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您现在的位置是:首页 > 《考试周刊》 > 2015年第31期
  • 例说高考英语听力技巧 免费阅读 下载全文
  • 听力理解是领会语言语义的一项重要能力,听者要对听到的语音信号进行复杂加工,整个过程是一个非?;?、非?;钤镜亩?,是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用,最终形成理解的过程。了解高考听力试题的题型结构和听力材料的特点,掌握一些听力考试的应试技巧,考生方能取胜听力、取胜高考,为进入理想的大学铺平道路。
  • 福建高考“文化经典”试题的演变及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 近日,教育部公布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,建议增加中华优秀传统文化内容在中、高考升学考试中的比重,强调广大学生要提高对古典文学和传统艺术的鉴赏能力,增强民族自信。作者预测,今后的高考一定会增加“孔孟”或其他“诸子百家”作品的考查?!拔幕洹钡目疾?,将不会是福建、江浙等几个自主命题省市的特色,也许全国新课标统一卷也将增加这一项内容的考查。
  • 如何培养学生阅读理解的能力 免费阅读 下载全文
  • 在现行高考模式下,在高考英语学科的150分分值中,阅读理解占45分;完形填空占30分;完形填空兼有阅读理解和单项选择的双重特点,它可以归于阅读理解的范畴;短文改错15分的正确解答必须建立在阅读理解的前提下。
  • 有变化,才有活力 免费阅读 下载全文
  • 试卷讲评课是学科教学的有机组成部分和重要环节。每次到了单元复习、期中或期末考试复习阶段,试卷讲评课就成了主要课型。在试卷讲评课中,教师最容易做的教学行为是:对一份试卷,从头至尾只报出答案;或者就题讲题,平均用力,没有重点,不注意知识点之间的联系和问题引申。这样做,懂的学生不想听,你讲你的,我做我的;不懂的学生刚开始还能注意听,一会儿昏昏欲睡,最后完全游离于课堂之外。长久下去,试卷评讲课变成了一潭死水。要想学生在试卷评讲课上生机勃勃,积极思考,思维像清澈流动的河水,不断碰撞,激起浪花,只有改变试卷讲评课的教学方法。笔者从变化的角度谈谈如何让试卷评讲课更有活力。
  • 中考文言文高效复习策略研究 免费阅读 下载全文
  • 文言文阅读是中考语文试卷中的抓分点。由于文言文板块的复习具有篇目多、知识点繁杂等特点,因此增强文言文复习的高效性显得尤其重要。教师必须从课前、课中和课后三个方面保障复习的高效性??吻敖淌Ρ匦氚盐昭?、考点、命题形式三要素,做到有的放矢;课中着重通过检查反馈、小组互学、展示指导、矫正提升四个步骤盘活课堂;课后通过精选恰当的练习和有效的小组互查巩固教学效果。
  • 职业学校财务成本会计课程教学改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 课程建设与改革对教学质量的提高有积极的作用,同时也是教学改革的重点所在。成本会计是职业学?;峒谱ㄒ档闹饕纬?,对于以后企业财务工作比较适用,目前是在财务工作中普遍应用的科目,然而在实际中教学效果并不太好。就成本会计课程设置的意义、特性看,当前成本会计课程在教学中依旧存在很多不足,作者根据这些不足提出了一些对策,希望为职业学?;峒谱ㄒ蹬嘌咧柿康娜瞬盘峁┌镏?。
  • 职高临床医学教学改革浅析 免费阅读 下载全文
  • 职高教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,它与普高教育共同构成中等教育结构体系。在知识经济时代,一门古老而又不断创新的学科临床医学面临前所未有的机遇和挑战,面对这种形式,职高临床医学的改革已经刻不容缓。顺应时代的要求,职高临床医学必须对现有教学模式进行改变。作者结合近几年临床医学教学工作的实际情况,就事论事,阐述看法。
  • 新课改下的小学语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 语文作为一门基础学科,课堂教学尤为重要。那么,如何才能充分利用上课时间,在愉悦的气氛中将知识潜移默化地传授给学生,使语文课堂真正成为兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造的过程。下面我谈谈对语文教学的点滴认识。
  • 现代汉语中的日式词汇研究 免费阅读 下载全文
  • 中日两国一衣带水,友好邦交的历史源远流长。有文献可考的两国关系,至少已有21个世纪。遣隋使、遣唐使就是最好的见证??梢运抵腥占涔叵等绾?、交流程度和谐与否直接影响亚洲甚至是整个世界的稳定与发展。纵观中日间交流的历史,我们发现:中日间的交流从来都是双向的。两国在经济、政治、文化、教育方面的交流频繁进行的同时,同时汉字圈的中日两国在文字方面的交流一直都在发生,并且也是双向的。语言历来都是交流的媒介之一,中日间的交流不停止,中日间在文字方面的互相引入也必定持续进行。中日建交、中国改革开放后,两国在经济、政治、文化、教育方面的交流逐渐增多,人员往来逐渐频繁,两种语言的接触也随之频繁。汉语中的新词层出不穷,其中不乏来自日语的日语外来语。本文从词汇的角度探讨当代汉语中日语借词的分类、特点,以及存在的原因和意义,并挖掘它在社会生活中的作用,以及给人们的日常生活带来的便利。
  • 论先锋艺术对传统审美理想的冲突 免费阅读 下载全文
  • 在长期的发展历程中,传统艺术逐渐形成了独具特色的美学追求和基本的审美范畴。先锋艺术从其诞生之日起就具有强烈的革命性,是艺术领域的一种激进表达形式,是一种带有强烈反叛精神和超前意识的艺术形式,急于打破过去的美学原则,故此,对于传统审美理想的冲突就无法避免。因其在观念更新上从一个走极端走向另一个极端,必然导致没有任何一种风格和观点能处于主导地位,从而形成了一种艺术的多样化格局。
  • 对开展党的群众路线教育实践活动的几点启示 免费阅读 下载全文
  • 在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是以习近平同志为总书记的党中央贯彻党要管党、从严治党,使党始终走在时代前列、永葆先进性和纯洁性的重大战略举措?;毓俗芙岬车娜褐诼废呓逃导疃?,有哪些重要启示呢?
  • 浅论艾默生与孔子人性观的契合点 免费阅读 下载全文
  • 爱默生与孔子在人性观上有很大程度的契合。他们都重视人,承认人具有推动社会发展的巨大力量;他们有对人共同的期许,希望通过“君子”“美国学者”这样的理想人格教化他人,承担社会责任,建造和支撑他们的理想社会;他们同样拥有乐观坚定的信念,相信人本身是可教化、可提升的。相信这些思想将引发当代中国的教育者对教育目的思考,进一步深化对受教育主体的认识和理解。
  • 哈耶克“干预论”思想探析 免费阅读 下载全文
  • 哈耶克是二战后新自由主义思潮的代表人物,他在《通往奴役之路》这部使他闻名遐迩的著作中,强烈地批判了战后主流思想中的反德倾向。通过对近代以来德国思想渊源的分析,指出暗含其中的历史因素和时代特征。最后他在书中针对干预论导致的种种危害进行了深刻分析和诠释,强调了计划对经济生活的威胁最终会蔓延到社会其他领域,成为干预主义的温床。
  • “问题教学法”在中学语文教学中的实践策略 免费阅读 下载全文
  • 提问是课堂教学教师和学生主要的互动和沟通方式之一,也是营造良好课堂教学氛围,提高课堂教学整体效率的重要手段。新形势下,利用问题教学法实施中学语文教学成了为当前语文教学改革最常采用的重要方法之一,并在中学语文教学舞台上发挥越来越重要的作用。在此背景下,作者结合多年教学实际经验,深入探究在中学语文课堂教学中,如何利用“问题教学法”提高中学语文课堂教学效率的具体策略。
  • 试论初中语文教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 近年来,对青少年加强道德情操教育的呼声越来越高,而在情感教育方面,语文教学有义不容辞的责任,具备得天独厚的优势。因此,在语文课堂教学中要培养学生的人文素质和情感表达能力,就要努力挖掘学生的情感因素,积极创设情境,用情感打动人是语文教学的突出特征。
  • 语文课堂应该是有灵魂的 免费阅读 下载全文
  • 2014年6月7日11点30分学生满脸委屈从考场一出来,就质问老师:“老师,没有考字音、字形、成语、病句、标点,考的全不是复习的内容,三年的积累,不是白耗时间吗!”“有点满意的就是名句默写和作文!”“老师说:学语文要多读多背多写。我读了,背了,写了。结果考试奈何不了A、B、C、D,叫人历尽辛苦而不得好报的臭语文?!?
  • 关于初中语文高效课堂的思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,初中语文课堂教学的高效性正风靡语文教学界。如何才是高效?怎样才能高效?下面我就语文高效课堂的实践过程谈谈自己的反思。
  • 学前识字量多语文成绩就好? 免费阅读 下载全文
  • 问题起源于观看纪录片《中国的教育能改变吗?》。中学前孩子大量背诵陌生字词后,小学语文成绩就会好。文章探讨学前识字量与小学语文成绩的相关性,结合语文教育心理学分析语文识字教学,最后再度假设用量化分析得出学前后哪种识字方案较好。
  • 利用拓展性活动,生成语文综合素养 免费阅读 下载全文
  • 文章以课程理念为指导,优化阅读活动策略,通过开展拓展性活动,激发学生自主与探究,逐步提高学生语文综合素养。
  • 插上爱的翅膀飞翔 免费阅读 下载全文
  • 《假如》是一首儿童诗歌,作者大胆采用想象艺术表现手法,抒发一个小朋友要用神笔给小树阳光,给小鸟米粒,给不幸的西西一双好腿的强烈心愿,表现新一代儿童关爱他人、希望给人快乐的美好心灵。
  • 小学语文阅读教学中的几点策略 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是一门工具性很强的学科。小学语文教师的教学目的是让学生学会正确运用言语文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要的环节,是语文教学的核心。下面我结合多年教学积累,谈谈对小学语文阅读教学的体会与策略。
  • 如何促进小学阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节。通过阅读,学习百科知识,提高认识,促进智力的发展。教学中应更加重视学生自主阅读能力的培养。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。
  • 转变教学观念,优化高中语文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入,高中语文教学要改变传统教学观念,用积极创新方式进行教学,充分调动学生学习积极性,主动对语文知识进行探究??菇萄У耐?,教师通过语文实践活动激发学生探究欲望,使他们参与过程中获得更多知识,促进语文综合素质的提高。
  • 创设情境,演绎精彩--多媒体在小学语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改深入实施,小学语文教学中运用多媒体辅助教学效果显著,能使课堂教学更丰富多彩。多媒体情境能激发小学生的语文学习兴趣,引导学生自主学习,使学生在愉悦的环境中学习语文知识,让课堂充满欢乐。
  • 小学低年级识字教学探究 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是低年级教学的重要环节,也是学生阅读与写作的基础。识字的多少、快慢与学生的阅读能力和写作能力高低有很大关系。加强低年级语文识字教学的分析,有利于教师在识字教学实践中更好地开展识字教学。识字教学中可创设教学情境,激发识字兴趣;巧用现代教学技术,提高学习兴趣,拓展识字空间;教给学生方法,提高识字效率。
  • 小学语文课堂教学如何对学生进行有效评价 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文课堂教学中,评价是调动学生积极性和主动性的重要手段。教师的评价应当诚恳、饱含真情,通过丰富的评价语言,让学生在平等、和谐的课堂氛围中,品尝成功的喜悦,增强学习信心,促进学生潜能和个性的发挥。下面我就小学语文课堂教学中如何进行有效评价,谈谈观点和做法。
  • 如何提高小学语文活动课的课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 小学语文活动课是小学语文教学的重要组成部分,其内容丰富、形式多样,对课堂教学具有促进作用,但在课程改革实践及平时小学语文教学活动中,却经常被忽略,因而影响效率。本文在实践基础上,对开展小学语文活动课的必要性、类型及方式方法加以探究。
  • 谈谈小学语文读、说、想三种能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、读的能力培养 朗读历来是小学语文教学最常见的方法,然而教学实践中的朗读却存在很多问题,下面结合教学经验谈谈有关优化朗读教学的方式方法,以供大家探讨。
  • 情境教学在低年级培智语文教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 情境教学是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。培智学生在注意、认知、思维、情绪等方面存在不同程度的缺陷,低年级培智学生的各项能力均存在严重不足,所以在一般语文学习模式中很难有效获取知识。作者借用情境教学,巧妙地将学生的认知活动与情感活动结合起来,从而收到令人欣喜的效果。
  • 小学语文低年级写字教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 写字是指导学生掌握写字技法和汉字书写基本规律的一门课程。写字教学可以培养学生热爱祖国语言文字的感情,锻炼意志,陶冶情操,养成良好书写习惯,为今后学习、生活做好充分准备和打好坚实基础。
  • 如何进行新课改下的语文写作创新教学 免费阅读 下载全文
  • 在高中语文教学中,写作教学是其中重要的部分。教师要在教学中激发学生的写作热情,并让他们在生活中注意观察,养成善于观察的好习惯。阅读对于提高学生的写作能力有重要的促进作用,教师要引导学生大量阅读,提高语文素养,丰富写作素材,使他们运用真情实感,写出优秀的作文。
  • 何妨吟啸且徐行--少教多学在作文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 人依然比宇宙间任何东西高贵得多,因为人有一颗能思想的灵魂。
  • 初中作文教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是初中语文老师最头痛的问题,往往花去大量时间和精力,却收效甚微。本文就如何指导学生写作作探讨。
  • 探讨小学写作指导 免费阅读 下载全文
  • 习作教学是小学语文教学中的难点,为有效提高学生写作水平,作者在平时的习作教学过程中努力做到“要我写”为“我想写”,并通过理论结合实践,逐步培养学生的写作兴趣,提高学生的写作水平。
  • 小学语文写作教学策略的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是小学语文教学中的重点,是有效提高学生语文综合能力的有效途径。在素质教育背景下,新课程标准对小学语文写作教学提出了更高的要求,促使教师对传统的小学语文写作教学进行改革与创新。
  • 低年级说写话训练之我见 免费阅读 下载全文
  • 低年级是学习语言最关键的启蒙和过渡时期,是掌握语言的关键时期。教师要通过各种途径和手段,引导学生由易到难、由扶到放、循序渐进地进行练习,培养学生说话写话的兴趣,提高学生的观察能力、思维能力、表达能力和想象力,促进学生的智力发展,为以后的作文打下坚实的基础。
  • 中心极限定理的教学 免费阅读 下载全文
  • 中心极限定理是概率论与数理统计课程中一个重要的定理,也是学生学习过程中的难点,因此教学也有一定的难度。本文首先分析学生学习的主要困惑,其次针对性地理解了中心极限定理的实质,教学过程中设计了具体事例鼓励学生自主发现探索,从而对中心极限定理容易接受,最后用实例巩固中心极限定理的应用。
  • 应用 Taylor 公式解题的优越性 免费阅读 下载全文
  • Taylor公式是解决一些数学问题的有力工具,本文分别举例说明了应用Taylor公式求解函数极限,不定积分等问题的优越性。
  • 简论高中数学思维品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中生在学习数学和运用数学解决问题时,要不断经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程。而学生的学习效果的优劣和解决问题的科学程度的高低,是由学生思维发展水平的高低和思维品质的优劣程度决定的。因此,开发高中学生的数学思维潜能,培养数学思维品质,对于学好高中数学起着决定性的作用。思维科学研究表明:思维能力的核心是思维品质,其灵活性、独创性、敏捷性、批判性和深刻性是构成思维品质的五大要素。为此,在高中数学实际教学过程中必须以这“五大要素”作为突破口,优化课堂教学过程,全方位提升学生的思维品质,才能真正实现高中数学教学目标。
  • 素质教育观念下高中数学教法探索 免费阅读 下载全文
  • 对于中学数学教师来说,为什么教、教什么、怎样教和如何才算教得好,考虑这些问题是必需的,也是很现实的。特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务,是老师们经常要思考的问题。但这些又都涉及有关的教育思想和教学观念,也就是说,教学方法的问题不仅是教学方式和手段的技术性、技巧性的问题,而且体现了深层次的教学理念问题。
  • 在数学教学中运用“翻转课堂”及思考 免费阅读 下载全文
  • 翻转课堂是课前学生自主学习教学视频与课堂学生内化知识相结合的一种教学模式,其本质在于教学流程的转变。本文以高中数学为例,从课前设计??橛肟翁没疃?榉治龇翁迷谑Ы萄е械脑擞?,以期为今后的高中数学教学提供借鉴。
  • 浅析数学开放性问题 免费阅读 下载全文
  • 数学开放性问题指条件和结论不完备或不确定、解题策略多样化的题目,它一般需要学生通过观察、试验、估计、猜测、类比和归纳等才能解决,对学生具有挑战性和探究性。国际数学教育委员会指出:“……也许在数学课堂更多地进行没有固定答案的研讨的趋势,将会使更多的学生首次体验到科学女皇赋予该学科的美感?!蔽抟?,把数学开放性问题引入教学中,是提高课堂教学质量的重要而有效的途径,也是全面培养和提高学生的数学素养的重要环节。本文就初中数学中的几类开放性问题进行归类和分析。
  • 例说高三数学第二轮复习 免费阅读 下载全文
  • 高三数学第一轮复习一般是立足教材和考试说明,以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,其目的是希望通过第一轮复习,使学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用。而第二轮复习,主要以如下三点为目的:一是从全同面基础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和把握;二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中,将已掌握的知识转化为实际解题能力;三是要把握各题型的特点和规律,掌握解题方法,初步形成应试技巧。因此第二轮复习是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高。下面我就函数与导数这一章节内容例说二轮复习。
  • 谈知识的产生过程与数学教学--以《空间几何体的三视图》为例 免费阅读 下载全文
  • 文章剖析了三视图的产生缘由及本质,通过对学生认知情况、知识的产生过程、教学方式等方面的分析,阐述了模拟知识产生过程进行教学的合理性。
  • 用《几何画板》进行数学解题教学的合理性分析 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了问题解决的一般心理过程和几何画板的特点,从几何画板对问题表征的合理性和解题策略选择的有效性两个方面论述了几何画板在解题教学应用中的合理性。
  • 基本不等式中“1”代换的各种应用 免费阅读 下载全文
  • 基本不等式在高考中具有重要的地位,主要是作为一种工具求最值问题,且常与函数、数列、解析几何等知识结合在一起进行考查。解决此类问题通常要求具有扎实的基础知识和较强的技巧性,属于难度系数较大的一类题目。下面就在教学中遇到的几类典型问题进行介绍,希望能对同学们解题能力的提高有所帮助。
  • 以训练为主线,打造高中数学有效教学 免费阅读 下载全文
  • 德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传播的本领,在于激励、唤醒、鼓舞?!闭庵帧凹だ?、唤醒、鼓舞”主要体现在课堂教学中,这就要求数学教师要进一步优化课堂结构,努力打造高效课堂。
  • 如何培养学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 我国著名的教育家陶行知先生指出:“好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学?!敝劣谠跹把А?,就需要教师的指导,教师的“教学”了,而教师的“教”是为了达到不需要教的目的。因此,对学生自主学习的培养,是教师引导学生自主学习活动的主要行为方式。一经形成,将有利于教学方法的运用,提高学生的学习效率,提高课堂教学效率;相反,则会阻碍学生的进步,降低课堂教学效率。为了培养学生的自主学习能力,不仅要在教学过程中把知识传授给学生,更重要的是教学生怎样学,使学生“学会学习”,让学生掌握学习的“钥匙”,打开知识的宝库。下面我谈谈在教学过程中是如何培养学生自主学习能力,提高高中数学课堂教学效率的。
  • 渗透数学思想,优化课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 数学思想是数学知识的核心,是现代文化的重要组成部分,其教育价值不亚于知识本身。在数学教学中通过“精心预设”、“呈现过程”、“解决问题”、“反思总结”四个途径渗透数学思想,优化课堂教学,提高学生的数学素养。
  • 问题情境:激起数学课堂的阵阵涟漪 免费阅读 下载全文
  • 《词典》中对提问的定义是这样的:提出问题问。提问是一种教学艺术,只有教师“善问”,才能使学生“善学”。在课堂教学中,提问是师生交流的最基本的手段和途径,是课堂教学的有机组成部分。对数学教师来说,要提高课堂教学质量就必须掌握课堂提问的艺术,充分发挥课堂提问的作用。
  • 打造更有效的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门基础学科,也是一门思维学科,有效的数学教学应该让学生学到数学知识与思维方式、数学方法和数学思想与观念,而这些应该在每堂课中潜移默化地渗透。
  • 小学数学课堂教师有效性提问的实践分析 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂上教师为考察同学或者调动学生积极性,使用的最普遍的一种教学方法,就是提问。与此同时,提问也是小学数学教学中最重要的一种方式,通过这种方式可以激起小学生内心对于问题答案的渴望,以此提高他们对数学的学习兴趣,并最终通过自我提问与自我解决掌握数学知识。然而,在实际教学中很多教师的提问方式存在问题,作者试图就小学数学课堂有效提问,探究总结出一套有效提问的方法帮助教师更好地利用提问这种方式提高学生的学习效率。
  • 探究中学数学后进生的成因及其转化策略 免费阅读 下载全文
  • 在中学阶段,由于我国实施九年义务教育,学生从小学升入初中没有任何门槛,于是造成学生之间的差异分化越来越严重,这个问题在中学数学中尤为突出。后进生现象的产生不仅不利于后进生个体的发展,而且不利于整体教学质量的提高,如何有效转化后进生是当前中学数学教师不断思考、积极探索的重要课题。作者结合自身教学实践经验,从中学数学后进生现象入手,分析其形成原因,并进一步探讨转化中学数学后进生的有效策略。
  • 数学教学“减负增效”之所行所想 免费阅读 下载全文
  • 我们经常思考这样一个问题:如何真正做到“减负增效”?这个问题可大可小,从大的方面说,需要全社会达成共识,不仅需要学校和教师的共同努力,还需要家长和社会的理解支持。从小的方面说,需要教师在教学中尽心尽力,让学生用最少的时间和体力投入,达到获取最优学业成绩的效果。从中等层面来说,需要一所学校在专家的引领下从上到下共同努力,方向一致地潜心研究,研究何谓“有效课堂”,我们在课堂上要如何去教,为了达到这种理想效果教师必须具备哪些素养,教师又如何培养这些素养,等等一系列问题。由于不同地区总体情况不同,不同学校的校情也不同,很多时候一些想深入研究此类问题的教师常?;岣械皆菔逼疽患褐勾锊坏侥勘?,或单凭学校之力也无法真正达到理想中的“减负增效”,那么,在个人力所能及的范围之内,在我们能主宰的课堂上,我们能做些什么?
  • 怎样加强学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学学习不是简单的文字游戏,也不是用数字搭建的简单殿堂。数学的奥妙可以给人以新奇,也可以给人以繁杂。失去了对数学学习的兴趣,数学课堂便枯燥无味;提高了数学学习兴趣,数学课堂便是学习的天堂。
  • 积极开展课外活动,激发数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 高中数学教学的关键在于激发、培养、保持和提高学生的学习兴趣,而其中保持和提高学生的兴趣更是重中之重。在高中起始阶段,孩子们好奇、好动、好说,恐惧感和羞涩感较少,因此教师在教学过程中根据学生的心理和生理特点,采用丰富多彩的教学方法,积极开展丰富多彩的课外活动,是激发学生学习数学的兴趣,提高学生数学学习成绩的有效途径。本文试图从开设数学活动课应遵循的原则,实践与探索,以及作用和效果等方面阐述这个问题。
  • 关于初中数学“分层作业”的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 数学教育要面向全体学生,实现人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。在此背景下,教师在初中数学教学中,要及时转变传统“精英化”的教学观念和方式,转而实现“普惠型”教学方式的转变,让不同基础、不同层次的学生都能在学习中有所获得,有所提高。在此背景下,本文从初中数学作业设计的角度入手,对初中数学设置“分层作业”的必要性和实施途径作具体的分析和讨论,并进一步探究分层教育理念在数学作业环节中的具体体现。
  • “秀”出来的数学课--初中数学情感教学浅探 免费阅读 下载全文
  • 数学不只是一门基础必修课,它也是一门情感教育课,在数学课堂上进行情感的教育有利于学生树立健康的心态、培养良好的素质、建立正确的人生观、世界观和价值观。本文就简要介绍在初中数学课堂上的情感教育。
  • 提高学习初中数学兴趣的策略 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。无论是学习什么知识或者是技术都要对所学的内容产生浓厚的兴趣,否则学起来都会比较吃力,而且效果也不好。学生的学习也不例外。对于初中学生而言,学习数学知识至少6年,那么怎样才能在接下来的时间内对数学继续保持浓厚的学习兴趣呢?这就是值得每个一线数学教师不断探索的问题,本文将简述提高学习初中数学兴趣的策略。
  • 数学教学中应用多媒体应遵循的原则及误区 免费阅读 下载全文
  • 作者根据多年小学数学课堂教学的实践经验,结合自己在数学教学实践中的切身感受,针对小学数学教学中多媒体技术应用的引入,提出几点建议:一是多媒体技术的运用要遵循四项原则:必要性原则、高效性原则、低成本性原则、因人而异性原则。二是多媒体技术在实践中的运用要防止黑板变大屏幕的“简单翻版”;将“人灌”变成“机灌”等误区。
  • 巧用错误资源,成就“无法预约”的精彩 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生出错的地方,出错是学生的权利,学生的思维水平和知识的生成阶段就决定了学生容易犯错误,没有错误的课堂是不真实的课堂。面对课堂上发生意想不到的问题,教师应冷静对待,调动自己的知识经验和机智,及时调整教学思路,把课堂意外事件转化为“教学资源”,使意外成为课堂教学中“无法预约的精彩”。
  • 小学数学教学与学生创新能力培养 免费阅读 下载全文
  • 一、创设情境 利用多媒体创设情境就是教师把景、声、情、境、理熔于一炉,渲染课堂气氛,为学生理解教材提供特定的情境。例如:我在教学《2—5的分与合》时就运用了创设情境导入,课件首先显示4个气球。小猴子过生日,猴妈妈送给小猴子4只气球,说:“小朋友们,要想得到这些气球,必须先回答我的问题。怎么样?你们有信心吗?”(生:有。)这时课件出现题目:如果要用两只手拿这4只气球,每只小手都不能空着,你打算怎么拿?学生回答后课件出示学生回答的答案。下课后,学生反映在这种轻松、活泼的情景中学习感觉非常愉悦,能学得好、记得牢,同时也有利于培养创新能力。
  • 小学数学教学中学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生在整个学习过程所表现出来的好奇心和想象力,独立操作的能力,获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性,能够独立感受事物、独立分析问题、独立解决问题所表现出来的创造欲望,正是学生创造性能力的萌芽和基础。而数学本身就是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有着得天独厚的条件。
  • 小学数学教学中如何培养学生逆商的研究 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育的进一步发展,众多教育者已经逐步认识到当前的小学教育过于重视对学生知识技能的提升,以提高学生的智力因素为主,忽视了对学生逆商的培养,在很大程度上阻碍了学生的发展。通过对小学数学教学中学生逆商的培养进行研究,旨在推动小学数学教学的发展与建设。
  • 处理好小学数学教学预设与生成的七点认识 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的逐步推进,教师教学理念在不断创新,以学生发展为主体的教学观也自然回归,这就呼唤着充满灵动的、富含生命力的智慧课堂的出现。而如何处理好小学数学教学的预设与生成就是其中一种方法,下面我谈谈自己的见解。
  • 浅论小学数学分层异步教学策略 免费阅读 下载全文
  • 分层异步教学法指的是将一个班级的学生,按照一定的标准进行分层,教师在具体的教学过程中,对不同层次的学生实施不同的教学方式、方法、内容和评价,最大限度地提高学生学习的积极性,开发学生的潜能。在新课程改革背景下,小学数学教学实施分层异步教学法,既是“因材施教”教育理念的具体体现,又是新课程改革对小学数学教学的要求。本文从分层异步法的内涵入手,探讨分层异步教学法在小学数学学科教学中的具体实践策略,以期为研究者提供有益的参考。
  • 如何把抽象的小学数学还原于生活 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学不应该只是刻板知识的传授,而应该遵循源于生活、寓于生活、用于生活的理念。教师应该将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生的视野,进入数学课堂,使数学教材变得具体、生动、直观。通过数学活动的教学,实现数学的应用价值,学生学习有用的、活生生的数学。那么如何引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际,把抽象的数学还原于生活呢?我认为应从以下方面入手。
  • 刍议小学数学作业的有效设计与评价 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着新课程改革的不断深入,小学数学作业的布置和评价不再如传统那般,简单地照搬数学课本后面的习题或者从数学练习册中选取,而需要教师结合课堂教学实际和学生具体接受情况,进行有效的设计和布置??梢运?,如何有效地设计和评价小学数学作业不仅是小学数学学科教学的必需,更是检验教师业务能力的重要标准。作者结合自己多年执教小学数学的实际经验,谈谈如何更科学、合理、有效地进行小学数学作业的设计、布置和评价。
  • 信息技术优化小学数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中运用信息技术有助于创设教学情境,激发学习兴趣;加大课堂训练密度,增加课堂信息容量,强化教学效果;突出教学重点,突破教学难点,拓宽视野空间,提高数学素养。
  • 探究小学数学教学过程中后进生现象的成因及其转化 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,后进生现象是一种客观存在且十分正常的问题。教师在应对后进生问题时,既要做到客观、公正看待,又要想方设法地积极转化。作者根据教学实际,从当前小学数学教学过程中后进生形成的原因入手分析,进一步探讨后进生转化的策略,促进小学数学教学整体质量和效率的有效提高。
  • 小学数学课堂中如何进行有效的计算教学 免费阅读 下载全文
  • 计算存在数学学习的每一个环节中,学生的数学学习离不开计算,因此,计算教学显得尤为重要。正是这重要一环恰恰是老师们最头疼的地方,偏偏是学生最不愿意学习的知识。在新课程标准中数与计算课程同样有自己新的特点,计算作为最基本的一项技能,它有效的准确性不仅会影响和制约数学学习进程和质量,还会影响和制约其他自然学科的学习质量,现实生活中的影响更大。
  • 农村小学数学学困生转化策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 数学学困生在农村小学普遍存在,他们对数学缺乏兴趣,学习信心不足,严重影响身心发展。研究和分析数学学困生的形成原因,探讨解决对策是当前农村小学数学教育中亟待解决的问题。
  • 大学公共英语教师教学能力构成要素研究 免费阅读 下载全文
  • 现阶段社会的发展,要求大学生在英语学习中更注重交际能力和专业应用能力,因此对大学英语公共课教师提出更高的要求。本文通过分析高校教师教学能力的构成要素,以及当今高校英语公共课的变化趋势,讨论了高校英语公共课教师必须具备的教学能力。
  • 互动式大学英语平时成绩形成性评价实践研究 免费阅读 下载全文
  • 由生生自评、生生互评、教师终评三部分构成大学英语平时成绩的形成性评价是本课题组进行的一项教学改革实践。实践显示,这种生生互动、师生互动式的大学英语平时成绩的形成性评价能较好地体现“以生为本”的人文精神,也能较好地发挥学生的主观能动性,提高学生自我监控英语学习的能力。这种评价学生英语学习平时成绩的方法取得较好的学习效果,对促进学生英语自主学习质量的提高有一定的帮助。
  • 独立院校学生英语学习的现状及应对措施 免费阅读 下载全文
  • 随着我国高校办学形式与规模日趋的多样化,民办高校大学生在校人数一直在持续增长,和一本、二本院校的学生生源素质相比,独立院校学生略逊一筹。作者通过自身的教学经历、平时的课内观察,以及与学生的交流,对独立院校非英语专业学生的大学英语学习现状进行了初步的分析,并提出了相应的建议和措施,以求切实达到提高独立院校学生英语应用水平的目的。
  • 基于工作过程的高职英语项目化教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 高职英语教学实施“基于工作过程导向的项目化教学模式”,有助于调动学生的学习积极性,培养学生的英语应用能力,从而增强课堂教学效果。本文就高职英语项目化教学的必要性、项目化教学的理论基础、基于工作过程的高职英语项目化教学模式的应用、基于工作过程的高职英语项目化教学模式应用中存在的问题等进行了探讨。
  • 合作学习模式在大学英语教学中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是自主学习模式的进一步深化和发展,为大学英语教学改革与研究提供新的途径与视角。作者通过介绍合作学习的理论基础,结合自己所在院校的大学英语课程,就这一学习模式在大学英语教学中的应用进行初步的探讨。
  • 情景剧表演对英语口语学习的引导力 免费阅读 下载全文
  • 中国大学英语口语教学中存在缺少师生互动与生生互动、忽视交际能力培养、缺少实践环节等问题。本文提出解决这些问题的有效方案:英语情景剧表演。本文分析了三种情景剧表演:示范性对话表演、即兴表演、小型戏剧表演的实施方略和优点。通过教学实践证明,情景剧表演可有效提高学生的英语口语交际能力。
  • 英语缩略语研究 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,高新技术的不断涌现,林林总总的英语缩略语逐渐渗透到社会生活的方方面面,从日常学习生活到现代科学技术领域到医学、外贸、教育、体育直至经济、政治领域,它似一面镜子折射出社会发展的各个方面,本文从缩略语的分类及特征方面对其做了介绍。
  • 对英语知识点讲析课堂中学生自主讲解模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 自新课改实施以来,以学生为主体的理念越来越深入培养学生的自主学习能力是授学生以渔的能力的目标之一。纵观实践,英语阅读课堂在知识、能力、情感等三维目标的引领下,已形成相对的高效课堂模式。相比之下,英语知识点讲解课堂在学生自主能力培养方面稍显逊色,传统的以老师为中心的讲解方式依然占课堂的主要部分,学生的主体地位仍然得不到体现。本文拟就英语知识点讲析课堂中学生自主讲解模式为依据进行了思考。
  • 高中英语教学中学生创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语教学中培养学生创新思维能力的方法很多,可以从激发学生求知欲、让学生大胆想象和问题设置上培养。只有在课堂教学中不断探索,不断创新,才能培养学生的创新意识和创新思维能力,使学生成为勇于思考、勇于创新的人才。
  • 四步阅读教学法涵义及实施策略探析 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读是初中英语教学的重要组成部分,一般地英语阅读教学包括预习、学习、复习及练习四个部分,本文以阅读教学的四个步骤为基础,创造性地提出四步阅读教学法,以此进行初中英语阅读教学,并在此基础上提高初中生学习英语、应用英语的能力。
  • 如何防止英语学习中的两极分化 免费阅读 下载全文
  • 我从事初中英语教学工作多年,经历三次教材改革,也顺利地送走四届毕业生。在教学实践中,我发现初中学生在初学英语时兴趣盎然、热情较高,英语成绩普遍较好,但时隔不久,一些学生就开始掉队,英语测验成绩下降。这样一来,一些英语领悟力较好的学生成绩越来越好,而掉队的学生则越学越吃力、成绩越来越差、厌学情绪越来越严重,个别学生甚至公开提出不想上英语课。起初,我与很多教师一样,以为个别学生厌学、出现两极分化是正常的,没有加以足够的重视。后来到了八年级下学期,我发现越来越多的学生开始掉队,有时竟有半数学生表示对英语不感兴趣,这使我开始反思、重视英语学习中的两极分化现象。
  • 怎样做好中学英语的教学工作 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教师如何让学生在有限的课堂时间里学好英语这门语言,教育教学中有太多的东西值得深思、探索。通过多年的工作实践,我认识到,英语教学不应该只满足对单词、句型的概念化解释和程序化分析,否则只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷,使学生不能全身心地投入英语学习中,使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那么怎样才能做好中学英语教学工作呢?以下是我教学过程中的体会和心得。
  • 在英语教学中实施探究式学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段英语教学的目的之一就是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习能力,形成有效的学习策略。所谓策略,是指适合教育要求的学习方式和方法。那么,什么样的学习方法更适合于教育的要求呢?我认为“探究式学习”是一种很好的方法。
  • 在高中英语教学中通过读前活动建构激活背景知识的探究 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语阅读教学中,很多教师不重视读前活动设计,更注重读中和读后教学。作者依据阅读及图式理论阐述通过读前活动帮助学生建构激活背景知识的重要性和可行性;同时结合教学实例探讨了如何进行读前教学活动设计。在帮助学生建构未知背景知识方面,作者设计使用了三种读前活动,即运用视频、运用图片、学生动手查找;在帮助学生激活已知背景知识方面,作者设计使用了思维导图、预测、K-W-L三种读前活动,旨在提高学生的阅读兴趣,培养学生的策略阅读习惯,提高学生的阅读能力。
  • 浅谈高中学生英语听力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在英语学习中,听是理解和吸收口头信息的手段,经常性、多渠道、大量地给学生提供听的机会和材料,营造听的环境和氛围,是扩大学生语言输入量的有效途径,同时有助于提高学生的听力理解水平,培养他们的语感。高中英语教材着重培养学生运用英语进行交际的能力,主张听、说、读、写四项技能的相辅相成。在这四种技能中,听是提高其他技能的基础,那么在平时教学中如何提高听力理解水平,保证学生具有较好的说和写的输出能力呢?
  • 论中学日语教学中“评价原则”与“过程评价” 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改改革的不断深入与发展,如何打造高效课堂,如何调动学生学习的主动性?科学的评价原则和方法起着非常重要的作用。本文基于新课标对学生评价的论述,着重论述日语教学中“过程评价”的实践和感想。
  • 开发既有学材,启发学生思维,激发课堂活力--对高年级创造性处理篇章教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 一、教师在处理篇章时面临的困难与困惑 小学高年级的篇章教学,主要是对话篇章和读写篇章。当前,在高年级篇章教学中,教师们遇到一些困难与困惑,比较典型的困难是教学不达标。
  • 任务型教学法在中职英语课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 作者主要介绍了任务型教学法,该法能有效提高学生英语语言交流能力和语言知识运用能力。根据中职英语教学的要求和中职学生的特点,作者列举了在中职英语教学中实施任务型教学法的运用案例,阐述了从中获得的经验、体会,并展望了此法在中职英语教学中的前景。
  • 捕捉学生心理,提升课堂教学有效性--7A Unit 5 Reading1课堂设计思路 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学是一个动态的过程,教师在设计课堂教学时要多方位考量,既关注教学内容的完整呈现,更立足学生,捕捉不同年龄学生的心理特点,高效完成备课这一环节。
  • 研究现代信息技术在初中英语教学中的应用价值 免费阅读 下载全文
  • 在这个科学技术飞速发展的时代,将现代信息技术引入教育工作是必然趋势。现代信息技术能有效推进初中英语教学进程,提高教学质量。经实践研究发现,学校利用多媒体、网络、手机软件等高科技工具辅助初中英语教学工作取得较大成效。本文首先指出我国教学中对现代信息技术的应用现状,其次分析将其运用于我国初中英语教学的价值,最后提出几条应用策略。
  • 八年级英语学习两极分化现象之我见 免费阅读 下载全文
  • 一 随着词汇量和教材难度的逐渐加大、加深,学生的英语学习到八年级便出现两极分化的现象,该现象往往十分严重甚至直接影响到学生在整个中学阶段的英语成绩,阻碍着英语教学质量的提高。因此,如何防止两极分化、提高学生的英语成绩,是广大英语教师当前必须面对并着手解决的问题。
  • 刍议牛津初中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 随着牛津初中英语教材的使用,其以内容的丰富多彩、语言的生动活泼、结构安排的合情合理、顺应学生的生活实际,大大优于译林版老教材,但是对现在的学生而言,却有一个难于逾越的障碍--词汇量成倍增长。这给教师们提出一个全新的问题--如何才能高效地增加学生的词汇量,充分利用现有的教材教好当今的学生?如何才能帮助学生增加词汇量,我从自己的教学实践中摸索出一些行之有效的方法。
  • 如何做到初中英语教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教师必须高度重视英语课堂教学的有效性,提高课堂教学效率。何谓有效性教学?有效性教学(effective teaching)是二十世纪极具代表性的一种教学理论。
  • 缩小初中英语两极分化的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 学生英语成绩两极分化现象在初中普遍存在,是比较难以解决的一个问题。一般说来,两极分化形成的规律是刚进校的初一学生,对英语学习热情高,好奇心强,学习成绩较好。但随着时间的推移、难度的加深及兴趣的减弱,一些学生一步步地落后掉队,而且落伍人数也相对增加。这种情况的出现,从侧面说明英语教学由主动开始向被动转化,严重影响整个教学计划的实施。
  • 透析心理障碍,转化初中英语学困生 免费阅读 下载全文
  • 学困生是英语教学中不可忽视的,英语学困生是学困生的重要组成部分,日益引起教育界的关注。本文从学困生的心理因素分析出发,提出相应的转化策略。
  • 探析初中英语课堂教学提问存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 近几年,随着新课程改革的不断深入,提问在学科教学中发挥着越来越重要的作用,尤其是在初中英语学科教学中,有效的课堂提问不仅能够促进师生之间的沟通、交流,而且在活跃英语课堂教学气氛,激发学生学习兴趣,强化课堂教学效果等方面都大有助益。然而,从初中英语课堂教学现状看,英语课堂提问的有效性未能充分发挥,反而存在一些亟待解决的问题。作者结合自身多年执教初中英语的实践经验,从中学英语课堂提问现状入手分析其存在的问题,并针对这些问题提出相应解决策略。
  • 做好英语“加减”,捍卫学生主体地位 免费阅读 下载全文
  • 为了能够让学生对继续学习英语感兴趣,教师必须根据小学英语教学特点,在英语教学中充分体现学生的主动性和创造性,增强学生使用英语的能力,做好英语教学的“减法”和“加法”,减少教学任务和要求,减少教学环节和手段,减少教师讲解、提问和板书时间,增加学生学英语气氛的时间,增加学生的听读时间,增加学生表演和训练口语能力的时间,捍卫学生主体地位,取得事半功倍的效果。
  • 小学英语语篇教学中的问题设计思路分析 免费阅读 下载全文
  • 小学英语语篇教学的主要任务是让学生有语篇理解的基本思路,在阅读中体会学习英语的乐趣,拓宽知识面,为以后的英语学习打下基础。英语语篇教学中的问题设计是引领学生思维发展的重要手段,也是提高阅读理解能力、摄取篇幅中中心思想的主要措施。
  • 对小学英语教学中朗读训练的几点探索 免费阅读 下载全文
  • 人云:“书读百遍,其义自见?!崩识潦茄Ш靡幻庞镅缘幕?,在语言习得的过程中占有十分重要的位置,在小学英语学习过程中亦是如此。朗读是架起文本与阅读之间的桥梁,是英语学习的传统方法,也是现代英语学习的一个关键环节。在小学阶段,英语教学无需像语文教学那样挖掘文字的深意与内涵,其根本目的在于激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步的学习打下基础。因此,教师在学生刚开始学习英语时,就要把好朗读训练关,教给学生一定的朗读技巧,培养学生的朗读兴趣。但是,如今在很多课堂上,朗读成了被人遗忘的角落。学生在说英语、读英语时往往平铺直叙,没有一点感情,朗读英语不仅不能给人以美的享受,还影响着语感的形成,更影响着学生学习的兴趣,影响着教学质量的提高。因此,小学英语教学中,尤其是课堂教学中,加强朗读训练显得非常必要和紧迫。探索有效的朗读训练方法对于激发小学生的学习兴趣,促进英语教学质量的提高,有举足轻重的作用。
  • 2014年FIG最新竞技健美操评分细则的变化对高校健美操训练的启发 免费阅读 下载全文
  • 通过对比近几个周期的FIG竞技健美操评分规则,梳理清楚竞技健美操项目的本质,先周期规则对该运动项目提出了更全面的要求,而2014年调整的评分细则更是提出了对完成质量和艺术性的新要求,本研究就规则的新动态进行研究,为我国高校健美操运动的发展提供前沿理论依据。
  • 浅论中学体育特长生的培养 免费阅读 下载全文
  • 通过对部分中学体育教师带队体育特长生训练过程的观察,结合当今体育高考选拔的形势及发展趋势,体育特长生作为一个特殊集体,学生层次参差不齐,而且都要经历文化课考试,需要我们平时多加强鼓励,多用舆论导向进行思想教育,使他们由“他律型”向“自律型”转变。
  • 浅谈优化体育课堂的心理气氛 免费阅读 下载全文
  • 优化体育课堂心理气氛是体育教学改革深入发展的需要,通过对课堂心理气氛的形成原因及优化课堂心理气氛产生的效应进行分析,提出优化课堂心理气氛的基本途径与方法,对增强教学效果具有一定的现实意义。
  • 在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息化、全球化的世纪,计算机和因特网作为方便、有时效的信息技术越来越广泛地应用于教育教学过程中。中小学教师利用计算机教学正从传统的课件制作发展到注意课程的整合。多媒体技术应用到小学体育教学课堂中,便是适应这样的发展,不但优化了教学过程,而且提高了课堂教学质量和效率,更要注意实施多媒体技术中存在的诸多问题。
  • 研究性学习在开放教育计算机教学中的探索 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习方式的显著特征是坚持学生在学习过程中的自由选题、自主学习、自主探究和自由创造,与以往学习方式相比,更有利于培养学生的创新能力、创新思维和实践能力。作者在开放教育计算机的教学过程中,逐步引入研究性学习,大胆实践,积极进行研究性学习在计算机教学中的探索。
  • 防火墙冗余负载的实现 免费阅读 下载全文
  • 随着网络的发展,高效、稳定的校园网络是学校走向信息化发展的首要选择。一个好的校园网,高效、稳定非常重要,为达到高效、稳定的要求,作者重点介绍了防火墙冗余负载均衡具体的设计。
  • 如何创建“以生为本”的思想政治课教学模式 免费阅读 下载全文
  • “以生为本”要尊重受教育者的个性特点,遵循受教育者的身心发展规律,尊重、培养并发展学生的主体性。要营造愉快和谐的学习氛围;在新课导入中激发学生学习兴趣;鼓励学生自主探究,放手质疑;注重小组合作学习,探究教材,为终身学习、自主发展、自动适应未来社会发展与生存提供无限可能性。
  • 针对艺术类学生历史教学的方法探究 免费阅读 下载全文
  • 针对我校参加普通高考的考生大多为艺术类学生的实际情况,本文着重从艺术类考生在历史科目学习过程中存在的主要问题、相对应得教学方法等方面进行了阐述。
  • 培养学生分析运用史料的能力 免费阅读 下载全文
  • 史料是反映历史本体的内容,突出特性是客观性,是进行历史理论思维的基本素材和对象,离开这些基本历史材料,历史理论就成了无源之水、无本之木,历史理论教学只能是空谈。由于史料是一种间接性媒介,运用史料以重建过去的问题较为复杂,因此学校历史课堂教学中要求发挥教师的指导作用,培养学生运用史料、分析史料的能力。唯有透过运用史料的实际经验,学生才能真正掌握探究历史知识的方式。
  • 回到“历史现场”,做探史小主人--初中历史与社会教学关键性问题研究 免费阅读 下载全文
  • 对初中历史与社会教学关键性问题的研究与实践是高效课堂改革的必然趋势。本文通过历史情景教学法,让学生回到“历史现场”,做学习历史的主人,培养学生主动发现历史、探究历史的能力。
  • 也谈区域地理复习 免费阅读 下载全文
  • 高中地理复习中,区域地理是基础也是关键,只有熟练掌握区域地理知识,才能为复习地理打下扎实基础。如何搞好区域地理的复习,以下便是我在复习区域地理过程中的一些做法。
  • 教学反思在初中地理教学中的运用研究 免费阅读 下载全文
  • 在整个教学过程中,初中地理教育对学生有十分重要的作用,是启蒙学生学习地理的关键时期。在我国新课程改革全面展开之后,如何进一步提高其教学效率是初中地理教学的首要问题。一味地套用以前的教学模式无法达到新课程标准,一些思想先进的教育工作者开始提倡教学反思,强调恰当的教学反思能有效地优化课堂效果,提高教学质量。作者通过对教学反思内涵的深入发掘,分析如何把教学反思科学地运用到我国初中地理教学中,总结出在初中地理教学中运用教学反思策略,以供广大地理教育工作者参考。
  • 思维导图在高中物理综合复习中的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 高中综合复习阶段是学生考前对知识深入理解和把握的最后阶段,复习效果将会直接影响高考成绩。思维导图作为一种新型可视化工具,在高中物理综合复习阶段,能够促进学生充分发挥主观能动性,帮助学生构建合理的知识体系网络,提高学生的综合思维能力。本文通过对思维导图的概念与作用进行分析,进一步对思维导图在高中物理综合复习中的有效运用进行深入探讨。
  • 基于网络技术的高中物理教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的不断发展,网络技术也得到了快速发展,并且逐渐应用到教育教学中。本文主要就网络技术在高中物理教学模式中的应用进行探讨,以期找到将网络技术正确应用到高中物理教学模式中的方法,提高高中物理教学质量,改革高中物理课堂教学模式。
  • 优化高中物理教学过程的意义和内容 免费阅读 下载全文
  • 在现代高新技术发展时代,我们清醒地认识到,更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育,是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要,是实现社会主义现代化的需要,是实施科教兴国战略的需要,也是教育自身改革和发展的需要。
  • 如何提高高中物理课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 本文对提高高中物理课堂教学效率的方式进行了探讨,从明确师生在课堂学习的地位、激发学生的学习兴趣、完善学生的物理知识结构及注意新旧知识的衔接四个方面展开了论述。
  • 谈高中学生物理自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自学能力,是一件具有深远意义的工作,是提高学生素质的一个重要方面。教师在教学中不仅要打开知识的大门,引导学生走进去,更重要的是要把打开知识大门的钥匙交给学生,让学生自觉地投身于知识的海洋。
  • 例谈物理知识在日常生活中的广泛应用 免费阅读 下载全文
  • 人们生活中会接触到很多物理知识,如重力、摩擦力等力学知识的应用随处可见,杠杆的应用、压强的应用、热学知识、电学知识、光、声现象等在日常生产生活中更是广泛应用,随处可见,我们要全面分析和学习这些物理知识,更好地对其加以利用,解决生活中的常见问题,更好地使其为人类社会造福。
  • 硼氢化钠还原法合成2-环丙基-4-(4-氟苯基)喹啉-3-甲醇 免费阅读 下载全文
  • 本文考察不同粒径的硼氢化钠对2-环丙基-4-(4-氟苯基)喹啉-3-羧酸甲酯还原反应的影响。研究发现用四氢呋喃作为溶剂,NaBH4粒径在100-150日时,反应3-4 h,收率可达90%,同时该方法副反应少,操作简单,适合工业化生产。
  • 化学教学中科学素质教育策略 免费阅读 下载全文
  • 科学素质教育是学校实施素质教育的重要组成部分,而化学教学对于加强对学生的科学素质教育具有独特作用。
  • 浅析如何加强高中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 高中化学教学培养学生的实验能力是学生能力培养的重点。从教材看,自然科学的重要知识常伴有实验是现行高中教材的一个重要特点。
  • 初中化学两则测定实验的改进方案 免费阅读 下载全文
  • 化学学科是一门以实验为基础的自然科学,化学规律、理论都源于实践并在实践中接受检验。对于农村中学来说,由于学校实验条件简陋、实验经费紧张,要开足开齐实验,必须对教材中现有的某些实验进行改进,在改进中注重科学性、简易性、趣味性、安全性和探索性的原则,进一步开发和完善化学实验的教育功能。
  • 初中化学教学与学生自学能力培养 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革不断深化,社会需要新型的多方面高素质人才,面对时代挑战,要培养跨世纪接班人,学生自学能力培养显得尤为重要。自学能力培养不仅是满足学生在校学习需要,而是使学生毕业时,不仅带走高分,更重要的是带走对崇高理想的追求和渴求知识的火种,并使它终身不熄地燃烧下去,为学生将来独立获取知识和独立工作奠定坚实基础。本文就初中化学教育中如何培养学生自学能力谈几点自己的体会。
  • 如何有效提升初中化学教学效率 免费阅读 下载全文
  • 初中化学教学是化学学习的基础阶段,也是学生必须学习和掌握的重要学科。在新一轮课程改革不断深入的背景下,倡导“减负”教育逐渐成为学科教学的主旋律。因而,初中化学教师在进行课堂教学时,一方面要努力减轻学生课业负担,另一方面要积极探索提高化学课堂教学效率的方法。作者主要结合化学学科特点,联系自身教学实际,从学习兴趣、课堂引入、科学引导及实践运用四个方面入手,探究有效提升初中化学课堂教学效率的途径与方法。
  • 在农村中学实施化学新课程的对策 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程教育改革已全面实施,在实施新课程教育教学中,农村中学因独特地理状况、办学条件、人文素质等地域性影响,在化学实验教学中,面临新机遇和挑战。
  • 论初中化学教学中情感教育的实施 免费阅读 下载全文
  • 自从我国实施新课改政策之后,教学越来越重视初中生的整体素质,这对初中学生的未来发展具有十分重要的意义。通过研究可以发现,在没有实施新课改之前,很少有老师注重教学过程中学生情感的需求,这对学生的发展极为不利?;Ы淌σ厥映踔谢Ы萄е械那楦薪逃?,满足学生在学习过程中的情感需求,不断提高学生对化学学习的兴趣,从而提高初中化学教学质量。
  • 谈谈如何提高初中生学习生物兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“如果把学生的热情激发出来,那么学校规定的功课就会被作为一种礼物接受?!毙巳な侨鲜妒挛锏那白?,是开发智力的钥匙。如果学生对知识不感兴趣,就不会产生“欲”和“求”。一旦对所学东西产生兴趣,就会心情愉快、积极主动地投入自主学习,认为学习是一种享受。那么,如何提高初中生学习生物的兴趣呢?我在课堂上做了以下尝试。
  • 将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考--以孔子的儒家学说为例 免费阅读 下载全文
  • 中华优秀传统文化是重要的文化瑰宝。加强大学生思想政治教育工作,必须辩证地看待中华传统文化,去其糟粕,取其精华,从中华优秀传统文化中汲取养分,规范日常教育,重视契机教育,引领大学生深入领会和自觉践行社会主义核心价值观。
  • 利用“双微”平台开展大学生思想政治教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 作为新媒体典型代表的“双微”平台———微博、微信,以其个性化、精细化、零滞后的传播特点赢得了大学生群体的青睐,同时对传统大学生思想政治教育模式提出挑战。为了满足新时代学生工作的需要,教育者要学会利用“双微”平台,进一步走近学生生活,将教育常态化;创造平等沟通和生动活泼的内容;创新活动形式,营造互动氛围;提高媒介素养,建立健全制度,从而提升大学生思想政治教育的实效性。
  • 当代大学生职业道德教育剖析 免费阅读 下载全文
  • 大学生职业道德教育难以适应我国转型期社会发展,是大学生就业难的一个重要原因。高校教育中,尚未形成完善的大学生职业道德教育体系。本文对大学生职业道德教育内涵进行了分析,对现状和问题进行了总结,并对高校职业道德教育提出了对策。
  • 高职院校学生职业道德教育现状分析 免费阅读 下载全文
  • 高职学生是即将走上社会就业的特殊群体,其职业性要求切实加强道德教育。本文从国内外研究资料入手,通过文献检索法、理论分析法、调查研究法相结合的方式,对高职院校学生职业道德现状进行分析,指出存在的问题。
  • 基于学科交叉的生物技术专业创新人才培养模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 学科交叉是生物技术专业创新人才培养的重要源泉之一。本文从生物技术专业教学课程体系制定的多学科设置、专业实践能力培养中的学科交叉、多学科融合的创新思维培养三方面,对构建基于学科交叉的生物技术专业创新人才培养模式进行探讨。
  • 新公共行政学理论视角下的大学学生管理工作思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着中国“打开国门,放眼世界”,中国与世界的文化交流程度不断加深,年轻人的世界观多元化趋势日渐显现。这一趋势在大学生群体身上尤为明显,传统大学生管理方法与当代大学生的多元化价值观的现状之间由此产生了矛盾。因此,寻求问题的解决之道,探索新时期大学生管理工作思路,就显得尤为重要。新公共行政学是一种强调效率与公共利益、个人价值、平等自由等价值目标相结合,协调公共管理与服务对象之间关系的管理思想。本文从新公共行政学思想角度入手,探索如何运用该学说的观点,促进学生管理工作再上新台阶。
  • 论高校学生公寓思想文化建设的重要性 免费阅读 下载全文
  • 高校学生公寓不仅是大学生聚集、居住的主要场所,更是对大学生进行思想文化教育的重要载体。高校公寓思想文化建设对广大青年学生良好日常行为养成、和谐人际关系构建、健康身心发展及正确“三观”树立有着潜移默化的教育作用。
  • 积极语言“HAPPY”模式在高校学生管理中的运用 免费阅读 下载全文
  • 越来越多的高校认识到心理学因素对学生管理的重要性?;镅跃褪窃擞眯睦硌е督饩鍪导恃芾砦侍獾囊桓龃蟮ǔ⑹?。通过发现和挖掘学生个人优势和潜力,激发他们的内在特质,使其在集体中发挥作用,从而获得自信心,获得幸福感,为自己发展打下更好的基础?!癏APPY”模式是积极语言在运用过程中的指导工具,通过“H(Hope)、A(Action)、P(Point)、P (Process)、Y(Yield)”五步法,最终实现预期目标。
  • 大学生父母教养方式、成就动机与心理资本的关系 免费阅读 下载全文
  • 随着社会发展进步,有关大学生父母教养方式、成就动机、心理资本的相关研究日益增多,为进一步了解在校大学生的父母教养方式、成就动机与心理资本的关系,探讨心理资本在父母教养方式与成就动机之间的中介作用对学生人生发展、我国经济增长、和谐社会建设都有很大影响,具有很强现实意义。
  • “教学质量监控与评估方法”对提高现代高职教学质量的推动作用 免费阅读 下载全文
  • 在我国现代高职教育不断改革的背景下,教学质量监控与评估方法需要不断调整和改变,高职教学质量评估需要科学严格的管理,更需要确立由“学生、教师、督导、社会”等四方参与的评价主体。运用现代信息技术,实现“督教、导学、促管”的和谐统一,通过控制和改进切实提高人才培养质量。
  • 论项目化教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 由于高职学生学习自觉性差,项目化教学的实施全放在课堂进行,理论教学等占用课堂时间,与学生交流和实践时间大幅降低,严重影响项目化教学效果,为此,提出翻转课堂与项目化教学相结合的理念,把理论等知识以视频、课件形式放在网上,让学生先学,课堂中以讨论式教学解决学生项目中的问题,增强实践教学。实践证明,采用这种教学方式提高学生学习主动性,使项目化教学本质得以体现。
  • 新时代师生“双主体”互动教学模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济社会不断发展,以单向灌输为基本方式的大学课堂已无法满足我国人才技术培养需要,高??翁媒萄J礁母锸圃诒匦?。推动教学模式改革,推行“双主体”教学模式,有助于充分调动教师和学生的积极性和主动性。
  • 新课程改革环境下教师权威的重新审视 免费阅读 下载全文
  • 教师权威是教师给学生的监督与约束及学生对教师的依靠或遵从不同于以往的师生关系。此前社会、传统观念及学生对教师权威理解的误区,给教育教学带来诸多不利影响。新课程改革下,老师必须戒掉高高在上的角色特点,重新审视新型教育系统下的角色,接受新课改对教师权威提出的新要求。构建以人为本的教育观,发展、交往、生成的教学观,主体性学生观,专业化教师观,民主、科学、开放的课程观,给学生营造一个自由开放的成长空间。
  • 教有所成,学有所成--浅谈孔子教育思想的启示 免费阅读 下载全文
  • 孔子教育思想精湛丰富、影响深远。最大价值和真谛便在于教导师生如何才能快乐地教与学。教师要教有所成,至少要做到有教无类,一视同仁对待学生;以培养成人和君子为教学目的;因材施教,对不同性格、不同接受能力的学生采取不同教学方法。学生要学有所成,至少做到敏而好学,试着喜欢学习;学而时习之,不断咀嚼知识;不耻下问,让身边的人都成为学习伙伴。
  • 如何提高学校行政执行力之我见 免费阅读 下载全文
  • 古语云:“三分战略,七分执行?!备鋈巳衔?,执行力是个人领导能力的重要部分,是学校竞争力的核心,是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校综合发展、教师专业成长、学生理想放飞的关键。小学行政不仅工作头绪多,而且衔接难度大,稍不注意,就会造成工作延误,甚至造成不良后果,从而影响学校发展。行政作用发挥得好,就是校级领导与广大教职工的一座桥梁,发挥得不好就成了挡在二者之间的一堵墙。
  • 对高中生传承传统节日文化的探索 免费阅读 下载全文
  • 传统节日蕴含丰富的传统文化,对提升民族凝聚力,加强学校德育工作,促进学生身心健康发展具有重要意义。高中生对传统节日有较高认同度,但一些原因在消减传统文化的影响。作者认为应挖掘传统节日内涵,创新传统节日活动形式,将传统节日文化和学校德育、学科教育相结合,以促进传统文化在当代高中生中的弘扬。
  • 浅谈中职德育有效性的对策 免费阅读 下载全文
  • 德育是构成、主宰、凝聚和支撑整个生命成长进而获得幸福人生的决定性因素,是职业教育的灵魂和方向,对职业教育起定向和导向作用。加强中职德育管理工作改革,探索中职德育工作新途径、新方式、新载体,切实有效提升中职德育工作的有效性,为用人单位输送“德艺双馨”的高素质人才,是摆在广大中等职业教育工作者面前艰巨的任务。
  • 论师爱在教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 爱是人们身上普遍存在的一种心理需要,世界上没有任何一种爱能和师爱相比拟。人们都说母爱伟大,可是母爱在某种意义上却是一种生物的、本能的、自然的骨肉之情,而师爱则是一种社会的、高级的、政治的感情。师爱是教师热爱人民、热爱教育事业、热爱祖国未来的具体表现,是教师师德的核心内容,是教师承载人类精神文明的重要标志,师爱是教师做好教育、教学工作的前提。为此,在二十一世纪的今天,研究师爱,进一步加深对“师爱”的理性认识,使师爱在教育教学中作用,由自发性变为自觉性,由体验上升为科学,是摆在全天下教育工作者面前的一个重要课题。
  • 浅论师生关系在教育教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 教育活动是师生的共同活动,只要教师与学生之间建立起民主平等、尊师爱生的和谐师生关系,就能使教师提出的教育要求逐渐内化为学生个体的良好道德品质,才能在教学过程中的信息传递与反馈提供良好的便利条件,达到预期的教育教学效果。
  • 构建农村小学“145”管理工作机制 免费阅读 下载全文
  • 促进农村教育均衡发展,实现教育公平,是我国教育改革的一大主题,强化农村学校管理体制改革,促进资源有效利用,全面提升办学水平就成了农村学校的重要任务。本文从环境营造、管理机构构建、管理制度创新等三方面对农村学校一体化管理的一些做法做探讨。
  • 浅析职业学校实施文明礼仪教育的必要性 免费阅读 下载全文
  • 本文首先阐述文明礼仪教育的涵义,提出所谓的文明礼仪教育,即教人“如何做人”的人格教育。在此基础上,对于职业学校教育来说,实施礼仪教育是弘扬中华文化、推进社会文明的需要,是当代社会对人才礼仪素养的要求,是职校生健康成长和成才的需要。
  • 以教材为依据的预习策略探微 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生揭示了语文教学的真谛:“教是为了不需要教?!薄安恍枰獭辈皇墙淌Σ唤萄?,而是培养学生的自学能力。自学能力培养可以说是实现“不需要教”的理想路径,是培养学生自学能力的重要抓手。叶圣陶先生曾提出“预习是自求了解的重要步骤”,预习能“鼓励阅读的兴趣,增进阅读的效果”。因此培养学生的预习能力是语文阅读教学应关注的一个重要方面。
  • 中职生手机成瘾的心理分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 目前,基本每人一部手机,甚至两部,中职学校,高频率使用手机现象到处可见,由此引发的中职学生手机成瘾问题日益突出。本文对中职学生手机成瘾危害、原因进行分析,并提出对策,期望中职学生能提高对手机成瘾的认识,提高自律能力,科学文明地使用手机。
  • 让教育更美丽 免费阅读 下载全文
  • 教师面对的学生是一个个鲜活的生命,一张张灿烂的笑脸,一双双求知的眼神,比起其他行业,我们就是置身于百花园中的园丁,虽每日辛劳,却满目姹紫嫣红、争奇斗艳的花朵。我们服务的对象决定了我们的工作与美丽同行。
  • 用情感架设心灵的桥梁 免费阅读 下载全文
  • 现在的中职生正处于人生花季年龄,生理和心理变化不同步,思想素质普遍较差,文化功底薄弱,加之社会就业压力大,各种原因导致严重的心理压力,从而产生一系列反常行为。如果家长、老师不分青红皂白地斥责或用极端的方法加砝码,导致她们的心理扭曲,对所有事物持反抗拒绝的态度。所以我们用情感架设心灵的桥梁,用尊重、理解、信任充实她们。
  • 西部农村中职教育“家校合作”存在问题研究 免费阅读 下载全文
  • 中职教育是职业教育的重要组成部分,对于西部地区社会、经济发展有极其重要的意义。由于中职教育存在一些特殊因素,使“家校合作”成为中职教育的重要形式,但西部地区中职学?!凹倚:献鳌毕肿床蝗堇止?,由于“家校合作”中存在的诸多问题已经明显制约西部地区中职教育质量的提高,以及职业教育的可持续发展,值得引起学校、家庭和社会的广泛关注和深入思考。
  • 构建基于工作过程的中职会计实训教学体系 免费阅读 下载全文
  • 实训教学是中职会计专业完成“职业技能训练”和“职业素质训导”两大中心任务的重要途径,是培养学生综合职业素质的关键性环节。为使会计专业实训教学密切贴近就业岗位,有必要构建基于工作过程的中职会计实训教学体系,让学生提前进入会计工作现场,熟悉会计工作,以便毕业后尽快适应岗位需要。
  • 教学方法的优化组合及其有效性探索 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的发展,为进一步提高教学质量,需要探索各种有效的教学方法,根据实际情况,进行适当的优化组合;发挥多媒体信息技术优势,激发学生的学习兴趣,对于重点、难点的教学过程,以动态化演示为主,让课堂教学更加形象生动,使学生易于接受理解;营造和谐教学环境,发挥学生的主体意识,开启创新思维,以研究探索性教学为主;教学理念要与时代发展的步伐相适应,教学方法可灵活多变,充分调动学生的学习积极性,最终通过教学方法的优化组合,有效提高课堂教学质量。
  • 角色扮演法在《国际贸易业务流程》教学中的应用及探析 免费阅读 下载全文
  • 随着世界贸易全球化的不断深入和我国自贸区突飞猛进的发展,市场对应用性外贸人才的需求大大增加?!豆拭骋滓滴窳鞒獭肥侵械戎耙笛9噬涛褡ㄒ档暮诵目纬?,实践性较强。本文阐述在教学中应用角色扮演法,体现以学生为主体、教师为主导,通过角色扮演学习、理解、掌握相关知识及技能,能有效提高学生的学习热情,培养学生的沟通、思考和分析、团队协作等综合实践能力。
  • 浅议设计教学中创新思维的开发与培养 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在说明创造性思维能力的开发与培养,在当今知识与经济的时代,尤其对于青少年的思维发展及未来的艺术设计人员的重要性及现实意义。创造性思维能力的提高可以加速信息传播的速度和广度,从而推动社会经济和文化的发展。
  • 怎样把农村美术资源带到课堂中 免费阅读 下载全文
  • 美术教学虽然与教材有密切联系,但在目前的农村美术课堂中,在硬件设施不完善的情况下,怎样把周围有用的资源运用到美术课堂中,开发地方资源拓展美术课堂教学活动,改变传统的美术课堂?怎样改变目前农村美术课程的尴尬局面,为美术教育带来新的契机?文章就如何解决这些问题展开论述。
  • 初中美术课堂导入式教学方法的运用 免费阅读 下载全文
  • 与其他学科相比,初中美术的教学目标、教学内容较为抽象,且由于其长期处于中学教学的“冷偏门”地位,造成初中美术教育不受重视。新形势下强调中学教育要培养全面型、复合型人才,在此背景下,如何有效强化初中美术课堂教学效果成了当前众多美术教师所要思考的重要课题。针对这一情况,导入式教学方法的运用很好地解决了这些问题,并在初中美术课堂教学中发挥了越来越大的效用。本文从导入式教学法的定义和重要性入手,分析导入式教学方法在初中美术课堂教学中的具体运用。
  • 学困生,想说爱你也容易 免费阅读 下载全文
  • 弃之荒野的树根可以变成一件精美的艺术品,学困生当然也可以拥有一技之长,成为社会有用之才。教育工作者要以类似根雕艺术家的眼光欣赏学生,树立新的人才观,以良好心态走近学生,了解学生,正视其缺点,寻找其优点并放大,激励其成才。
  • 小学中高年级学困生的形成原因分析及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 转化学困生是每个学校面对的重要课题,是提高教育教学质量的重要途径。为此,作者对小学中高年级学困生的形成原因进行研究,从家庭因素、学校因素和学生的个人因素等方面进行分析,找出病因,对症下药,给出转化对策。
  • 毕业班班级活动创新方案设计的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 班级是学生个性发挥和发展的舞台。初中毕业班的学生面临日益迫近的中考,思想、心理、行为等都具有一定的复杂性和特殊性。为了有效解决毕业班学生的心理问题,消除他们的心理障碍,促进他们终身学习和发展,通过在班级进行一系列班级活动创新方案设计的实践与研究,“以人为本”,让学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处。
  • 爱的教育,让孩子成为善良的人 免费阅读 下载全文
  • 爱,是对人或事物有深挚的感情。它的反义词是“恨”,对于现代人来说,可以解释成另外一个词语“凉薄”,就是没有深挚的感情,对任何事情都比较冷淡,是不利于个人情感发展的,也是人们社会性发展不完整的一个表现。现在的孩子不缺乏周围人的爱,却很少宽容、谦让,也就得不到他人的友情、信任,原因就是他们不懂得“爱”,而爱心故事则能让孩子从熟悉的图书中感受爱,让故事中充满爱心事物成为孩子善良的起点。
  • 隔代教育中幼儿社会性发展的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 如今大多数父母忙于工作,孩子的教养大多交给长辈,也就是隔代教育。隔代教育使孩子备受呵护,导致一系列教养弊端形成。隔代教育的孩子往往以自我为中心,怯于或羞于与人交往,任性、脆弱、胆小等特征是他们的共同点。
  • 将幼小衔接工作落到实处 免费阅读 下载全文
  • 幼小衔接是幼儿园大班下学期的重点工作,如何做好衔接工作,让幼儿从身心两方面都能很快适应未来的小学生活,是幼儿教师必须解决和落实的问题。做好幼小衔接需要在幼儿学习生活的各个方面下工夫,本文主要介绍将幼小衔接工作落实于教学、幼儿日常生活、社区及家庭的一些具体做法和体会。
  • 用爱搭建与孩子心灵沟通的桥梁 免费阅读 下载全文
  • 要想真正做好幼儿园老师,爱孩子是关键,这也是教好孩子的前提。怎样爱孩子?就是放下身段,和孩子平等相处。这就要求了解孩子的年龄特点。孩子是伴随游戏和玩具成长的,首先你要成为他们的玩伴,让他们信任你,要让孩子们觉得:“原来老师也喜欢玩这个!我们可以成为朋友?!币残碛腥嘶嵛?,是不是就是装成小孩子?没错!就是装,而且要装得像,模仿他们的交流方式和思维方式,有时候还要故意装成什么都不知道,让孩子教你,让他们在你面前有信心。
  • 如何进入幼儿的内心世界 免费阅读 下载全文
  • 教育幼儿首先要从理解幼儿入手,全身心地投入幼教工作,认真地关注每一位幼儿,走进幼儿的童心世界,是每一位幼教工作者的职责。只有走进幼儿的童心世界,才能更好地理解幼儿、教育幼儿,把握教育的契机。
  • 指引方向,导以高效--谈教师对阅读的指导 免费阅读 下载全文
  • 阅读对幼儿学习乃至一生发展都起着重要作用,其益处已得到广泛认可。阅读对幼儿来说是一项复杂的活动,需要教师指导和启发。因此幼儿园中,教师指导不能只局限于绘本阅读教学,还需着眼于区域活动阅读指导和对家长的阅读指导,通过多方面指导激发幼儿阅读兴趣,帮助幼儿养成良好的阅读习惯,为幼儿今后学习奠定基础。
  • 如何培养幼儿的安全意识 免费阅读 下载全文
  • 安全意识是指幼儿对于安全的认识、掌握理解及能够保证自身安全的基本行为的认识,并且安全意识是幼儿自我?;つ芰Φ囊桓鲋匾矫?。然而,幼儿安全意识的缺失不仅有自身的因素,还包括学校、家长教育等因素。作者尝试从游戏、日常生活、家园合作等方面培养幼儿的安全意识,让幼儿在不同的环境中逐渐强化安全意识,从而进行自我?;?。
  • 在幼儿体育游戏中如何渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 前苏联著名教育家科马罗娃说:“教育的中心任务是培养人的道德品质,未来的个性基础是在早期奠定的?!庇锥暗掠ぷ魈逑得魅诽岢鲇锥掠苣勘辏好确⒂锥婀?、爱家乡、爱集体、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律的良好品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。在幼儿体育游戏中,一方面要重视幼儿运动技能的培养,另一方面要重视幼儿心理品质、道德认识、行为习惯的培养。幼儿园体育游戏形式多样,内容丰富多彩,这就为德育提供了得天独厚的条件。教师在体育游戏中渗透德育教育,可使很多德育教学难题顺利解决,达到事半功倍的效果。
  • 陶行知“六大解放”对幼儿创造性美术教育的启迪 免费阅读 下载全文
  • 陶行知认为每个儿童都具有巨大的创造潜力,儿童的创造力需要解放和培养,并提出了“六大解放”的主张,这一思想对我国当前培养儿童创造力具有重要的指导意义。传统的幼儿园绘画教学以幼儿习得绘画技能为目标,以画的像不像作为绘画的评价标准,总体上可以说是一种带有封闭性的技法训练。在大力提倡创新的今天,这种封闭性的绘画教学显然是需要加以改革的。幼儿教师在美术教育中要打破传统的教育观点,真正做到“六大解放”,让幼儿成为学习的主人,喜爱绘画,感受绘画带来的乐趣。
  • 幼儿童谣教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 童谣以其独特的文学形式,使孩子们易于掌握。孩子们通过传唱童谣,既可以得到快乐,又可以学到知识,非常有助于孩子们形成良好的审美能力,并且对孩子开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养等都有潜移默化、无可替代的作用。文章针对教师如何开展幼儿童谣教学进行了一定阐述和分析。
  • 浅议幼儿园小班文明礼仪行为的养成 免费阅读 下载全文
  • 英国作家萨克雷说:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运?!闭獾莱隽伺嘌己眯形肮叩闹匾?。礼仪是德育的重要组成部分,是道德修养的体现,是国家文明的标志。无数研究表明,幼儿期不仅是智力培养的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键期,“少年若天成,习惯成自然”。有效实施幼儿礼仪教育,将对幼儿的终身发展有十分重要的意义。
  • 关爱幼儿,助其成长 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的,因为这种爱是一种不图回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,它是无比神圣的,比渊博的知识更重要。
  • 让孩子远离“不会” 免费阅读 下载全文
  • 当今幼儿基本是独生子女,是家中的小太阳。家长们帮孩子做所有事情,孩子的一切需求全部满足,使得他们依赖性强,独立意识差,自理能力差,遇到困难时总是说:“老师,我不会?!毙“嗪⒆釉诩抑写蠖挤估凑趴?、衣来伸手,没有养成自己用餐、如厕、穿脱简单衣服等基本习惯。有的幼儿集体表演节目时很自信,而一旦让他们独立完成一件简单的任务,就显得不知所措、不自信?;疃?,我看到有位小朋友一个人坐在旁边,上前问她你怎么不去玩???她说:“老师,我不会玩,不会搭积木?!敝挥欣鲜Υ黄鹜?,她才融入其他宝宝的活动中。艺术绘画活动中,当我讲解完画作要求后,宝宝们都兴致盎然地开始画画了,只有她拿着笔不动,上去询问,总说:“老师,我不会画,你来帮我画吧?!庇屑复味际抢鲜κ职咽纸趟趺次毡?、怎么涂色。这种情况不仅影响孩子现在的生活,而且给孩子将来学习、生活、处事带来极大影响。
  • 利用绘画活动提高幼儿创造性思维能力 免费阅读 下载全文
  • 绘画是促进幼儿想象力和创造力发展的最有效手段之一,是幼儿借助绘画活动表达自己对生活、事物的态度,以及内心情感的一种表现手段。从幼儿绘画发展规律来看,幼儿的绘画创作能力大致分为涂鸦阶段(1.5—3岁),基本形状阶段(3—4岁)和初期图式阶段(4—6岁)。从这三个不同发展阶段的实验调查中分析得出:3—4岁的幼儿已能把简单的形状与实物联系起来,但画中物体之间联系性差,缺少想象情节。这个时期的幼儿已有一定的美术表现技能和欲望,观察力、记忆力、想象力和创造力等正处于良好发展期,已不满足已有水平,希望尝试探索更高级的表现形式?!队锥靶赂僖诽岢觯骸敖淌σ峁┳杂杀硐值幕?,鼓励幼儿大胆想象,运用不同艺术形式表达自己的感受和体验;教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式?!弊裱庖辉?,在组织的幼儿绘画活动中,我针对不同年龄、个性、爱好并考虑幼儿之间的发展差异,尽量选择适合幼儿的绘画内容,并在平时自由活动时间鼓励幼儿的所见所感或自己构思的画面以绘画形式表现出来。这是一个绘画技能练习和表现的过程,在这一过程中,对幼儿来说是一个极大的挑战,但同时是能极大提高幼儿绘画能力的一种方式,同样,从中我领悟到不少指导幼儿绘画的有效策略。
  • 信息技术在幼儿园绘画活动中的运用研究 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的迅猛发展,以及其在实际生活中的广泛应用,人们愈来愈多地依靠科技产品完善、丰富自己的生活和工作。在幼儿园管理和教育教学中广泛应用信息技术,将形成一种影响幼儿成长和发展的新环境,改变幼儿学习方式和思维方式。信息技术运用大大调动幼儿参与活动的积极性,其在绘画活动中的运用,对优化教学过程、发展幼儿综合素养及促进其和谐发展起到一定的作用。
  • 幼儿园音乐活动对幼儿创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文主要研究幼儿园音乐活动教育中不同的教学方法、教学内容、教学形式对幼儿创造力培养的不同影响,总结出音乐教育中开发培养幼儿创造力的一些方法和经验,以此作为幼儿音乐教师活动的指导,为幼儿音乐教育研究提供一些经验和参考。
  • 浅析幼儿心理之说谎现象 免费阅读 下载全文
  • 对于幼儿来说,说谎的原因是多方面的,性质不相同,不能一概而论,需要具体问题具体分析。如何判断幼儿是有意撒谎还是无意撒谎,如何避免孩子撒谎,本文从幼儿心理出发,分析其中的原因,探索相应的方法帮助幼儿改正,建立正确的道德标准,发展健康的人格。
  • [考试研究]
    例说高考英语听力技巧(孙燕君)
    福建高考“文化经典”试题的演变及对策研究(戴文锦)
    如何培养学生阅读理解的能力(马小琴)
    有变化,才有活力(刘志)
    中考文言文高效复习策略研究(王蔓芸)
    [教改研究]
    职业学校财务成本会计课程教学改革的思考(张淑君)
    职高临床医学教学改革浅析(周荣丽)
    新课改下的小学语文课堂教学(张海英)
    [文学语言学研究]
    现代汉语中的日式词汇研究(周晨;杨秀云)
    [文化艺术研究]
    论先锋艺术对传统审美理想的冲突(赵丽华[1,2])
    [思想理论研究]
    对开展党的群众路线教育实践活动的几点启示(廖悦彤)
    浅论艾默生与孔子人性观的契合点(魏治国;于诗荣)
    哈耶克“干预论”思想探析(文丰)
    [语文教学与研究]
    “问题教学法”在中学语文教学中的实践策略(赵德荣)
    试论初中语文教学中的情感教育(杨致远)
    语文课堂应该是有灵魂的(孙英)
    关于初中语文高效课堂的思考(赵红云)
    学前识字量多语文成绩就好?(彭艳)
    利用拓展性活动,生成语文综合素养(林良斌)
    插上爱的翅膀飞翔(肖娅妮)
    小学语文阅读教学中的几点策略(张丽)
    如何促进小学阅读教学(王雪云)
    转变教学观念,优化高中语文教学策略(兰淑清)
    创设情境,演绎精彩--多媒体在小学语文教学中的运用(戴燕玲)
    小学低年级识字教学探究(侯春玲)
    小学语文课堂教学如何对学生进行有效评价(李玉梅)
    如何提高小学语文活动课的课堂效率(王宝林)
    谈谈小学语文读、说、想三种能力的培养(秦东明)
    情境教学在低年级培智语文教学中的实践(崔晓露)
    小学语文低年级写字教学的几点体会(郭学红)
    [作文教学与研究]
    如何进行新课改下的语文写作创新教学(赵媛)
    何妨吟啸且徐行--少教多学在作文教学中的应用(董新艳)
    初中作文教学探讨(林朝熙)
    探讨小学写作指导(陈建梅)
    小学语文写作教学策略的应用研究(吴金艺)
    低年级说写话训练之我见(杨玉梅)
    [数学教学与研究]
    中心极限定理的教学(李红英)
    应用 Taylor 公式解题的优越性(史鹏军)
    简论高中数学思维品质的培养(席百平)
    素质教育观念下高中数学教法探索(刘敏锋)
    在数学教学中运用“翻转课堂”及思考(池屏雁)
    浅析数学开放性问题(董军)
    例说高三数学第二轮复习(卓文达)
    谈知识的产生过程与数学教学--以《空间几何体的三视图》为例(周涛)
    用《几何画板》进行数学解题教学的合理性分析(程伟)
    基本不等式中“1”代换的各种应用(邓明星)
    以训练为主线,打造高中数学有效教学(张治宇)
    如何培养学生自主学习(陆霞)
    渗透数学思想,优化课堂教学(邹小英)
    问题情境:激起数学课堂的阵阵涟漪(唐红艳)
    打造更有效的数学课堂(钱莉芬)
    小学数学课堂教师有效性提问的实践分析(陈佳伟)
    探究中学数学后进生的成因及其转化策略(刘学才)
    数学教学“减负增效”之所行所想(高明星;章蓓蓓)
    怎样加强学生学习数学的兴趣(方寒)
    积极开展课外活动,激发数学学习兴趣(洪锻良)
    关于初中数学“分层作业”的思考与实践(刘娜)
    “秀”出来的数学课--初中数学情感教学浅探(高旭)
    提高学习初中数学兴趣的策略(冯军)
    数学教学中应用多媒体应遵循的原则及误区(张春岱)
    巧用错误资源,成就“无法预约”的精彩(许君)
    小学数学教学与学生创新能力培养(钟秀红)
    小学数学教学中学生创造力的培养(李瑞金)
    小学数学教学中如何培养学生逆商的研究(王巍然)
    处理好小学数学教学预设与生成的七点认识(孟艳丽)
    浅论小学数学分层异步教学策略(韩庆利)
    如何把抽象的小学数学还原于生活(尤占芬)
    刍议小学数学作业的有效设计与评价(王丽平)
    信息技术优化小学数学教学之我见(胡崇雷)
    探究小学数学教学过程中后进生现象的成因及其转化(滕志强)
    小学数学课堂中如何进行有效的计算教学(朱丽娟)
    农村小学数学学困生转化策略探讨(唐荣华)
    大学公共英语教师教学能力构成要素研究(郭勖)
    互动式大学英语平时成绩形成性评价实践研究(吴修玲;黄大鹏)
    [外语教学与研究]
    独立院校学生英语学习的现状及应对措施(许家凤)
    基于工作过程的高职英语项目化教学模式研究(金小雪)
    合作学习模式在大学英语教学中的应用研究(王丹)
    情景剧表演对英语口语学习的引导力(李娜)
    英语缩略语研究(薛红勤)
    对英语知识点讲析课堂中学生自主讲解模式的思考(刘金梅)
    高中英语教学中学生创新思维的培养(翁成勇)
    四步阅读教学法涵义及实施策略探析(郑树枝)
    如何防止英语学习中的两极分化(孙婷婷)
    怎样做好中学英语的教学工作(周晶新)
    在英语教学中实施探究式学习之我见(李建虎)
    在高中英语教学中通过读前活动建构激活背景知识的探究(李迎春)
    浅谈高中学生英语听力的培养(何军胜)
    论中学日语教学中“评价原则”与“过程评价”(张海涛)
    开发既有学材,启发学生思维,激发课堂活力--对高年级创造性处理篇章教学的探讨(孙真慧)
    任务型教学法在中职英语课堂中的运用(孙晓梅)
    捕捉学生心理,提升课堂教学有效性--7A Unit 5 Reading1课堂设计思路(杨燕秋)
    研究现代信息技术在初中英语教学中的应用价值(朱瑞朝)
    八年级英语学习两极分化现象之我见(陈晓云)
    刍议牛津初中英语词汇教学(施洪灵)
    如何做到初中英语教学的有效性(邸伟)
    缩小初中英语两极分化的几点尝试(杨艳)
    透析心理障碍,转化初中英语学困生(李士琴)
    探析初中英语课堂教学提问存在的问题及对策(范延龙)
    做好英语“加减”,捍卫学生主体地位(肖蕙瑾)
    小学英语语篇教学中的问题设计思路分析(郑飞)
    对小学英语教学中朗读训练的几点探索(张淑萍)
    [体育教学与研究]
    2014年FIG最新竞技健美操评分细则的变化对高校健美操训练的启发(王逦丽)
    浅论中学体育特长生的培养(史尚礼)
    浅谈优化体育课堂的心理气氛(王丽)
    在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践(贾士英)
    [信息技术教学与研究]
    研究性学习在开放教育计算机教学中的探索(康春雷)
    防火墙冗余负载的实现(谭凤兴)
    [政史地教学与研究]
    如何创建“以生为本”的思想政治课教学模式(于敏)
    针对艺术类学生历史教学的方法探究(王磊)
    培养学生分析运用史料的能力(辛玲)
    回到“历史现场”,做探史小主人--初中历史与社会教学关键性问题研究(徐洁瑶)
    也谈区域地理复习(郝永亮)
    教学反思在初中地理教学中的运用研究(于清江)
    [理化生教学与研究]
    思维导图在高中物理综合复习中的有效运用(陈芹模)
    基于网络技术的高中物理教学模式研究(施向东)
    优化高中物理教学过程的意义和内容(林国林)
    如何提高高中物理课堂教学效率(陈小玲)
    谈高中学生物理自学能力的培养(刘建明)
    例谈物理知识在日常生活中的广泛应用(刘贤蕊)
    硼氢化钠还原法合成2-环丙基-4-(4-氟苯基)喹啉-3-甲醇(王晴雨;唐艳英;周凯;安惠芳;张志萍;杨志广)
    化学教学中科学素质教育策略(林惠华)
    浅析如何加强高中化学实验教学(胡静)
    初中化学两则测定实验的改进方案(雷成伟)
    初中化学教学与学生自学能力培养(呼斐)
    如何有效提升初中化学教学效率(李春玲)
    在农村中学实施化学新课程的对策(王华)
    论初中化学教学中情感教育的实施(钟登勤)
    谈谈如何提高初中生学习生物兴趣(宋满斌)
    [高教高职研究]
    将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考--以孔子的儒家学说为例(李帅)
    利用“双微”平台开展大学生思想政治教育的思考(郭葳)
    当代大学生职业道德教育剖析(李红烨)
    高职院校学生职业道德教育现状分析(丁龙江;刘哮;孙琳)
    基于学科交叉的生物技术专业创新人才培养模式的探讨(周文杰;郭继平;马光)
    新公共行政学理论视角下的大学学生管理工作思考(李青)
    论高校学生公寓思想文化建设的重要性(王子君)
    积极语言“HAPPY”模式在高校学生管理中的运用(刘晓棠)
    大学生父母教养方式、成就动机与心理资本的关系(张钰梅;郭凯利;薛梦雅)
    “教学质量监控与评估方法”对提高现代高职教学质量的推动作用(谢建军)
    论项目化教学的创新(王史春)
    新时代师生“双主体”互动教学模式的研究(刘梦媛;马琪)
    [教育教学研究]
    新课程改革环境下教师权威的重新审视(汪勇平)
    教有所成,学有所成--浅谈孔子教育思想的启示(丁国花)
    如何提高学校行政执行力之我见(林志忠)
    对高中生传承传统节日文化的探索(曹水平)
    浅谈中职德育有效性的对策(方优)
    论师爱在教育中的作用(杨学刚)
    浅论师生关系在教育教学中的重要性(金明姬;高德君)
    构建农村小学“145”管理工作机制(谭占忠)
    浅析职业学校实施文明礼仪教育的必要性(高康华)
    以教材为依据的预习策略探微(潘银)
    中职生手机成瘾的心理分析与对策(沈玉林)
    让教育更美丽(宋晓慧)
    用情感架设心灵的桥梁(许志兰;金建平)
    西部农村中职教育“家校合作”存在问题研究(张晓霞)
    构建基于工作过程的中职会计实训教学体系(刘新朝)
    教学方法的优化组合及其有效性探索(党程;王欢)
    角色扮演法在《国际贸易业务流程》教学中的应用及探析(王竹青)
    浅议设计教学中创新思维的开发与培养(乔睿)
    怎样把农村美术资源带到课堂中(刘志玲)
    初中美术课堂导入式教学方法的运用(王娜)
    学困生,想说爱你也容易(许荣霞)
    小学中高年级学困生的形成原因分析及解决策略(陈连玉)
    [班级管理]
    毕业班班级活动创新方案设计的实践与思考(李雪琴)
    [幼教天地]
    爱的教育,让孩子成为善良的人(陆晓黎)
    隔代教育中幼儿社会性发展的有效策略(邹霞)
    将幼小衔接工作落到实处(严莉)
    用爱搭建与孩子心灵沟通的桥梁(杨丽莉)
    如何进入幼儿的内心世界(高小玲)
    指引方向,导以高效--谈教师对阅读的指导(徐荣妹)
    如何培养幼儿的安全意识(金依)
    在幼儿体育游戏中如何渗透德育教育(袁丽亚)
    陶行知“六大解放”对幼儿创造性美术教育的启迪(周铖)
    幼儿童谣教学之我见(沈亚琴)
    浅议幼儿园小班文明礼仪行为的养成(杨延花)
    关爱幼儿,助其成长(卢艺靖)
    让孩子远离“不会”(任佳慧)
    利用绘画活动提高幼儿创造性思维能力(张静晔)
    信息技术在幼儿园绘画活动中的运用研究(李姣姣)
    幼儿园音乐活动对幼儿创造力的培养(叶敏)
    浅析幼儿心理之说谎现象(朱勤)
    《考试周刊》封面

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