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您现在的位置是:首页 > 《考试周刊》 > 2014年第67期
  • 浅议新汉语水平考试大纲的轻声词语 免费阅读 下载全文
  • 汉语水平考试是考查母语非汉语者汉语能力的一项国际汉语能力标准化考试,2009年11月我国正式实施新HSK。以新HSK词汇大纲为基础,初步统计大纲一至六级轻声词语数量及其分布,从对外汉语教学角度分析大纲的轻声收录,评议其轻声词语规范情况。
  • 基于新题型的大学英语四级考试听力提高策略 免费阅读 下载全文
  • 作者针对大学英语四级考试中听力能力的提高策略做了探索,认为关键在于平时进行大量的泛听训练,了解考试特点,注重技巧的掌握。
  • 浅析新日语能力测试听解答题技巧--课题理解篇 免费阅读 下载全文
  • “日语能力测试(JLPT)”始于1984年,是检测母语为非日语学习者的日语能力的一项考试。参加该项考试的人年年增加,目前该考试已经成为大规模的外语考试之一。在2010年,实行了近20年的“日语能力测试”进行了改革,特别是在“听解”测试方面,新的“听解”考试不仅延长了考试时间,还对考试内容进行了全方位的调整,难度随之增大,但某些学习者认为改革后的“听解”考试比较难,丢分比较多。作者在高校担任日语听力教学工作,一直从事“如何提高日语听力能力”“如何应对日语听力考试”等方面的研究,认为改革后的“听解”考试虽然内容改变、难度加大,但如果灵活运用一些答题技巧,学习者还是可以在“听解”考试中取得好成绩的。主要是对“听解”考试中“课题理解”部分的答题技巧的论述,是作者经过几年对“日语能力测试-听解”的研究所提出的拙见,希望对广大的日语学习者有所帮助。
  • 高考语文复习有效性刍议 免费阅读 下载全文
  • 本文从教师和学生两个角度出发对如何提高高考语文复习的有效性进行了阐述。教师是“指挥棒”.应该把握考点、引导复习思路、提高学生复习的兴趣。学生是复习的“行军者”,需要在“指挥者”的指引下,循序前行,同时要制订一套从实际出发、分阶段、分步骤的自我复习方案。
  • 中考“人机对话”自动化测试背景下营造的新型课堂 免费阅读 下载全文
  • 作者以中考英语“人机对话”自动化考试为研究对象,结合《英语课程标准》的相关理念,对其进行了初步地界定和理论研究,并从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五个维度揭示其给英语课堂教学带来的启示及思考,以期在科学、高效、创新的课堂教学中真正落实英语课程的工具性和人文性。
  • 大学数学课堂教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 提高大学生的综合能力是大学数学课堂教学的一个重要而艰巨的任务。本文就大学数学课堂教学的现状和改革的必要性及思路做了论述。
  • 跨文化影响下高职英语教育改革探析 免费阅读 下载全文
  • 随着世界全球化进程的不断加快,世界各地人们的交流和交往逐渐增多,从社会经济发展的现状看,跨文化交际已经成为现代社会对人才发展的一个具体要求??缥幕患手凶钪匾囊幌钅谌菔怯镅栽诳缥幕跋熳饔孟滤⒒拥淖饔?。高职作为培养应用型和技能型人才的基地,从目前跨文化影响的情况看,不断整改高职英语教育改革的措施就显得尤为重要。作者结合自身工作的实际情况,就目前跨文化影响高职英语教育改革的内容进行了阐述。
  • 园林技术专业人才培养模式改革的设想 免费阅读 下载全文
  • 本文从职业认知能力训练、专业技能训练、职业行动能力、技术应用与创业能力四方面提出园林技术专业人才培养设想,旨在创建园林技术“双岗四段”人才培养模式,为高等职业院校园林技术专业学生培养提供改革思路。
  • 浅论高职《数字电路》课程教学方法的改革 免费阅读 下载全文
  • 本文针对高职教育培养高技能应用型人才的要求,就高职《数字电路》课程教学发表了见解:建立适合高职教育培养目标的教学模式,革新教学内容,探索新的教学方法和教学手段,建立完善的课程体系。
  • 对当前我国教师评价体系的思考 免费阅读 下载全文
  • 教师评价对教师的发展及我国教育的都有不可忽视的作用.因此对教师评价的合理性必须有清醒的认识。为使教师评价发挥积极的正面影响,就必须对目前教师评价体系做出改进.形成合理有效的评价标准,采用适合我国教师情况的评价方式.形成具有公信力的评价主体,达到促进教师积极性的效果。
  • 成立青年教师培养团队,促进青年教师专业发展——记我校青年教师成长培养团队活动 免费阅读 下载全文
  • 青年教师是教育事业的未来和希望。不论是学校层面还是上级教育机关,都对青年教师的培养非常关注。如市区级教研活动。对于同一学科的青年教师成长有很大帮助。但是由于彼此不在同一学校,平时交流较少:在很多较大规模的学校内?;嵊星嗄杲淌馓饩喝?、课堂教学设计比赛等,但还是以在学科内进行为主。
  • 从精神生态学角度批评纳撒尼尔·霍?!赌昵岬牟祭蚀笠?/a> 免费阅读 下载全文
  • 生态学上的存在不仅是一种生物性的存在,一种社会性的存在,还是一种精神性的存在,分别对应自然生态、社会生态和精神生态。自然生态体现为人与物的关系、人与自然的关系;社会生态体现为人与他人的关系;精神生态则体现为人与他自己的关系?!赌昵岬牟祭蚀笠芬?7世纪巫术在欧洲和新英格兰引起的精神恐慌为背景,提出在17世纪欧洲农业超自然崇拜和巫术大潮的冲击下,人类精神生态的恶化直至崩溃。
  • 拒绝话语行为结构形式分析 免费阅读 下载全文
  • 说话人在实施某种言语行为时必然要体现某种交际意图,拒绝话语行为就是交际者在言语交际过程中实现“拒绝”的交际意图。本文从对拒绝话语行为的分类入手,以直接拒绝话语行为为主,对拒绝话语行为的结构形式进行分析。
  • 翻译研究中的“真”“简”“全”问题研究 免费阅读 下载全文
  • 人类社会的相互沟通随着经济的发展愈加密切,人们在交往密切的同时.各种语言之间也加强了联系,这就需要把本民族的语言翻译成对方的语言,以便于沟通,翻译工作由此产生。为了使翻译的文字最大限度地切合原意,翻译研究工作逐渐发展起来,人们在不断争论的同时,逐渐形成大家公认的翻译原则。即“真”、“简”、“全”,也就是翻译者要利用最简洁的语言,全面、真实地再现当时作者所处的时代,作者的情感和经历。
  • 功能对等理论指导下的美剧幽默翻译 免费阅读 下载全文
  • 幽默是美剧对白中的重要组成部分,但是字幕翻译中最难处理的部分,而功能翻译论可以为幽默翻译做理论上的指导。译者在翻译幽默的过程中可根据功能翻译理论,采取各种方法,再现原文的修辞特点、内涵奥妙和幽默的联想。
  • 中韩禁忌语对比研究 免费阅读 下载全文
  • 每一种语言都有生成它的背景,语言更能反映一个社会或民族的价值观和世界观。禁忌语是在实际对话情况下,因为特殊的文化背景而不能提及或用间接的方式表达的语言。在学习韩国语的过程中,如果对禁忌语不了解,就会经常引起一些误会。本文通过对中韩两国禁忌语的对比,更全面地学习韩国语,了解韩国的文化。
  • 汉字“間”在日本传统住宅中的文化内涵 免费阅读 下载全文
  • 日语中有一个汉字叫做“間”,读作“Ma”,广义是指空间或时间的间隔??占湟庖迳系摹伴g”在日本传统住宅中主要体现在对非直接居住空间的重视上。本文通过具体考察日本传统住宅中的“玄阴”(玄关)、“绿侧”(外廊)、“床の間”(壁龛)这三种非直接居住的空间,探究日本传统住宅中“間”文化的体现。
  • 论以读者需求为导向的高校图书馆服务对策 免费阅读 下载全文
  • 从研究读者阅读需求的重要性出发,结合高校图书馆读者分类和阅读需求分析,在考虑以阅读需求为导向的情况下提出了三条高校图书馆服务对策,包括提高图书馆工作人员的综合素质、树立“以人为本”的服务理念及丰富馆藏内容,优化馆藏结构,对图书馆更好地服务读者有一定的促进作用。
  • 论音乐家个性心理与音乐创造 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析音乐家的气质与音乐创作的风格;音乐家的气质与音乐创造活动;音乐家群体性格特征等得出音乐家性格与音乐创造的关系。
  • 浅析图形创意在包装设计中的作用 免费阅读 下载全文
  • 图形是介于文字和美术之间的视觉传达形式。图形通过属于它的形态表达创造性的意念,将设计思想可视化,使设计造型成为传达信息的载体。在包装设计过程中,通过图形创意的新特色明确地体现企业文化和产品特色,图形创意的作用是不可替代的。
  • 语文精华积累分类选编“韵文”之二 免费阅读 下载全文
  • (《语文精华积累分类选编"韵文"》有10000字符,我们在《考试周刊》中已发过开头部分,这是续编。)4.惜时求知 学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。(《汉乐府》)勤学如春起之苗,不见其增,日有所长……(陶渊明)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。(《说苑》)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
  • 例谈语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今时代是一个竞争激烈的社会,“素质、能力”显得尤为重要,“创新能力”就是其中一种,此种能力对于小学生来说必不可少。如何在语文教学中培养学生的创新能力呢?作者浅谈四点“拙见”:给学生以空间,让学生自由地活动;精选思维材料是培养学生创新意识的保证;创设情境,引导质疑;自主探索是培养学生创新能力的方法。
  • 中学语文古文教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 在中学语文古文教学中,教师要将学生带到古文的意境中,让学生感悟其魅力,逐渐激发学习兴趣,调动学习积极性,最终被古典文学的博大和精深而折服,全身心地投入,培养学生的爱国精神和民族意识。
  • 在繁华与朴素之间…… 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点?!北砻饔镂囊丫唤鼋鍪枪ぞ?,而有了更丰富的内涵,更充分展示了语文的魅力。语文课堂是语文的具体展示,不但能在语文课堂上领悟语文的博大精深,更能在语文课堂上体会别样的风情。
  • 提高高中语文教学有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 有效性教学,顾名思义就是有效地教与有效地学。现代教学理论认为,学生有无进步或发展是教学有无效率的唯一指标。教学有无效率,并不是指教师是否教完内容或教了多少,而是指学生有无学到什么或学得好不好。教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能显著的教学效果,学生获得最大限度的进步和发展。
  • 高中语文现代文阅读教学的问题与解决方法 免费阅读 下载全文
  • 高中语文现代文阅读教学存在系统性缺失、教学与考试相偏离、学生的阅读兴趣不浓等问题,这些问题的存在对现代文阅读教学有效性的提高造成阻碍。针对这些问题,高中语文教师可以采取有针对性的措施,如可以以教材为主,注重系统性;应试阅读与日常阅读相结合;注重培养学生的阅读习惯和兴趣三方面着手,只有采取具有针对性的措施,才能更好地提高阅读教学的有效性,提高学生的整体感知能力。
  • 培养中学生语文课外自主阅读兴趣的教学建议 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中开设课外阅读课程,可以帮助学生开阔视野、丰富情感,更全面地认识社会。本文从阅读重要性入手,提出几种帮助学生提高课外阅读能力的有效方法,以拓宽阅读面,激发自主阅读兴趣,最终提高语文阅读修养。
  • 在初中语文阅读教学中提高学生的语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 语言表达是一项集合了语言要素积累和语言思维应用的实践活动,语文阅读则是锻炼这一能力的重要阵地。本文旨在研究初中语文阅读教学中提高语言表达能力的路径,以期获得实效。
  • 初中语文阅读教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,语文教学中的阅读教学可谓乱象纷呈:某些教师舍本逐末,只注重习题的训练;某些老师一味追求“读是为了写”,认为“阅读只是手段,写作才是目的”,最终将阅读课上成写作辅导课;某些老师教学随意,没有科学有序的步骤。这一切都将大大影响阅读教学效果。新课标认为“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。
  • 关于当前初中语文课堂教学如何实现生活化的探究 免费阅读 下载全文
  • 本文主要介绍了语文课堂教学生活化的含义,对语文课堂教学生活化的特点进行了研究,探讨了初中语文课堂教学实现生活化的有效方法,以保障初中语文课堂教学的质量。
  • 活跃课堂学习气氛,提高语文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 活跃的课堂气氛能有效提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。如何营造活跃、宽松、和谐的课堂气氛,提高语文教学效率呢?通过多年实践,我认为可从以下方面着手。
  • 立足学生发展目标,开展语文教学活动--浅谈对小学语文学习能力培养的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 学校教育中,课程教学活动的根本任务和重要目标是教师对基础知识的传授和学习技能的培养,与此同时,通过积极有效的途径和方法,帮助学生逐步形成可持续发展的能力与素养,从而为促进他们全面发展和终身发展奠定坚实的基础。如果前者是必要手段和重要支撑,那么发展能力素养则是学校教育的根本目标,而且两者是相辅相成、互为促进的。小学教育是人生之旅的奠基之作,是培养学生个体能力和基本素养的原始黄金阶段,这是一个值得重视的战略机遇期。本文立足学生发展角度,结合小学语文教学实践与思考,试对此做抛砖引玉之论。
  • 谈谈古诗的意境教学 免费阅读 下载全文
  • 古诗是中华民族宝贵的文化遗产,在小学语文教学中占有十分重要的地位,它以语言精练、词语整齐、节奏感强、音乐性强、感情色彩浓厚、形象鲜明生动等特点深受学生的喜爱。但由于学生缺乏实际生活经验,很少有诗中的多种情绪和体验,因此他们往往不能理解诗句的言外之意、弦外之音。
  • 在小学语文教学中如何渗透德育 免费阅读 下载全文
  • 只有语文教师善于捕捉和创造各种时机,将德育从课前到课内再到课外,渗透在语文教学全过程中,才不会使德育成为空泛的口头说教,从而促进语文知识的学习,使语文学科教学和思想品德教育真正水乳交融,齐头并进。
  • 小学语文教育的实践与反思 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,语文教学在一次又一次的课程改革中取得巨大的进步,小学生的阅读量和阅读速度都有很大的提升,老师的教学水平有了很大提高,但出现很多的问题。作者根据自身的教学实践提出两方面的问题:一是小学语文阅读效率和课程体悟的“重量轻质”;二是小学语文教学老师的“重快轻悟”,并结合具体的语文教学实践,提出一些自己的建议。
  • 关于小学语文阅读教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学对于学生语文学习有着至关重要的作用,历来受到语文工作者的重视。随着新课标的实施,其对小学语文教学提出了新要求,其中着重语文阅读教学效果的增强。本文通过总结多年来小学语文教学经验,以及新课程标准对小学语文阅读教学的新要求,针对本题做出论述。
  • 小学语文预习指导 免费阅读 下载全文
  • 预习是一种良好的学习习惯,是学生学习的重要途径和方法,也是非常好的学习技巧。预习最重要的目的是让学生动脑思考。预习不仅有助于学生学习,还可以提高学生的学习效率,打造高效课堂。
  • 关于小学语文课堂评价语的思考 免费阅读 下载全文
  • 好的课堂评价语,就像久旱之后的甘霖,随风潜入夜,润物细无声,激励学生奋进。如果说一堂成功的课是一曲动人的交响乐的话,那么课堂评价则无疑是这首乐曲中的一个个震撼心灵的音符。教师的评价语是小学语文教学的重要组成部分,它是沟通师生情感、智慧、兴趣、态度的桥梁,对课堂的有效性和学生素质的提高具有潜移默化的影响。教师充满魅力的评价语言能让课堂充满生机,散发人文气息,可以使一节语文课锦上添花,更上一层楼。
  • 小学语文教学中学生自主学习策略浅论 免费阅读 下载全文
  • 自主学习就是依靠学生自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习要求学生合理安排自己的学习活动,善于积极思考,在学习中表现出强烈的探索和进取精神。在课堂教学中实现自主学习的过程可以从激发学生的学习兴趣、教师的有效引导、合理有效利用多媒体技术和情境教学的适当运用等方面入手。
  • 基于信息技术环境确立学生主体地位识字的教学模式 免费阅读 下载全文
  • 识字是语文的基础内容,是阅读和语言表达的关键因素。计算机的出现使得信息技术开始作为工具应用到教育领域。尤其,电脑的普及,互联网的使用,使得小学语文识字教学发生了变化。现代教育理论认为:多媒体的多彩、形象、生动的动画效果能够激发学生识字的兴趣,诱发学生主动探究的欲望。教师可以尝试运用信息技术强化学生的自主学习能力,凸显其主体地位的同时实现教学目标。
  • 科学引导小学生学习写字 免费阅读 下载全文
  • 写字是一项重要的语文基本功。写字能力的培养,是第一学段语文教育的重点。第一学段的写字要求突出一个“好”字,要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”,同时要求写字姿势“正确”。怎样才能做到“好”呢?
  • 如何在作文教学中帮助学生“点睛” 免费阅读 下载全文
  • 心理学理论告诉我们:小学儿童的思维正处在从形象思维向抽象思维发展的阶段,他们的逻辑思维还不够严密,加之年龄所限,缺乏各种生活的体验和经验,因而在写作中常常出现思维不严密、不会布局谋篇、情节不够生动合理、主题不鲜明等破绽。如果教师独具慧眼,发现其写作优势,帮助其去其糟粕,并提出合理化的建议,起到画龙点睛的作用,那么学生在教师的启发引导下,将会写出一篇篇成功之作,思维能力和写作能力将进一步提高。
  • 小学高年级作文六步法探索 免费阅读 下载全文
  • 如何提高小学高年级学生的作文水平,是值得小学语文教师探索的重要课题。近年来,我对这一课题做了探索。 前些年,我认为只要学生多写多练,就可以提高学生的作文水平。但经过实践,我发现应用这种训练方法反而加重了教师的工作负担和学生的学习压力。学生没有时间进行扎实的练习,教师也没有精力认真辅导。练习只限于应付而流于形式,学生的作文水平并没有真正得到提高。
  • 小学三年级习作指导三部曲 免费阅读 下载全文
  • 习作是小学语文教学的重要一环,是提高学生综合素质的重要途径。但现实情况是,不少学生一上作文课就头疼,一写作文就词穷,这种现象在中年级尤为突出。三年级的习作训练是学生命题作文的起点,也是打基础的时候,基础打得好不好直接关系到下一阶段习作的学习效果的优劣。而一次完整的习作指导就像一首曲子,应该包括引人入胜的序曲(准备)、别具匠心的主旋律(指导)和回味无穷的尾声(讲评)。
  • 小学作文教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在重视学生写作过程分析的基础上,教师还要注意增强学生写作的自信心,激发他们写作的兴趣,并有意识地创设写作情境,让学生“海阔天空”地创造性地发挥写作能力。
  • 加强和改善职业学校数学课程教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 本文分析当前中等职业学校数学教学中存在的问题,提出面对实际的观点,在教学方法和教学内容上从四个方面进行探讨:一、从实际出发了解学生;二、从理性高度提高认识;三、从基础地位采取措施;四、从理论方面探究教法。通过师生共同努力,走出当前数学教学的误区和困境,使学生打好数学基础,以期完成教学任务,提高教学质量。
  • 数学教学中如何培养学生的创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新型的全面发展的人才已成为当前教育的主题。本文从课改的时代教育背景出发,探索初中数学老师在教学方法上如何创新及如何培养中学生的创新思维能力。
  • 浅谈数学美的教育功能 免费阅读 下载全文
  • 数学美是我们在主观上可以感受到的美,是数学教学研究中的重要领域,也是客观存在的,是我们一直追求并为之奋斗的目标。数学美的基本特征组成了数学美的整体,在数学教育中渗透数学美,能激发学生学习数学的浓厚兴趣,从而实现审美与学习的统一,让学生在感受数学美的同时获得知识。
  • 升华学生学习情感,促进数学课堂目标实现 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念要求我们的课堂教学必须实现三维目标的统一,实现三维目标统一有利于学生的发展。教学中比较有意义地统一这三维目标,是我们必须努力的方向。数学课堂教学只有关注学生学习情感的升华,教学目标的真正达成才有希望。
  • 我们一起用过的建系的考题 免费阅读 下载全文
  • 我国著名数学家华罗庚先生曾说:“数缺形时少直观,形无数时难入微?!毕蛄考胄斡谝簧?,既有代数的抽象性,又有几何的直观性,用它研究问题可以实现形象和思维的有机结合。而有一些问题是需要学生首先合理建立直角坐标系,再确定坐标,从而巧妙地将其转化为从向量或坐标的角度解题,最终达到简化问题的效果。
  • 数学课堂中有效问题设计的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求数学教师把“问题”作为教学的起点,设计有效的问题。那么,在数学课堂教学中怎样有效设计问题?本文主要从三个方面回答了这个问题。
  • 数学课堂,快乐领航 免费阅读 下载全文
  • 数学具有思维性强、逻辑严密、内容抽象等特点。在小学数学教学中,教师如果不注意教法的改革和学生学习兴趣的培养,学生往往就会感到学习数学单调、枯燥,且抽象、难学。因此,在小学数学教学中,给学生创造快乐的数学课堂显得尤为重要。作者根据《新课标》的要求,从创设情境导入、突破重难点和巩固练习三个方面紧扣“快乐”这一主题进行了论述。
  • 谈数学课堂中语言的运用 免费阅读 下载全文
  • 数学的特点是思维的严谨性和语言的准确性,在整个教学过程中,语言是完成教学任务的主要手段。教师的教学语言直接影响到课堂教学效果,由于数学学科的抽象性和学科内容的形式化特征,数学教学对教师的课堂教学语言提出了更严格的要求,如何把繁复的数学定义、定理,用数学的思想、方法通俗易懂地教给学生,让学生比较容易地掌握数学的内涵和要义,是摆在数学教师面前的一个大问题。这些问题的解决,一定程度上依赖于语言表达能力的改善,依赖于语言艺术的提高,考虑到教育环境下受教育者的知识水平和认知水平等特点,教学中的语言表达显得尤为重要。
  • 如何提高初中数学课堂教学效能 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学课堂教学中,课堂的教学时间是有限的,教师要通过课堂教学使学生的数学知识结构得以完善,这是一项较艰巨的任务。这就要求初中数学教师提高课堂教学效率,合理利用有限的教学资源,从而使课堂效能最大化。
  • 现阶段初中生课后需要分层合作 免费阅读 下载全文
  • 实施九年制义务教育后,小学毕业生全部升入初中,已经没有留级制,因此同一班级的学生尽管处于同一年龄段,受到几乎相同的教育,有许多方面的共同点,但经过小学六年的学习已经表现出明显的个性差异。其中在数学学科体现尤为明显。
  • 培养学困生数学学习兴趣的途径 免费阅读 下载全文
  • 初中数学是一门被公认为基础性强、学习成绩分化严重的学科。进入初中阶段,有一部分学生开始对数学产生惧怕心理,甚至会产生厌学情绪,沦为学困生。要改变这种状况,最直接的方法就是提高学困生的数学学习兴趣。那么怎样培养学困生的学习兴趣呢?
  • 小学数学课堂中的评价 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂评价的主要目的是全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。数学课堂的评价应该根据学生的个体差异,运用以人为本的评价模式,对不同学生采用不同的评价标准和方法,使评价不仅关注结果,更关注学生的成长。因此,在教学中应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系,从而对提高课堂教学质量起到一定的作用。
  • 也谈小学数学课堂的导入 免费阅读 下载全文
  • 导入新课是教学活动的第一环节,是教学活动的一项艺术,要根据不同的教学内容、课型结合学生的现有认知水平与能力水平,创设不同的情境导入新课,有助于激发学生的非智力积极因素,有助于学生思维品质、思维方法的培养,有利于学生数学素质的提高。
  • 小学数学符号教学漫谈 免费阅读 下载全文
  • 在日常教学中,根据学生的认知特点,在教师的引导下,帮助学生理顺数学概念、规律等符号化的一般关系,从体验到理解运用,再从理解运用到按需要创新,步步为营,螺旋上升,对培养学生的“符号思想”,增强“符号感”意识有较好的实践价值。
  • 大学英语实用翻译教学的现状分析与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着大学英语等级考试的改革.大学英语教学要求重视对非英语专业学生翻译能力的培养。但是长期以来,由于各高校对于大学英语翻译教学的忽视。使得其课程设置不合理,教学模式不新颖,教材内容不全面.测试评估不到位。面对种种问题和挑战,广大师生应该积极地参与针对翻译教学的各项改革,加强翻译精品课程的建设,使得教师的教学水平和学生的翻译水平都能得到显著提升。
  • 跨文化交际中非言语交际行为对大学英语教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 作者通过对跨文化交际中的非言语交际行为的详细界定,明确了非言语交际行为在跨文化交际中的重要作用,讲述了中西方非言语交际行为在跨文化交际中的差异,并对大学英语教学提出了可行性建议。
  • 论东西方文化差异对英语学习的影响 免费阅读 下载全文
  • 语言是文化的载体,是交流的工具,每种语言都有自己相应的表达方式,深受文化的影响。英语学习者越来越多地认识到文化对语言学习的重要性。中西方文化之间存在的差异,在很大程度上决定了语言使用上的差异。本文旨在探讨教师应该如何把握文化因素对英语学习的影响,使学习者能更深入地了解英语这门语言,进而更好地进行学习。
  • 基于项目驱动的《外贸英语口语》理论与实践教学研究 免费阅读 下载全文
  • 项目驱动式教学法转变了传统的以教师为中心的课堂教学模式.有助于充分调动学生的学习积极性,提高学生的应用能力和综合素质。本文通过在《外贸英语口语》理论与实践教学中引入项目驱动式教学法,研究了《外贸英语口语》课程项目设计的基本原则、项目设计的方案、项目的任务分解、项目实施及项目的最终评价等内容,旨在提高课堂教学质量.提高学生运用英语开展商务会话和外贸业务谈判的能力。
  • 项目教学法在高职职业英语口语教学中的探索 免费阅读 下载全文
  • 项目教学法源于建构主义理论,这种教学方法具有仿真性和实践性,非常适合职业英语口语教学。在高职职业英语口语教学中,我们应不断尝试项目驱动教学法。以达到培养学生的职业语言能力和沟通交际能力目的。
  • 高职英语语法教学中的语用导向探微 免费阅读 下载全文
  • 在高职英语语法教学中,利用语用导向对学生的学习状态及学习兴趣进行合理引导??梢蕴岣哐杂⒂镉锓ㄖ兜难靶始把爸柿?。本文从高职英语语法教学现状入手,围绕语用导向法的具体内容及注意事项进行了说明.并对如何利用语用导向提高语法教学质量提出了详尽的建议和意见。
  • 英文歌曲在大学英语听力课程导入中的应用——题材与结构的选择 免费阅读 下载全文
  • 在大学英语听力课程教学中.承栽着文化背景与流行音乐元素的英文歌曲的使用频率越来越高.尤其是在课程导入部分。英文歌曲能巧妙地传递背景知识,激发学习兴趣,活跃课堂气氛.有利于教师更好地实现教学目标。本文阐述在英文歌曲题材选择时需要考虑的几个关键因素。并通过词曲结构的基本元素分析如何设计相应的听力练习。
  • 高中生焦虑与听力学习策略的相关性研究 免费阅读 下载全文
  • 大量研究表明焦虑度、学习策略都与外语学业成绩呈现显著的相关性,也有相关研究表明焦虑度与学习策略的运用之间存在显著的负相关性,但是对于这方面的研究相对较少,而学界对于高中生焦虑与英语听力学习策略之间的相关性的研究则是少之又少。本文意在通过实证研究证明二者间的关系,为改进外语听力学习策略,减轻学生焦虑度,提高学生的学业成绩作出些许贡献。
  • 高中英语新课程标准视野下文化教学的框架、现状和策略 免费阅读 下载全文
  • 培养学生文化意识是高中英语教学的主要目标之一。本文将探讨Patrick R. Moran的语言-文化教学理论,分析我国英语教学中文化意识培养的现状,并就如何实施高中英语文化教学提些建议。
  • 从同课异构看高中英语语法教学中“支架”的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,教师担任的是知识的传播者、学习的督促者和指导者,因此,教师在复杂的教学活动中应该为学生搭建“支架”,帮助学生尽快提高语言学习能力并掌握知识。本文以英语教学中语法同课异构的“支架”为主题,分析了英语语法学习“支架”的搭建、巩固和形成,为提高教学质量提供了有效的范例。
  • 高中英语词汇教学实践中存在的问题及实践指导建议 免费阅读 下载全文
  • 本文从高中英语词汇教学的机械化、呆板化、均衡化、极端化等方面就目前高中英语词汇教学实践中存在的问题展开讨论,通过分析这些问题存在的原因,对高中英语词汇教学实践提出指导建议,即教师要对教学方法进行钻研,教师对学生的学习策略和学习心态加以适当指导和引导,最终实现高效词汇教学。
  • 论小组合作探究学习模式在英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 小组合作探究学习模式是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同实现教学目标的教学活动。其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。小组合作学习模式给英语课堂带来了许多可喜的变化,但同时在实施过程中也发现了一些问题。本文就小组合作学习给英语课堂带来的可喜变化及存在的问题进行了总结和分析,并提出了一些解决问题的对策。
  • 如何实施中职英语差异化教学 免费阅读 下载全文
  • 随着中职生生源逐步减少,学生的入学成绩越来越差,英语教学改革势在必行,特别是中职英语的差异化教学。作为一名英语教师,作者认为在课堂教学中,要正视现实,注重学生个体差异,提出不同教学目标,实施差异教学,让学生学有所用。
  • 提高高中英语教学质量的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 教师要想提高教学质量,就要彻底转变教学观念,改变传统教学方法,形成有自己的教学特点的教学方法,使自己所教的学生快速成长,才是最好的教学方法。
  • 关于高职日语写作教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的日语写作能力是专业日语教学的一个重要环节.但是目前高职日语专业的写作教学在提高学生的日语写作水平方面所起的作用不明显。如何改革当前的日语写作教学.成为摆在日语教师面前的一项迫切任务。本文从分析高职日语专业写作教学现状出发,提出了可行的改革措施。
  • 高中英语课堂环境与学习成果的关系研究 免费阅读 下载全文
  • 在当前国际化的时代背景下,英语作为一种重要的语言沟通工具,在学生的学习阶段成了重要的课程研究对象和学科??翁媒萄У难俺晒谝欢ǔ潭壬嫌肟翁媒萄Щ肪秤忻芮辛?,良好的教学环境能够激发学生的学习兴趣,促使学生自主学习,提高学生的学习成绩和学习效率。本文针对高中英语课堂教学环境与学习成果关系的特点进行分析和研究。
  • 高三英语复习课堂存在的问题分析 免费阅读 下载全文
  • 高三阶段的英语教学非常重要,面对高考的压力,许多教师会为了考试而教学。通过分析高三英语复习发现,复习课堂教学效率通常同教师观念、教学方式及学生都有关联。
  • “讲故事”在高职商务英语专业课堂上的运用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学应该注重教学效果,教学方法可以多种多样,“讲故事”就可以作为一种教学方法,即故事教学法。然而,想要恰当地将故事穿插于课堂教学活动中并非易事,需要不断地积累经验,并结合教学设计,才能促进教学活动的开展。本文针对这一问题,谈谈故事教学法在高职商务英语专业课堂中的运用。
  • 做课堂教学的组织者和引导者--英语教学中如何发挥教师的作用 免费阅读 下载全文
  • 本文就如何发挥教师主导作用作探析,提出从学生英语学习认知需要出发,注重引导和组织优化课堂教学,以利于提高教学有效性。建构新型师生关系、融入学生互动探究和倡导形成激励评价,有利于调动学生学习的主动性和激发激情,增强自我学习效能感。发挥好教师的主导作用,利于更好地体现学生的学习主体地位和作用,优化三维教学目标,提高学生的英语表达综合运用能力。
  • 如何构筑“自主合作探究”式英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 英语新课程标准积极倡导的自主、合作、探究的学习方式是这次课程改革的重点之一。改变学生的学习方式,由被动地接受学习,转变为主动地探究学习,改变学生学习过程与方式的根本目的是使学生学会学习。为适应新教育实验的理念,全面提高教育教学质量,构筑以学生为本的“自主合作探究”式英语课堂。
  • 高中英语课堂导入存在的问题及其对策 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入是课堂教学活动的第一环节。成功高效的课堂导入能帮助教师带领学生自然过渡到课堂教学,提高学生参与课堂的热情,激发学生的学习积极性,开阔学生视野.培养学生的发散思维能力,使老师的教学达到事半功倍的效果。文章从分析英语课堂导入中存在的常见问题出发,提出英语教师要认真研读教材。设计出让学生感兴趣,符合学生学情.体现新课改理念的高效导入,并提供相应导入策略。
  • 应对大学生英语阅读障碍的策略分析 免费阅读 下载全文
  • 阅读是提高学生英语综合能力的重要因素.但现实中大学生面临很多阅读障碍,使得他们不能带着兴趣阅读,达到阅读的真正目的。本文从导致阅读障碍的因素出发.给出了切实可行的克服阅读障碍的策略。
  • 《牛津高中英语》阅读教学中学生批判性阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 批判性阅读强调在对文本正确理解和欣赏的基础上,保持独立的思考能力。传统英语阅读教学过多关注语言学习,忽视对文本的分析和对学生批判性思维的培养。本文以《牛津高中英语》阅读教学为例,讨论不同教学策略在高中英语阅读教学中的应用,促进学生批判性阅读能力的培养。
  • 试论图式理论在初中英语阅读教学中的应用价值 免费阅读 下载全文
  • 在英语作为国际通用语的背景下,人们对英语的教学研究方法越来越多。近年来,图式理论被广泛应用于英语教学中,在英语阅读教学领域更是如此。本文主要从图式理论出发,将英语阅读教学分为阅读前、阅读中和阅读后三个阶段,并从这三个阶段论述图式理论在初中英语阅读教学中的应用价值。
  • 如何在初中英语教学中促进学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门语言实践课,其需要培养的语言技能,要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的“容器”,而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。
  • 由英语有效性教学谈学生主体潜能激活 免费阅读 下载全文
  • 本文就英语教学中学生主体能动作用的发挥,对提高课程教学有效性的促进作用进行探析,旨在阐述关注学生的学习主动性和积极性,对体现课程生本主义和人文化教学具有积极作用。激发学生学习主体内生动力,是提高教学有效性的前提,对丰富学生学习认知体验和提高语言表达综合运用能力具有引导和促进作用。
  • 初中英语泛读教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 英语的学习,最主要的就是使学生接受尽可能多的语言输入,阅读是语言输入的主要途径之一。加强初中学生对英语的泛读,对发展学生的综合阅读能力有很大帮助。本文对初中英语阅读教学的现状作了分析.并探讨了如何加强泛读教程教学,从而提高初中英语阅读质量。
  • 初中英语课堂教学中图式理论的运用 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段英语学习的一个重要任务是提高学生的阅读技能。将图式理论运用于初中英语阅读课的教学,对学生阅读能力的提高是很有帮助的。所谓图式,就是头脑中贮存的背景知识,所用的图式知识越多,就越能更好地理解阅读材料。例如学生已有“草船借箭”、“三顾茅庐”等知识图式,当遇到有关介绍诸葛亮的内容时,就会运用大脑中已有的相关知识图式对文章进行解读,从而使他们对文章的阅读理解变得容易。
  • 如何激发初中生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,在兴趣的指引下,学生能够在知识的海洋中畅游,同时能够最大限度地发挥自己学习的积极性和主动性。在初中英语课堂教学中,提高学习英语的兴趣,能够使学生积极参与到课堂教学中,使课堂教学的有效性得到提高。对于初中英语课堂教学来讲,提高学生学习英语兴趣的方式有很多,而采取哪种方式则就要具有一定的针对性。具体来讲,可以从引进课外知识,活跃课堂氛围,转变原有陈旧的教学方式和充分利用第二课堂进行英语教学等方面着手。
  • 以读促写的初中英语写作教学实践--以《新目标英语》读写课为例 免费阅读 下载全文
  • 文章紧扣义务教育《英语课程标准》的精神,对初中学生英语写作水平低下的现状进行原因分析,以人教版教材Go for It为例,呈现一堂以“阅读”促“写作”的初中英语写作教学实践。
  • 乐在其中学英语 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。小学英语教师一定要了解、利用学生的兴趣,充分激发学生的求知欲望和热情,让学生易于感知,乐于学习。
  • 剖析体育教师的教学成绩考评涵盖内容 免费阅读 下载全文
  • 教学成绩的考评涉及教师的职称评聘、评先选优,很大程度上影响教师的工作积极性。目前,体育教师在学校里的地位和其他老师有一定的区别?;阊6杂谔逵淌萄С杉ǖ目计廊狈θㄍ?,考评存在诸多不合理之处,在一定程度上制约了体育教师的专业发展。虽然体育老师一直在努力,付出了较多,得到的回报却不是体育教师所能接受的,这更需要体育教师静下心,仔细研究,制订针对自身工作的具体评价方案。
  • 高职体育教学中分类教学模式的实践 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,传统教育中的一些问题逐渐突出。在职业院校体育中,教学手段、内容单一,教学模式落后等问题已影响到体育教学效果,更新、完善教学模式成为解决问题的主要途径。分类教学模式作为一种新型教学模式,对体育教学具有重要的推动作用。本文主要分析分类教学模式在高职体育教学中的实践,以此提高高职体育教学质量。
  • 异质分组教学法在初中体育教学中的实验研究 免费阅读 下载全文
  • 在初中体育教学中,采用异质分组教学有利于教师转变教学观念,提高自身素质;有利于培养学生对体育运动的兴趣,增强学生自信心;有利于增强全体学生体质,不断提高全体学生的身体素质。
  • 提高课堂质量与中小学体育衔接教学 免费阅读 下载全文
  • 体育产业对高校体育院系来讲有很大的发展前途,但是在其发展过程中还存在一些制约因素。针对这些问题,本文提出一些解决措施,以有助于开拓体育院系开发体育产业路径。加强对体育场馆的有效利用和建设,加强与企业合作互动,实现高校之间体育产业联合,形成体育产业聚集化效应等方式,均有利于开发高校体育产业。本文主要分析高校体育产业发展现状、发展前景及意义,寻找高校体育产业发展的新途径,为我国高等院校体育事业创新提供新的思考角度。
  • 对中小学足球教学采用“多层次”教学的分析与探究 免费阅读 下载全文
  • 足球运动深受广大中学生的喜爱,抓好中小学足球训练,是迅速提高我国当前足球运动水平的重要环节。尽快使学生掌握一定的足球基本技术和基本战术,养成积极参与的习惯,形成足球意识,培养足球运动能力。根据中学生身体发育的特点,合理进行教学与训练。加强计划性,严格执行训练计划。在训练时间的安排上,处理好学习与训练的关系,全面关心学生的成长。多层次教学就是承认学生足球技术掌握情况差异的存在,积极正视这些差异进行分层教学,克服教学中“一刀切”的情况,实行因材施教、异步教学,实现学生学习的个体化和教师指导的异步化,使中小学足球教学成为教师的指导活动与学生学习活动高效统一的过程。
  • 小学体育快乐教学的几点思考与尝试 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调《体育与健康》应坚持“健康第一”的指导思想,促进学生在心理、身体、社会适应等方面都有良好状态。这就要求我们改变传统的体育教学模式,让学生“玩中学”、“玩中练”,激发他们的运动兴趣,培养他们终身体育的意识。那么,如何让学生在体育课上“玩”好,让体育课变为学生的乐园,体现快乐教学的理念呢?
  • 学生成绩录入系统中自动填表功能的设计与实现 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述应用Visual basic6.0、ACCESS(数据库)、SQL(查询语言)等技术开发学生成绩管理系统的过程,包括用户管理、信息录入、查询、添加及删除等功能,主要在使用Word对象后,直接对Word文档中的表格进行读取及修改,使系统更方便地输入输出数据,操作更简单容易。
  • 学生三维建模设计能力培养方法研究 免费阅读 下载全文
  • 文章对高校三维建模设计能力培养的现状进行了分析.阐述了一些提高三维建模设计能力培养水平的途径,从教师、学生两个方面,总结出一套符合实际的学生三维建模设计能力的培养方法,提出了双结合的培养理论。
  • 高中信息技术教学中的合作教学理念研究 免费阅读 下载全文
  • 高中信息技术作为一门应用性比较强的科目.教师在教学过程中需要引入合作理念,这样才可以更好地满足学生的学习需求,提高学生的信息技术应用能力,为他们今后的学习生活奠定坚实基础。在实际教学过程中,学生合作的机会比较少,通常情况下都是在灌输式的教学方式下进行相关知识的学习,影响学生的学习积极性。本文通过对高中信息技术合作教学理念进行探讨,从而提升信息技术教学水平.提高学生的信息技术应用能力。
  • 让高中信息技术教学回归生活 免费阅读 下载全文
  • 回归生活世界是新课程的价值取向,构建生活化的课堂是改变高中信息技术教学现状的措施。文章对当前高中信息技术教学进行反思,探讨了信息技术回归生活的内涵,提出高中信息技术回归生活的主要策略。
  • 中职校 Visual Basic 教学初探 免费阅读 下载全文
  • 本文针对中职生基础差、Visual Basic(VB)语言难学的特点,分析了教师教学观念的改变及学生怕学、厌学VB课的现状和成因,提出一些提高VB课教学有效性的方法和策略。
  • 中职计算机教学开展小组合作学习的应用分析 免费阅读 下载全文
  • 随着信息时代的迅猛发展,各种网络技术、通讯技术及大数据技术广泛应用和普及,人们的学习方法和手段也发生很大变化。因此,信息化时代教师再也不能是一个高高在上的知识的垄断者和发布者,学生也不仅仅是被动接受知识的“容器”。学生要从被动地接受知识转变为主动地获取知识,教师应引导学生自主地进行主动探究、合作交流、探索实践。
  • “阶梯法”在《平面动画设计》课程中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《平面动画设计》是一门实践性、应用性、创造性、合作性等要求都非常高的课程。为了从根本上提高学生的专业能力及工作能力,在教学过程中引入了阶梯法的教学思想,在各个教学阶段中应用了多种教学方法,最终达到了培养出综合素质高的学生的目标。
  • 中职学生数控学习中存在问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文根据中职学校学生的特点与本校具体情况帮助学生树立学好专业技能的信心,补差补缺,逐步提高学生知识水平,运用灵活的教学手段,精心设计教学内容,改进教学方法等方面就如何提高《数控车削编程与操作》课程教学质量分析了具体做法。
  • 高中政治课堂教学运用多媒体技术的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 多媒体作为一种现代化教学手段引入高中政治课堂.从形式上改变了高中传统政治课堂教学的旧模式,给课堂教学带来新生与活力。所以,在高中政治课堂教学实践中,多媒体技术作为一种现代教学的辅助手段势在必行。多媒体教学在高中政治课堂中的应用,其优势突出、明显,不仅突破了课本与教师的局限.还有助于激发学生的学习兴趣和开阔学生视野。同时.不可忽视的是多媒体技术在高中政治课堂教学的运用中也存在问题,只有扬长避短,才能真正发挥多媒体技术辅助课堂教学的积极作用。
  • 时事政治在高中政治教学中的应用探析 免费阅读 下载全文
  • 时事政治是国内外政治热点事件,是一些具有较大社会影响与意义的新闻,是高中政治教学的重要内容,也是引导学生对高中政治知识进行深入理解的重要载体.与高中政治教学的关系较密切.是调动和提高学生政治学习积极性的重要内容。本文以时事政治在高中政治教学中的应用探析为题,对时事政治在高中政治教学中的应用问题进行了分析,提出了有效的应用对策。
  • 《权力的行使:需要监督》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标 1.知识目标 明确对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性;明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制;认识我国的行政监督体系。 2.能力目标 提高学生的归纳和分析能力,能针对具体案例情景和问题进行分析,阐明权力的监督机制及如何监督权力;学会辩证地观察和认识问题,培养辩证思维能力。
  • 试论思想品德教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在思想品德教学中加强情感教育,应根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从思想品德学科特点出发,做到以境育情、以知育情、以理育情、以情育情。
  • 高效课堂之我见 免费阅读 下载全文
  • 情境教学法指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
  • 构建高效有序的高中历史对话教学 免费阅读 下载全文
  • 对话教学是以人的全面发展作为教学目标的一种行之有效的教学技巧。对话教学能促使师生树立平等的关系,在此基础上实现思维的碰撞、能力的互补。在新课标的实施过程中,对话教学越来越受到人们的重视,教学主体是学生,在实施高中历史教学时,要充分发挥学生的主观能动性。
  • 关于建构高中历史PBL教学模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求教学模式要有所创新及改进,PBL是一种新型的教学模式,是教育发展的必经过程。作者将PBL教学模式应用于高中历史教学,主要通过培养学生的问题意识、创设问题情境、培养学生合作意识及重视问题评价等,对高中历史PBL教学模式的构建进行研究与分析。
  • 基于中职历史教学多元化的探索 免费阅读 下载全文
  • 对于中职阶段的历史课来说,其教学还大多停留于基础部分。因此,老师对于历史课的讲解多是讲述史实,对学生的要求主要是背诵,对于历史史实背后蕴含的深层内涵涉及较少。这就造成了历史课堂教学较为单一、枯燥的局面。针对这样的局面,寻求历史课多元化教学的要求迫在眉睫。
  • 巧用多媒体教学手段,构建农村中学历史高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 在农村中学历史课上,老师缺乏扎实的专业基础和完善的知识结构,教学手段单一,“一支粉笔,一张嘴,一杯开水讲到尾”,再加上农村学生历史课外知识的匮乏,历史课堂十分干涩、枯燥、贫乏和沉闷。我认为改变农村中学历史课程教学现状,主要责任在老师。老师要提高专业素质,改进教学方法,辅以现代教学手段“多媒体”,从而激发学生学习历史的兴趣,培育学生的情感。
  • 扭转教学错位,步入幸??翁?/a> 免费阅读 下载全文
  • 教学设计的优劣直接影响教学效率的高低。因此,设计一份好的教学方案,实现课堂教学的高效,成为我们的追求。然而,我们在进行教学设计时,常??悸堑氖恰拔摇比绾谓?,忽视“学生”如何学,没有真正从学生的角度审视教学方案的适宜性。我结合八年级上册“秦朝一统”公开课中的部分教学设计和教学片段.谈谈如何有效分析学情,切实做到“以学定教”。
  • 地理教学中学生科学精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的科学精神是需要国家、社会、学校共同进行的系统工程,教师要不断勇于实践、开拓创新,为这项系统工程奉献一切。以高中地理新教材教学为例,本文谈谈地理教学中怎样培养学生的科学精神。
  • 新课改下高中物理教学中的问题及其解决对策 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,高中阶段各门基础学科的教育目标也在悄然发生变化,物理教学创新性与实验性特点的不断突出,使高中物理课堂焕然一新。然而,新的教学思想要想彻底地贯彻落实下去,必然离不开一线物理教师的努力。本文从现阶段高中物理课堂教学中存在的问题入手,深入分析新课程改革给物理课堂教学带来的改变,并探讨提高教学质量的有效措施与手段。
  • 新课标下高中物理实验教学方法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 实验是物理教学的重要内容,实验教学的改革,对于高中学生物理实践能力的提高有着重要作用。新课标的出台,对高中物理教学提出更高的教学,社会对于高中物理教学的关注与期待越来越高。新课程标准背景下,高中物理实验教学需要进行改革,本文就新课标下高中物理实验教学的方法作探讨。
  • 物理实验教学动手能力与学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理教学过程不仅是知识的具体传授过程,而且是学生动手、操作、探索、交流的过程。学生学习物理的过程,是学生调动一切积极因素参与的过程,是学生经历知识发生、体验知识获得的过程,是学生互相合作交流的过程。在物理实验教学过程中,应注重培养学生的学习兴趣和动手能力。
  • 也谈提高物理课堂教学效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 如何提高物理课堂教学效率是一个永恒的话题,下面我结合多年的教学实践谈谈看法。 一、钻研教材,确定最优化的教学设计 学生个体之间有很大的差异,要想让每个学生在课堂上都能有所得,课前老师一定要认真钻研教材,在充分研究学生情况的基础上,确定最优的教学设计,做到有的放矢。
  • 体育特长生与物理课堂的“三主四环”教学模式 免费阅读 下载全文
  • 为了改变传统的教师“灌输式”单向教学,学生被动学习的课堂教学状况,打造高效课堂,笔者所在学校在高一推行了“三主四环”课堂教学模式。现笔者就体育特长生“三主四环”的物理课堂教学模式,谈谈教学体会。 一、高中体育特长生特点 体育特长生是高中学生中的一个特殊群体,是体育领域的佼佼者,但其文化成绩和普通班级学生相比差距较大。
  • 如何做好初二物理的启蒙教学 免费阅读 下载全文
  • 初中生在升入初二后开始接触物理学科,由于物理学科和语数外学科的特点不同,因此学生在一开始学习物理时,显得有点无从下手,说是理科,但也有不少基本知识点要记,说像文科,但也不是单纯背诵,还需要一定程度的理解。因此,学生在刚接触这门课程时,需要老师的循循善诱与积极引领。
  • 高中化学 STS 教育概述 免费阅读 下载全文
  • 我国的STS教育研究起步晚,影响小,而其在西方却是普遍利用的教学理念。本文从其概念出发,详述了STS教育实施的意义和障碍,进而从如何把STS教育理念渗透到常规课和开发第二课堂两大方面,概述了其实践的方法。
  • 南疆化学双语教学的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 南疆双语教师整体水平不高,学生汉语水平参差不齐,课堂教学策略单一等因素,制约着南疆双语教育的发展。本文旨在研究南疆双语教学策略在化学中的应用,分别阐述了双语教学策略的含义、分类、特点、存在的问题及如何实施教学策略。通过理论和实例相结合,根据南疆双语教学发展的实际情况制定出合理教学策略,可以在南疆化学双语教学中实施差异性教学,开展体验式教学和采用浸入式教学模式,激发学生兴趣,促进学习,从而优化南疆化学双语教学。
  • 创新,让课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • 初中化学课本只有两册,学习也只有一年时间,如何让学生在这一年时间内喜欢化学、学好化学,课堂教学的创新尤为重要。唯有教育者对教学不断地创新和改进,才能让化学课堂更生动形象,才能让化学学习充满乐趣与精彩。
  • 高中生物到底姓“理”还是姓“文” 免费阅读 下载全文
  • 高中生物是一门理科,但有部分人把它当做文科在学习,使它变了“姓”。本文就产生这种现象的原因作了分析归纳,并就如何避免把高中生物当文科学习的教学策略进行了探讨。
  • 探究性实验与解题策略四部曲 免费阅读 下载全文
  • 科学探究能力是生物科学素养的重点和核心,随着教育改革和新课程标准的不断深入,探究性学习和研究能力的考查将成为今后高考命题的总趋势。在复习备考中,我们如果加强对高考生物探究性实验题的研究.准确把握考纲要求。找出解题规律,制定切实可行的备考策略。在日常练习中养成良好的答题习惯,对我们科学备考解决这一类型的题目将十分有利。
  • 如何组织农村生物实验课 免费阅读 下载全文
  • 为了适应培养高素质创新型人才的需要,基础教育时生物课的实验教学相当重视,但是农村中学的实验课教学存在相当大的后患,实验装置不足,师资配备不平衡,领导、教师、学生都不重视等。然而,农村教学又有农村的优势,接近自然.教学资源丰富,所以农村教师可以大力开发校本资源.开展好第二课堂,找到适合自己学生的实验教学方法,提高实验教学质量。
  • 新课改理念下的快乐生物教学 免费阅读 下载全文
  • 多年来从事生物教学工作,让我深深地认识到教学成绩的取得来自于多方面的支持与帮助,更来自于每一位同学的付出与认可。尊重每一位同学,关爱每一位同学,与学生共同快乐与幸福成长,是我在生物教学中的最深感受。 一、尊重每一位学生,关爱每一位学生 成绩好的学生是宝,成绩差的学生也是宝。
  • 学生参与对高中生物教学的帮助 免费阅读 下载全文
  • 作者对目前生物教学中学生参与积极性不高的原因进行分析,将自己从事高中生物教学的一些经验分享给大家,希望能够对整个高中生物教育作出自己的贡献。
  • 对微信环境下高职院校党建工作的创新探究 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科学技术的不断发展,微信开始深入生活中的各行各业。微信在给人们带来极大生活便利的同时,也对高职院校的党建工作提出新机遇与挑战。本文就微信环境下高职院校党建工作的创新进行简单分析,以期有助于高职院校党建工作的顺利开展。
  • 辽宁建立产学研协同创新机制的基本途径及保障措施探析 免费阅读 下载全文
  • 通过产学研协同创新,最大限度地利用各种创新资源,将其转化为培养人才的优势,转化为提高教学质量的助推剂。辽宁建立产学研协同创新的着力点在于为地方经济服务,应做到以提高教学质量为目的,以协同创新为手段,打破传统壁垒。加强多方联合。促进资源共享。提升科技水平。研究辽宁建立产学研协同创新机制的基本途径及保障措施的研究具有重要意义。
  • 应用型本科院校物联网工程的人才培养研究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,物联网产业蓬勃发展.有助于地方经济的产业升级和转型,对物联网工程人才的需求非常迫切。本文分析了物联网产业对人才的需求.从而给出了物联网工程的人才培养目标。并结合物联网的关键技术.给出了应用型本科院校在人才培养方面的课程设置.在理论教学和实践教学方面.提高物联网工程人才的研究开发能力和实践应用能力。
  • 我国高校学生事务管理的现状、问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 现今学生事务管理在我国发展较快,近几年人们对高校学生事务的研究也很多,取得了丰硕的成果。本文主要对高校学生事务管理模式进行了现状的分析,指出了存在现在的一些问题,提出了一些相应的对策。
  • 高职专业课教师企业锻炼的初步尝试 免费阅读 下载全文
  • 本文简要阐述了教师企业实践对加快发展现代职业教育的意义和作用.结合对企业产品进行升级改造和校企联合研发项目的实践.介绍了当前企业实践中服务经济、促进职业教育改革采用的形式和不成熟的做法。
  • 基于校企合作的毕业设计质量监控的探索 免费阅读 下载全文
  • 为了提高在校企合作模式下毕业设计的质量.通过在组织与管理、选题与指导、审查与监督等环节的改进措施.作者对毕业设计质量监控进行了有益探索。
  • 关于优化高校档案资源建设工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 高校档案资源建设成效直接关系到高校的可持续发展。目前,我国高校档案资源建设种类、载体单一,信息化和数字化进程缓慢的问题较为突出。本文将对此进行分析.并就如何进一步优化高校档案资源建设工作,提出一些思路和对策。
  • 依托苏区精神,推动医学生基层就业理论与策略研究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,日益严峻的就业形势使大学毕业生的就业压力愈加严重。作为特殊群体的医学毕业生,其就业的问题也日益凸显。面对日益严峻的就业压力,鼓励与引导到基层就业,不仅是医学生在新时期实现自身发展和充分就业的必由之路,对推进我国医疗卫生事业改革,提高人民健康水平,推动社会的和谐发展也具有重要意义。
  • 高校辅导员在就业咨询中对社会工作交往原则的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着我国高等教育朝着大众化方向发展,高校招生和毕业生就业制度发生了重大变革,2014年大学生就业人数创历史新高,就业竞争压力日趋加大。毕业班辅导员如何从微观角度关怀毕业生就业.做好毕业生的就业咨询工作和就业心态调适工作是一项重要任务。本文主要借鉴社会学的工作方法,为毕业班辅导员做好就业咨询,提供科学的咨询辅助方法.
  • 探析当代大学生就业观现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的不断深化,当代大学生的就业观随之发生变化,呈现出多元化、复杂的态势,影响到大学生的就业选择。本文通过分析当代大学生的就业观现状,提出相应的对策建议,以期为高校就业服务工作提供一些借鉴。
  • 培养西藏大学生社会责任感的对策研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对拉萨市区内五所高校的调研.可以看出该区大学生社会责任感主流还是健康向上的.但仍有部分学生对大学生社会责任感的概念比较模糊.他们只重视个人利益和个人前途,轻视社会前途和未来发展。本文针对这些问题.提出提高西藏大学生社会责任感的方式方法及评价办法.以迭到真正提高我区大学生社会责任感的目的。
  • 浅析大学生转专业存在的问题及应对措施--以中国计量学院为例 免费阅读 下载全文
  • 转专业政策是“以人为本,以学生为中心”的教育理念的体现。大学生转专业有内因和外因,其中学习兴趣和就业前景是主要动机。大学生转专业是对高考“一考定终生”的弥补,提高学生的学习积极性,更好地发展学生的素质和能力。同时,在这一过程中,转专业学生面临学业适应等问题,给学校管理带来一些难题。高中阶段针对学生给予职业指导、完善高考招考制度、对大学新生开展专业思想教育、对大学生进行职业生涯辅导及针对转专业学生的不适应方面做心理辅导及学业帮助,可以解决转专业过程中存在的问题。
  • 大三学生成就动机浅析 免费阅读 下载全文
  • 适当的成就动机是个体做好自我管理和自我完善的重要内在驱动力。本文旨在探讨大学思想政治教育工作者通过目标引领和专业手段等有效路径,合理培养大三学生的成就动机,从而帮助他们更好地审视自我,树立客观的理想和目标.在将来就业和升学竞争中更好地实现自我价值。
  • 浅论大学生音乐素养教育 免费阅读 下载全文
  • 高校必须一改以往对大学生音乐素养教育的忽视及大学生音乐素养培养过程中存在的问题,充分提高认识,大胆进行教育管理理念的创新,发挥音乐教育应有的教育功能,努力开创学校艺术素质教育的新局面,使音乐素养不只是简单地唱歌听歌,而是根植于大学生的精神,使大学生的学习生活丰富多彩,促进高素质人才培养目标的实现。
  • 职业技能鉴定对高职教育教学工作的指导作用 免费阅读 下载全文
  • 职业技能鉴定和职业资格证书制度是国家制定的关于就业者从业的一项重要制度,高职院校在教育教学过程中必须重视技能鉴定,把技能鉴定纳入到教育教学各个环节中,全面提高学生素质。
  • 高职五官科护理学开展翻转课堂教学法探析 免费阅读 下载全文
  • 翻转课堂教学模式是正在积极探索的新型教学法,在多所院校和多门课程均有尝试。在高职院校五官科护理学教学中,运用这一教学法有一定的优势,但也受到一些因素的影响,制约其推广,需要加以综合考虑。
  • 系统功能语言学视角下的交际教学法 免费阅读 下载全文
  • 系统功能语言学是一个不断发展的流派,代表了当今语言学研究的主要潮流,经过40多年的发展,已经成了世界语言学发展的中流砥柱。同时,系统功能语言学对于语言教学的影响深远,当代国际外语教学运动的主流---交际教学法与其颇有渊源。文章阐述了系统功能语言学与交际教学法的理论渊源,分析了交际教学法存在的问题,并对问题的解决进行了探讨。
  • 谈在电路课程教学中的工程应用范例 免费阅读 下载全文
  • 国外电路教材一直重视实际应用或工程应用范例的讲解,从90年代至今一些经典教材之中不乏工程应用范例的讲解和练习。国内电路教材从2000年后不断跟进,部分教材率先引入实际应用范例,在教学中引导学生学习电路分析理论在工程应用中解决实际问题的方法。本文提出一些国内外教材中的工程应用范例,起到抛砖引玉的作用。
  • 校长管理模式研究 免费阅读 下载全文
  • 一个校长要想把学校管理得有声有色,想花较少的精力做出更多的事,“经营”出师生认可、组织认可、社会认可的好学校,即想事半功倍地“经营”学校,应从几个方面做好:一是教学制度管理;二是教学质量的提高;三是校长自我素质的提高。
  • 师爱与责任同行 免费阅读 下载全文
  • 马卡连柯说:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育?!卑墙淌Φ拇趁赖?,是教师对教育事业忠诚的最直接、最具体的表现。只有教师对学生投入全身心的爱,才能与学生情感交融,成为学生的知心朋友。我们要教育出一群自信、自强、礼貌、快乐、阳光的孩子。面对诸多现实,我开始思考:今后我们如何改正不足,如何教育出欣欣向荣的一代又一代学生呢?唯一的答案就是让爱与责任同行。
  • 承谱牒文化精神,展莘莘学子风采 免费阅读 下载全文
  • 在研究性学习的校本化开发和实施过程中.我们因地制宜挖掘乡土资源,借学校周边村落兴修宗祠、修缮家谱兴盛之风,走出校门,走进乡土社会,开展对本地谱牒文化的学习探究,现就选题、研究、成果三个方面做介绍。一、选题:着眼于精神熏陶和文明传承 1.灿若群星的文化瑰宝。
  • 广州东部农村中学“四自”能力培养研究——以菊泉中学为例 免费阅读 下载全文
  • “四自教育”符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题。本文对广州东部农村中学菊泉中学“四自”能力培养情况进行了策略研究。
  • 广州东部农村中学第二课堂活动状况的调查分析与研究——以菊泉中学为例 免费阅读 下载全文
  • 本文以广州东部农村中学菊泉中学的学生为调查对象。对第二课堂活动的实施情况和学生对第二课堂的认识等方面开展了问卷调查,并根据调查结果进行了分析讨论,为学校有效开展第二课堂活动提出了一些建议。
  • 谈教学风格认识的误区 免费阅读 下载全文
  • 精进业务,积极向优秀教师学习实践经验,形成自己的独特风格是广大教师的追求,但在这个过程中难免有真伪经验夹杂的问题、个性普适性的问题等。笔者就教学风格认识的误区谈谈自己的看法。 一、克隆一种教学风格 某些教师往往瞄准一位大家公认的名师,并认真学习他的教学风格,这种做法在取得短期效果后容易感到迷茫。
  • 如何在色彩静物教学中提高学生的观察能力 免费阅读 下载全文
  • 色彩静物写生训练,就是要培养学生的艺术观察能力、艺术表现能力。在静物写生中遵循色彩训练的要则,从而取得良好的训练效果。
  • 培养职高美术特长生之我见 免费阅读 下载全文
  • 美术特长生的培养在我校教育中有着不可替代的作用。从学校角度出发,一方面要开设美术欣赏课,举办各类美术活动,另一方面要培养优秀的美术专业人才以提高学校的综合办学能力。从学生角度出发,学校对特长生的培养一方面使美术爱好者学到一技之长,另一方面给文化成绩相对较差的学生创造升入高一级院校深造的机会。
  • 音乐课培养想象力的五个“切入点” 免费阅读 下载全文
  • 现代心理学研究表明,想象是创新能力中最活跃的因素。在音乐课堂教学中,教师应注重学生想象力的培养和发展,让孩子们像鱼儿一样在音乐海洋里自由畅游。那么,要抓住哪些“切入点”,才能有效培养学生的想象力呢? 一、以“歌曲教学”为切入点,培养学生的想象力 在歌曲教学中,歌词教学是音乐想象的基础。歌词是经过艺术加工的文学语言,是构成音乐形象的物质基础。
  • 如何提高中职音乐课堂教学的参与度 免费阅读 下载全文
  • 中职音乐教学正在经受一场严峻的考验。当今中职生源质量逐年下降,音乐专业的学生不仅文化基础相对较差,而且基本没有音乐方面的知识与天赋。他们只是为了完成家长的要求,到中职学?;旄鑫钠径?。这样的学情给音乐教学带来了一定的难度,让音乐教学在此类学校的开展遭遇了寒冬。广大音乐教师只有深入开展课堂教学,创新教学方法,提高学生的课堂参与度,才能完成教学任务,强化教学效果。
  • 低年级打击乐教学的三个着力点 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级孩子活泼好动,虽然学习热情很高,但是注意力很难持续较长时间。如果让孩子一味地听、唱、跳,难免产生厌倦。让低年级孩子亲自参与乐曲的演奏,他们的学习积极性将会大大提高。一般来说,打击乐器的种类多、音色丰富,很容易就能奏出好听的曲子。如果方法不当,就会使课堂乱成一团。那么,如何指导学生学习打击乐器,使打击乐奏出精彩的课堂呢?
  • 创新策略,提升课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的成功之处是抓住了课堂教学的实质---教师为主导,学生为主体;还课堂给学生。作者认为应从创新教育教学理念、改进教学准备策略、更新教学实施策略、培养学生自主学习能力四个方面入手。
  • 《电子技能与实训》教学模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 为使学生在《电子技能与实训》的学习中,提高学习能力、动手能力和创新能力,文章提出项目驱动的教学模式。
  • 如何进行小学科学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 科学课是以实验和活动为基础的学科,让学生通过亲自参加实验活动获得知识,是搞好小学科学教学的关键所在。实验教学的好坏直接关系教学成败,好的实验教学方法有利于学生有效地掌握基础知识、基本方法,培养学生的技能和能力,有利于教学任务的完成。文章围绕小学科学实验教学的方法展开论述。
  • 大学班主任在班级文化建设中的作用研究 免费阅读 下载全文
  • 班级是高等学??菇逃萄Чぷ鞯幕镜ノ?。在经济全球化与信息多元化的社会背景下,高校班级文化建设面临诸多挑战。作为班级文化的引导者,班主任在班级文化建设方面的作用不容小觑。
  • 以就业为导向的大学生班级教育教学管理 免费阅读 下载全文
  • 大学生班级管理是学生管理工作的重点,是培养高素质学生的重要环节。作者结合教育教学管理体会,探讨大学生班级创新管理方法。以就业为切入点,实施大学生班级创新管理,有效引领大学生成长成才,不仅培养了综合素质高的人才,得到了社会的认可,提高了毕业生的就业率,而且达到了个体发展和集体进步双赢的理想状态,对促进整个校园和谐发展具有深远意义。
  • 浅析德育教育对班级管理的重要性 免费阅读 下载全文
  • 本文对班级管理中的德育教育内容进行挖掘,对新时期班级管理措施进行深入探究。文章首先从文献资料出发分析新时期德育教育工作在班级管理中的重要性。其次在上述基础上结合实践内容,对班级管理德育教育体系的优化措施进行了研究,深入拓展了班级管理中的德育工作内容,提高了班级管理体系的构建效益。文章对班级管理体系发展具有一定的贡献。
  • 关于高校班集体建设的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的背景下,部分大学生集体主义观念的缺失成为困扰高校学生工作的重要因素之一,如何加强大学生班集体建设、培养大学生集体观念具有十分重要的现实意义。班集体建设不仅关系到大学生的全面发展,而且关系到党和国家的前途命运,更关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,以及中华民族伟大复兴目标的实现。
  • 凝聚四方能量,生成教育合力 免费阅读 下载全文
  • 教育是什么?班主任的角色是什么?班主任要做什么?怎样做?作者结合自己的班主任工作经历,就这几个问题谈谈认识和做法。
  • 浅论中职学校班主任德育工作 免费阅读 下载全文
  • 本文对中职生现状和中职德育工作对策进行了探索研究,分析主题班会和班主任的说话艺术对德育工作起到的教学作用,希望为相关方面的研究提供理论参考。
  • 浅议班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育的基本单位,是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式,班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况,对学生起重要作用。
  • “三勤”与“三心”--班级管理心得 免费阅读 下载全文
  • 习惯决定性格,性格决定命运。小学阶段是养成良好习惯至关重要的时期。为了帮助孩子们养成良好的习惯,”三勤”、“三心”是教师管理班级的主旋律。
  • 让绘本更好玩,让阅读更有趣--初探小班绘本教学中多元化游戏的实践研究 免费阅读 下载全文
  • “绘本教学”研究是教师在分析、利用绘本元素的基础上,让幼儿自主感知、操作、模仿和想象,并通过虚拟情境再现绘本场景,从而激发幼儿玩兴,并从中获取多方经验和能力的一种游戏。但对小班孩子而言,他们集中注意时间短,这样的静态阅读又较枯燥,很难维持其长久的阅读兴趣。将猜想游戏、角色表演游戏、艺术游戏、体育游戏等多元化游戏运用于绘本教学中,可让孩子在玩中阅读,在玩中理解绘本内容,感受绘本体现的情感。
  • 关注幼儿交往中的“小团体” 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园是幼儿开始群体生活的地方,也是幼儿开始与更多陌生人进行交往的地方,幼儿在与他人的交往过程中会形成一些“小团体”,这些“小团体”具有不同的特性,有的是脾气相投的,有的是爱好相同的,有的是目的相同的,等等。在教学中发现,幼儿在交往过程中形成的这些“小团体”如果没有正确的引导教育,往往就会养成一些不良习惯,对幼儿的发展会产生很大的负面影响,甚至造成将来孩子走上歧途。
  • 油画欣赏 免费阅读 下载全文
  • [考试研究]
    浅议新汉语水平考试大纲的轻声词语(崔言)
    基于新题型的大学英语四级考试听力提高策略(陈浩冬)
    浅析新日语能力测试听解答题技巧--课题理解篇(徐娇玲)
    高考语文复习有效性刍议(黄小红)
    中考“人机对话”自动化测试背景下营造的新型课堂(王丽丽)
    [教改研究]
    大学数学课堂教学改革研究(魏小燕;邢婧)
    跨文化影响下高职英语教育改革探析(王好)
    园林技术专业人才培养模式改革的设想(赵丽薇)
    浅论高职《数字电路》课程教学方法的改革(黄皓)
    [师资建设]
    对当前我国教师评价体系的思考(李肖)
    成立青年教师培养团队,促进青年教师专业发展——记我校青年教师成长培养团队活动(齐燕)
    [文学语言学研究]
    从精神生态学角度批评纳撒尼尔·霍?!赌昵岬牟祭蚀笠?/a>(王利琳)
    拒绝话语行为结构形式分析(王菁)
    翻译研究中的“真”“简”“全”问题研究(林宽)
    功能对等理论指导下的美剧幽默翻译(盛雪滢)
    中韩禁忌语对比研究(梁爽)
    [文化艺术研究]
    汉字“間”在日本传统住宅中的文化内涵(童心)
    论以读者需求为导向的高校图书馆服务对策(李莉)
    论音乐家个性心理与音乐创造(杨巍)
    浅析图形创意在包装设计中的作用(孙顼)
    [语文教学与研究]
    语文精华积累分类选编“韵文”之二(冯兆海;袁静;高瑛)
    例谈语文教学中学生创新能力的培养(严小艳)
    中学语文古文教学探讨(游婷婷)
    在繁华与朴素之间……(陈金兰)
    提高高中语文教学有效性的策略(田新玲)
    高中语文现代文阅读教学的问题与解决方法(林音利)
    培养中学生语文课外自主阅读兴趣的教学建议(崔竹君)
    在初中语文阅读教学中提高学生的语言表达能力(汪靖)
    初中语文阅读教学刍议(谢文智)
    关于当前初中语文课堂教学如何实现生活化的探究(孟占岗)
    活跃课堂学习气氛,提高语文教学效率(冯雪)
    立足学生发展目标,开展语文教学活动--浅谈对小学语文学习能力培养的实践与思考(蔺莉莉)
    谈谈古诗的意境教学(李娅玲)
    在小学语文教学中如何渗透德育(张明丽)
    小学语文教育的实践与反思(吴芳琴)
    关于小学语文阅读教学的几点思考(温艳慧)
    小学语文预习指导(李想)
    关于小学语文课堂评价语的思考(唐瑞)
    小学语文教学中学生自主学习策略浅论(吴军)
    基于信息技术环境确立学生主体地位识字的教学模式(张年生)
    科学引导小学生学习写字(陈劼)
    [作文教学与研究]
    如何在作文教学中帮助学生“点睛”(赵国芳)
    小学高年级作文六步法探索(苗永红)
    小学三年级习作指导三部曲(赖媛)
    小学作文教学初探(李雪)
    [数学教学与研究]
    加强和改善职业学校数学课程教学的几点思考(朱仁先)
    数学教学中如何培养学生的创新思维能力(谢思荣)
    浅谈数学美的教育功能(张凤玲)
    升华学生学习情感,促进数学课堂目标实现(朱法兵)
    我们一起用过的建系的考题(许兵)
    数学课堂中有效问题设计的几点思考(陈正柱)
    数学课堂,快乐领航(贺媚)
    谈数学课堂中语言的运用(徐志霞)
    如何提高初中数学课堂教学效能(李波)
    现阶段初中生课后需要分层合作(赵建宏)
    培养学困生数学学习兴趣的途径(张贤慧)
    小学数学课堂中的评价(谈越)
    也谈小学数学课堂的导入(罗佩芳)
    小学数学符号教学漫谈(张兰)
    [外语教学与研究]
    大学英语实用翻译教学的现状分析与思考(张娟)
    跨文化交际中非言语交际行为对大学英语教学的启示(段雨笛)
    论东西方文化差异对英语学习的影响(张莎)
    基于项目驱动的《外贸英语口语》理论与实践教学研究(巫雪芬)
    项目教学法在高职职业英语口语教学中的探索(黄向华)
    高职英语语法教学中的语用导向探微(赵雪)
    英文歌曲在大学英语听力课程导入中的应用——题材与结构的选择(周英瑛)
    高中生焦虑与听力学习策略的相关性研究(王悦)
    高中英语新课程标准视野下文化教学的框架、现状和策略(童小华)
    从同课异构看高中英语语法教学中“支架”的有效性(孟宪玲)
    高中英语词汇教学实践中存在的问题及实践指导建议(范海蓉)
    论小组合作探究学习模式在英语教学中的作用(王冠英)
    如何实施中职英语差异化教学(吉红艳)
    提高高中英语教学质量的几种方法(朱晓芳)
    关于高职日语写作教学的几点思考(陆晶菁)
    高中英语课堂环境与学习成果的关系研究(侯志敏)
    高三英语复习课堂存在的问题分析(王芳)
    “讲故事”在高职商务英语专业课堂上的运用(蒲宏亮)
    做课堂教学的组织者和引导者--英语教学中如何发挥教师的作用(刘恩红)
    如何构筑“自主合作探究”式英语课堂(夏文国)
    高中英语课堂导入存在的问题及其对策(江亚平)
    应对大学生英语阅读障碍的策略分析(孔迎春)
    《牛津高中英语》阅读教学中学生批判性阅读能力的培养(李丽州)
    试论图式理论在初中英语阅读教学中的应用价值(裴殊伟)
    如何在初中英语教学中促进学生的主体作用(温红霞)
    由英语有效性教学谈学生主体潜能激活(吴成凤)
    初中英语泛读教学浅析(李莉)
    初中英语课堂教学中图式理论的运用(余守红)
    如何激发初中生学习英语的兴趣(李小燕)
    以读促写的初中英语写作教学实践--以《新目标英语》读写课为例(谢秀珠)
    乐在其中学英语(柯艺珣)
    [体育教学与研究]
    剖析体育教师的教学成绩考评涵盖内容(王小川)
    高职体育教学中分类教学模式的实践(马海燕)
    异质分组教学法在初中体育教学中的实验研究(杨二梅)
    提高课堂质量与中小学体育衔接教学(于延飞;李学力)
    对中小学足球教学采用“多层次”教学的分析与探究(张文辉)
    小学体育快乐教学的几点思考与尝试(宋贵福)
    [信息技术教学与研究]
    学生成绩录入系统中自动填表功能的设计与实现(庄严)
    学生三维建模设计能力培养方法研究(荣誉;陈芳;邢妍;曲梦可)
    高中信息技术教学中的合作教学理念研究(胡文彬)
    让高中信息技术教学回归生活(袁京莉)
    中职校 Visual Basic 教学初探(黄廷梅)
    中职计算机教学开展小组合作学习的应用分析(蒋利;罗巍)
    “阶梯法”在《平面动画设计》课程中的应用(张静)
    中职学生数控学习中存在问题及对策(杜春艳)
    [政史地教学与研究]
    高中政治课堂教学运用多媒体技术的几点思考(卢昭延)
    时事政治在高中政治教学中的应用探析(杨秀艳)
    《权力的行使:需要监督》教学设计(陈红)
    试论思想品德教学中的情感教育(满启福)
    高效课堂之我见(蒋海燕)
    构建高效有序的高中历史对话教学(张丹妮)
    关于建构高中历史PBL教学模式的研究(马君娉)
    基于中职历史教学多元化的探索(?;?
    巧用多媒体教学手段,构建农村中学历史高效课堂(黄梦杰)
    扭转教学错位,步入幸??翁?/a>(江照明)
    地理教学中学生科学精神的培养(桂德兴)
    [理化生教学与研究]
    新课改下高中物理教学中的问题及其解决对策(尚晓红)
    新课标下高中物理实验教学方法的探讨(张春慧)
    物理实验教学动手能力与学习兴趣的培养(唐小军)
    也谈提高物理课堂教学效率的策略(王锋清)
    体育特长生与物理课堂的“三主四环”教学模式(刁振春)
    如何做好初二物理的启蒙教学(姚建丽)
    高中化学 STS 教育概述(闻霞)
    南疆化学双语教学的策略研究(李佳颖[1,2];薛来齐[1,2];王明瑞[1,2])
    创新,让课堂更精彩(唐双艳)
    高中生物到底姓“理”还是姓“文”(陶志坚)
    探究性实验与解题策略四部曲(周福兵;刘宗叶;罗继虎)
    如何组织农村生物实验课(姚胜军)
    新课改理念下的快乐生物教学(张修立)
    学生参与对高中生物教学的帮助(巫建红)
    [高教高职研究]
    对微信环境下高职院校党建工作的创新探究(赵艳)
    辽宁建立产学研协同创新机制的基本途径及保障措施探析(迟遇)
    应用型本科院校物联网工程的人才培养研究(张黎君;韩益锋;姚文卿;董良威)
    我国高校学生事务管理的现状、问题及对策(陈梦娴)
    高职专业课教师企业锻炼的初步尝试(徐东辉)
    基于校企合作的毕业设计质量监控的探索(尹向东;黄文;李文)
    关于优化高校档案资源建设工作的思考(吕亚梅)
    依托苏区精神,推动医学生基层就业理论与策略研究(李霞;田娟)
    高校辅导员在就业咨询中对社会工作交往原则的应用(左延彬;刘慧;郭琪)
    探析当代大学生就业观现状及对策(晏莉)
    培养西藏大学生社会责任感的对策研究(梅玉红;喻鹏;朱红艳;王子丽;罗利海)
    浅析大学生转专业存在的问题及应对措施--以中国计量学院为例(魏其艳)
    大三学生成就动机浅析(周小军)
    浅论大学生音乐素养教育(张黎明)
    职业技能鉴定对高职教育教学工作的指导作用(杨培双;于彭波)
    高职五官科护理学开展翻转课堂教学法探析(王磊)
    系统功能语言学视角下的交际教学法(雷君君)
    谈在电路课程教学中的工程应用范例(王源)
    [教育教学研究]
    校长管理模式研究(林泽铃)
    师爱与责任同行(谢小军)
    承谱牒文化精神,展莘莘学子风采(王建仁)
    广州东部农村中学“四自”能力培养研究——以菊泉中学为例(徐志勤)
    广州东部农村中学第二课堂活动状况的调查分析与研究——以菊泉中学为例(范茂春)
    谈教学风格认识的误区(潘智生)
    如何在色彩静物教学中提高学生的观察能力(刘虹)
    培养职高美术特长生之我见(青宇)
    音乐课培养想象力的五个“切入点”(俞静雅)
    如何提高中职音乐课堂教学的参与度(王晶娣)
    低年级打击乐教学的三个着力点(朱静)
    创新策略,提升课堂教学效率(贾宗安)
    《电子技能与实训》教学模式探讨(吴振金)
    如何进行小学科学实验教学(张爱东)
    [班级管理]
    大学班主任在班级文化建设中的作用研究(李敏;刘钟华)
    以就业为导向的大学生班级教育教学管理(齐慧霞;李明超;胡振妍;贠小波;李双民;宋士清)
    浅析德育教育对班级管理的重要性(李宁宁)
    关于高校班集体建设的几点思考(冯天赐)
    凝聚四方能量,生成教育合力(刘新法)
    浅论中职学校班主任德育工作(夏欢)
    浅议班级管理(文秋霞)
    “三勤”与“三心”--班级管理心得(李红艳)
    [幼教天地]
    让绘本更好玩,让阅读更有趣--初探小班绘本教学中多元化游戏的实践研究(舒倩理)
    关注幼儿交往中的“小团体”(郭军亚)
    油画欣赏
    《考试周刊》封面

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