广大高中数学教师提出了很大的挑战。
  • 对如何学好高中数学的思考 免费阅读 下载全文
  • 熟练掌握和熟练运用基本知识是学好数学的关键.也是数学学习的目的。然而.要想真正做到这两点却是一件非常困难的事情,作者认为只有教师改变对数学的看法与教授数学的方法,才能从根本上改变这种现状。培养学生养成良好的思维习惯、做题过程中多问几个为什么和注重知识的获取过程等是学好数学的有效途径。
  • 初中数学教学中如何渗透数学思想方法 免费阅读 下载全文
  • 数学思想是一种本质认识,掌握数学思想就是掌握数学的精髓。本文通过分析在初中数学教学中渗透数学思想方法的现状及原因,寻找有效渗透数学方法的途径,以期能够为如何在初中数学教学中渗透数学思想方法提供一定的借鉴.提高学生数学能力和数学素养。
  • 有效运用教学方法,提升个性学习潜能 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学中.教师要运用多种激励方法,激发各层次学生的学习兴趣,增强他们的信心,开发他们的潜能;还要高度重视多元评价,不断激发学生的学习意识,调动学生的学习积极性.引导学生进行有效学习。当然,教师还要培养学生的自主探索能力。进而达到增强各层次学生的学习效果的目的。下面我结合自己多年的数学教学实践经验,提出对有效运用教学方法.开发学生个性学习潜能的看法,以求教于专家和同仁。
  • 分类思想在数学教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 分类思想是一种很重要的数学思想。贯穿于整个初中数学结构体系中。分类讨论的思想方法,就是对问题进行分类.逐一讨论满足条件的各类情况.达到问题的全面解决。它实质上就是按照数学对象的共同性和差异性,将其区分为不同种类的思想方法。其作用是克服思维的片面性,防止漏解。要做到成功分类,关键有两点:一是要有分类意识。善于从问题情景中抓住分类的对象;二是要斟酌问题的实际情况.找出科学合理的分类标准,这个标准应当遵循互斥、无漏、最简的原则。
  • 教师要善于引导学生主动探求和发现 免费阅读 下载全文
  • 教师要在教学中突出学生的学习主体地位,充分发挥自己的主导作用,采取多种方式和方法引导学生主动地探求和发现.培养学生的自主性、独立性和创造性,从而促进学生素质的全面提高。
  • 构建初中数学高效课堂的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 面对传统的初中数学课堂,存在低效、教学资源浪费等纷乱繁杂的情况。本文从现状分析出发,探究在新课改的要求前提下初中构建高效课堂的策略.为初中数学教学寻找最佳的教学模式奠定基础。
  • 对初中数学教学方法的尝试 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学教学中,教师应该不断地改进课堂教学方法,更新数学教学观念,培养学生的创新意识和学习能力.从而真正提高学生学习数学的兴趣.增强教学效果。
  • 问题教学模式在初中数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革对初中数学教学提出了越来越高的要求,要求教学工作者改变传统的填鸭式教学模式.充分发挥问题教学模式在实际教学中的作用.问题教学模式对于学生问题意识的养成具有重要的意义。通过问题教学.学生能够进行自主探究,这对于能力的发展是十分必要的.本文就问题教学模式在初中数学教学中的应用进行分析.
  • 在数学教学中如何培养初中学生的探究能力 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断推进,对初中数学教学提出了新的要求.在教学过程中教师要注重学生探究能力的培养。探究能力是学生学习数学所不可缺少的能力,学生通过探究学习不仅可以使问题得到更快的解决,而且有助于培养学生的学习能力。下面我就在初中数学教学中如何培养学生的探究能力进行分析。
  • 浅论初中生交际能力在数学教学中的培养 免费阅读 下载全文
  • 教学活动是教师与学生之间进行互动交流的发展过程,学习活动是学生个体之间进行交流协作的前进过程.互动性、双边性是教与学双边互动的根本特性之一.教学活动中,互动交流活动的有效开展,为锻炼和提高学生的交际能力提供了载体和空间.作者根据教学活动双边活动特点.对初中数学教学中学生交际能力的培养进行了简要论述.
  • 打造魅力课堂,优化教学结构 免费阅读 下载全文
  • 如何打造魅力数学课堂?作者认为应以人格魅力感染学生;创设教学情境,吸引学生;通过多种恰当的数学活动,激发学生;用数学家的故事,激励学生;开展激励性的评价,鼓舞学生;综合运用多种教学媒介和手段优化课堂。
  • 初中数学课堂情境教学存在的问题及解决措施 免费阅读 下载全文
  • 自新课改实施以来,广大教师扎根于课堂、成长于研讨,不断尝试教法学法的变革,取得了可喜的成绩。其中情境教学法遵循初中学生的认知规律.通过创设教学情境,能激发学生的学习兴趣.启迪学生思维,培养学生的合作意识和创新能力,使学生获得积极的情感体验。情境教学法是指在教学过程中,教师有意识地创设形象生动、丰富有趣的场景。引发学生积极的态度体验,从而帮助学生在掌握知识的同时。心理机能也得到发展的一种教学方法。但笔者在教学实践中发现,部分教师对情境教学的认识狭隘.在初中数学课堂教学中实施情境教学存在一些问题。
  • 初中数学阅读教学在课堂中的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 听、说、读、写,是学生学习知识的四种最基本的能力技能.作者根据数学阅读教学的内涵要义,结合新课改能力培养目标要求,在实践探索的基础上,对初中数学阅读教学活动开展进行了阐述.
  • 实践出真知——三角形章节教学中探究式教学策略应用刍议 免费阅读 下载全文
  • 作者结合新课改要求及教学实践体会.对探究教学策略在三角形章节教学中的有效运用.从三个方面进行了简要论述.
  • “以评促研”的新文化——小学数学有效教研新论 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的推进,“教-研-评”的模式被赋予新的内涵:以崭新的评课文化促进有效的教研,提升教师的专业水平.推进素质教育的改革?!耙云来傺小钡男挛幕且恢帧笆咏缛诤稀焙汀岸曰拔幕保耙云来傺小钡慕萄谢疃切驴纬坛中罨哪谠诙?,是有效教研的改革基奠。如今。评课文化的现代走势和动态聚焦——对话、沟通、共享、发展。它孕育生成崭新的评课文化。在数学领域里.以评课文化的新形式促进数学教研.使数学教研更有深度和广度。
  • 小学数学教学应如何进行有效备课 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,既要减轻学生的学习负担.又要提高教学质量,关键在于增强课堂教学效果,提高教学质量。要想搞好课堂教学,关键在于备好课,上好课。教师应改变以往“只见教材不见学生”的备课方式,多花时间琢磨学生、琢磨活生生的课堂。注重提高自己的教学能力和水平.而不是在课堂上简单地再现教材。备好课是上好课、提高教学效率、提高教学质量的前提。
  • “小学数学教学论”课程中的整体教学实践研究 免费阅读 下载全文
  • 整体教学是在“小学数学教学论”课程教学中经常采用的教学方式之一。所谓的整体教学就是在“整体课程”的理论基础上,通过小学数学领域中的某个典型内容的教学设计,从而在为师范生提供整合课程的材料及研究性学习框架的同时对学习目标和评定成绩的标准加以明确。本文对整体教学的内涵及具体实施策略进行了探究.
  • 小学数学有效教学的实践探究 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的逐步深人,人们对有效教学的诉求日见提高。教师也在努力革除低效教学,避免无效教学,然而当前的数学教学还存在诸多不尽如人意的地方:部分教师不深入教学理论,不分析教材和学情.不能创设有效的情境,把深奥的数学知识讲得浅显易懂。部分教师为追求“合作学习”,放任学生自由讨论.说一些无关紧要的闲话,偏离了教学设计。部分教师片面地追求考分。不惜花费大量时间大搞机械、盲目的题海训练。部分教师以考代练,通过“广练”、“疯练”和“狂练”等提高学生成绩。要改变现状,教师必须重新审视自己的教学行为,提高小学数学教学的有效性。
  • 教育国际化背景下学生多元化英语就业能力培养策略研究 免费阅读 下载全文
  • 在教育国际化的背景下,学生就业能力是检验高等教育人才培养机制完善与否的重要标准之一.以提高大学生多元化英语就业能力为目的,对公共英语教学模式进行研究和创新,有助于改变实际教学效率低的现状.使高校英语教学配合复合型人才培养体系的构建,从而充分发挥高校公共英语教学的特色与作用。
  • 在大学生英语口语教学中实施元认知策略——实现自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了我国大学生英语口语教学中存在的问题,在介绍了自主学习能力的概念和重要性的基础上,提出了将元认知策略融入到英语口语教学之中,从而培养学生的自主学习能力。并从合理规划教学内容、提供适当监督指导和改善检验评估方法三个角度进行了具体论述。
  • 微信与在线题库相结合,解决学生在英语课堂中“动机缺失”的探索与研究 免费阅读 下载全文
  • 根据对240名非英语专业大学生进行的问卷调查.分析导致非英语专业大学生在英语学习过程中动机缺失的原因。针对调查结果中所反映的课堂教学部分,探讨在大学英语教学中,使用微信与在线题库相结合的教学方法,增强学生的英语学习动机,提高大学英语教学效率。
  • 三本院校大学英语分级教学中师生情感因素研究 免费阅读 下载全文
  • 情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验.大学英语分级教学是大学英语课程改革倡导的教学方式之一。情感因素作为构成学生学习活动内在的心理因素,虽不直接参与认知过程,但直接影响认知效果。目前,我国对三本院校大学英语分级教学中情感因素的研究刚开展不久。鉴于此,作者对大学英语分级教学与师生情感因素进行了研究,以期对三本院校大学英语学习中非智力因素的培养及大学英语分级教学的实施提出建议。
  • 大学英语教学与跨文化交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了大学英语的教学现状,阐述了跨文化交际能力的培养在大学英语教学中的必要性.并探讨了培养大学生跨文化交际能力的策略。
  • 语境分析在翻译中的作用 免费阅读 下载全文
  • 本文从语言语境、情景语境和文化语境三个层面分析了语境对于词句语义选择的巨大制约影响作用.旨在说明翻译过程的语境分析是准确理解原文和达意翻译的前提,也是一个语篇分析的过程。通过英汉、汉英的翻译例子。探讨了在翻译实践中如何处理三者之间的关系。
  • 五年制高职英语学困生转化对策研究 免费阅读 下载全文
  • 五年制高职英语学困生形成的原因是极为复杂的,如何有效提高这类学生的英语学习成绩,增强学生的英语学习能力.本文拟从英语教师的教育工作方面探讨转化行之有效的方法。
  • 高职高专英语教学新思考 免费阅读 下载全文
  • 高职高专院校如何强化英语的教学效果.是值得英语教师深思熟虑的问题。作者要分析高职高专英语教学存在的现状,思考、探讨强化英语教学效果的新方法。
  • 江苏高职商务英语专业学生学习动机实证研究 免费阅读 下载全文
  • 在实际教学中.作者发现高职商务英语专业教学中存在一些问题,为了从根本上解决这些问题有必要对高职商务英语专业学生的学习动机及就业取向进行分析。通过分析,了解江苏高职院校商务英语专业发展概况和学生的学习动机。对以后高职院校改革商务英语教学方法、设置课程标准、选用合适的教材等起到至关重要的作用.进一步为提高商务英语专业学生就业率打下坚实的基础。
  • 浅议高职院校英语听力教学 免费阅读 下载全文
  • 对于英语学习而言.英语听力非常关键。然而现在高职院校学生在英语听力方面普遍都水平较差。为了提高学生的英语水平。增强学生的英语听力能力.必须加强高职院校英语听力教学。本文主要介绍了目前高职英语听力教学中存在的问题,并提出了若干完善的对策.以期完善高职英语听力教学,提高学生的英语听力水平。
  • 网络环境下五年制高职学生英语自主学习动机的激发与研究 免费阅读 下载全文
  • 新形势下的职校教师要利用网络教学.指导学生通过网络进行英语自主学习。从指导学生明确学习目的,培养学习成就感;培养学生英语学习兴趣;注意提高学生自信心,增强自我效能三方面激发学生的学习动机。
  • 东方学院学生英语单词记忆策略调查 免费阅读 下载全文
  • 词汇习得是第二语言学习的中心任务.词汇记忆需要策略。文章针对目前我院大学生在英语词汇记忆过程中所采用的策略进行调查和分析,旨在提出相应对策,帮助学生提高英语单词记忆效率,给词汇教学提供依据和建议。
  • 中职英语教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 面对中职英语教学现状.作者结合中职英语教学十年的经历,从教学游戏化;加强学习习惯的培养和学习方法的指导;从基础开始,夯实英语音标、语法基础知识;创设英语情境,鼓励学生在学中用、在用中学四个方面阐述作者的中职英语教学观。
  • 主位推进模式和语篇连贯 免费阅读 下载全文
  • 连贯是判断语篇是否成功的一个重要标准,其中衔接手段是实现连贯的重要途径之一。主位推进模式作为语法层面上的结构衔接的重要特征之一.与语篇连贯联系密切。对其进行研究,将更好地探索句际关系和研究如何有效实现语篇连贯。
  • 中专英语听力教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 听力教学是英语教学的一个重要环节,也是学习英语的人应该掌握的一项技能。做好英语听力教学工作是英语教师面临的一个重要问题.尤其在听力材料的选择和教学模式的运用方面都对我们提出了严格的要求。
  • 如何构建高效的高中英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下的英语教师要不断更新观念.把课堂还给学生,关注学生的全面发展,牢记以学生为中心、以学习活动为中心的原则,整合多元学习方式,勇于实践,积极反思,尊重学生的个性发展,及时改进自己的教学.打造高效课堂。学生课堂学习时可自主管理、小组学习、合作探究、对知识点的归纳、互改互评、小组交叉点评。教师把课堂的大部分时间交给学生,这样可以很好地激活课堂.这是打造高效课堂的重要环节。
  • 新课程下高中英语教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 高中英语新课改已经实施多年,我认为高中英语教师应当努力学习新的教育理念,特别是新课程标准的理念,积极提高自身的专业素质,下面我谈谈自己在教学中的一些体会。
  • 新课程理念下高中英语作业的设计 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的背景下.高中英语作业设计要体现新课程理念。培养学生自主学习的能力,激发学生团结协作的合作意识和探究学习的意识。普通高中英语作业是英语教学过程中必不可少的环节,是英语学习的有机组成部分.是学生与教师之间的一个关键性纽带.是教学活动的延续和补充。高中新课程背景下的英语作业的布置.关系到培养学生独立学习的能力和习惯.对学生的智力发展和自主创新能力的培养有至关重要的作用,而英语作业的布置应当具有目的性.避免盲目性,具有趣味性,避免枯燥性,具有多样性,避免单一性,具有层次性,避免统一性。
  • 高中英语教学的几点经验和体会 免费阅读 下载全文
  • 从事英语教学多年,我参与了多年初中教学,参与了多年高中教学。在不断的学习和钻研的过程中,获得了一些教学经验。
  • 如何提高高中学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的进行,使得各个学科都发生很大的变化.高中英语课堂更是以锐不可当之势成为教育改革的重要内容。英语教师应该把握良机。渲染英语课堂气氛,激发学生的学习欲望,把学生的心理活动指向“知识王国”。本文作者结合多年的教学实践经验.从三个方面论述了在高中英语课堂教学中提高学生学习兴趣的具体策略,以期与各位同行共同探讨。
  • 如何培养高中学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。提到英语,某些学生会认为枯燥无味,因而不感兴趣。长期以来,人们认为学好英语的唯一诀窍就是多读多背。如果学生萎靡不振、毫无兴趣地学习材料,那么记忆的效果会差得多。当任务触动学生内心的时候,记忆就会好得多。有经验的老师都知道凡是能使学生感兴趣的事物,都比较容易记住,而且记忆得牢固,
  • 提高高中生英语阅读理解能力七法 免费阅读 下载全文
  • 近年来,英语阅读的重要性正逐步为英语教育界所了解.来自各方面的信息也显示,当前英语教育对学生的英语阅读理解能力越来越重视。在近几年的高考中.检测学生阅读理解能力的内容已成为一个重要的组成部分,并且占较大的分数比例。这就要求我们在英语教学中切实加强阅读能力教学.培养学生阅读理解能力和学习英语的兴趣,以提高学生的英语水平。
  • 如何提高初中学生的英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 初中学生已具备一定的英语词汇量和简单的阅读能力.在中考中,英语阅读题占考题的三分之一,怎样才能提高学生的英语阅读能力呢?结合多年的教学经历,我将从以下几个方面谈谈想法。
  • 培养与提升学生英语自主学习能力的策略 免费阅读 下载全文
  • 新英语课程标准把发展学生自主学习能力作为英语课程任务之一,因此教会学生自主学习。培养学生自主学习的能力非常必要。在当前的教改中,需更强调鼓励学习者通过体验主动发现知识的重要性。教学中以学生为主体,提高学生的主动性和积极性,促使学生以可持续发展为目的,凸显学生的自主性学习。
  • 在英语阅读教学中如何培养学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 英语写作体现了综合运用英语的能力.在测试和以后的工作中都占有重要的地位。教师要充分利用好课本资源,在提高学生阅读能力的同时,有意识地培养学生的写作能力。
  • 经典教学方法荟萃 免费阅读 下载全文
  • 在教育生涯的第6个年头,我看到默耘先生编写的《经典教学方法荟萃》,忽然很感慨。世界上总有些人的思想,有些人的行动,是走在我们前面的,通过他们辛勤的汗水,不断实践,然后给我们留下巨大的精神财富。其实早在我们读大学的时候,就曾学习各种各样的教学方法,例如布鲁纳发现法、
  • 初中英语教学中多样化互动交流模式的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文以英语教学中多元化互动交流模式运用来阐述优化课堂教学的策略方法,旨在为学生学习和使用英语提供丰富的方法。注重同桌脚力、小组讨论、师生对话等方式的运用.在活跃课堂教学情境氛围的基础上,更有利于学生深化认知.提高语言表达运用能力。多样化互动交流运用能在帮助学生拓宽认知视野的基础上,活化教学过程和方法.提高学生综合语言表达运用能力。
  • 新课标下初中英语有效性教学分析 免费阅读 下载全文
  • 随着我国对教育的重视程度越来越高.我国对英语教学提出了更多的要求。新课标英语教学融合了现代英语的所有要求和目标,那么如何才能更好地应对新课标的教学呢?这是目前我国所面临的一个重要的问题,作者就此针对新课标初中英语教学所存在的弊端和问题.提出相关的策略,仅供参考。
  • 中学英语课堂中游戏活动的有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 本文探析英语教学中游戏的正确运用策略与方法,旨在丰富课程教学过程和方法。游戏活动运用能在激发学生英语学习潜能和激情基础上?;罨翁媒萄Ч?,让学生在轻松自由的学习中享受英语学习的快乐。探讨游戏运用的有效性,应在体现学生学习主体地位和作用的前提下.深化课程内容,突出互动和合作,丰富学生学习认知体验,提高英语表达综合运用能力。
  • 规范用语,活化教学——试谈英语课堂教学语言规范性和艺术性 免费阅读 下载全文
  • 本文从教师课堂教学语言的规范化和科学性运用方面探析教学策略方法的运用。旨在阐述多样化教学语言的运用对活化课堂教学过程和方法具有的促进作用。设计科学规范的语言,能更好地发挥教师的主导作用,让学生在教师引导下更积极主动地参与教学。探讨规范化教学语言运用,能让学生在具有趣味性语言的引导下,更为积极主动地参与课堂学习。
  • 初中英语口语有效教学探析 免费阅读 下载全文
  • 眼下初中英语口语教学存在很多亟待解决的问题,但同时当今社会又是一个对口语表达能力要求越来越高的时代,面对二者的冲突,本文从初中英语口语教学现状分析出发,阐述口语的重要性,进而探究初中英语口语的有效教学方法。
  • 初中英语词汇教学现状及对策分析 免费阅读 下载全文
  • 词汇是英语学习的基?。挥杏涤屑崾档拇驶慊〔拍苷嬲Ш糜⒂?。当前初中英语教学中的词汇教学还存在一系列问题,这些问题的出现严重影响到学生对英语词汇的学习,在今后的教学过程中必须高度重视这些问题。本文将结合词汇教学现状探讨如何提高词汇教学水平。
  • “小组合作”在英语教学中的意义 免费阅读 下载全文
  • 小组合作是一种新型的教学模式.是指为了完成共同的学习任务,互相协作、互相促进、共同提高的一种学习方式和教学策略。在完成学习任务时.不仅可以培养小组各成员个人的合作能力,还可以激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和掌握有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。
  • 新课标下小学英语课堂教学中的师生互动 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入。英语在小学教学中的作用越来越重要?;ザ萄怯⒂锝萄е械囊恢种匾男问?,通过师生之间的良性互动可以提高英语教学效率。在人们对小学英语教学的重视程度越来越高的背景下.加强师生互动的研究有重要意义。本文将以译林版牛津小学英语为例探讨如何实现良性的师生互动.
  • 在英语教学中如何实施探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》的重点是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度和思维、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。因此,笔者就探究性学习在英语教学中的运用这一课题进行了以下的理论和实践的探讨。
  • 小学英语教学中的“情趣教学”探究 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语教学中必须以学生为中心.创设愉悦的情境,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语交际能力,做到寓教于乐。实践证明,运用情境教学法不但能充分调动学生众多感官参与语言学习.而且能激发学生的学习兴趣.培养学习能力,提高智力水平,使学生学在其中,乐在其中,感在其中.从而提高教学质量。
  • 浅议小学英语朗读教学 免费阅读 下载全文
  • 朗读是小学英语教学中出声的阅读方式.是小学生完成阅读任务的重要基本功。本文针对小学英语阅读现状,强调了英语朗读的重要性和实施方法,旨在为小学英语教师提供参考。
  • 论小学英语阅读教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 随着课程教育改革的发展。小学阶段英语阅读能力成为小学生综合能力的重要考查部分。就小学英语阅读教学模式的构建来说,它不仅是提高小学阶段学生英语综合能力的重要手段,还是促进小学阶段英语课程教学改革的重要措施之一。本文主要就小学英语阅读教学模式的有效构建展开具体阐述,希望对小学英语教学改革的发展起到一定的推动作用.
  • 6B Unit3 Asking the way第二课时(PA)教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标 ①能听懂、会说、会读、会写单词:way,get,along,street,take,stop,road。②能听懂、会说、会读单词kilometre,miss,No.,minute,
  • 影响农村体育公共产品供给效率的因素分析——基于政府的角度 免费阅读 下载全文
  • 城镇化建设需要农村体育公共产品的有效供给.政府承担主要的供给责任,然而由于政府的制度、决策机制、目标、寻租等因素影响供给效率。本文从政府的角度分析影响农村体育公共产品供给效率的因素入手,提出若干有针对性的建议,旨在促进农村体育公共产品的有效供给.加快城镇化的建设。
  • 体育运动技术教学特点探析 免费阅读 下载全文
  • 遵循运动技能形成的规律。根据体育运动技术特点,文章对不同运动技能形成阶段,从方法学意义上进行分析研究,旨在使学生规范掌握技术动作,提高教学质量。
  • 中学体育创新性教学探索 免费阅读 下载全文
  • 体育学科中的创新是实施体育素质教育的根本。体育教师在选择教学方法时,要重视学生的合理要求.并创造条件,使学生体验到运动的乐趣、成功的满足,引导学生增强体育意识,养成自觉锻炼的习惯。
  • 初中体育教学对学生终身体育锻炼观念养成的影响 免费阅读 下载全文
  • 初中体育教学是学生从小学到高中的过渡阶段。对学生来讲,这是很重要的阶段。初中体育教学可以巩固学生体育锻炼意识,对培养学生终身体育意识和观念有重要作用。本文主要是探讨终身体育锻炼对学生的影响。
  • 关于完善小学体育教学中思想健康教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 小学体育教育要把学生的思想健康教育放在首要地位,加强思想健康教学;创新体育教学方式,这样才能做好学生的思想教育,同时注重学生的自我发展.完善和加强小学体育教学中的思想健康教育,通过体育教学使学生掌握正确的学习生活方式。
  • 如何打造小学体育高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 本文对小学体育教育的重要性进行了概括总结,提出了打造小学体育高效课堂的教育目标。具体从备课要有所创新??翁媒萄б榛罨?、善于运用科学的方法进行教学、合理安排。作者结合平时体育教学中的探索和实践,对体育课堂有效教学之细节进行了分析。
  • 优化教学策略,提高主体地位——小学体育活动教学策略谈 免费阅读 下载全文
  • 文章立足新课程理念,从优化教学活动策略出发,深入浅出地分析体育与健康课堂教学活动精髓.引导学生积极参与运动,培养良好的意志品质,促进学生全面发展。
  • 计算机软件模拟刚体转动惯量的实验 免费阅读 下载全文
  • 刚体转动惯量质量实验用刚体转动仪测量时所需要测量的核心的物理量是时间,所测量的实验数据繁琐.且要求精确无误,而实验后的数据处理计算很复杂。本文介绍了一种两项工作:时间的测量和计算转动·质量数值的测量,全部由计算机完成的新方法。
  • 高职计算机教学的现状及对策分析 免费阅读 下载全文
  • 作为一门高职院校的公共基础课程.计算机应用基础占有至关重要地位。随着社会的不断发展.科技的不断进步.对计算机的应用需求越来越大.而对计算机人才的衡量标准也越来越高。因此.作为培育高等计算机技术人员的摇篮,各大高职院校必须加强计算机专业教学,采取有效措施提高教学质量。本文主要介绍了高职计算机教学的现状.并提出完善教学的建议.以供参考。
  • 高中通用技术课程的教学基础性和通用性困境以及对策 免费阅读 下载全文
  • 高中的通用技术课程教学存在很多问题.需要我们在对通用课程进行详细了解的基础上,提出合理有效的解决困境的策略,推动通用技术课程教学的发展。
  • 实施生活化教学,提高信息技术课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 要在信息技术教学中激发学生的学习兴趣.提高课堂教学效率。作者认为有一点很重要,即结合生活实际。在教学中,教师将课堂上的教学目标融入生活中,让学生觉得课本上的知识不再是死板的、抽象的或者说是与自己无关的.既可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。又可以培养学生灵活运用所学知识的能力。服务于现在的学习.乃至今后的工作生活。
  • 浅议探究教学法在信息技术课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的逐步深化,信息技术课程已经取得了蓬勃发展.但仍然延续传统的课堂教学模式在信息技术课堂教学过程中已经逐渐显露出其固有的弊端,课堂教学模式问题成为信息技术教学中的一个亟待解决的问题。本文从利用网络教学模式提高教学效率:领悟探究教学法的实质:变教为诱,变学为思;将探究教学法深入网络课堂三个方面阐述信息技术课程课堂教学模式。以期提高信息技术课堂教学的有效性。
  • 初中信息技术课堂教学方法的整合与应用 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段的信息技术课程及其课堂教学活动贯穿学生计算机学习的整个过程,发挥着基础性的重要作用.并且构成了信息技术课程体系的重要部分。鉴于课堂教学在信息技术课程教学体系中的关键地位和作用.有必要在充分考虑相关课程特殊性的基础上?;窖案蒲Ш侠聿⒂锌刹僮餍缘目翁媒萄Хǎ佣迪肿罴芽翁媒萄Ч?。本文即从初中信息技术课堂教学切入,在深入分析的基础上整合相关有效教学方法及其具体应用等。
  • 动画教学与取材的突破 免费阅读 下载全文
  • 作者从2008年以来一直从事Flash动画课程的教学,从最初的课堂小案例到现在每年带领学生参与市级、省级比赛或是全国文明风采竞赛,发现采用传统的教学模式已经很难让学生创作出优秀的动画作品,学生缺乏的并非是技术的处理,更多的是取材的新颖与创造性的突破。
  • 在思想政治理论课教学中提高大学生职业素质 免费阅读 下载全文
  • 大学生职业素质是大学生在就业时应具备的与职业有关的性格、知识、能力、品质和价值观等方面的综合表现,大学生的职业素质高低将直接关系大学生职业选择成功与否,是大学生在职业岗位上稳立足、求发展的内在基础,也是检验高职院校专业设置是否科学合理的重要依据。思想政治理论课程紧紧围绕学院的办学指导思想、办学理念展开教学和研究,在教学实践中着重加强对学生的职业道德教育,促进大学生的全面发展.培养市场需要的人才。为学院专业建设能得到社会的广泛认可提供必要保障。
  • 高中政治课教学中教师情感因素分析 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程理念的不断深入,情感教学越来越多地融入实践领域。在政治课堂教学中.根据不同的客体可以构成不同的教师情感态度,这些教师的情感因素无疑是贯穿于教学过程的始终的,不但能够直接影响政治课的教学效果.而且影响学生学习政治的各个环节和整个过程。教师积极的情感投入是教学取得成功的先决条件,是激励学生学习进步的动力.是发挥德育陶冶感化作用的催化剂。
  • 高中政治情感教学的价值及基本途径 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求高中政治重视学生情感、态度与价值观教学。本文主要论述了思想政治课加强情感教学的价值及实施情感教学的基本途径。
  • 论利用时政新闻完善初中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 为推进素质教育,解决初中政治教学中的实际问题,初中政治教学模式要针对政治的特点有所变化,从而适应素质教育对学生的基础知识和分析能力提出的要求。生动有效的时政教学可以对相对刻板的书本内容进行合理补充.对推进素质教育有着良好的促进作用。
  • 略论高中历史教学中史料分析能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 史料是历史研究的基础,史料分析能力的培养是高中历史学习的重要任务。现行高中历史教材中引入了大量形态各异的史料.这些史料一方面增强了教材的生动性和说服力,另一方面拓展了教材的深度与广度,这也对学生史料分析能力的培养提出了新的挑战。对史料分析能力的培养过程。大致可分为阅读能力培养、分析能力培养及综合运用能力培养三个循序渐进的过程。
  • 高中历史教学新探索 免费阅读 下载全文
  • 不同的教学方案不但有助于向学生传授知识。而且能拓宽学生得知识的信息渠道,使课堂教学较轻松愉快。作者就高中历史教学的教学法进行了分析探讨。
  • 坚持以生为本原则,培养自主学习能力——对初中历史自主教学的创新实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 自实行并纵深推进新课标以来.一场以“学生主体地位”为核心的教学改革活动正在如火如荼地进行.各类课程改革和课堂教学改革活动取得了实实在在的成果。在学校教育中,传统教学意识的习惯性影响清晰可感,那种“以教为主、被动学习”的教学模式和“用普通话套讲八股文”的授课形式依然具有很强的市场潜在力;与之相应的是.在这场教学“革命”中,往往由于教师的轻易“退位”,学生一时缺少“自主”能力,而引起教学秩序的“动荡”.一些轰轰烈烈的课堂教学改革却呈现出“穿新鞋走老路”“新瓶装陈酒”的现象。如何才能有效培养学生的自主学习能力呢?作者结合初中历史教学的实践与思考,对此问题作探讨。
  • 让小组合作学习走进历史课堂 免费阅读 下载全文
  • 在历史课堂上,通过小组合作的方式开展学习活动有利于发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生多方面的能力。因此,教师一定要在历史教学活动中大胆实践,让小组合作学习走入历史课堂,让历史教学在小组合作学习的辅助下实现更高层次的目标。
  • 重思维训练,求教学效果——初中历史课堂有效教学探究 免费阅读 下载全文
  • 有效教学,是学有所得、学有所获的教学,是学有价值的教学,是学有所用的教学,是一种科学的教学,是简洁的教学.是省时的教学,以上因素缺一不可。历史课堂有效教学要激发学生迁移创造的欲望和能力,以尊重学生发展为本.要有学生的主动参与。
  • 运用历史故事促进初中历史有效教学 免费阅读 下载全文
  • 历史故事以生动的语言描述、曲折的故事情节还原历史的真实情景.揭露历史的动态过程,描述历史人物的内心活动。丰富历史事件的内容。这对于改变历史课程的枯燥性.促进历史理论教学的深入浅出具有重要意义。但在实际教学中.教师常将历史教学演变为历史背景、重要事件、历史影响的记忆。使历史课变成一种枯燥无味的记忆课,学生对历史课程缺乏兴趣。本文从历史故事的使用策略出发,探讨有效提高历史教学的方法。
  • 多媒体技术在高中地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 伴随着网络技术的不断革新完善.多媒体逐渐走进课堂,成为现代教育体系当中不可或缺的一部分。多媒体教学本身具备一定的特点,不仅在内容方面简单适用.而且能够在很大程度上调动学生的学习积极性,从而推动课堂教学的建设。高考科目的改革中把地理教学放在了醒目的位置.不断提高地理教学水平是高中地理老师需要面对的重要课题.并且将多媒体技术融入到高中地理教学当中也是一项重要内容。本文针对这一现状展开讨论,希望能在一定程度上推动高中地理教学。
  • 关于提高地理作业有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 在高中地理教学活动中,作业设计环节是其中一个重要部分。通过作业.学生不仅能够巩固学习过的知识.同时.教师能够通过学生的作业完成情况获取学生对知识的掌握信息。而这些信息则是教师调控教学活动的重要依据。本文介绍了在作业设计过程中需要注意的问题。希望有效的地理作业能够带动整个地理教学活动目标的实现。
  • 物理远程教育系统功能设计与实施 免费阅读 下载全文
  • 随着互联网的不断发展,其所涉及领域越来越多,给人们的生产和生活提供了便利。本文旨在探讨互联网时代给教师教学带来的触动和改观。作者主要探究在互联网高速发展的时代背景下,物理远程教育系统功能设计实施模式。
  • 高中物理实验教学的现状研究及对策 免费阅读 下载全文
  • 作为一门基础性学科,物理能够帮助学生更好地了解世界,提高学生对事物的兴趣、培养学生积极探索的精神及创新思维能力。而物理学科又属于实验性较强的学科.所以还要加强物理实验教学。培养学生实际动手操作的能力.提高学生观察与探索能力。但是目前高职物理实验教学中存在一些问题,因此必须寻找有效措施提高实验教学质量。本文着重分析高中物理实验教学现状,并提出几点改善高中物理实验教学质量的策略.以供参考。
  • 高中物理课堂常见问题的教学分析 免费阅读 下载全文
  • 在当今社会,随着社会的不断发展,科技的不断进步.对教育的要求也不断提高,因此新课改的推进势在必行。本文分析了高中物理课堂教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略。
  • 高中物理实验教学中生本理念的运用 免费阅读 下载全文
  • 在高中物理实验过程中,教师要充分运用生本理念指导教学。在教学过程中,教师要以生为本,以学定教,根据学生的实际情况确定教学策略,还要加强小组合作,引导学生全员深度参与.并采用多媒体课件辅助实验教学,让学生更好地获得实验体验。作者依据实际高中物理教学经验,认为首先应以生为本,以学定教,根据学生的实际情况确定教学策略。其次应进行小组合作,引导学生全员深度参与,最后应用多媒体课件辅助实验教学,让学生更好地获得实验体验。
  • 改变学习模式,打造探究式物理课堂 免费阅读 下载全文
  • 改变学生的学习方式是新课改中的核心内容.通过变被动为主动的学习方式可以有效挖掘学生的潜能.提高学生的综合素质。因此.物理教师要改变传统的物理教学观念和方式,努力为学生打造一个不同于以往的探究式的物理课堂。作者结合高中物理学科的特征.分析了有效实施探究式教学需要注意的几个问题。
  • 教学艺术对学生学习兴趣的培养——物理教学方法研究 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学效果的好坏在很大程度都是由老师的自身原因导致的,比如教师自身素质的高低、教学态度是否认真、教师语言艺术、教学方法是否得体都会直接影响到教学效果。作者结合多年的教学经验谈谈在物理课堂教学中的做法。
  • 高中物理教学与初中物理教学的衔接研究 免费阅读 下载全文
  • 与初中物理相比,高中物理的内容更复杂、学习难度更大.对学生的能力要求更高、灵活性更强。因此很多学生在学习物理学科时很不适应,感觉学习物理很难,如果他们不能找到正确的学习方法,端正学习态度,就会越来越讨厌物理,学习自信心会遭受沉重打击。初中物理和高中物理的学习是有差别的,下面我就简单地谈谈两者之间的差别和教师在教学工作中该如何做好这两者之间的衔接。
  • 融入生活,让高中化学更鲜活 免费阅读 下载全文
  • 教学生活化是新课标所倡导的一种重要的教学方式之一。其主旨是将课堂内容紧密地与学生的生活实际结合起来,将教学中的间接经验和知识与现实生活中的直接经验和具体实例联系起来。
  • 浅论化学探究性学习中教师的主导作用 免费阅读 下载全文
  • 在探究性学习中,教师不但要创设较高水平的教学情境.激发学生的问题意识,使学生成为探究学习的主体;还要把握好参与的程度,教师以研讨者的身份适时平等地参与学生的讨论:更要依据课堂教学的实际状态.控制学生的探究过程。做探究性学习活动的引导者、支持者、促进者和评价者。作者结合近几年的教学实际.就如何在探究性学习中发挥教师的主导作用谈谈自己的认识。
  • 在化学实验中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣对学生的学习至关重要。有了学习的兴趣.学生才有主动学习的积极性,因此。激发学生的学习兴趣极其重要?;且允笛槲〉淖匀豢蒲?,实验能很好地激发学生的学习兴趣。本文主要从用演示实验激发学习兴趣.用实验提高学习兴趣,鼓励学生敢于猜想,引导学生做好课外实验等方面阐释如何激发学生学习化学的兴趣。
  • 生物教学中德育教育途径浅析 免费阅读 下载全文
  • 课程课改在甘肃实施了4年,取得了相应的效果。新课程改革中生物教材强调德育教育,这对教师实施教学提出新的要求。新课改旨在培养学生创新能力和实践能力。因此,课堂教学应当注重德育教育。
  • 新课改背景下高中生物教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 作者针对新课改背景下高中生物教学的现状.提出几点关于改善高中生物教学方法的策略.以期促进生物教学工作的顺利开展。
  • 高中生物新课程教学的几种做法 免费阅读 下载全文
  • 高中生物新课程在我校已实施几年,在实际教学过程中,老师们以培养学生的创新能力、探究能力为目的,在每堂课上运用多变的教学模式,创设新的情境(也就是说,联系生产、生活实际、社会热点创设情境),引导学生去思考,引导学生去探究,引导学生主动地发现问题、解决问题。我的体会如下。
  • 利用实验提高学生探究能力的思考 免费阅读 下载全文
  • 如何让学生更好地掌握生物这门课程,并且提高学生的探究能力呢?作者认为应该将生物教学和实验教学融合在一起,积极鼓励学生自主学习,体验探究学习的乐趣,充分发挥实验的优势,在实验操作过程中培养学生的探究能力和自主学习能力。
  • 运用学科渗透,展开有效生物教学 免费阅读 下载全文
  • 学科渗透是当今素质教育的有效载体.是提高学生综合素质的重要保证。本文从生物学科现状入手.分析生物学科与其他学科的相通之处,提出几种学科渗透的方式,并阐述学科渗透的重要意义。
  • 图表辅助高中生物教学举隅 免费阅读 下载全文
  • 创建高效生物课堂,提高学生的综合素质是如今生物学科课程改革的一个核心内容,对于广大生物教师来说,如何实现高效的生物课堂是一个不小的挑战。作者简单谈了利用图表法辅助生物教学的策略,希望探析出一个新的高中生物课堂教学模式。
  • 创新实验教学,提升生物综合素养 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个国家和民族进步的灵魂.是推动一切事物发展的原动力。对于学生来说.具备一定的创新能力是真正实现自我成长的基本条件。生物学科作为高中阶段的一门基础学科.在创新能力的培养方面具有很大的学科优势.尤其是生物实验.在创新能力的培养方面优势突出。作者结合高中生物实验的特点.分析了如何创新实验教学。如何在实验教学中培养学生创新能力的看法,希望在创新的实验教学中有效培养学生的创新能力,实现学生生物综合素养的提升。
  • 加强初中生物教学与生活实际的联系 免费阅读 下载全文
  • 生物学的优势在于能和生活实践紧密联系起来.生物教师要充分利用这个独特的学科特点.将生活中的小例子或小现象应用于课堂中。通过教师的引导,学生在自己身边发现问题、自主解决问题,激发学生学习兴趣,使学生感到学有所用。
  • 理工科研究生科研创新能力的调查分析 免费阅读 下载全文
  • 研究型大学是国家创新体系的核心和龙头,是国家核心竞争力和大学学术水平的标志,它以研究生教育和科学研究为主,以创新研究带动创新教育。然而,理工科研究生科研创新能力的现状如何,目前还没有全面的调查分析。本文采用对国内某高校理工科研究生调查问卷的形式,对研究生的科研创新能力进行调查研究,以期了解理工科研究生的科研创新能力现状。
  • 怎样做好大学生思想政治教育的日常管理工作 免费阅读 下载全文
  • 大学生的思想政治教育是高校辅导员的重要工作.而辅导员的所有工作都在对大学生的日常管理工作中完成。自从中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以后,全国各高等学校纷纷反思在学生管理方面取得的成绩和不足.以促使本校的思想政治教育工作更上新台阶。作者就怎样做好大学生思想政治教育的日常管理工作进行了分析。
  • “两课”教育是提高艺术类专业大学生思想道德素质的主渠道 免费阅读 下载全文
  • “两课”是指我国现阶段在普通高??璧穆砜怂贾饕謇砺劭魏退枷胝谓逃?,它由八门课程组成:其中,马克思主义理论课包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、当代国际经济与政治;思想政治教育课包括法律基础、思想品德和形势与政策教育。
  • 浅析新媒体视阈下大学生的人际交往 免费阅读 下载全文
  • 随着新媒体的广泛应用,高校大学生群体的人际交往开始突破传统范围,变得更迅捷、自由、宽广。新媒体给大学生人际交往带来了随意性、复杂性、功利性等影响。给大学生人际交往模式带来了新的转变。因此.需要分析大学生人际交往中存在的种种问题,并找出相应的解决对策,强化大学生对新媒体的全面认识与涵养教育,加强思想引领.促进和谐校园的建立。
  • 以南广学院为例看独立学院校园文化的建设 免费阅读 下载全文
  • 江西师范大学教授、副校长睦依凡曾提出:“当前大学的发展和完善有三大内部问题必须认真研究:质量提高、文化建设、制度创新。质量提高是大学的目标所在,文化建设是大学的目标内涵,制度创新是大学Et标实现的法规保障?!?
  • 新建本科院校应用型特色专业的建设与研究——以百色学院外语系为例 免费阅读 下载全文
  • 升本扩招在给外语系带来了发展机遇的同时,也带来了师资短缺、课程设置单一、人才培养目标单一、专业定位不明、培养出来的人才无法满足市场对人才的需要等一系列问题。本文从外语系的现状分析入手,试图找出不利于外语系健康发展的因素.并提出优化人才培养机制、调整人才培养目标.完善专业课程体系、培养创新性复合型人才等相应的对策.
  • 关于高职院校旅游专业学生创业教育的探讨 免费阅读 下载全文
  • 虽然大学生自主创业已成社会关注的热点问题,但当前高职院校创业教育水平仍处于起步阶段.结合专业领域的创业教育几乎空白.尤其旅游专业学生创业教育还存在诸多问题和不足之处。文章主要通过分析高职院校旅游专业学生创业教育的现实意义和存在的问题.探讨了一些解决高职院校旅游专业学生创业教育问题的可操作性对策。
  • 基于高职电工基础学科探究式教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 探究式教学即在教师的引导下,学生对课本内容进行探究、分析,开展独立思考、自主学习并互相讨论,从而获得一定专业知识的教学模式。而研究室学习的基础与特征即为问题。在高职的电工专业中,必须积极开展探究式教学,从而调动学生学习的积极性与主动性,增强学生自主学习、创新思维的能力。本文提出几点加强高职电工专业探究式教学的方法.以供参考。
  • 如何对高职学生进行探究性学习能力培养——以程序设计类课程为例 免费阅读 下载全文
  • 一、什么是探究性学习 探究性学习是指在教学过程中,要求学生在教师的指导下以自主、探究为特征的学习方式,对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,
  • 任务驱动教学法在配电线路检修实训课程中的应用 免费阅读 下载全文
  • 电力职业院校承担了为电力企业输送新鲜血液的重任。但是目前职业院校在校生整体素质相对不高,学生的自我学习和自我调控能力都停留在较低的层次上.迫切要求专业教师结合企业的岗位需求.针对职校生的就业特点.科学分解岗位能力,改革传统教育方法。在此前提下以任务驱动法为实践教学的主线,对配电线路检修实训任务进行分析,把课程目标定位于能够熟悉基本的配电线路理论.掌握相关的工艺要求、施工及验收规范,重点掌握线路工作业的操作技能,以取得电工上岗证、电工中级工为中期目标,最终实现毕业生零距离上岗的目标。作者根据多年的实训教学经验.阐述了任务驱动法在实训教学中的应用。
  • 客车产品研发管理体系的研究 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了目前国内客车企业在产品研发管理体系方面普遍存在的问题.提出了客车研发管理过程中的一般解决办法,对构建产品发展规划进行了初步研究,对客车企业构建产品开发战略规划具有一定的意义。
  • 高职《妇产科护理》课程开发与调研 免费阅读 下载全文
  • 《妇产科护理》是以现代护理观为指导,根据妇女的生理、心理、社会特点,运用护理程序对正常孕产妇、异常孕产妇、妇科疾病病人等进行系统化整体护理的一门学科。为把握办学方向,找准妇产科护理专业人才培养定位.合理开发课程和教学内容,更好地为医院、社区、家庭培养高素质高技能的应用型护理人才,进一步推动高等教育体制改革,我院对校外实训基地的14家医院进行了广泛调研,明确了临床护理对高职护理专业学生在妇产科护理知识、技能、综合能力等方面的需求,确定了课程开发的思路、内容的选取及教学方法的改革。
  • 提高教育质量,明确办学特色,增强高等职业教育吸引力 免费阅读 下载全文
  • 我国高等职业教育已有20多年的发展历史.经过多年发展。无论从学校数量还是招生规模上.高等职业教育已经占据高等教育的半壁江山。然而其发展水平、培养的学生质量、与社会需求的对接等方面仍存在很多问题。很大程度上,因为这些不争的事实.高等职业教育与其他高等教育相比.失去了吸引力.也限制了其自身的进一步发展。文章通过如何提高教育质量、明确办学特色以增强高等职业教育的吸引力展开讨论。
  • 构建中职德育低碳课堂的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 低碳课堂是指在教学活动中。让每一个学生愉悦地学习。用较短的时间、较少的精力投入,取得尽可能好的教学效果,即让德育课教学简约、高效、真实,体现新时期的新要求,切实增强针对性、实效性和时代感。本文从构建简约课堂、高效课堂、真实课堂三个方面论述了作者对构建中职德育低碳课堂的探索与实践。
  • 后进生形成原因分析 免费阅读 下载全文
  • 后进生教育是学校学生管理过程中普遍存在的一个难点,对教学质量、教学效果和人才培养都有重要影响。因此,分析后进生的形成原因,对于防止和转化后进生有十分重要的作用。
  • 高中音乐情趣教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的实施,对于音乐课堂教学策略的改进提出了要求.要求在高中音乐课堂教学过程中。教师应在现代教学理念的指导下,对于教学内容和教学方法等方面进行改革。从而激发学生的学习兴趣。保持学生的学习热情,使得音乐课堂教学过程充满情趣,达到寓教于乐的教学目的。
  • 解析范画及演示在小学美术课堂教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 自新课标实施以来,新的教育理念开始普及。在小学生美术课堂中,教师崇尚学生个人艺术表现。摒弃技能培养,提倡儿童即兴绘画。这个教学理念的偏差,导致绘画内涵的缺失,无经典艺术的熏陶,表达浅薄,学生画技无序。人们甚至认为“范画”即照抄,扼杀儿童创造力,使天性受到限制。本文就“范画”在小学美术课堂中的作用进行探讨.结合教学实例,说明范画演示的重要性,以期引起教师的重视。
  • 如何在小学学科教学中渗透心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学方法和手段,培养小学生的心理素质,促进小学生身心全面和谐的发展和整体素质全面提高的教育。在课程改革中科学、有效地开展心理健康教育显得尤为重要。学校教育对维护学生的心理健康起着极其重要的作用,各个学科的教学也都负有此项任务。这一过程正是“渗透心理健康教育”的最佳“平台”。下面我谈谈自己在新课程改革中对小学生心理健康教育工作的尝试和体会。
  • 如何做好职业高中班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 关于班级管理,许多优秀班主任做过各种研究与实践,并取得了可喜的成绩.我根据职业高中班级的实际情况,进行了一些有益探索,积累了一些成功的办法与经验。现就如何做好职业高中班级管理工作,谈一谈自己的粗浅的看法,与同仁分享。
  • 谈如何提高教师对幼儿评价的有效性 免费阅读 下载全文
  • 教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分.是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿的发展,提高教育质量的必要手段。怎样才能提高教师对幼儿评价的有效性,促进幼儿富有个性的发展?本文从纵向评价、动态评价、多元评价、过程评价等方面阐述教师对幼儿评价的有效性问题。
  • 开发创意美术与创建美术特色教育的行动研究 免费阅读 下载全文
  • (一)研究的背景。教育家卢梭说:“儿童通过自我发现、自我想象的智力活动来达到智慧的更高境界?!焙⒆用窃诿朗趸疃斜硐殖隼吹拇丛煜胂笾蟮ㄊ浅扇怂患暗?。伟大的画家毕加索也说过:我花费了终生的时间去学习像孩子那样画画。遥观镇是书画之乡,我们一开始就明确方向,申报了《开发创意美术与创建美术特色教育的行动研究》这一课题。
  • 课程背景下小班区域环境初探 免费阅读 下载全文
  • 区域活动作为集体学习活动的延伸和补充.环境的创造直接影响幼儿对经验和知识的获得,本文立足渗透式领域课程,从区域设置的融合性、氛围营造的规则性、活动内容的计划性、材料投放的丰富性等方面入手,促进幼儿发展。
  • 户外活动与幼儿良好个性的发展 免费阅读 下载全文
  • 教育的使命就是培养出具有面对新世纪挑战的意志、信心、素质和能力的全面发展的人才?;饣疃掌逍?、视野开阔。有利于幼儿放松身心、愉悦情绪,形成开朗豁达、胸怀坦荡、乐观向上的性格。幼儿园应合理安排充足的户外活动.让幼儿在愉快的户外活动体验中发展其身体和心理两方面的素质,在运动中培养幼儿热情、勇敢、自信、自主、合作、积极向上的良好个性心理品质。
  • [考试研究]
    教育公平视阈下的高考移民问题(高岩;郝春东)
    从新四级机考听力的改革反思国内大学英语听力教学的问题和方法(马倩羽)
    以翻译测试改革促进翻译能力的提高(孙水良)
    高三化学一轮复习策略(刘仕江)
    [题型研究]
    浅析“段中分层”在高考历史材料题中的运用(李少南)
    一道函数题的多视角求解(吉祥)
    关于初中思品学科中漫画题的探究与思考(邹恒)
    [教改研究]
    电子技术课程教学改革及创新初探(张海洋)
    从境外数学教材看高职数学教学的改革方向(刘奇玲)
    新课程改革下的高中物理教学研究(曹小芹)
    基于TPACK理论架构对初中地理等高线教学的教改与创新(陈惠敏)
    分析小学语文写作教学方法的改革(陈野)
    [师资建设]
    提升政治教师语言素养的有效途径(仇彩霞)
    案例反思与教师的专业化发展(鲍坚勇)
    促进中职旅游学科教师专业成长的途径(董玲玲)
    关于语文教师专业化成长的几点认识(廉美佳)
    关于中小学教师信息技术培训的几点思考(赵小花)
    [教材研究]
    如何开发计算技术课程的校本教材(黄泽平)
    活学活用英语教材资源(丁小会)
    挖掘教材资源,深化文本阅读(林守红)
    [文学语言学研究]
    全球化语境下的唐诗英译与莎士比亚汉译(胡群)
    [文化艺术研究]
    浅议农业科技视角下的农村文化生态建设(吴登;李长泰)
    同期声是纪实专题片的生命(李艳军)
    [语文教学与研究]
    五措并举提升高中语文教学效率(黄卫中)
    高中语文教学探索(万晓全)
    谈语文中的“才情”与“创新”(曹媛)
    在语文教学中培养学生的思维能力(张淑香;龙耀臻)
    如何使语文课堂溅起朵朵浪花(丁平)
    如何调动学生主动发言的积极性——由《金岳霖先生》一课受到的启发(王萍)
    《鞋匠的儿子》第二课时教学设计(曹今芳)
    论教师在高中语文阅读中的引导作用(薛鹏志)
    加强对比教学,提高阅读鉴赏力(董新文)
    关于自主探究性阅读在初中语文教学中的作用(王宗贵)
    小学语文生活化教学探究(程大妹)
    提高农村小学高段语文教学质量的策略(左春艳)
    浅论小学语文互动教学(雷爱萍)
    小学语文课堂教学中的师生互动研究(杨云霞)
    小学语文优化课堂教学分析(刘丽芹)
    浅议如何有效开展小学语文教学(蒋永祥)
    立体开发资源,为孩子撑起一片湛蓝的天空(王志浪)
    小学语文综合课的自主学习要素与基本方法的研究(张鸽)
    让社会成为学习的大舞台(邹雪娟)
    小学语文写字教学之我见(刘慧)
    谈一年级写字启蒙教学(温菊华)
    [作文教学与研究]
    对提升高中作文教学实用性与创新性的研究(董健良)
    作文教学与听说读写能力训练(车立红)
    [数学教学与研究]
    高职数学教学内容的探讨(王燕)
    浅议如何激发高职学生的数学学习动机(董秀芳)
    高职数学教学应用多媒体辅助的利弊分析(石静)
    浅析高中数学教学中互动教学活动的实施(沈小军)
    探析高中数学的有效提问(单昌)
    在高中数学教学中运用互动探究教学法的体会(李正洋)
    勇于迎接高中数学新课改的挑战(李俊)
    对如何学好高中数学的思考(华玉翠)
    初中数学教学中如何渗透数学思想方法(邓悦)
    有效运用教学方法,提升个性学习潜能(袁晓平)
    分类思想在数学教学中的渗透(董志明)
    教师要善于引导学生主动探求和发现(胡玉强)
    构建初中数学高效课堂的策略探究(沈志平)
    对初中数学教学方法的尝试(胡传娓)
    问题教学模式在初中数学教学中的应用(邱家顺)
    在数学教学中如何培养初中学生的探究能力(王光荣)
    浅论初中生交际能力在数学教学中的培养(郭海宁)
    打造魅力课堂,优化教学结构(蔡艳芝)
    初中数学课堂情境教学存在的问题及解决措施(钱川考)
    初中数学阅读教学在课堂中的实践研究(胡慧仙)
    实践出真知——三角形章节教学中探究式教学策略应用刍议(任燕)
    “以评促研”的新文化——小学数学有效教研新论(梁亚瑜)
    小学数学教学应如何进行有效备课(薛华)
    “小学数学教学论”课程中的整体教学实践研究(吴德宏)
    小学数学有效教学的实践探究(李刚)
    [外语教学与研究]
    教育国际化背景下学生多元化英语就业能力培养策略研究(么会玉;张亚敏)
    在大学生英语口语教学中实施元认知策略——实现自主学习能力的培养(秦艳辉;吴君竹)
    微信与在线题库相结合,解决学生在英语课堂中“动机缺失”的探索与研究(赵吟)
    三本院校大学英语分级教学中师生情感因素研究(石学亮;李玲)
    大学英语教学与跨文化交际能力的培养(吴凡十)
    语境分析在翻译中的作用(张筠)
    五年制高职英语学困生转化对策研究(周一平)
    高职高专英语教学新思考(钟丽君)
    江苏高职商务英语专业学生学习动机实证研究(王维军;王晓艳)
    浅议高职院校英语听力教学(王迪)
    网络环境下五年制高职学生英语自主学习动机的激发与研究(施玉琛)
    东方学院学生英语单词记忆策略调查(梅艳)
    中职英语教学探讨(刘继红)
    主位推进模式和语篇连贯(弋亚娜)
    中专英语听力教学模式研究(李明)
    如何构建高效的高中英语课堂(李静)
    新课程下高中英语教学的点滴体会(杨志红)
    新课程理念下高中英语作业的设计(王静)
    高中英语教学的几点经验和体会(吴琼)
    如何提高高中学生学习英语的兴趣(许亮亮)
    如何培养高中学生学习英语的兴趣(余海林)
    提高高中生英语阅读理解能力七法(熊伟)
    如何提高初中学生的英语阅读能力(王华)
    培养与提升学生英语自主学习能力的策略(支明)
    在英语阅读教学中如何培养学生的写作能力(窦剑峰)
    经典教学方法荟萃(涂欢欢)
    初中英语教学中多样化互动交流模式的运用(朱和平)
    新课标下初中英语有效性教学分析(王雁旭)
    中学英语课堂中游戏活动的有效性研究(陈斌)
    规范用语,活化教学——试谈英语课堂教学语言规范性和艺术性(李利)
    初中英语口语有效教学探析(林佳娜)
    初中英语词汇教学现状及对策分析(颜秀凤)
    “小组合作”在英语教学中的意义(何晓妮)
    新课标下小学英语课堂教学中的师生互动(顾明明)
    在英语教学中如何实施探究性学习(胡红梅)
    小学英语教学中的“情趣教学”探究(李春英)
    浅议小学英语朗读教学(张媛)
    论小学英语阅读教学模式的构建(陈星樾)
    6B Unit3 Asking the way第二课时(PA)教学设计(王丽丽)
    [体育教学与研究]
    影响农村体育公共产品供给效率的因素分析——基于政府的角度(张晓春)
    体育运动技术教学特点探析(安民)
    中学体育创新性教学探索(项占胜)
    初中体育教学对学生终身体育锻炼观念养成的影响(韩林)
    关于完善小学体育教学中思想健康教育的思考(杜波)
    如何打造小学体育高效课堂(王吉光)
    优化教学策略,提高主体地位——小学体育活动教学策略谈(张桂华)
    [信息技术教学与研究]
    计算机软件模拟刚体转动惯量的实验(张新;刘杰)
    高职计算机教学的现状及对策分析(汪婷)
    高中通用技术课程的教学基础性和通用性困境以及对策(许顶天)
    实施生活化教学,提高信息技术课堂效率(王伟)
    浅议探究教学法在信息技术课中的应用(温华莲)
    初中信息技术课堂教学方法的整合与应用(鲁云霞)
    动画教学与取材的突破(刘琲)
    [政史地教学与研究]
    在思想政治理论课教学中提高大学生职业素质(赵朝霞)
    高中政治课教学中教师情感因素分析(韦晔绮)
    高中政治情感教学的价值及基本途径(李耀雪)
    论利用时政新闻完善初中政治教学(陈东军)
    略论高中历史教学中史料分析能力的培养(陈文江)
    高中历史教学新探索(王妍妍)
    坚持以生为本原则,培养自主学习能力——对初中历史自主教学的创新实践与思考(张锐)
    让小组合作学习走进历史课堂(杜晔)
    重思维训练,求教学效果——初中历史课堂有效教学探究(周建菁)
    运用历史故事促进初中历史有效教学(陈瑞生)
    多媒体技术在高中地理教学中的应用(吴荣龙)
    关于提高地理作业有效性的策略(金志永)
    [理化生教学与研究]
    物理远程教育系统功能设计与实施(陈真)
    高中物理实验教学的现状研究及对策(李庆明)
    高中物理课堂常见问题的教学分析(史为先)
    高中物理实验教学中生本理念的运用(张清荣)
    改变学习模式,打造探究式物理课堂(俞进春)
    教学艺术对学生学习兴趣的培养——物理教学方法研究(吴芝豪)
    高中物理教学与初中物理教学的衔接研究(邱磊)
    融入生活,让高中化学更鲜活(司树喜)
    浅论化学探究性学习中教师的主导作用(石武贤)
    在化学实验中如何激发学生的学习兴趣(刘小雨)
    生物教学中德育教育途径浅析(冉永红)
    新课改背景下高中生物教学之我见(王辉)
    高中生物新课程教学的几种做法(张玲玲)
    利用实验提高学生探究能力的思考(王爱东)
    运用学科渗透,展开有效生物教学(赵晨艳)
    图表辅助高中生物教学举隅(成映宏)
    创新实验教学,提升生物综合素养(孔祥晟)
    加强初中生物教学与生活实际的联系(赵霞)
    [高教高职研究]
    理工科研究生科研创新能力的调查分析(郭雪娇;王冠杰)
    怎样做好大学生思想政治教育的日常管理工作(牟红星)
    “两课”教育是提高艺术类专业大学生思想道德素质的主渠道(陈卓)
    浅析新媒体视阈下大学生的人际交往(胡巍威)
    以南广学院为例看独立学院校园文化的建设(阮甦甦)
    新建本科院校应用型特色专业的建设与研究——以百色学院外语系为例(李美琴)
    关于高职院校旅游专业学生创业教育的探讨(顾献权;温丽萍)
    基于高职电工基础学科探究式教学的研究(陈蓉)
    如何对高职学生进行探究性学习能力培养——以程序设计类课程为例(王忠堂)
    任务驱动教学法在配电线路检修实训课程中的应用(耿建广)
    客车产品研发管理体系的研究(岳项莉)
    高职《妇产科护理》课程开发与调研(王芬)
    [教育教学研究]
    提高教育质量,明确办学特色,增强高等职业教育吸引力(王青)
    构建中职德育低碳课堂的探索与实践(郦辉英)
    后进生形成原因分析(曹瑞吉)
    高中音乐情趣教学法初探(王玲)
    解析范画及演示在小学美术课堂教学中的作用(徐桂云)
    如何在小学学科教学中渗透心理健康教育(王彩萍)
    [班级管理]
    如何做好职业高中班级管理工作(王艳;赵福江)
    [幼教天地]
    谈如何提高教师对幼儿评价的有效性(郁恩全)
    开发创意美术与创建美术特色教育的行动研究(蒋燕)
    课程背景下小班区域环境初探(王峰)
    户外活动与幼儿良好个性的发展(潘亚云)
    《考试周刊》封面

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