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您现在的位置是:首页 > 《考试周刊》 > 2014年第42期
  • 分析2013年高考试题特点备战2014 免费阅读 下载全文
  • 一、2013年政治断课标卷试题分析(一)总体评价1.平稳过渡。2.体现课改精神与人文关怀。(1)试题的命题原则:三方贴近贴近生活、贴近时代、贴近学生的“三贴近”原则得到充分体现。(2)试题的考查要求:四种能力,即获取和解读信息、调动和运用知识描述、阐释事物、论证和探讨问题的能力。3.命题中出现争议点个另lj答案值得商榷。38(1)结合材料一,运用政治生活知识,说明在社会主义文化强国的建设过程中,中国共产党是如何发挥领导作用的。(12分)(2012年全国卷)第38题(2)结合材料二,运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例。(12分)(3)真理面前人人平等。假如你是争论的一方,在争论中应该怎样坚持这一原则?
  • 增强历史高考二轮复习效果 免费阅读 下载全文
  • 经过第一轮历史高考复习后,学生已掌了握历史基础知识,现就如何提高在二轮复习的效率,我谈谈看法。一、认真研究课标、考试大纲和各省的《考试说明》二轮复习的目的在于在一轮"??榧幼ㄌ猓⒛J降幕∩?通过科学、合理划分中外各个历史时期,横向整合三个必修??橹懈骼肥逼诘恼?、经济、文化,使之融会贯通,形成系统化、网络化的阶段通史知识体系,进而揭示三个??橹都涞哪谠诹?总结出各个阶段的历史特征及历史发展规律。教师加强对课标、考试大纲和《考试说明》的分析和解读,并加以利用,在复习中就可以达到事半功倍的效果。关于《考试说明》,重点是研究高考历史考什么?即“考试内容与范围”,从而较准确地把握历史高考的知识要点,对教材内容有选择、有重点地进行复习。由于近年来高校教师逐渐成为高考历史命题的主导者.高考教师希望回归考试大纲及课标对高考相对笼统要求,我们要研读考试大纲及课标,适当拓展《考试说明》中的考点要求。
  • 应对考试焦虑的团体心理辅导方案 免费阅读 下载全文
  • 考试焦虑是个体对考试情境所产生的一种紧张不安的过度情绪反应。长期处于这种过度的焦虑状态下,会对学生的身心发展产生负面影响。本文运用理性情绪行为疗法,建立应对考试焦虑的团体心理辅导体系,协助学生改变不合理认知,缓解焦虑,促进个体的身心健康成长。
  • 如何答好实用类文本阅读中的探究题 免费阅读 下载全文
  • 一、弄清实用类文本阅读探究题的考查点实用类文本阅读命题突出以下方面能力的考查。1.考查理性认知能力。访谈、调查报告、新闻的一个突出特点是立足于事实,这些事实的背后究竟隐含哪些"深层意蕴"、"人生价值"、"时代精神",就成了命题者不会轻易放过的考查点。因此,考生要善于透过现象看本质问题和蕴含的许多有待探究与阐发的问题,这就需要用理性的认知加以判断。2.贴近文本,考查整体感知能力。"访谈"、"调查报告"、“新闻”等文本,如果除正文外,还有诸如“背景资料”、“补充介绍”等链接材料,回答问题时一定要将其与正文联系起来进行综合分析,探究文本的内容和意蕴。
  • 对口单招英语教学管理策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 对口单招是我国近几年实行的新兴的招考模式和人才培养模式。为了让中职英语教学适应对口单招的教育要求,为了让中职教育与高职教育更好地衔接,江苏省针对文化课及计算机专业课开展了"两课"评比、"五课"调研活动,取得了一系列可喜的成绩。由于对口单招发展较晚,在英语教学及班主任管理中,还存在一些与这种人才培养模式相脱节的教学管理问题。结合对口单招中存在的英语教学管理问题,本文提出了解决策略。
  • 中考数学复习之“细”谈 免费阅读 下载全文
  • "泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。"细节决定成败。古今中外许多事例无不说明这一道理。牛顿如果放弃研究苹果从树上掉落这个细微平常的现象,就发现不了地心引力。2003年1月16日美国"哥伦比亚"号航天飞机的爆炸事件,就是因为一块脱落的泡沫击中了飞机左翼前的隔热系统,导致飞机上的七名宇航员全部遇难??杉惺焙蛞桓鲂⌒〉南附谏踔恋贾氯只儆谝坏?。细节是至关重要的。细节不是"细枝末节",而是用心,是一种认真的态度和科学的精神。这是汪中求先生在《细节决定成败》里说的一句话,虽然每个人对细节的理解可能不一样,但对细节这一重要性,却有着统一的认识。天下大事,必作于细。对于九年级学生来说,只有在学习中注意细节,才能成就中考这件大事。
  • 科学中考非智力失分原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 中考中,经常有同学出现将会做的题做错的情况,没有取得符合自己实际情况的分数,这种失分现象绝大多数属于非智力失分。中考渐近,如果能减少非智力失分现象,就能在学生已有知识水平的基础上使学生的成绩得到进一步提高。对于科学学科来说,如果在练习时注意严格审题、规范答题,就可以有效减少学生非智力失分的现象。
  • 例谈高三思想政治主观性试题解答技巧 免费阅读 下载全文
  • 思想政治考试注重考查学生基础知识的掌握程度和综合分析解决问题的能力。高三总复习,我们不仅要注重学生知识的整合和巩固,还要特别注意学生能力的发展。一、思想政治考试对"能力"的考核要求——四项基本能力(12层级)(一)获取和解读信息1.文字信息。2.图表信息。3.理解并整合信息。(二)调动和运用知识1.学科知识。2.时事知识。3."知识库"知识。(三)描述和阐释事物1.描述基本概念和基本观点。2.历史地辩证地分析、比较和解释现象,认识本质。3.综合阐释或评价理论和现实问题。
  • 如何说题——一道生物科学探究题的说题案例 免费阅读 下载全文
  • 近年来,许多省份兴起一种新型的教研活动"说题大赛",该活动旨在通过说题,促进教师把握整个教材体系和考纲的要求,有效提高专业能力、教学能力和教研能力。相对于已实践多年的说课,说题对于广大教师来说比较陌生,如何说题呢?笔者于上月在龙岩市说题大赛上,针对一道科学探究题,从命题立意和能力水平、试题亮点和考点、试题解析、试题拓展和指导学生解题五个方面进行了剖析,效果良好,并获得一等奖。下面是该题的说题方案设计,供大家参考。一、原题展示某小组学生探究"温度和湿度对霉菌生长的影响",以面包片为实验材料,设计了三组实验,实验设计与实验结果如下:A组:面包片外铺上湿布,置于约22℃室温下,每日在布上喷少量水,保持布湿润,五天后面包片霉变;B组:面包片外铺上湿布,置于约3℃冰箱里,每日在布上喷少量水,保持布湿润,五天后面包片无明显变化;C组:面包片先烘干再放入装有干燥刑纸盒.置于约22℃室温下,五天后面包片无明显变化。
  • 理工科大学物理实验教学现状分析与改革初探 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析目前我校大学物理实验教学中存在的问题,探讨并提出了通过加强实验师资队伍建设、构建新的实验教学体系;更新实验教学思路,合理编排实验内容;改进实验仪器;开放创新实验室等方法提高大学物理实验教学效率,充分调动学生学习的积极性,让学生真正成为学习的主体。
  • 高职会计专业高等数学课程现状与改革 免费阅读 下载全文
  • 高等数学课程是高职会计专业的重要专业基础课。目前的教学状况不尽如人意,存在教材的专业针对性低、教学对象具有特殊性、教学目标与课程设置的专业针对性低等问题。要增强会计专业高等数学教学效果,使其更好地为培养合格的会计专业人才服务,文章认为应根据专业特点,以下方面入手进行改革。一是对课程重新定位,二是明确教学目标,三是整合教学内容和创新教学方法,四是整合教学内容和创新教学方法,五是加强教师队伍建设。
  • 浅论高职院校经济法课程教学改革 免费阅读 下载全文
  • 作者针对经济法课程在高职高专经管类专业的教学过程中出现的问题,结合在高职院校从事经济法教学的改革实践,对经济法课程教学改革提出一些看法,供同行交流与探讨。
  • 基于工作岗位需求的课程教学改革研究——以《客房服务》为例 免费阅读 下载全文
  • 基于苏州现代就业行业对客房服务员职业岗位的需求状况,本文对《客房服务》课程建设进行阐述分析,主要从改革教学内容、改变考试方法、采用项目教学模式、实习生跟踪管理等方面进行探索与研究。
  • 新时期中职招生制度改革与发展趋向研究 免费阅读 下载全文
  • 根据社会形势发展需要,中职院校招生制度亟待改革。尽管当前各地中职教育在招生程序和招生纪律等方面已初步形成良好的规范和制度,但这其中依然存在很多问题。中职教育负担越来越重,中职招生制度改革与创新已是大势所趋。
  • 中职学校服装工艺课教学改革与创新的途径 免费阅读 下载全文
  • 中职服装设计专业的教学改革应体现专业教育特色,从社会实际需要出发,有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构;提高教师素质,教学与实践相结合。
  • 浅论美术教师业务发展 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的逐步深入,对美术教师的专业水平要求越来越高。本文从四个不同方面论述美术教师提高自身素质的一些方法。
  • 源头与活水——谈青年中学教师的自我学习 免费阅读 下载全文
  • 青年高中教师的自我学习应该是多途径、多手段的,既注重理论学习,又注重实践学习。文章围绕青年中学教师的自我学习进行详细阐述。
  • 如何立足高中物理教材挖掘实验教学价值 免费阅读 下载全文
  • 中学物理教师应在认真解读教材的基础上,尽可能创造机会,让学生有更多参与实验、领悟实验思想的途径,从而增加实验教学的价值。教师应发挥自身的引领作用,充分利用教材,挖掘出有价值的教学资源,特别是实验教学资源。
  • 从文学文体学角度谈小说对话的翻译——以《还乡》三译本中对话的翻译为例 免费阅读 下载全文
  • 本文结合《还乡》三译本中的对话实例,从文学文体学角度谈了小说对话的艺术效果。文学文体学的理论为研究小说对话翻译提供了有益思路,从词汇、句法、修辞等层面研究小说对话翻译,进行译本赏析意义重大。
  • 形声字声符表音功能的特点及其造字原因浅探 免费阅读 下载全文
  • 声符具有指示整个形声字读音的功能,但是不得不承认,这种功能是有限制的,读音与声符完全相同的形声字在形声字家族中的比例甚至不到一半。文章主要从形声字的声符入手,探讨其表音功能的特点及其造字方面的原因。
  • 关于用镜头?;の幕挪乃伎?/a> 免费阅读 下载全文
  • 文化遗产?;ど婕叭死嗟乃形幕挪谋;?正确理解?;さ哪诤?处理好?;び氡H?、保真、发扬的关系。摄影、摄像在?;の幕挪矫婢哂芯薮笥攀?。用镜头?;の幕挪?要尊重文化遗产的事实性,客观真实地记录文化遗产;主题突出,塑造精神,重视文化遗产的全面性;巧用技术,产生共鸣,强化人们的?;ひ馐?促进文化遗产的继承和发扬。
  • 浅析中国古代画论中“道”的多义性 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对中国古代画论中"道"一字多义性的分析,认识中国古代绘画艺术的精神支柱——道玄思想在文化与社会领域中的不同作用,从而明确儒家之"道"与艺术上所讲的道家之"道"的差异性。
  • 用海派清口讲电子商务基础课——在理论课上实施“抬头教育” 免费阅读 下载全文
  • 周立波,海派清口创始人,从"壹周立波秀"开始,为人们所熟悉。不知是"壹周立波秀"成就了周立波,还是周立波成就了"壹周立波秀",结果是现在他们都很有名。后来,"中国达人秀"出来了,周立波就更火了,男女老少都很喜欢他?;思柑焓奔?看了周立波的海派清口,像《笑侃大上?!?、《我为财狂》及《名人面对面》对周立波的采访,我对周立波的认识更加深刻了。由原来的感性思维慢慢上升到理性思考,有了自己的感受——周立波和他的海派清口为什么会这么火。
  • 论高中语文文言文阅读教学新策略 免费阅读 下载全文
  • 文言文阅读教学是高中语文教学的重点,也是难点。高中语文文言文阅读教学的价值不仅体现在对学生人格和语文素质培养方面,更体现在语言价值方面,但文言文阅读已经成为困扰高中生学习的难点之一。鉴于此,本文分析了高中语文文言文阅读教学存在的问题,并针对问题提出了对策。
  • 浅论高中语文教学中学生主体作用的发挥 免费阅读 下载全文
  • 在高中语文教学中,教师应该充分认识学生的主体地位,积极培养学生的主体意识,促进学生在课堂上更有效率地学习。本文主要针对高中语文教学中学生主体作用的发挥进行了分析。
  • 中学语文教学中的德育渗透之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文学科具有人文性和工具性的特点,在语文教学中,应有意识地融入德育教育,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,使其树立正确的价值观和积极的人生态度,把德育内容贯穿在日常教学工作中,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格,促使德、智、体、美诸方面和谐发展。
  • 授人以“渔”——谈如何培养学生的语文学习能力 免费阅读 下载全文
  • 随着高考语文分值的增值(从150分增值到200分),学习语文的劲头不管是学生还是家长,都达到白热化的地步。近几年,专家在探索语文教学中如何培养学生能力方面也争论得不亦乐乎。语文教学路该走向何方?这是语文教师最关心的话题。仁者见仁,智者见智。虽然大家都在苦苦探寻学好语文的捷径,可是学好语文真能一蹴而就吗?培养能力是关键。语文教师更应注重在平时语文教学中培养学生学语文的能力,所谓:"授人以鱼,不如授人以渔。"要让他们自己读书、自觉读书,把知识转化为能力,达到“教是为了不教”的最终目的。陶行知先生说:“真正的教育必须造就能思索、能建设的人?!苯逃匀灰嘌哪芰?。这里的语文能力包括多方面:有运用知识、写作、阅读等。我认为关键是让学生自己学会学语文、读语文、用语文,这样方能达到收放自如地步。如何培养学生学语文的能力呢?
  • 课堂 生活 社会——中职语文课如何构建课堂与社会生活桥梁 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校招收的学生大部分是初中应届毕业生,年纪在15岁~18岁,一般的经历是从学校再到学校,生活体验不够丰富,认识社会停留在表层、肤浅和片面阶段,甚至对社会"不知有汉,无论魏晋"。为了帮助他们更准确、更全面地看问题,认识社会,顺利地完成从学校到职场的角色转换,下面就如何构建课堂与社会生活的桥梁作用做如下尝试。一、演讲训练与巩固学生专业目标我校语文课有这么一个传统,每节课前面进行课前演讲训练。具体做法是:演讲主题由学生自己选定,校园生活、社会现象、人生哲理等都在演讲内容范围之内,时间为三五分钟,脱稿演讲,每堂课两三位同学,按座位号顺序排列进行,演讲完以后,教师根据演讲内容、演讲者表情姿态、语言对内容表达等现场点评。
  • 打造高效文言课堂,传承悠久中华文明 免费阅读 下载全文
  • 甫上高中,学生的文言文兴趣和文言阅读能力尚如一株稚嫩的脆弱的未长成的幼苗,请不要用死记硬背的狂风和生吞活剥的暴雨把它吹折,请用精彩的范读为他们培上语感的土,用巧妙的记忆为他们施上积累的肥,用丰富的学养为他们浇上能力的水。在你的精心养护下,幼苗必将茁壮成长。
  • 高中语文课堂情境教学设计优化研究 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教学中情境教学起着不可替代的作用。近几年,为了提高教学质量,教育界加强了情境教学的设计研究。语文教学与其他学科教学的不同点体现在生动性与形象性上,在语文教学中,应该让学生在具体情境中体验情感,在情感教学中体验学习的乐趣。
  • 如何构建高中语文有效课堂 免费阅读 下载全文
  • 在一切向效率要效益的今天,"高效"无疑最具吸引力。在教育领域,"高效课堂"毫无例外地成为一个高频词。中学语文教学一直以来恰是因为高耗低效而备受诟病,"高效课堂"教学模式的推行,让在黑暗中摸索的一线语文老师看到了新的曙光,令人精神振奋。文章围绕如何构建高中语文有效课堂展开论述。
  • 追寻简约实效的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 当下一些语文课堂形式丰富、花样繁多,但热闹之余却忽略学生在语文课上最根本的收获,离真实、有效的课堂渐行渐远。语文课应该删繁就简,返璞归真。
  • 初中语文课堂教学切入点浅谈 免费阅读 下载全文
  • 教学切入点是一堂有效课堂的突破口,切入点要根据教材的特点、学生的情况和教师的素养进行综合考虑,找得准确、巧妙,一堂课才上得结构紧凑、行云流水。
  • 如何提高语文课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 教学策略是教学的生命,课堂教学的有效性实际上是课堂教学策略选择的优化。所谓教学策略,是指教师为了实现教学目标或教学意图而采取的解决一系列教学具体问题的行为方式。语文课堂教学的有效性取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升学生对文本的感悟,让语文教学呈现实效。那么,如何提高课堂教学有效性呢?我有以下体会。一、"吃"透教材提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研
  • 初高中语文教学的衔接与提升 免费阅读 下载全文
  • 初高中语文教学的衔接与提升,处于初高中语文教学的夹缝中,融于初高中语文教学的环节内。本文探讨了如何将初高中语文教学通过有效沟通,融成一个整体,减?。⒘逊欤?做到平稳过渡,自然衔接,有效提升,使初升高的学生变被动学习为主动学习,尽快适应高中学习生活,提高学生的语文综合能力和素养。
  • 如何将学生的叛逆心理转化成初中语文教学中的正能量 免费阅读 下载全文
  • 叛逆心理是当前初中生常见的心理现象,在各科学习中,学生的叛逆心理对学科教学造成严重的影响。语文学科作为当前初中教学的基础学科,对提高学生的语言组织能力和综合素养有重要作用。针对当前学生的心理,如何将学生的叛逆心理转化成正能量应用在初中语文教学中有至关重要的作用。
  • 多媒体信息技术在初中语文教学应用中的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 正确应用多媒体信息技术,对激发学生的学习兴趣、增强课堂教学效果、提高学生阅读能力、促进学生思维发展、培养学生探究精神有非常重要的作用。在初中语文教学中,通过合理应用多媒体技术的辅助功能,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,将有效增强初中语文教学效果,全面提高学生的语文素养。
  • 创新语文教学,培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面都得到长足发展,形成丰富而独特的综合素养。这一综合素养的一个极其重要的方面就是创新精神。语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,包含丰富的创新内容。语文教师必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新个性。
  • 语文教学中情感教育的审视、构想和反思 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基在《家长教育学》中说过,情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。情感,是语文教育的灵魂。情感和情感教育与我们所从事的语文教育存在什么样的关系呢?首先,我们必须关注什么是教育的终极目标。"教育的终极目标在于培养人的世界观,培养精神上充分发展的有理想有信念的人"。语文学科的教育亦如此。然而事实上,长期的应试性教育、功利性教育、重工具而轻人文的教育,使得语文的教育出现偏颇,甚至仅局限于知识的传授方面,而忽视了情感方面的教育。
  • 小学生识字教学浅探 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是小学语文第一学段教学的重点和主要任务之一,是语文学习的基础和前提。但是现阶段,识字教学效果并不尽如人意,存在一些问题,如学生识字热情不高,教师识字教学水平不高等。针对目前存在的问题,本文从激发学生识字学习兴趣、根据汉字构字结构找规律、运用趣味学习法三方面论述如何提高小学识字教学效率和水平。
  • 小学语文阅读教学探究 免费阅读 下载全文
  • 阅读是语文教学的重中之重。在阅读教学中,教师应在《语文课程标准》新理念的指导下,以课堂为主阵地,创新阅读教学方式,培养学生的阅读能力,增强阅读效果。
  • 提高小学语文课堂教学效率的措施 免费阅读 下载全文
  • 要提高小学语文课堂教学效率,教师必须转变观念,激发学生学习兴趣,为学生营造宽松、良好的教学氛围,优化作业,使学生具有积极参与的心理状态。同时让学生在课堂上多读、多思、多听、多说、多写,使学生学会学习,成为学习的主人,从而提高课堂教学效率。
  • 小学语文“展示台”的教学研究综述 免费阅读 下载全文
  • 小学语文"展示台"作为"语文园地"的一个小栏目,越来越受到老师们的关注。本文通过梳理小学老师对"展示台"教学的现状调查、编排特点、内容、作用及使用策略等方面的文献资料,以了解已有研究成果和发现问题,希望基于经验,而超于经验。
  • 互动式教学在小学语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文课堂教学中,教师应积极开展互动式教学,与学生之间形成良好的互动,充分调动学生学习积极性,进而提高小学语文课堂教学效率。
  • 浅析小学低年级学生识字能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 文字是记录语言的书面符号体系,识字是学习书面语言的工具,而掌握语言则是人发展的基本保证。识字是学习语文、进行语言交流的基础。现在教师采用北师大版教材,低年级学生在没有学习和掌握拼音的情况下,识字量相当大,记忆难,容易遗忘,成为很难解决的问题。兴趣的源泉在于把知识加以运用,使学生体验到一种理智高于事实和现象的"权力感"。无论是"即时巩固",还是"长期运用",都是学生将所学知识加以运用,在实践中体会成功的快乐,提高学习兴趣,激发学生好好学习的愿望。作者在教学实践中摸索出了一些有利于学生记忆的方法,主要采用顺口溜、游戏、加减等方法提高学生的识字能力。
  • 低年级阅读方法指导 免费阅读 下载全文
  • 语文教师在阅读教学时不仅要让学生获得知识,更重要的是让学生掌握阅读的方法,养成良好的阅读习惯,进而提高阅读质量。本文主要就低年级阅读方法的指导策略进行探讨。
  • 新理念指导下作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 一、注重观察,积累素材学生发愁作文难,首先就难在内容上,也就是缺少写作材料,没话可说。我认为要解决学生材料贫乏、无话可写这个问题,一是要引导学生多观察,二是要让学生多读书。生活是写作的源泉,书本是写作的细流,教师要引导学生开源拓流??纯梢灾苯尤〔?拓流可以间接取材,把开源和拓流二者结合起来,写作的材料便会源源不断,取之不竭,用之不完。陶行知先生说:"作文是生活的一部分,它离不开生活的。"学生对自然环境缺乏观察,对人更缺少观察,甚至对他们最常接触的家人、老师和同学都缺乏观察,为此我着重引导他们观察家人、老师和同学。有一回布置学生写自己的母亲,在学生的笔下。母亲大多是中等身材、不胖不瘦、不高不矮……针对这个问题,评讲作文时,我先把写得相同的作文读一读,然后问学生是否拥有同一个母亲?此时。学生才知道因为缺少认真的观察.连自己家人的外貌都不大清楚。为此.我启发学生写人物之前一定要仔细观察,这样才会写出人物的特点。
  • 如何让学生乐于写作 免费阅读 下载全文
  • 语文新课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,大部分学生认为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得这种局面的形成与教师的教学思想、教学态度、教学方法有直接关系。作为语文教师,我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么,应如何指导学生有效写作?上星期听了管健刚《指向写作的阅读课》的课堂教学,受益匪浅,联系自身的教学经历,我觉得可从以下四个方面入手。
  • 作文教学实践的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 作文教学一直被视为语文教学中一个"老大难"的问题,作者结合多年实践体会和分析,贴近学生的实际,将素材积累与写作训练有机结合,培养学生的语文素养,尝试用灵活多变的形式激发学生的写作热情,促进学生提高写作能力。
  • 新课标下小学作文多元化评价的探索 免费阅读 下载全文
  • 一、作文教学的现状传统的作文教学评价关注的是学生的学习结果,考查的是知识与技能,而忽略了学习的过程与方法,以及学习情感态度与学生价值观的形成。这种评价漠视了学生的个性化体验,忽视了他们对社会及生活的敏锐洞察力,存在人文价值缺乏和人文底蕴流失的现象,导致学生逐渐丧失写作的能动性、自主性和创造性,与语文课程标准背道而驰。二、解决策略(一)批改方向的多元化。1.注重学生生活。
  • 注册入学条件下高等数学的分级教学 免费阅读 下载全文
  • 高等数学在高??纬烫逑抵芯哂惺种匾牡匚?。文章介绍了在注册入学下的高等数学分级教学,提出了分级教学的实施、效果和存在问题,从高等数学分级教学中,提高学生的数学素质,培养学生的创新能力。
  • 莫莱定理与拿破仑定理中的正三角形组的统一推广研究 免费阅读 下载全文
  • 莫莱定理和拿破仑定理均联系了普通三角形和正三角形,在近年的研究中,对莫莱定理推广,在文[1],[2]中找到了一系列,共54个正三角形.本文重新对这些正三角形组进行分类归纳.同时,由新的引理,对拿破仑定理也做出探索,找出在拿破仑定理之下的35个不同的正三角形.
  • 《幂函数》的教学设计与反思 免费阅读 下载全文
  • 课题:《幂函数》(高中数学人教A版必修一教材)教学目标:知识与技能:了解幂函数的概念,会画几个常见幂函数的图像,并能结合图像,简单了解其变化情况,概括函数性质.过程与方法:通过作图并观察、总结幂函数的性质,培养学生的作图能力,观察、分析、归纳总结的能力,体会类比在研究问题中的作用,渗透数形结合的思想.情感态度与价值观:通过师生、生生彼此之间的讨论、互动,培养学生合作、交流、探究的意识品质,同时让学生在探索、解决问题过程中,获得学习的成就感。
  • 数列求和的方法与技巧 免费阅读 下载全文
  • 数列在历年高考中占有较大比重,分值约占总分的六分之一.数列题的解答对考生的分数有着至关重要的影响.而数列试题的考查又以数列求和为主.因此,掌握数列求和的方法与技巧显得尤为重要.初学这部分内容时,学生大都有畏难情绪,以至没有学好此内容.其实数列求和是有规律的,可以从它们的本质特点出发,寻找最一般的解法,从而得出结论.下面将根据数列的不同特点,给出数列求和的一般形式,对数列求和的方法与技巧进行探究与总结。
  • 关于《平面直角坐标系》的教学与反思 免费阅读 下载全文
  • 新人教版七年级下册7.1.2《平面直角坐标系》这一节主要介绍了平面直角坐标系的组成和有关概念,有关概念很多,有横轴(x轴),纵轴(y轴),原点,坐标,象限等.教学时,紧密结合坐标系,从教材的内容来看,只要让学生对这些概念有初步的认识,在平面直角坐标系中理解有关概念就可以了.一、新课引入(1)复习数轴知识,用简单的话语迅速让学生回忆学过的数轴知识,让学生知道数轴的三要素:原点、正方向和单位长度,在数轴上确定点用一个实数表示就可以了.(2)复习数对,然后以班级中学生座位的确定来举例,要在平面内确定一个点需要一对有序实数对,为后面坐标的引人做好铺垫。
  • 谈谈在数学教学中如何渗透德育内容 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,结合教学内容,充分利用辩证唯物主义的观点,学习数学需要的严谨态度,以及数学在各个领域中的重要作用对学生进行德育教育的渗透,从而既培养学生的爱国主义热情,又激发学生的数学学习兴趣,调动积极性,为完成教育教学任务、提高教育教学质量铺平道路。
  • 高中数学自主互助学习课堂的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 在高中数学教学中开展自主互助学习是符合新课程理念的一种教学方式,它有利于激发学生主动学习的热情,提高学生探求新知识的能力。本文就高中数学教师在课堂教学中培养学生的自主互助学习能力应注意的问题进行了讨论。
  • 中学数学课堂教学中创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文从让学生由被动变主动、把课本中的题目生活化两个方面阐述在中学数学课堂教学中如何培养学生的创新思维。
  • 追寻精彩课堂 免费阅读 下载全文
  • 一、案例背景在乐清市初中数学优质课评比上,我有幸目睹了十几位优秀教师的风采。学习中,各具特色的复习课不断地撞击着我,使我激动。不少的复习课对于我来说,无疑是一次教学精华的"拿来学习"机会;几堂问题较多的课虽说是有失败之处,但是从某种程度上来说,这些课也是课堂教学中现存问题的真实暴露,其中一些共性问题在大多数老师身上都有体现,当然也包括我,只不过自己平时觉不出来罢了。这种"直面不足"的审视,在我看来,更是一种深刻的学习。特别是陈老师执教的勾股定理的复习一课细细品味感受颇多现将这节课的精彩教学片断整理出来,与大家共同欣赏,且做抛砖引玉式的反思。以和同仁共同学习,共同进步。
  • 新课改背景下高中数学课堂创设提问情境的相关对策 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的推进,高中数学的学习不应只局限于记忆、模仿与练习,还应倡导自主学习,主动探索,积极实践,培养学生的自主学习能力。在高中数学课堂教学中,教师要采取创设提问情境的策略,激发学生的学习兴趣,将图形与理论相结合,培养学生的思维能力,提高学生的数学学习效率。
  • 试论课堂教学中学生数学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在中学数学课堂教学中,教师要营造轻松活泼的课堂气氛,培养学生好问和创新的精神。数学学习方法是获取知识的金钥匙,我们要把培养学生的探索能力作为教学活动的重要一环,让学生学会学习,鼓励学生创新,发展学生的学习能力,让学生创造性地学习。学习方法是否科学,对广大青少年学生来说,是至关重要的。学生一旦掌握了学习方法,就能自己打开知识宝库的大门。学习方法指导是培养学生学习能力的核心因素,是学生知识体系中的重要组成部分,也是能力结构的重要成分。因此要指导学生会学,培养学生的数学观察力和归纳整理问题的能力科学的观察方法是在自然条件下有目的有计划地对自然现象或社会现象进行考察的一种方法。培养学生对数学材料的直观判断力。对数学材料的深层次、隐含的内部关系的实质和重点。直接用感官感知观察对象。
  • 新课程下中学数学课堂的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 1.合理确定教学目标中学数学课程标准是开展数学教学活动的指南,也是确定教学目标的依据。教师应根据数学课程标准确立的由"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"等三个维度构建的课程目标,以及教材和学生的实际情况,全面理解、整体把握各阶段的教学目标,具体制定章、单元和每节课的教学目标。教学目标应包含三个维度的内容,具有全面性、适切性的特点。每节课的教学目标的表述应清晰、具体,显性描述知识技能的教学要求,切实提出主要的过程经历,列出伴随过程而进行的能力培养、数学思想方法渗透、情感态度教育等方面的要求。在培养学生数学基本能力的同时,还要发展学生的探究能力、交流沟通能力和批判反思能力。
  • 激励性评价——让课堂“活”起来 免费阅读 下载全文
  • [案例背景]激励性评价是一种激发学生的内在需要和动机,鼓励学生自觉主动地提高自身素质的价值判断活动,能帮助学生认识自我,肯定自我。在数学课堂教学中如何恰当运用激励性评价,成为教师面对的疑难问题。下面我就对两位教师在上《"一元二次方程的解法"复习课》课中的评价片段,谈谈体会?!景咐枋鯝】甲教师的上课片段在"一元二次方程的解法"复习课上,教师出示如下练习题:请用适当的方法解下列一元二次方程:(1)x2-3x=0;(2)x2-6x+9=0;(3)x2-3x+1=0;(4)x2-3x+2=0;(5)2x2-3x-2=0;(6)(x-3)^2=x^2-9.学生解答完毕。
  • 如何让初中数学课堂活起来 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的成败对整个教学的成败起着重要的作用。如何才能让初中数学课堂真正活起来,不仅要不断激发学生学习数学的兴趣和积极性,还要在教学中营造宽松、和谐的课堂气氛,真诚面对学生,做学生的良师益友。同时,应让学生积极参与教学活动,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,真正地把学生解放出来,使学生成为课堂的主人。那么,如何让初中数学课堂真正活起来,我认为应做好以下五个方面的工作。
  • 让学生成为课堂学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。教师作为学生数学学习的组织者、引导者和合作者,积极创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动亲近数学、体验数学、"再创造"数学和应用数学,使学生真正成为数学学习的主人。一、把课堂还给学生课堂是学生的,教师要把本该属于学生的课堂还给学生。让每个教师和学生积极地、创造性地参与,才能开出绚丽的花朵,才能使我们在课堂中永远充满活力。而教学空间对教学的影响是无时不在、无处不在的,如何扩大教学空间?为此,我们做了一些改变:移走讲台,建立活动角。
  • 对初中数学高效课堂教学方法的几点探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文就当前课改下如何打造初中数学课堂进行了探讨,并就小组合作这一教学形式如何应用于课堂做了有益的尝试,对于初中数学课堂教学具有一定的借鉴意义。
  • 初中数学互动教学模式的构建和实践 免费阅读 下载全文
  • 互动教学遵循"以人为本"的原则,让学生充分主动参与,师生围绕某个教学内容进行观察、讨论、研究,在研讨过程中理解知识,把握规律,形成体验.通过师生、生生之间的多向交流,产生思维碰撞,实现教学相长.
  • 初中数学预习的设计和实施 免费阅读 下载全文
  • 预习是在老师讲授新的课程之前,学生根据需要自主展开的学习过程,实际上是学生的一种自主学习行为。教师可以通过设计简单性、可操作性、趣味性、层次性的预习作业引领学生预习,还可以通过选择灵活的时间、多样化的方法、有效的反馈加强预习,让学生真正学会预习,从而提高课堂教学效率,激发学生学习数学的兴趣,为自主学习打下坚实的基础,为提高课堂教学效率铺就平坦的道路。
  • 如何正确处理教学程序中的讲与练 免费阅读 下载全文
  • 讲和练是组织数学教学程序中的两个重要因素,讲就是教师的讲解,练就是课堂教学中的反馈和调节。怎样才能正确地处理好讲与练的关系呢?我认为可用四个字加以概括,即讲练有度。一、以讲为引,开拓思路教学程序中要引发学生思维,激发学生的求知欲,讲得好就能发挥其引发之功能。在数学乘数是两位数的乘法时,教师出示情景图:每盒蜡笔12支,13盒蜡笔共有几支?教师提问:"你有什么方法算出答案?"这像撒网捕鱼。因为这里是引的作用,实质上不是要答案,而是要打开学生的思路。有的学生说用乘法计算“12乘以13”;有的说“先算出3盒,再算出10盒,再合并起来”,等等。教师讲。求13个12支是几支就是12×13,今天我们就要学习乘数是两位数的乘法,XXX同学的想法是用一位数乘法和乘数是整十数的乘法先算出结果再合并起来,真会动脑筋。教师短短几句话既揭示了课题,又联系了旧知。启发了思路,为讲解乘数是两位数的计算法则的数理留下了伏笔。
  • 数学课应注重学生自信心的树立 免费阅读 下载全文
  • 数学学习的自信心是指学生在数学学习过程中对自己的数学认知能力、数学实践能力等方面的信念,它影响着学生对数学学习任务的选择、接受和学习状态的准备;影响着学生对数学学习的情绪调节和坚持??梢运笛笆У淖孕判氖谴俳暗亩χ?是数学学习取得成功的关键。因此,在数学课堂教学中,我们应以学生为本,注重建立学生的自信心。具体措施如下。一、营造良好的课堂氛围教育心理学研究和教育实践表明:学生在没有精神压力,没有心理负担,心情舒畅、情绪饱满的情境下,大脑皮层容易形成兴奋中心,同时思维最活跃,实践能力最强。作为教师,我们应该明白:良好的课堂氛围是建立学生自信心的必备条件。
  • 蓦然回首“那人”却在灯火阑珊处 免费阅读 下载全文
  • 在日常的教学过程中,发现有很多的教辅都抄录了2009年普通高等学校招生全国统一考试理22这道题,这是一道以三次函数为背景,集二次函数根的分布、线性规划可行域、导数、不等式于一体的综合性试题,直至今日依然是一道评价很高的试题.而我在欣赏之余却心存许多疑问,现将试题与解答呈现如下.设函数f(x)=x3+3bx2+3cx在两个极值点x1、x2,且x1∈[-1,0],x2∈[1,2].(Ⅰ)求b、c满足的约束条件,并在下面的坐标平面内画出满足这些条件的点(b,c)的区域。
  • 巧用妙招“活”教学 免费阅读 下载全文
  • 谈起数学课堂,授课老师经常感到沉闷,学生也觉得枯燥,整个课堂死气沉沉,学生学得昏昏沉沉,教学效果一塌糊涂,这种出力不讨好的状况是一线教师经常遇到的。新课标指出:数学课堂教学是教师、学生、教材、教学方法和教学情景等诸多因素相互作用和协调发展的一种活动,它体现了教师对教学理念的理解,是教师教学思想的具体化。实践证明:在以上相互作用的诸多因素中,教师的作用是第一位的,正如有的教师所说:"有了好教师,教材虽差,教师可以把它用好。学生虽差,教师可以把他们教好。"因此,数学课堂教学的成功与否,取决于教师自身的专业素质高低,取决于教师能否让课堂“活”起来。
  • 实践 创新 凝练 升华 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育作为推动国家创新力量发展和创新机制构建的关键环节,在培养学生的创新意识和创新能力方面起着至关重要的作用。小学教育阶段是科学培养学生创新能力、创造性思维能力的黄金时期。培养小学生创造性思维能力方法很多,其中,动手实践是培养创造性思维能力的有效途径之一。下面我以小学数学教育为出发点,谈谈如何引导学生操作实践。一、正确认识,积极实践,创设有效的操作情境动手操作一直以来都是学习数学的好方法,特别是小学生,他们活泼好动,好奇心强,学习时往往以具体形象思维为主,通过动手操作有助于学生更快、更好地学习知识。
  • 小学数学教学中运用信息技术的问题浅析及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 如今信息技术已广泛运用到教学中,作为一名教师,我针对小学数学教学中的"信息技术使用不当"的问题,进行了较深入的观察与研究,现就该问题进行分析并提出解决对策。一、问题1.动手能力退化。有的教师在教学中只重视课件演示,而忽略了学生的实际操作,甚至用课件演示代替学生的实际操作,认为课件演示比学生操作更简明、更规范、更科学,而且可以避免学生操作的笨拙和麻烦,有效提高课堂教学效率。在这一理念支配下,学生更多时候是被动地看演示、模仿演示,实际上是另一种形式的灌输。一位专家说过学生的智慧就在他们的手指尖上如果长期以信息技术演示替代动手操作,让学生的双手闲置起来,极易导致“肌肉萎缩”及其他问题。
  • 让学生真的动起来 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学课堂教学中,尤其是在公开课上,我们常??吹秸庋恢窒窒螅豪鲜μ峁┮恍┭Ь?抛出一个问题,让学生动手操作,全班学生立即分组操作。几分钟后,老师边击掌边说:"小朋友,大家都玩得很开心,请你们暂时停一停,谁来汇报一下,你们在实验中发现了什么?"学生操作的阵势刚刚摆好,老师一声令下,学生便草草收兵。这种形式上的操作,表面看似乎很热闹,但没有让每个学生真正从操作中有所收获,这种虚设的"伪操作"剥夺了学生探索的时间和空间,导致学生不能质疑,不能真正变实验过程为体验知识的形成过程,缺乏有效性。如何提高操作学习的有效性,是一个值得思考的问题。
  • 浅析小学数学教学中数学图式的应用 免费阅读 下载全文
  • 数学图式符合儿童认知特点,符合小学数学教学的实际目的,应当广泛应用。在教学中,要变抽象为直观、变枯燥为有趣、变单一为丰富、变混沌为明晰,就要根据内容实际应用数学图式,使学生有效理解数学,对数学更感兴趣。
  • 小学数学“做中学”情境整合教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 教育内容应实现智慧、能力、知识、价值和情感的高度统一,注重传授基础知识,注重培养学习能力、创造能力、实践能力、责任能力和合作能力?;疃纬毯脱翱纬逃谢骋?有助于培养学生对学科的兴趣与能力。要特别注意强调学生的学术学科兴趣的培养,数学作为典型学术学科之一,"做中学"是很重要的教学策略和教学思想。本文主要分析了如何理解"情境"和"整合"及"做中学"情境的整合教学,阐发了采用"做中学"情境进行整合的教学价值、开展"做中学"情境整合需要的教学理论基础。
  • 小学数学中的有效自主学习 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶指出:"先生的责任不在教,而在于教学生学。"罗杰斯说:"没有任何人可以教会任何知识。"由此可见,真正的有效教学是基于学生自主的,是立足于"学会"和"会学"的。在小学数学课堂教学中,如何让学生由"学会"到"会学",需要教师关注学生自主学习的动力、支点和力臂,结合学生的年龄特点和教材特点,利用这三种要素组成自主学习的杠杆,实现课堂教学的有效。一、给学生自主学习的动力——营造有效氛围苏霍姆林斯基说:"教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦。处于疲倦状态下的头脑,是很难有效地获取知识的?!笨杉?,良好的课堂心理气氛是学生自主学习的动力,营造有效的课堂氛围是开展有败教学的保障。
  • 创自主学习空间,建实效互助课堂 免费阅读 下载全文
  • 在小学教学中,学生只有处于宽松、民主、自由和积极的环境中,自主学习的能动性才能被有效激发,才能主动学习。作者结合教学实践,从"自主互助学习型"课堂教学中要注意的问题和实施要点两个方面对"自主互助"课堂的建构进行论述,以期打造实效互助课堂。
  • 小学数学课堂中情境教学的运用 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,针对少年儿童的年龄特征和认知规律,只有进行情境教学,才能使比较抽象的数学知识直观易懂,培养学生的思维能力。只有创设新奇、有趣、密切联系学生生活实际的教学情境,才能激发他们探索数学的兴趣,真正让他们喜欢数学,愿意学数学。
  • 小学数学课堂中有效互动的策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学需要精雕细刻,需要推陈出新,积极有效的互动是数学课堂有效教学的妙招。在课堂教学中,只有建立平等对话的机制,创设学生自主探究的时空,善待学生的问题差错,重视学生的合作交流,充分发挥教师的价值引领,才能催生课堂的动态生成,使课堂教学朝着有效的方向发展。
  • 英语专业大学生外语阅读焦虑与阅读成绩的相关性研究 免费阅读 下载全文
  • 外语阅读焦虑是影响语言学习的一个重要情感因素。本文利用外语阅读焦虑量表调查发现,新课改实行后的新一批高校英语专业男生和女生的外语阅读焦虑水平存在差异,但是对阅读成绩的影响作用不大。
  • 任务型教学法在大学日语阅读教学中的实验研究 免费阅读 下载全文
  • 任务型教学模式是指教师通过引导学生在课堂上完成任务进行相应的教学,在执行任务的过程中,学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,运用所学的外语知识和其他方面的才能,实施设定的任务目标。本文通过大学日语阅读理解任务型教学的实验研究,探讨任务型教学模式在日语教学中的应用问题。
  • 漫谈大学英语教学中常见的几个关键词 免费阅读 下载全文
  • 大学英语课程在教育改革中虽取得长足的进步,但实际教学成效不尽如人意。本文就常出现于教学中的几个关键词略谈一二,如:大学英语课程的定位、盛行一时的"听说领先"教学方法、有效的教学和教师角色的转换,以期给教学工作者带来新思考。
  • 广东省中高职公共英语衔接问题探析 免费阅读 下载全文
  • 2012年广东省进一步扩大"中高职三二分段"自主招生的规模,这一政策对促进高职教育的发展起到重要作用,但在实施层面仍然存在一些问题,特别是公共英语教学方面。本文在分析中高职公共英语教学现状的基础上提出了一些解决策略,促进中高职公共英语教学的衔接。
  • 分析高中英语教学中的难点和相关对策 免费阅读 下载全文
  • 自从2001年加入WTO,中国与国际间的经济交流和贸易往来日益频繁,英语逐渐走进中小学课堂,成为学生必学的一门课堂。作为一种语言交流工具,英语日益彰显强大的生命力。高中学生大多处于青少年时期,精力旺盛,求知欲强,英语学习兴趣高涨,是学好英语、打好基础的黄金时期。因此,高中英语教学质量至关重要。为了适应新课改的要求,高中英语教师不断创新教学模式,在提高学生的综合应用能力和方面取得显著的效果,但仍存在一些问题。本文主要探讨高中英语教学中的重难点及对策。
  • 有针对性地开展高中英语复习 免费阅读 下载全文
  • 高三英语复习,教师要做到面向全体学生,大幅度提高学生参与的积极性,使每一个学生都能在原来的基础上得到发展,抓好大量阅读,提高理解能力,掌握常用词汇、词组和句型,练习简单句的写作和各种体裁的写作,使学生有扎实的语言基础,掌握语法知识,具有较强的阅读理解和分析判断能力。高考英语书面表达是检测学生综合运用语言能力的重要而有效的手段,要求学生从表达信息的角度组织文字,将信息嵌入英语特定的框架中。书面表达的完成有赖于坚实的语言基础知识和正确的语言表达习惯,而语言又与思维关系密切,在语言与思维的关系中,思维起主导作用。在语言表达训练中,学生出现表达不准确,言不达意,文章条理不清等问题,许多学生写出来的作文有很深的汉语思维印迹.要改变这种现象,高三复习必须全面加以解决。
  • 培养中学生英语积极学习情感之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文就中学生英语积极学习情感的培养进行探析,阐述其对激发学生学习英语内驱动力和潜能的推动作用,强化英语学习运用效果。突出和谐情境创设、互动探究体验,以及形成激励评价等方式的运用,活化课程教学过程和方法,深化学生学习认知体验感悟。探讨中学生英语积极学习情感激活,有效培养他们正确的学习思维和语言感知,有助于提高课程教学有效性,促进非智力因素健康发展。
  • 初高中英语衔接教学初探 免费阅读 下载全文
  • 农村地区英语教学在初高中衔接上出现问题,导致学生两极分化严重,甚至放弃英语,作者就此现状分析初高中英语衔接教学相关问题。
  • 例谈中职英语情境教学 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学是英语教学过程中的重要环节。情境教学是在教学艺术中,以形象、生动、具体的场面营造课堂学习氛围,激发学生学习兴趣的一种教学方法。
  • 浅议农村中学英语写作教学的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 英语写作是学生英语综合水平的体现,也是高中英语教学的重点和难点。作者结合教学实践,就目前农村中学英语写作教学中存在的问题展开分析,并提出具体的解决策略。
  • 提高初中学生英语写作能力的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学是培养与提高学生英语能力的重要手段。写作教学是初中英语教学的重要组成部分,加强初中英语写作教学力度,对于初中学生英语应用能力的提高有着重要作用。写作,作为初中英语教学中不可缺少的一部分,自然成为许多初中英语教师的教学重点。本文以促进初中学生英语写作能力的有效途径为题,对初中英语教学中加强学生写作能力培养的教学方法进行分析与阐述。
  • 初中英语同义词教学法探索 免费阅读 下载全文
  • 随着英语词汇的不断丰富,在学习和掌握词汇过程中,研究同义词显得尤为重要。研究英语中的同义词,必须切实把握同义词的概念、来源、特点。英语中的同义词辨析不清是学生普遍存在的问题,往往导致日常交际及书面表达的困惑或失误。本文就初中英语词汇教学之同义词的方法进行探索,目的在于激发学生的学习兴趣和提高学习效率,帮助学生记忆和理解单词,灵活运用所学知识。
  • 小组合作学习在高中英语课堂教学中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 在合作与交流思想的影响下,许多教师运用小组合作学习的教学模式进行教学活动,取得了良好的教学成果,积累了教学经验。当然,没有一种教学模式是十全十美的,小组合作学习教学模式也出现包括流于形式、参与率不高和讲英语少讲母语多等问题,如何解决这些问题、提高英语课堂教学效率是教育工作者研究和学习的重点。
  • 农村初中英语课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 提高英语教学质量的关键在于课堂教学。陈旧传统的教学方法、以"应试"为目标的教学思维、教学过程无新意、以母语授课等是当前农村英语课堂教学遭遇的"瓶颈"。作者从问题出发,从精讲多练、采用英语口语教学、运用先进教学设备、关注学生学习积极性和自学能力培养等方面提出相应的解决之道。
  • 出之于口,明乎与心——让歌声充满英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,英语歌谣有着不可替代的作用,它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放,吸引孩子们求知的目光,净化着孩子们美丽的心灵。许多英语歌曲简单易懂,节奏感强,朗朗上口,旋律优美,内容生动,大大提高了学生学习英语的兴趣,加上教师适当编排的动作,给学生提供了积极参与的巨大动力。有些学过的单词、句子可能会被他们暂时遗忘,但只要听到那熟悉的旋律,学生就能流利地唱出学过的每一句歌词。大多数学生都能自觉地复习旧歌,学唱新歌,从中体验通过英语歌曲学习英语的成功和快乐。作者认为以英语歌曲进行英语教学,是一种成功的、行之有效的教学方法,由此获得的知识和情感必将给孩子们未来的英语学习奠定坚实的基础。
  • 自然教学法在农村初中听说教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 由克拉申和特雷尔创立的自然教学法以二语习得理论为基础,结合多种课堂活动形式与技巧展开实际教学,深受教育界的关注。本文将自然教学法运用到农村中学英语听说教学中,提高农村初中生的英语听说能力。
  • 小学英语新教师“教之初”的若干问题及解决方案 免费阅读 下载全文
  • 新教师上岗,如何从学生转变成教师,这需要经历一段心理过程。从课本知识转换到实践真知,这必定经历一个从理想到现实的过程。当然,新教师在教学中肯定会遇到很多问题,如何尽快进行角色转变,如何在实际教学中灵活运用课本所学,让理想照进现实,这是不断探索研究的话题。
  • 新课改下提高小学英语教学质量的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求小学英语教学以学生的长远发展为基础,如何提高小学英语教学质量已成为当前广大教育者最关心的事。新课程改革对当前小学英语教学提出了更高的要求,因此,小学英语教师必须提高教学质量,适应现代化的要求和发展。本文主要以提高小学英语教学质量为出发点,提出教学策略。
  • 小学英语教学中如何调动学生积极的情感态度 免费阅读 下载全文
  • 情感态度是指参与兴趣度与参与动机、自身观念和意志,以及同他人合作的精神等在学生学习过程中对学习效果的影响因素,同时也是学生在学习过程中对国家意识和国际交流视野的行为倾向。小学阶段英语的教学活动应当以课程教与学的双边开展进行,以此帮助学生养成良好的学习习惯,激发学习兴趣,正确引导学生将学习兴趣转化为稳定的学习意识,促进学生树立正确的学习观念和学习自信心。作者结合自身教学经验,对在小学英语教学中学生积极情感态度的调动提出建议。
  • 试论小学英语教学中的自由式会话 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深入,其强调教学过程更多的是师生交流、共同发展的互动过程,要处理传授知识和培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生开口说英语。在日常教学中,根据现在小学的基本情况,教学时一般采用"英语角"、"英语歌曲"等方法。上课伊始的自由式会话这一环节,不失为一种有效的方法。自由式会话以日?;峄拔?我们的研究主要围绕在日?;峄爸械囊恍┪侍庹箍?。所谓自由式会话,是指口语学习中常用的一种训练方式,能够活跃课堂气氛,培养学生的口语会话能力。在现在小学英语课堂放学中。通常也有这样一个环节,只是这一环节更多的时候流于形式而未真正起到作川。
  • 体育类高等院校来华留学生相关问题分析 免费阅读 下载全文
  • 随着我国来华留学生教育事业的蓬勃发展,体育类高等院校在招收来华留学生方面已经有了质与量的突破。然而,各大体育类高等院校在来华留学生招生方面、留学生专业培养方案与教学大纲和师资水平方面都存在一些问题。文章在提出这些问题的同时,联系一些高校的实际情况提出相关解决方法。
  • 浅析情感元素在高中体育教学中的有效渗透 免费阅读 下载全文
  • 体育与健康是一门理论性、时间性较强的基础性学科,它以发展学生的体育能力(体能、技能训练和可持续发展)和促进心理健康为根本目的和主要任务。然而,体育课程教学并非简单的教与学之间的相互作用,而是介于师生之间的双边实践活动。对这种活动起着非常重要作用的,往往不是令人期待的智力因素,而是以情感为纽带的教学艺术和师生之间的人际关系。理论和实践表明,情感是课程实践活动中的"兴奋剂"、"黏合剂"和"膨化剂",在激发课程学趣、优化教学过程、提高教学质效、培养能力素养、开发学生潜能和促进实践创新等方面,能够达到寓教于乐和事半功倍的效果。本文结合高中体育教学的实践与思考,对此作讨论。
  • 践行“陶行知教育思想”,提高体育课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 体育来源于生活、服务于生活。体育老师要凭借体育与生活的密切联系,力求使教学内容生活化,将教学活动置于真实的生活场景之中,激发学生强烈的学习愿望,使教学目的转化为学生的内在需要,让学生在生活中学习,在学习中更好地生活,培养学生的生活能力,陶冶学生的情操,从而提高课堂教学的有效性。有效指做事有效果、有效益。体育课堂教学有没有效果指学生通过体育学习,在身体健康、心理健康、运动参与、运动技能、社会适应等方面有没有获得进步和发展。
  • 如何激发中学生体育学习动机 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中,如何激发中学生的体育学习动机,提高学生的主动参与意识,这是一个值得探讨的课题。兴趣是最好的老师,它有着很强的感情色彩。因此,要让学生积极主动地学习,就要以兴趣为驱动力。
  • 游戏教学法在初中体育有效课堂中的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 在体育课上运用游戏教学法能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。但是,如果运用不当,游戏教学法应有的作用就发挥不出来。作者对平时积累的众多教师的经验进行了归纳,并根据自身实践,从游戏教学法要"适量、适合、适时"三个方面阐述了如何有效运用游戏教学法。
  • 体育游戏在小学体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏是深受广大师生喜爱的体育娱乐活动。因此,在小学体育教学中,开展丰富多彩的体育游戏可以有效提高学生的学习兴趣,使学生的身心和谐发展,从而在一定程度上提高小学体育教学质量。一、体育游戏在小学体育教学中的重要性1.体育游戏可以提高学生对体育课的兴趣兴趣是一种从内心世界发出的支持自身行动的源泉。在活动内容适合自身条件的情况下,可以激发个体潜在的兴趣,并使之逐渐壮大。当体育活动的内容与个体的兴趣结合在一起时,学生的快乐体育便体现出来。体育游戏恰好具有这个优势。由于体育游戏具有快乐性,可以吸引学生积极参与,使学生感受到趣味,在精神上得到放松。当学生对体育课的兴趣提高之后,就会自愿地、认真地学习体育方面的知识和技能,同时会自觉地、充分地利用体育锻炼的时间,加强自身身体素质的锻炼.达到事半功倍的效果。
  • Moodle在中职计算机网络技术专业课程中的应用 免费阅读 下载全文
  • Moodle的重要特色是以社会建构教学法为设计基础,其在线教学??槭遣捎每勺杂勺楹系亩?榛杓?教师组织在线教学时就像搭积木一样简单。Moodle是一个基于因特网的课程和网站的软件包,也可以说是一个课程管理系统(CMS),基于建构主义教育理论的学习管理系统,可以在任意一台支持PHP的计算机上运行,而且支持许多种类数据库(尤其是MySQL)。将Moodle平台应用到计算机网络技术专业课程教学中,使学生自主性学习、研究性学习、协作性学习,提高计算机网络技术专业课程教学的有效性。
  • 如何摆脱目前中职学校计算机应用专业困境 免费阅读 下载全文
  • 目前,中职学校的计算机应用专业正面临发展的困境。文章提出可以通过改变中职学校生源的政策、合理化设置专业课程等方法,使计算机应用专业摆脱困境。
  • 怎样提高小学生操作计算机的能力 免费阅读 下载全文
  • 一个国家的强盛与否表现在是否拥有先进的生产力,计算机的发展有助于生产力的快速提高。小学生是我国未来的顶梁柱,他们的发展直接关系到国家的繁荣富强。近年来许多学校都开设了信息技术课程,对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力,对于未来迅速赶上国外先进生产力等都具有重要意义。学校、家庭、社会、学生都要积极行动,提高学生的计算机操作能力。
  • 如何引导学生正确使用网络 免费阅读 下载全文
  • 互联网以不可抵挡的影响力,将我们带进一个崭新而又神奇的世界,使"秀才不出门便知天下事",但是它在给人类带来方便的同时也对人类杜会产生消极的影响,尤其是对青少年学生的心理产生很大影响。本文对目前中小学生的上网状况进行了调查,提出了让学生正确使用网络的措施。
  • 构建高中信息技术高效课堂的策略 免费阅读 下载全文
  • 在现代知识经济时代,信息技术作为高中学校的一门必修课,受到越来越多师生的关注,作为现代社会必备的一项基本技能,它能够很好地培养学生的信息技术应用能力,锻炼学生对信息的感知能力,本文针对如何构建高中信息技术高效课堂,提高教学效率,提高学生学习兴趣,培养学生对信息技术的探究能力等进行研究。
  • 高效课堂环境下如何有效开展信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 在全区打造高效课堂的浪潮中,信息技术理念更新速度加快。如何提高信息技术教学效率是一个重要课题。在新课程改革背景下,高效教学是指在师生双方共同的教学活动中,通过运用适当的教学策略,使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到发展,学生整个生命体得到真实的进步和成长的教学方式。文章研究了在高效课堂环境下如何有效开展信息技术教学这一问题。
  • 简单枚举法在信息学竞赛中的应用 免费阅读 下载全文
  • 枚举法是信息学竞赛中一种最基本的算法,是竞赛中最常见的题型,本文主要介绍信息学竞赛中的枚举法,从枚举算法的优化和判定条件这两个方面探讨如何用枚举法解答信息学竞赛试题。
  • 小学信息技术有效性教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课是一门操作性强的学科,不同于其他学科,学生学得有趣、有积极性并主动地参与学习,这样的教学就是有效的。下面我结合多年的教学经验,就小学信息技术的有效性谈谈看法。一、"导放"结合效果好小学信息技术是一门知识性与工具性相结合的学科,是小学生最喜欢的。因为在电脑中他们可以发现自己没有发现的新奇、玩赏自己想玩乐的东西、创造自己想创造的奇迹。对于这些能力的获得,他们渴望老师给予。因此,教师应该抓住学生想学的心理,认真进行基础知识、基本技能的教学指导与疏导。在“导”的过程中。教师必须根据不同年级及不同教材.认真、准确地把握教学内容及学生的年龄特点,确定必须讲解、演示的教学内容。让各层次学生都能掌握相应的操作技巧与技能。如对于三年级的学生,因为学生刚接触电脑,为了让学生养成正确的操作习惯.在教学鼠标的单、双击操作时.我就手把手地加以辅导。而对于五年级的学生,只能是对操作技巧较强的“应用DHTML效果制作动感网页”等技巧进行演示指导。
  • 浅析中职汽修专业教学中存在的问题和对策 免费阅读 下载全文
  • 新课改对中职院校汽修教育教学提出了更高的要求。作为新课标的践行者,中职院校汽修教育教师只有在课堂教学中,不断总结问题,不断反思自我,才能实现新课标的目标。本文通过收集、整理反思中职院校汽修教育教学中问题,按照新课标的要求,提出改革中职院校汽修教育教学的方法。
  • 思想品德课校本课程开发和利用的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 校本课程的开发受学校、地域、文化和经济环境的影响,既有差异性和地方性,又有普遍性和共性。有效开发和利用校本课程,必须从筛选、融合、发挥等方面入手,制定相应的策略。
  • 高中政治教学必须重视学生自主学习能力培养 免费阅读 下载全文
  • 高中政治新课程强调培养学生的自主、合作和探究学习能力,其中,自主学习是学生必须具备的基本能力。要培养和增强学生自主学习能力,教师起主导作用。在思想政治教学实践中,提倡学生自主学习,让学生真正成为学习的主人,主张多方面、多途径培养学生的独立思维能力和理论联系生活、社会实际的能力,从根本上提高课堂教学效率。那么,在新课程理念下,如何培养学生的自主学习能力呢?一、培养自主学习能力的必要性与紧迫性“学生是学习的主体,教师是学习的主导”这一教育思想观念已被普遍接受。但从当前教学实践来看。教师在课堂教学中普遍存在这样几个误区:一是知识本位。只注重知识的传承,忽视学生能力尤其是学习能力的培养。结果使学生普遍缺乏自主学习能力。二是眼中无学生。尽管强调注重学生主体的发展,但多数情况是学生的自主性、主动性和创造性在教师的权威下受到压抑。潜能得到不有效挖掘。
  • 对话教学模式在中职政治课堂上的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的发展,国内人均生活水平得到大幅度提高。人们在享受物质生活所带来的满足感的同时,对文化教育事业提出了越来越高的要求。尤其是近几年,随着改革开放的深化,人们越来越认识到只有推动整体教育事业的发展,才能满足建设现代化时代的需求。与此同时,教育部门针对此事不断在教育方面进行改革与创新。下面就对话教学模式在中职政治课堂的应用进行说明与探讨。
  • 探索生活化教学,打造高效率课堂 免费阅读 下载全文
  • 要使高中思想政治课堂焕发生机与活力,必须改变传统的教学模式,进行课堂生活化教学,这是新课改倡导的一种学习方式??翁蒙罨慕萄Х绞绞切驴纬谈母锏囊?是政治课教学的内在需要,是学生主体性发展的源泉。
  • 数学在地球物理学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 地球物理学是一门通过用数学知识解释地下异常体在各种场中的响应,从而为资源勘探、工程施工等提供指导的综合性学科。本文就矿井瞬变电磁法时深转换公式推导及直流电法勘探中均匀电流场球体电位推导阐述数学在地球物理学中的重要性。
  • 浅议陶行知教育理论对物理教学设计的有效性指导 免费阅读 下载全文
  • 教育家陶行知创立的以"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"的教育理论,对新课改下的教学实践无疑具有重要的指导作用。新的课程标准的实施,使得物理课程的功能得到调整,引起教科书、教师教学实践、评价功能等诸多变革。在素质教育不断深入推进的今天,运用陶行知先生的教育理论指导教学设计,从而将新课改的教学理念落到实处,值得每一位教师深入探讨。
  • 等效法在物理解题中的应用 免费阅读 下载全文
  • 物理状态的确定、物理过程的发展,往往是由多个因素共同决定的。若其中某些因素的作用和另外一些因素的作用相同,则前一些因素与后一些因素是等效的,它们便可以相互代替,而对物理状态的确定、过程的发展并不影响,这种以等效为前提使某些因素相互替代的方法就是等效法。在面对一个复杂的问题,或者不熟悉的情景时,提出一个简单的方案或设想,使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,化生为熟,顺利解决。
  • 从积极心理学的角度激发学生的物理学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生是学习的主体,利用积极心理学的原理可以发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣,让学生快乐地学习。
  • 电场中轨迹问题的定性分析 免费阅读 下载全文
  • 在电场中,由带电粒子的运动轨迹出发,通过判断粒子受力、做功情况,进而确定粒子的动能、势能的变化及电场强度、电势分布,这是电场中常见的题型。因其考查了"运动和力"、"功和能"及电场自身的性质等多方面的知识,综合性较强,故成为考查学生对知识的理解与应用的一个热点。其中带电粒子轨迹的弯曲方向是该类问题的讨论突破口。一、基本理论1.轨迹与力的关系如图1所示,在粒子运动轨迹上的两点的速度分别为v1、v2,由矢量运算法则可知速度改变Δv方向如图2所示,也就是粒子受到的合外力指向轨迹弯曲的方向。
  • 信息技术在物理实验教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 运用信息技术辅助初中物理实验教学,不仅能克服各种实验条件的限制,还能提高实验现象的可见度,减少因物理实验的不确定因素所造成的失误,提高演示实验的有效性,增强学生进行实验操作的规范性和正确性,为学生进行正确的实验操作创造有利条件,最大限度地发挥物理实验的作用,达到做好物理实验、提高物理教学质量、推动初中物理实验教学顺利开展的目的。
  • 如何提高学生主动学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 现如今,大多数学生学习内容多、课业重,时间久了学生自然而然就对学习有倦怠情绪,在获得知识时消极被动,学习效率低。那么教师应该如何提高学生主动学习能力,变"要我学"为"我要学",从而提高学习效率呢?我有以下见解。一、教师是学生效仿的榜样。优秀的教师能够给学生学习带来极大动力。如我听过这样一个老师讲这样一堂物理公开课,这个老师姓王,王老师讲的内容是匀变速直线运动的速度与位移的关系。刚开始上课,王老师做自我介绍说:"我姓王,性别男,我的爱好很多,其中尤为喜欢军事?!比缓笳故玖艘蛔楹侥竿计?,顺势简单说了一下当今军事形势,从而轻松引入本节课的课题。学生开始因为他的幽默笑了,而后脸上充满了新奇与热情。原来物理课还可以这样上。不死板。不抽象。与实际生活息息相关。王老师用自己的幽默和广博的知识吸引了同学们,同学们正梦想通过自己的努力学习.长大后也成为一个学识渊博的人。
  • 探析物理课堂有效性的途径 免费阅读 下载全文
  • 当今社会要求教育培养出一批高素质的具有创新能力的人才。创新思维要求个人在已有的知识、经验基础上,重新组合产生新的思维结果,并创造出新颖的具有社会价值的产物。在物理教学中,设计一定的教学情景,演示美妙绝伦的实验,使学生在惊叹之余体会到物理学的魅力所在,激发学生学习兴趣,由此培养学生的创新思维??蒲У脑碜苁窍炔虏獾?然后通过探索性的演绎加上验证。在物理教学中,要培养学生的想象能力,指导学生重新发现,在探索过程中体会到学习的乐趣,培养学生良好的思维品质和思维习惯??翁媒萄е?我对教材做了创造性的处理,不论知识讲授还是实验。都努力创设有利于学生独立思考的情境,将学生始终置于探索者、发现者的位置,将许多课移到实验室上.将验证性实验改为探索性实验。我指导学生充分利用身边的一些简单材料开展实验,主动地探索未知世界。
  • 关于初中生学习物理的几种能力培养 免费阅读 下载全文
  • 物理与其他人文科学不同,是一门以观察、实验为基础的学科,这就要求在学习物理的过程中有多样化的学习方式,注重科学探究,实验探究,使学生体验探究乐趣,培养创新精神,主动获取知识,从实际生活走进物理,再由物理联系实际。培养各种阅读能力,体会物理概念和物理规律;培养仔细观察的能力,灵活运用观察方法;培养动手能力,使学生爱上实验;培养思维能力,在疑问中学习思考;增强记忆能力,掌握好的方法;培养综合能力,提高学生成绩。
  • 实施“导学激趣”,提高初中物理教学效率 免费阅读 下载全文
  • 初中物理课程旨在提高学生物理知识掌握水平,接触物理实验,解答物理习题,将所学的物理知识运用到实际生活中。鉴于这一教学目标,在教学过程中应注重学生探究能力及创新能力的培养。"导学激趣"探究教学可实现这一教学目标,强化课堂教学效果。本文以初中物理《摩擦力》一节内容为例,探讨"导学激趣"探究教学模式的具体实施。
  • 讲学稿在初中物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的推进,很多教学概念被提出,但是在实际操作过程中出现了一些问题。为了解决在初中物理教学中出现的问题,一些教师以课堂为平台,创新、研究和探索新的教学模式,提高初中物理教学的有效性,提出了讲学稿教学理念,进行了初步探索,并取得了一些成果,本文主要介绍了讲学稿的教学理念、编写和探索使用的现状。
  • 基于提升学生化学素养的高中化学教学 免费阅读 下载全文
  • 化学素养的培养作为全面提高高中化学教学质量的重要途径之一,是整个化学教学过程中的重要组成部分。将化学素养培养策略应用于化学教学中,可有效提高学生的学习兴趣、动手操作能力和实际应用能力,对高中化学教学综合水平的提高有巨大作用。采取有效教学方法培养化学素养是高中化学教学的重要趋势。1.提升高中生化学素养的实验性教学化学素养的实验性教学指的是在化学教学过程中,教师改变传统的以理论性教学为主的教学观念,将化学理论知识通过实验的方式予以实践和证明,通过实验加深学生对化学理论知识的理解。从高中化学教学现状来看,高中化学教学仍以理论知识讲解为主,实验操作为辅,严重影响了学生对化学理论知识的认识和理解。将实验性教学应用到化学索养培养中,可有效加强学生对化学知识点的积是,并通过实验的方式提高学生对化学的兴趣。从而提高学生的化学索养。
  • 洋思教学模式下师生双边活动的课堂实施——《盐类的水解》设计一例 免费阅读 下载全文
  • 洋思中学"先学后教、当堂训练"的教学模式,是以学生自主学习为中心的课堂教学模式,它在培养学生的自学能力,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用方面有着独特的作用。作者以"盐类的水解"为例详细介绍课堂中师生互动的过程。
  • 《卤代烃》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 根据教育发展的趋势和目前我??翁媒萄Ъ把南肿?我校正在探索合作学习小组与课前先学+梳理反?。盗饭蹋ザ刑郑卣固嵘慕萄J?目的在于提高学生自主学习、独立思考、勇于创新的能力,以下便是我针对这种教学模式对《卤代烃》这节课的设计。一、课前先学《卤代烃》预学案学习目标:1.认识溴乙烷的结构特点和主要化学性质。2.理解卤代烃的结构特点、物理性质、化学通性及卤代烃在合成中的桥梁作用。
  • 掌握学生的认识规律,激发学生的化学思维 免费阅读 下载全文
  • 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,教师要不断提高化学教学水平,从教材的内容实际出发,运用各种合理手段和方法,从激发学生的求知欲入手,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,促使学生积极主动地学习化学,培养他们解决问题的能力。下面我谈谈自己的教学体会。一提高教学效率是现代教学的基本要求,在教学过程中应调动学生学习的积极性,但只有在充分发挥教师主导作用的基础上才能真正做到。教学是师生的共同活动过程,教师语言幽默,态度随和,能消除学生对教师的畏惧。激发学生听课的兴趣?;Ы萄Ч讨?,能力的提高,关键在于教师的启发和引导。教师要在课堂上向学生传授化学基础知识和基本技能,就得合理地安排课堂结构,通过精讲多练.激发学生学习兴趣,提高学生的学习主动性和自觉性.使课堂教学目标集中。重点突出。难点突破。
  • 高中生物二轮复习策略 免费阅读 下载全文
  • 在高中生物二轮复习中,教师需要应用相关复习策略,才能够提高复习效率,确保学生能够通过有效的复习,更加全面地掌握知识,备战高考。本文主要针对初中生物二轮复习策略进行了分析和研究,希望为相关方面的研究提供理论性的参考。
  • 探究生物教学中学生问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 从本质上讲,生物教学中的创新意识培养就是"问题意识"培养,激发学生强烈的学习愿望。文章从课堂教学入手,对生物教学中如何培养学生的问题意识,发展学生的创新精神进行初步探究。
  • 生物课堂教学提问浅析 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是课堂教学的一种重要手段,是实现师生对话的重要方式,对提高教学实效起着重要作用。为提高生物课堂教学的有效性,针对课堂提问环节存在的问题,作者结合一线教学实践经验,提出比较好的提问方式,并分析课堂提问过程中需要注意的问题及具体做法。
  • 新形势下高职院校团干部践行党的群众路线的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,党内开展的保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动和深入开展创先争优活动等系列活动,为提高践行党的群众路线科学化水平探索了道路,积累了经验。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。为民是根本,是我党的宗旨;务实是党员领导干部必备的能力和作风;清廉是党员领导干部所必须具备的基本品德,是得到群众信任和拥护的保证??拐庑┙逃疃?就是要使每位共产党人都明白,权力就是责任,干部就是公仆,领导就是服务。
  • 新时期高校大学生领导力的教育研究 免费阅读 下载全文
  • 大学生领导力教育是高校学生工作的重要内容,是高校培养高素质人才和丰富校园文化的重要途径。在新形势新任务背景下,加强大学生领导力教育具有重要的时代价值和现实意义。本文探索了领导力的概念,分析了其重要性和现实意义,并结合学生实际提出了建设性意见。
  • 基于时代特征的大学生思政教育协同创新研究 免费阅读 下载全文
  • 文章基于时代特征,充分剖析了大学生思想政治教育的现状,对大学生思想政治教育形势作出了评判,提出了具有创新思维的管理模式。针对目前思想政治教育管理存在的问题,提出了有针对性的解决措施,并采取了解剖麻雀的方法,得出了具有普遍指导意义的管理方法。
  • 利用思想政治理论课平台提升大学生自主学习能力的路径 免费阅读 下载全文
  • 思想政治理论课是高校学生自主学习的重要平台,如何最大限度地展现这门课的魅力并借助这一平台提高大学生的自主学习能力是一个重要课题。本文就思想政治论课所面临的困境和大学生自主学习能力弱化的趋势,从意识教育、信息化平台运用、实践教学三个方面提出应对之策,从而把二者有效结合,促进高??纬谈母锖痛笱澳芰Φ奶岣?。
  • 高职院校学生社会实践实效性分析——以郧阳师范高等专科学校中文系2013年暑期社会实践为例 免费阅读 下载全文
  • 暑期社会实践活动对提高高职院校学生综合能力有重要意义,也是学生实现理论与实践结合的最佳途径,本文分析了学生实践情况,通过总结实践成效与不足,提出了创新高职院校学生社会实践的新途径。
  • 探讨与分析独立学院大学生创业意识及能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创业可激发青年学子在学习中的想象力与创造力,是全面提高、锻炼大学生面对社会、面对挫折、面对困难、面对商业操作的综合素质与能力的大课堂。随着创业潮流的不断兴起,大学生创业团体成了新的潮流和趋势,但是创业过程中暴露出的问题也日趋常态化。本文以独立学院中的南京航空航天大学金城学院为例,通过调查问卷、谈话访谈等形式,对该校部分大学生创业意识及能力现状进行调查分析,总结出大学生部分创业经验。
  • 团队竞合学习对提升民办高校学生就业竞争力的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 民办高校是我国高等教育的重要组成部分,民办高校学生的就业竞争力直接影响民办高校健康稳定地发展。本文阐述了民办高校学生就业竞争力的困境和原因,引入团队竞合学习的教学方式,对民办高校学生就业竞争力的现状进行了对比分析,并提出了相应的改革建议,力图通过对学生就业竞争力的培养,提高民办高校的生存能力。
  • 基于立德树人视阈下高校艺术教育独特价值的探讨 免费阅读 下载全文
  • 党的十八大报告明确提出了把立德树人作为教育的根本任务,高校是培养大学生立德树人的关键时期,高等教育的本质是培养、塑造大学生成长的摇篮,高校艺术教育是高校实施素质教育的主要方法之一,也是立德树人的重要途径。高校通过艺术教育,潜移默化地净化大学生的心灵,陶冶大学生的性情,最终把他们培养成为我国社会主义建设合格的接班人。
  • 运用双因素理论探析高校外籍教师流失问题 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,我国高校外籍教师流失现象严重,高校外语教学发展进入瓶颈期,因此,从双因素激励理论视角探究高校外籍教师激励方式可以探寻外籍教师流失原因,了解外籍教师外在与内在需求,拓宽外籍教师管理思路,增强高校外语教学效果,创造出学生与外籍教师互相学习的双赢模式。
  • 教务管理团队积分制的理论研究与实践探索 免费阅读 下载全文
  • 根据学校党政工作要点及教务处四化一落实管理目标,为了完善系统激励制度,提高教务管理团队凝聚力,加强系统教务管理团队在教学管理、教务业务管理、教学改革、科研、制度方面的建设,天津电大系统从2012秋季学期起开展了系统教务管理团队积分活动。文章对此作介绍。
  • 高校思想政治教育“实效性”问题的考查难点及答题技巧 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治教育"实效性"问题是思想政治课程教学的重点也是难点,对该部分内容的考查比较难把握,如何用严谨的评价态度、科学的测评方法、创新的评价机制考核评价"实效性"问题一直是高校思想政治教育教师比较关注的问题。对"实效性"问题设置有效的考查方式能够充分考查学生对这一知识的把握程度,促进高校思想政治教育工作改革,优化思想政治教育过程,增强思想政治教育效果。
  • TBL教学法在卫生理化检验教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了TBL教学法的一般实施过程,探讨了TBL教学法在《卫生理化检验学》教学中的应用。
  • 关于开展校园低碳环保教育管理形式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在校园开展低碳环保教育是我国实施低碳工程的基础及重要途径。教育工作者要加强校园低碳生活的宣传和管理,树立师生的低碳理念,建立关于低碳教育的管理体系。本文对开展校园低碳教育的管理形式进行了探讨。
  • 中职电子商务专业人才培养中存在问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 在网络和电子商务环境下,网络经济价值正在凸显,电子商务在信息社会中正成为企业经营的重要平台。中职学校作为培养掌握初级技能、服务于生产、经营管理一线的基层应用型人才的基地,面对电子商务市场蓬勃发展的势头,在电子商务专业建设上既有机遇,又有挑战。目前中职电子商务人才培养过程中面临很多问题,本文试着分析这些问题及探讨正确的对策,旨在培养出适合市场需求的人才。
  • 基于中职学校服装专业的“校企合作”办学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 校企合作是当前服装专业应用型人才培养较为流行的模式,国内外许多服装院校都在进行着各种校企合作模式的探讨:让学生到服装企业进行服装生产实习,增强学生的动手能力。在这种办学模式下,服装专业的教学工作如何开展,如何更有效地保证学习任务顺利完成,成为职业院校亟待解决的问题。
  • 新课改下如何营造良好的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 新课改对学校教育带来了全方位冲击,要求建立以人为本的新型教育理念,以学生为本必然要求营造良好的师生关系。良好的师生关系不仅可以增强教育教学效果,更重要的是使学生形成健全人格。特别在小学阶段,学生的心智尚未成熟,处在心智的启蒙期,良好的师生关系可以帮助小学生培养与人交往的能力,有助于健全个性品质和人格尊严,进一步提高教学质量。本文从新课改下师生关系现状、营造良好师生关系的途径两个方面进行分析,对新课改下新型师生关系进行探讨。
  • 中职学校色彩构成教学初探 免费阅读 下载全文
  • 当前社会发展对于具有一定技能的技术工人的需求呈明显上升趋势,这给以培养实用型人才为主要任务的中等职业教育带来了有利的发展机遇,但职业教育自身的一些问题,尤其是教学上的一些问题影响了教学质量,甚至影响了学生就业。中职美术作为一门重要学科,也存在一定问题,而中职美术教学的色彩构成教学,历来是中职美术教学的重要组成部分,但是相对抽象的教学内容影响了教学效果,文章就新时期如何更好地教学中职学校色彩构成课程进行了分析。
  • 中职学?;峒拼葱陆萄轿?/a> 免费阅读 下载全文
  • 随着我国市场经济体制的发展和完善,社会对会计人员的能力提出了更高的要求。然而,中职学校的会计专业课教学存在理论与实践脱离、教学内容和方法陈旧落后等现状。在当前形势下,进行中职学?;峒谱ㄒ到萄Ц母镆咽圃诒匦?。中职学校的会计专业教学方法改革,必须走一条以理论教学为基础、培养学生实践能力为重点的教学思路。以下笔者将就中职学?;峒平萄肿醇霸蚪屑蛞姆治?并就会计教学方法创新谈谈看法。
  • 中职《市场营销学》教学探索 免费阅读 下载全文
  • 《市场营销学》是一门综合性应用管理科学,主要研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性,具有全程性、综合性、实践性的特点,是中职管理类各专业的必修课。市场营销学于20世纪30年代产生于美国,我国于1978年以后才真正引入该课程。三十多年来,随着市场经济的发展,市场营销学的教学内容发生了根本性的变化,其应用领域从赢利组织扩展到非营利组织,从国内扩展到国外,影响和受益面十分广泛。作为管理类专业的必修课,其在教学中存在诸多问题,对《市场营销学》的教学探索显得尤为重要。
  • 谈初中音乐的欣赏 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。在初中开设音乐欣赏课,目的是让学生在欣赏音乐中提高音乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力,使学生成为具有一定音乐欣赏水平的音乐爱好者,促进学生素质全面发展。如何充分发挥学生的主体作用,引导学生全身心投入到音乐欣赏活动中,改变传统灌输式欣赏教学模式?是值得每一位音乐教师探讨的问题。本文试从学生在音乐欣赏过程中的听、看、想、说、动五个方面进行分析。一、在听中欣赏马克思说:"对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义?!闭馑得?,如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力,那么,音乐的美感就不能为学生感受.音乐本身也会黯然失色。
  • 德育元素融于中小学音乐教学的重要性 免费阅读 下载全文
  • 全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是我国教育改革总的指导方针。诸育德为心,倡导以德树人。德育元素融于中小学音乐教学中,不仅更深层次地丰富并拓展音乐教育本身的内涵,而且对于维护我国社会的持续和谐稳定、不断促进我国社会主义现代化建设事业稳健地向前发展,都具有十分重要的意义。文章围绕德育元素融于小学音乐教学的重要性展开论述。
  • 特校小学音乐课堂中如何对视障学生的视觉缺陷进行补偿 免费阅读 下载全文
  • 受视觉通道受阻等因素的影响,视障学生在感知和获取外界信息时会产生一定障碍,进而严重影响其感知范围、认知广度及心理发育水平。因此,特校小学音乐教学应从学生实际情况出发,采取多种方式对视障学生的视觉缺陷进行补偿,为其代偿感官充分发挥作用创造良好环境。本文首先分析了对视障小学生进行音乐教育的意义,其次探讨了特校小学音乐教学中对学生视觉缺陷进行补偿的具体方法,以供参考。
  • “平面构成形式”之教学初探 免费阅读 下载全文
  • 设计对于中专学生来说存在着多种可能,或天马行空或保守规范。学习基本的构成基础知识,理性、科学地设计才能使设计更人性化、更贴近需要。本文着重阐述了平面构成的形式规律的性质及其造型方法,并进一步强调了平面构成的形式在平面设计中的重要作用。
  • 无中生有,无中胜有——用无字图画书培养低段学生表达能力初探 免费阅读 下载全文
  • 无字图画书主要依靠图像进行文本叙述、表情达意,视觉语言真实、鲜活、生动。正因为书是无字的,所以每一个读书的孩子都可以根据画面和自己的想象,各取所需,自己创造出独特的故事,这就让文本有了多重解读的可能性。我们在教学中相机"无中生有"地利用好无字书这一特点,能很好地促进低段学生语言能力的发展,达到"无中胜有"的效果。一、读无字图画书:和画家共讲好故事如在落叶飘、雁南飞的时节,我们阅读美国帕特里克·麦克唐奈的《南方》。
  • 提高学习兴趣从生活中做起 免费阅读 下载全文
  • 《金属材料与热处理》是技工院校一门专业基础课,但在教学中由于实验条件的限制,该课程难上好。本文着重阐述在教学中如何通过激发兴趣,达到良好的教学效果。
  • 浅谈“教学反思” 免费阅读 下载全文
  • 教学反思是提高教师教学水平和学科教学质量必不可少的一种途径,指教师主体在实施教学过程中,批判性地审视自我的主体行为表现及依据,是对自我的反思与修正过程。本文论述了教学反思的涵义、教学反思的内容、教学反思促进教师专业成长和反思的方法。
  • 丰富班级文化生活,创建特色品牌班级 免费阅读 下载全文
  • 当代中学生在班级的自我表现力和积极性的充分发挥是培养正确舆论与良好班风的基础,如何利用这一特征树立班级文化特色,以此优化学习氛围是师生共同努力的方向。本文基于初中生充满朝气的特点,分析了班级文化建设的意义,阐述了建设方向,并提出了几点丰富班级文化的策略,旨在帮助师生创建一个有特色的班级。
  • 新时期班主任素养与班级管理艺术 免费阅读 下载全文
  • 班级管理涉及班主任素养、爱心、责任心、信任、赏罚分明、心灵沟通等多方面内容。本文结合班主任承担教书育人的重任,扮演多重角色,从德才兼备、预见能力、知人善用、赏罚分明、讲究艺术等方面探讨班级管理艺术。
  • 职业教育班主任工作体会 免费阅读 下载全文
  • 职业类学校的班主任工作爱心是前提,责任心和事业心是基础,耐心和细心是保障,另外还要有淡泊名利之心,作者结合自身实践阐述了担任职业教育班主任的体会。
  • 奏响主题班会主旋律——积极探索农村中学德育工作的有效形式 免费阅读 下载全文
  • 主题班会是学校德育工作中教育效能很强的集体活动,是中小学师生喜闻乐见的一种以学生为主体的教育方法。主题班会的主题明确,形式多样,内容丰富,深深吸引广大师生参与。作者结合八年班主任经验进行主题班会课实践,探究德育工作的针对性和时效性。
  • 用恰如其分的事例对学生进行品德教育 免费阅读 下载全文
  • 对教育而言,德育比智育更重要。然而,如何对学生进行德育呢?有些教师不但喜欢用"填鸭"的方法对学生进行智育,还喜欢用"填鸭"的方法对学生进行德育??上?"填鸭"的方法既不是进行智育的好方法,更不是进行德育的好方法。不顾学生感受地硬填,只能令学生反感。因此,我对学生进行德育的方法是"用恰如其分的事例对学生进行品德教育"。
  • 如何促进区域活动对幼儿自主性发展 免费阅读 下载全文
  • 本着"以幼儿发展为本"的新教育理念,教师在区域活动中营造宽松愉悦的氛围,丰富操作材料,采用灵活多样的活动形式,可以满足幼儿发展的不同需要,促进幼儿自主性地发展。
  • 论幼儿教育的小学化倾向 免费阅读 下载全文
  • 近年来幼儿教育逐渐呈现"小学化"倾向,这会对孩子的成长产生诸多不利影响。本文在阐述幼儿教育小学化的基础上,对幼儿教育小学化倾向形成的原因、消极影响及消除方法等方面进行分析和探讨。
  • 自由感受,自主探索——小班玩色游戏实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布和实施,教师重新认识了美术活动的教育价值,树立幼儿是活动主体的意识,培养幼儿对美术活动的兴趣,使幼儿在美术活动中获得积极、愉快的情绪体验。实际上每个孩子天生喜欢涂涂画画,且都具有艺术潜能。教育要呵护孩子的天性,?;に堑模⑾不叮?。
  • 从“多元化办医”看健康管理发展政策空间 免费阅读 下载全文
  • 多元化办医是符合我国现阶段医疗卫生事业发展的重要举措。多元化办医的"医"字不仅局限于诊疗医学范围,更包含预防医学,调动社会力量参与慢性病防治与健康管理,是多元化办医不可忽视的内涵,健康管理人才培养、信息化建设、分级分类综合管理等,为健康管理发展提供了巨大的政策空间。
  • [考试研究]
    分析2013年高考试题特点备战2014(赵春晖)
    增强历史高考二轮复习效果(林起汛)
    应对考试焦虑的团体心理辅导方案(何灿)
    如何答好实用类文本阅读中的探究题(李冬玲)
    对口单招英语教学管理策略探讨(陈菊影)
    中考数学复习之“细”谈(刘红玉)
    科学中考非智力失分原因及对策(曹纪明)
    [题型研究]
    例谈高三思想政治主观性试题解答技巧(严钢春)
    如何说题——一道生物科学探究题的说题案例(蒋永苏)
    [教改研究]
    理工科大学物理实验教学现状分析与改革初探(叶金琴;丁俊)
    高职会计专业高等数学课程现状与改革(陈强)
    浅论高职院校经济法课程教学改革(顾泓慈)
    基于工作岗位需求的课程教学改革研究——以《客房服务》为例(刘小红)
    新时期中职招生制度改革与发展趋向研究(梁亮亮)
    中职学校服装工艺课教学改革与创新的途径(赵丽云)
    [师资建设]
    浅论美术教师业务发展(杨柳)
    源头与活水——谈青年中学教师的自我学习(孙同辰)
    [教材研究]
    如何立足高中物理教材挖掘实验教学价值(庄庆华)
    [文学语言学研究]
    从文学文体学角度谈小说对话的翻译——以《还乡》三译本中对话的翻译为例(周宁)
    形声字声符表音功能的特点及其造字原因浅探(翁明鹏;袁周)
    [文化艺术研究]
    关于用镜头?;の幕挪乃伎?/a>(刘亚娟;杜振良)
    浅析中国古代画论中“道”的多义性(于宁)
    用海派清口讲电子商务基础课——在理论课上实施“抬头教育”(周丹文)
    [语文教学与研究]
    论高中语文文言文阅读教学新策略(李娟)
    浅论高中语文教学中学生主体作用的发挥(魏炜)
    中学语文教学中的德育渗透之我见(周丽佳)
    授人以“渔”——谈如何培养学生的语文学习能力(杨海英)
    课堂 生活 社会——中职语文课如何构建课堂与社会生活桥梁(罗越平)
    打造高效文言课堂,传承悠久中华文明(林丽芬)
    高中语文课堂情境教学设计优化研究(张古明)
    如何构建高中语文有效课堂(严洁英)
    追寻简约实效的语文课堂(刘素芳)
    初中语文课堂教学切入点浅谈(马兰)
    如何提高语文课堂教学有效性(姚碧玉)
    初高中语文教学的衔接与提升(孟子琦)
    如何将学生的叛逆心理转化成初中语文教学中的正能量(朱丽花)
    多媒体信息技术在初中语文教学应用中的几点体会(沈文雅)
    创新语文教学,培养学生创新能力(朱永东)
    语文教学中情感教育的审视、构想和反思(刘如冰)
    小学生识字教学浅探(王妍)
    小学语文阅读教学探究(杨德菊)
    提高小学语文课堂教学效率的措施(李俊梅)
    小学语文“展示台”的教学研究综述(叶洪卫)
    互动式教学在小学语文教学中的运用(朱春花)
    浅析小学低年级学生识字能力的培养(杨海鹏)
    低年级阅读方法指导(彭海霞)
    [作文教学与研究]
    新理念指导下作文教学之我见(黄国强)
    如何让学生乐于写作(薛婉瑜)
    作文教学实践的点滴体会(肖招娣)
    新课标下小学作文多元化评价的探索(卢嘉斌)
    [数学教学与研究]
    注册入学条件下高等数学的分级教学(周海青)
    莫莱定理与拿破仑定理中的正三角形组的统一推广研究(陈盛斌)
    《幂函数》的教学设计与反思(张欢欢)
    数列求和的方法与技巧(毕成)
    关于《平面直角坐标系》的教学与反思(田兴贵)
    谈谈在数学教学中如何渗透德育内容(邓华红)
    高中数学自主互助学习课堂的实践与探索(周林)
    中学数学课堂教学中创新思维的培养(刘慧)
    追寻精彩课堂(黄海玲)
    新课改背景下高中数学课堂创设提问情境的相关对策(林晶)
    试论课堂教学中学生数学能力的培养(黄文荣)
    新课程下中学数学课堂的几点思考(王立军)
    激励性评价——让课堂“活”起来(金传红)
    如何让初中数学课堂活起来(蒲元菊)
    让学生成为课堂学习的主人(丁正全)
    对初中数学高效课堂教学方法的几点探讨(谭可均)
    初中数学互动教学模式的构建和实践(黄雪莲)
    初中数学预习的设计和实施(徐轶群)
    如何正确处理教学程序中的讲与练(赵桂芳)
    数学课应注重学生自信心的树立(孙玉兴)
    蓦然回首“那人”却在灯火阑珊处(许月珠)
    巧用妙招“活”教学(钱宝英)
    实践 创新 凝练 升华(尹香芬)
    小学数学教学中运用信息技术的问题浅析及解决策略(台益梅)
    让学生真的动起来(查福琴)
    浅析小学数学教学中数学图式的应用(林韬)
    小学数学“做中学”情境整合教学探讨(杨玫)
    小学数学中的有效自主学习(闫九升)
    创自主学习空间,建实效互助课堂(李雅兰)
    小学数学课堂中情境教学的运用(骆桂林)
    小学数学课堂中有效互动的策略探讨(黄丽英)
    [外语教学与研究]
    英语专业大学生外语阅读焦虑与阅读成绩的相关性研究(段丽;朱勇进)
    任务型教学法在大学日语阅读教学中的实验研究(回嘉莹;齐璐)
    漫谈大学英语教学中常见的几个关键词(李淑敏)
    广东省中高职公共英语衔接问题探析(蔡桂成)
    分析高中英语教学中的难点和相关对策(李晔)
    有针对性地开展高中英语复习(曾龙进)
    培养中学生英语积极学习情感之我见(夏璐君)
    初高中英语衔接教学初探(吕彩霞)
    例谈中职英语情境教学(周张莉)
    浅议农村中学英语写作教学的现状及对策(李海燕)
    提高初中学生英语写作能力的有效途径(徐建荣)
    初中英语同义词教学法探索(刘苑芬)
    小组合作学习在高中英语课堂教学中的应用研究(王晓菲)
    农村初中英语课堂教学的思考(周彤)
    出之于口,明乎与心——让歌声充满英语课堂(张春晓)
    自然教学法在农村初中听说教学中的应用(李幸乐)
    小学英语新教师“教之初”的若干问题及解决方案(朱春艳)
    新课改下提高小学英语教学质量的策略(高颖)
    小学英语教学中如何调动学生积极的情感态度(周亚南)
    试论小学英语教学中的自由式会话(陆红梅)
    [体育教学与研究]
    体育类高等院校来华留学生相关问题分析(张楠)
    浅析情感元素在高中体育教学中的有效渗透(刘培刚)
    践行“陶行知教育思想”,提高体育课堂教学质量(翟佳佳)
    如何激发中学生体育学习动机(林细妹)
    游戏教学法在初中体育有效课堂中的实施策略(管菊明)
    体育游戏在小学体育教学中的运用(曾华)
    [信息技术教学与研究]
    Moodle在中职计算机网络技术专业课程中的应用(王钦国;孙晓丹)
    如何摆脱目前中职学校计算机应用专业困境(杨泽群)
    怎样提高小学生操作计算机的能力(王秀丽)
    如何引导学生正确使用网络(冯卫中)
    构建高中信息技术高效课堂的策略(张文杰)
    高效课堂环境下如何有效开展信息技术教学(姚斌)
    简单枚举法在信息学竞赛中的应用(杜春玲)
    小学信息技术有效性教学探讨(陈德镖)
    [职业技术教学与研究]
    浅析中职汽修专业教学中存在的问题和对策(李召)
    [政史地教学与研究]
    思想品德课校本课程开发和利用的若干思考(张晓慧)
    高中政治教学必须重视学生自主学习能力培养(贾新兵)
    对话教学模式在中职政治课堂上的应用(吕月仪)
    探索生活化教学,打造高效率课堂(邱世良)
    [理化生教学与研究]
    数学在地球物理学中的应用(程丰波;马征;范开;周刘军;李闯建)
    浅议陶行知教育理论对物理教学设计的有效性指导(严顺红)
    等效法在物理解题中的应用(许晓卫)
    从积极心理学的角度激发学生的物理学习兴趣(严叶飞)
    电场中轨迹问题的定性分析(刘华)
    信息技术在物理实验教学中的运用(张爱涛)
    如何提高学生主动学习的能力(郭井双)
    探析物理课堂有效性的途径(张志斌)
    关于初中生学习物理的几种能力培养(卫会峰)
    实施“导学激趣”,提高初中物理教学效率(崔大亮)
    讲学稿在初中物理教学中的应用(杨华良)
    基于提升学生化学素养的高中化学教学(石敏)
    洋思教学模式下师生双边活动的课堂实施——《盐类的水解》设计一例(于琛)
    《卤代烃》教学设计(林春)
    掌握学生的认识规律,激发学生的化学思维(陈柏华)
    高中生物二轮复习策略(杨仕华)
    探究生物教学中学生问题意识的培养(陈松)
    生物课堂教学提问浅析(张淑琳)
    [高教高职研究]
    新形势下高职院校团干部践行党的群众路线的几点思考(仲明)
    新时期高校大学生领导力的教育研究(徐聪聪;伍亚泰;鲍金勇;刘运春)
    基于时代特征的大学生思政教育协同创新研究(董兵锋;董北平)
    利用思想政治理论课平台提升大学生自主学习能力的路径(张齐)
    高职院校学生社会实践实效性分析——以郧阳师范高等专科学校中文系2013年暑期社会实践为例(刘韵)
    探讨与分析独立学院大学生创业意识及能力的培养(刚蕾;操露;罗文彬;许阳)
    团队竞合学习对提升民办高校学生就业竞争力的应用研究(张海帆)
    基于立德树人视阈下高校艺术教育独特价值的探讨(胡亚玲)
    运用双因素理论探析高校外籍教师流失问题(杜文淼)
    教务管理团队积分制的理论研究与实践探索(杨博)
    高校思想政治教育“实效性”问题的考查难点及答题技巧(曹雪梅)
    TBL教学法在卫生理化检验教学中的应用(连国军;曹建明;赵长容;马美萍;方芳)
    [教育教学研究]
    关于开展校园低碳环保教育管理形式的探讨(刘育滨)
    中职电子商务专业人才培养中存在问题及对策(胡强)
    基于中职学校服装专业的“校企合作”办学模式研究(张淑艳)
    新课改下如何营造良好的师生关系(乌兰其木格)
    中职学校色彩构成教学初探(杨洋)
    中职学?;峒拼葱陆萄轿?/a>(黄江勇)
    中职《市场营销学》教学探索(吴彩霞)
    谈初中音乐的欣赏(黄燕冰)
    德育元素融于中小学音乐教学的重要性(龚旭鸿;卢永逸)
    特校小学音乐课堂中如何对视障学生的视觉缺陷进行补偿(依锐)
    “平面构成形式”之教学初探(薛林林)
    无中生有,无中胜有——用无字图画书培养低段学生表达能力初探(马继红;翟翠花)
    提高学习兴趣从生活中做起(罗桂梅)
    浅谈“教学反思”(许淑秀)
    [班级管理]
    丰富班级文化生活,创建特色品牌班级(黄万胜)
    新时期班主任素养与班级管理艺术(邢永超)
    职业教育班主任工作体会(吴华)
    奏响主题班会主旋律——积极探索农村中学德育工作的有效形式(陈建福)
    用恰如其分的事例对学生进行品德教育(郭小玲)
    [幼教天地]
    如何促进区域活动对幼儿自主性发展(花晶玉)
    论幼儿教育的小学化倾向(蒋立娟)
    自由感受,自主探索——小班玩色游戏实践与思考(林丹凤)
    [出类拔萃]
    从“多元化办医”看健康管理发展政策空间(冯玲)
    《考试周刊》封面

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