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您现在的位置是:首页 > 《考试周刊》 > 2015年第65期
  • 利用高等学校英语应用能力等级考试的反拨效应提升英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 扩招后的高校英语教学质量出现下降,这是不争的事实,应当予以重视。面对这种状况,本文通过分析某学院2009-2014年高等学校英语应用能力考试(B级)的成绩,提出充分利用该考试的反拨效应抑制教学质量降低,强化教学效果的主张,有效利用这一教学质量检测手段,不断改进教学,提高教学质量。
  • 关于考场有效发挥的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 考试的正常发挥,对于考生来说,不仅是考查自己对所学知识的掌握和运用,更重要的是考查他们的心理素质及处理事情的技巧和策略??际缘闹匾?不仅是对知识的积累,更像是一场有谋有略的战争。
  • 一道高考有机化学推断题的启示 免费阅读 下载全文
  • 本文从一道高考题的分析过程洞察学生在高三复习过程中可能出现的问题,给出对策,提出几点建议,希望学生在高三复习中能够做到巩固双基,研究高考,整理错题,放松心态。
  • 决胜化学高考从审题开始 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,培养学生审题能力,对于提高其分析问题与解决问题的能力有很大帮助,最有效就是能认真读题,抓好每个字眼,不增不减,仔细推敲。
  • 找准失分点,让书面表达得高分 免费阅读 下载全文
  • 书面表达是初高中教学的重点,也是难点,使学生望而生畏,敬畏有加。本文从学生书面表达的常见错误、汉语式英语、语义混乱、句式死板等方面论述有效进行书面表达教学的有效策略,以提高学生的书面表达能力。
  • 应用型本科植物生物学实验教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 植物生物学实验是应用型本科专业基础课的重要的实践教学环节。本文探讨了应用型本科生物实验教学中存在的问题,提出一些应用型植物生物学实验教学的改革对策,旨在为应用型本科植物生物学实验教学改革提供参考。
  • 转型背景下线性代数课程教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 本文以线性代数课程为例,阐述了教学内容整体化、教学模式慕课化的思想。
  • 初中思想品德教学改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 传统的初中思想品德教育教学无论是从教育教学理念还是从教育教学方式方法、学生的学习方式方法上都不能满足社会的需要,这样的教育教学忽视了学生的个体差异,同时由于过度强调学生的知识学习,导致教师在课堂教学中只注重对学生进行知识灌输,而忽视对学生的能力培养,往往采取“填鸭式”的教学方式,导致学生在课堂学习中提不起兴趣,学生的学习处于低效和无趣的状态。在传统的初中思想品德课堂教学中培养起来的学生普遍缺乏创新意识和创新能力,社会生活的发展需要的是具有优秀创新意识和创新能力的人才。
  • 素质教育背景下的解剖学教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 素质教育一直以来是我国教育人才的一种模式,能更全面地提高学生的综合素质。解剖医学作为医学类学生必学的基础课程,为了让学生更好地将知识运用到实践中,解剖学要不断改革,以满足社会进步的发展。本文就解剖学的教学探究解剖学教学改革在素质教育背景下的重要性。
  • 医学物理实验的慕课化教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术和互联网的迅猛发展,“慕课”风暴席卷全球,对传统教育模式提出了挑战。为了顺应时代发展,高等教育教学慕课化是大势所趋。本文在分析医学物理实验教学现状的基础上,讨论了慕课化教学的必要性和可行性,提出了一种结合慕课和翻转课堂的“混合慕课”模式,并设计了相应的教学方案。该模式有望增强医学物理实验教学效果,为高校其他课程教学改革提供一种新思路。
  • 衡阳县第六中学体育教学内容改革分析 免费阅读 下载全文
  • 教学内容是中学体育课程的核心载体,是我国第八次课程改革的重要组成部分。研究采用问卷调查和访谈法对衡阳县第六中学体育教学内容改革进行调查和案例分析,发现该校体育教学内容改革取得一定成绩的同时依然存在不少问题,并为其提出相应建议,力图为中学体育教学内容改革提供一定的借鉴和参考。
  • 体教专业运动心理学教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 运动心理学是体教专业学生重要的理论基础课,历年来一直被教育部列为学科基础课,在体教专业学生从事教育方面的工作意义重大。但运动心理学以内容繁多、概念抽象、理论性强,学生觉得难学,老师觉得难教而著称,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动心理学的教学学时大大减少,教材内容也趋向简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更加突出。为培养更多符合未来教育需要的新型体育教育人才,需要在高校体育院系教学中对运动心理学教学进行系统改革,改变教学内容繁多、教学方法落后和学生能力差的状况。如何改变运动心理学教学的当前困局,是值得所有体教专业心理学教师思考的重要问题,本文对心理学的教学改革进行探讨,促进心理学在高校的发展。
  • 初中历史新课程改革的几点探索和体会 免费阅读 下载全文
  • 初中历史教育教学中,要把新课程理念和学科特点相结合,新课程的教育教学理念和学生的实际情况相结合,创造性地开展教育教学工作,改进传统的课堂教学方式,实施新的教育教学方式方法,培养学生的自主学习能力,实现学生的自主合作探究,是当下初中历史教育教学中面临的重要课题。这一课题涉及教育教学的方方面面,从教育教学理念到教育教学方式方法,再到学生的学习方式方法的转变,可以说实现新课程教育教学改革的任务任重而道远,需要广大初中历史教师不懈努力才能实现。
  • 浅议仁爱版初中英语教材的应用 免费阅读 下载全文
  • 2002年我国教育部门施行了“新课标、新课改”的改革要求,英语教材选用从“一枝独秀”发展为“百花齐放”的局面,极大地丰富了我国教育教材的体系。截至目前,我国英语初中教材版本已经发展到几十个版本,在内容设置、风格特色及教育侧重点上各有不同,如何更好地应用已经成为英语教育者急需解决的问题。本文以仁爱版初中英语教材为基础展开讨论,分析其中存在的问题,提出更好的应用策略。
  • 让学生赢在写作的起跑线上——浅谈低年级教材插图资源的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。培养小学低年级作文能力应该从看图写话训练起步,看图写话是作文最初步的训练。本文查找了不少资料,并结合平时上课、听课吸取的经验,对看图写话教学进行了研究思考。
  • 国外高职教育中通用管理能力的培养模式及启示 免费阅读 下载全文
  • 在高职教育改革实践中,构建能力培养模式一直处于核心地位。因此,能力培养模式的研究与实践始终是各高职院校关注的重点。目前,我国高职教育工作的重心大多集中在职业特定技能的培养上,忽视对学生通用管理能力的培养。文章借鉴国外高职教育对学生通用管理能力的培养方式与经验,促进我国高职教育教学改革向纵深发展。
  • 概念隐喻视角下《白杨礼赞》两个英译本比较研究 免费阅读 下载全文
  • 认知语言学是当代语言学研究的一个热门话题,概念隐喻作为其中的一个热点,也得到了专家学者们的追捧,对其的相关研究十分丰富。本文从概念隐喻角度出发,结合相关翻译策略,分析著名文学作品《白杨礼赞》中含有隐喻的例句,希望对文学作品的翻译,尤其是隐喻句的翻译有些许帮助。
  • 论马丁路德金《我有一个梦想》演说辞中的数量象似性文体特征 免费阅读 下载全文
  • 象似性理论一直是认知语言学界研究的重点。本文主要从象似性理论中的数量象似性原则这一方面分析马丁·路德·金《我有一个梦想》演说辞中的象似性文体特征。
  • 浅析汉日拟态词之异同 免费阅读 下载全文
  • 日语中将模拟声音的词和模拟样态的词统称为拟声拟态词。在整个拟声拟态词中,拟态词的数量更多。本文从意义分类的角度,分析汉日拟态词的异同。日语拟态词的意义分类主要可分为表现人的心情和感觉、表现人的动作和状态、表现事物的状态和性质,以及表现自然现象。汉语拟态词的意义分类主要可分为表现五官感觉中的味觉、嗅觉,表现人的动作和状态,以及表现事物颜色。它们既有相似性,又存在很大的不同。
  • 黄梅戏音乐元素在流行音乐创作中的运用 免费阅读 下载全文
  • 黄梅戏音乐元素多样,其中包含了戏曲中的唱腔、唱词、民族配器、念白等。近年来流行音乐的创作中吸收与借鉴了黄梅音乐元素,使流行音乐内容更加丰富,风格更加独特,同时促进了黄梅戏音乐的革新与发展。本文结合音乐曲目,分析黄梅戏音乐元素在流行音乐中的运用,说明其作用与影响。
  • 高中语文教学中的合作学习教学组织策略研究 免费阅读 下载全文
  • 语文教学在高中阶段中占据特殊位置,而且有一定的特殊性,语文水平的提升过程是一个无形的过程,很难通过具体指标表现出来,存在较强的不确定性,通过改革及策略性教学,提高高中阶段的语文教学质量,是一件势在必行之事。本文通过对语文教学的深入了解,提出了合作学习的总体语文教学策略,并进行了系统探讨。
  • 试析中学文言文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入,中学教材中的文言文篇目增多,考试试题中文言文赋分分值增加。这说明文言文教学在中学语文教学中越来越重要,同时也给中学文言文的教与学带来挑战。然而传统中学文言文教学的定势思维约束了新课改所要达到的目标要求。因此,文言文课堂教学改革势在必行。
  • 语文教学中如何培养学生的语感 免费阅读 下载全文
  • 语感是指人们对语言的直觉程度和敏感性。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力的强弱,反映学生语言修养的高低。产生较强语感是需要很多条件的。学生在学习过程中,教师对学生较强语感的形成有极其重要的作用。
  • 高中语文参与式教学的思考和实践 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对传统语文课堂的思考阐述了运用参与式教学方法的主要形式和优点,它遵循了“以学生发展为本”的现代教育理念,成为素质教育下的一种最好、实用的教学实践。
  • 在综合性学习课程中提高学生语文学习能力 免费阅读 下载全文
  • 我国实施新课程改革的目的是克服传统教学方式的弊端,提高课堂教学效率,帮助学生提高语文素养。然而,目前在具体实践过程中,很难真正实现从理论到操作。初中语文课程的学习对学生在整个语文学习阶段的学习是基础。新课程改革对语文教学课堂提出了更高的要求,这对于初中语文教师来说是新的挑战。综合性学习是语文学习的一种新的方法,在初中语文学习中应运用这种方法达到提高学生语文学习素养的效果。
  • 培养语文阅读能力的途径 免费阅读 下载全文
  • 语文课标强调阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。语文教学是培养学生阅读能力的重要阵地。如何培养学生阅读能力?本文从启发思维、激发兴趣与实践训练等方面研究学生阅读能力的培养途径。
  • 中学语文教学中如何培养学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程下中学语文阅读教学越来越引起关注,如何改进阅读教学方法,指导学生较好地阅读,提高阅读教学质量,是当前语文教学中的一个重要的课题。作者结合多年教学经验探究了如何在中学语文教学中培养学生的阅读能力。
  • 依托文本,强化解读,彰显互动——《永恒的母亲》课堂阅读教学心得 免费阅读 下载全文
  • 解读文本,是阅读教学最基本的互动。阅读教学中依托文本、强化解读、彰显互动的实施主要从以下四方面展开:范读激情,一石击起“千层浪”;设疑促思,拨开云雾见“月明”;质疑带读,于无声处听“惊雷”;研读启智,百花开放“春”满园。
  • 高中语文课堂教学中如何寻找切入点 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,找准课文的切入点是课堂教学最关键的步骤。所谓切入点,就是分析一篇课文的着眼点和突破口。从这个突破口入手,就能提纲挈领地对课文进行全面剖析,把课文分析透彻,分析到位。切入点把握得好,一篇课文就能很流畅地讲好;切入点选取得好往往会取得引人入胜、事半功倍的效果。
  • 巧导学,妙设计,助课堂更精彩——浅谈“自主先学”的设计 免费阅读 下载全文
  • “学讲计划”课堂教学的基本环节中的“自主先学”,是后继学习的基础。导学案是“自主先学”的主要抓手。通过对“学讲计划”教学模式的学习,结合《2014年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》,将“自主先学”部分确立为“情境导入”、“知识链接”、“整体感知”、“存疑提问”这四种设计。为学生创设泛在的学习条件,调动学生“学进去”的积极性,促进学生自主先学,实现课内外学习的有机整合。
  • 个性“补白”,让我们的语文课堂更具创造性 免费阅读 下载全文
  • “补白”是一种教学艺术,在小学语文教学中通过对文章中的“留白”进行个性化补充,不仅使学生对文章有更深刻的理解,还使学生对文本具有创造性的发现?!安拱住钡姆绞揭蛭亩?因人而异。
  • 谈初中语文课堂教学的巧妙提问 免费阅读 下载全文
  • 提问,是培养学生的问题意识,增强课堂教学效果的一个重要因素??翁蒙辖淌η擅钌柚梦侍?主动让学生阅读课文提出问题、研究问题和解决问题,可以培养学生的思维能力、应用能力和解决问题的能力,让学生学习更进步,课堂更有效??翁锰嵛嗜绱酥匾?怎样才能使提问获得成功呢?提问方式的巧妙与否,直接关系着课堂教学的成败。因此,注意提问的艺术性,是我们要思考的问题。下面我从五个方面谈谈自己的实践和体会。
  • 初中语文教育资源整合中信息技术的优势 免费阅读 下载全文
  • 信息技术高效、自然地整合融入初中语文的每节课当中,并作为常态课堂开展,一直是广大初中语文教师追求的教育理想目标之一。信息技术必将与初中语文课程走向整合,方法多种多样。结合教学实践,作者就信息技术与初中语文课程整合的优势方面作了探讨,谈了体会和认识。
  • 初中语文教学中的误区及对策分析 免费阅读 下载全文
  • 在初中教育阶段,语文学科作为重要课程之一,在教学活动中地位十分关键,语文知识是学习各科知识的基础,因此需要高度重视。但是在具体的教学实践中,存在不少误区,严重影响初中语文教学质量。本文主要针对初中语文教学中的误区进行重点分析探讨,并且提出一些改善对策,希望对众多同行有所帮助。
  • 在实践活动中培养学生的语文能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》关于课程的基本理念的叙述,其中有一句话是这样的:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践?!闭饩浠案爬ㄒ幌戮褪窃谟镂氖导信嘌挠镂哪芰?也就是“用语文的手段解决语文问题”(支玉恒语)。
  • 在语文教学中发挥学生主体作用 免费阅读 下载全文
  • 本文从学生角度探讨适合小学语文教学中发挥学生主体作用的策略,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的作用,教学中发挥学生主体作用的策略。
  • 探讨小学语文教学如何实现减负增效 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革工作的推进,小学语文教学不但作出了调整,在原有减负的基础上,还提出了减负增效的教学理念。新时期,减负增效成为小学语文教学最重要的任务。如何真正做到减负而不减质,直接关系到小学生的身心健康?;阈⊙в镂慕淌τΩ弥铝τ谔剿餍⊙в镂氖迪帧凹醺涸鲂А钡挠行揪?。
  • 多媒体信息技术助力小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频等多种信息于一体,有很强的真实感和表现力,在教学中给人耳目一新的感觉。将多媒体这一现代信息教育技术引入课堂教学,极大地活跃了课堂气氛,激发了学生兴趣,提高了学习效率。但过于强调多媒体的作用,崇尚工具理性,追求规范化、完整化、单一化的教学模式,导致学生人文素质的失落。
  • 小学语文教学存在的问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 小学教育奠定了学生未来学习的基础,而语文教学更是基础中的基础。但是,当前的小学语文教学存在诸多问题,作者试从小学语文教学存在的问题出发,探寻小学语文教学效果的增强之路。
  • 在阅读教学中如何落实情感维度目标的策略 免费阅读 下载全文
  • “教育不是注满一桶水,而是点燃一把火,一把激情的火”。教育需要情感,语文需要情感,阅读更需要情感。新课标指出“阅读要重视情感体验,通过阅读让学生受到情感熏陶,获得思想启迪”,因此在阅读教学中要善于抓住学生情感的生成点,才能更好地实现语文教学的情感维度目标。
  • 从课堂内外培养低年级学生的阅读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 指导低年级学生阅读时,一方面要激发学生课内外阅读兴趣,另一方面教师要有目的地教给学生有关阅读的方法,那么如何让学生既喜欢又能读,文章就此结合作者多年实践谈几点体会。
  • 谈谈小学语文课堂教学中的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类敞开心扉的交流形式,是人类搭架心灵桥梁的快捷方式,而语言艺术,是人类情感交集的抒发模式,是人类释放悲喜的表达方式。如何淋漓尽致、唯美完善地在语文课堂教学中运用语言艺术,可以说在一定程度上决定一堂小学语文课的成效。
  • 小学语文课堂实现高效教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学是整个教育的基础所在,新课改以来,追求高效课堂成为广大教师共同关注的课题。一堂高效的语文课是兼顾知识传授、情感交流、智慧培养和个性塑造的过程,根据自身教学的条件、特点,探索出适合的教学策略,是保证小学语文课堂教学高效性的重要途径。
  • 给学生以成就感的习作训练策略 免费阅读 下载全文
  • 成就感众人有之,区别在于强烈与否。小学生习作极为渴望获取成就,教师就必须思考给学生以成就感的策略。
  • 浅议作文教学中学生个性化语言的发展 免费阅读 下载全文
  • 《新课标》提出:“能把自己的见闻、感受和想象写出来?!笨杉?学生能表达自己思想的语言就是学生的个性语言。培养学生的个性语言,有助于提高学生作文能力;同时,学生的创新意识也会在个性语言的发展中提高和培养。那么,如何在作文教学中培养学生的个性语言呢?
  • 合作与交流在小学语文作文教学中的应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的推进,合作与交流成为一种重要的小学语文作文教学方法。通过合作与交流,学生可以取长补短,分享写作经验,提高小学语文作文教学效率。
  • 中国数学教育的几个特点 免费阅读 下载全文
  • 数学教育的传统中,积极的作用与消极的影响并存。中国数学教育有一些特点,例如注重教学的具体目标、长于由“旧知”引出“新知”、注重对新知识的深入理解、强调解题、关注方法和技巧、重视及时巩固、课后练习、记忆有法,等等,有好有坏,不分对错。本文主要对中国学生学习数学的一些特点进行分析,并尝试着给出建议。
  • 如何使用数学课本培养学生数学阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 随着“社会的数字化”,数学已经渗透到生活的各个方面,如利率、车贷、房贷等,数学中的阅读理解题是常见题型,很多学生对这类题有厌烦心理,归根结底是受学生阅读理解能力制约的。什么是数学阅读?教师如何指导学生进行有效的数学阅读?这是广大数学教师值得深思的问题。本文主要阐述利用数学课本培养学生阅读能力的意义,提出了数学阅读能力培养的策略,从而提高学生的数学学习能力。
  • 高中数学应用题教学策略探究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高中数学应用题成为高考热点之一,受到广大家长及教育者的关注。如何加强高中数学应用题教学已成为高中数学教师所面临的问题,本文根据数学应用题教学的现状,提出相关问题并给出建议,提高高中数学教学质量。
  • 基于尝试教学理论的高中数学教学设计 免费阅读 下载全文
  • 随着我国新课程改革的不断推进,对高中数学教学的要求也越来越高,不仅要求教师“授之以鱼”,而且要“授之以渔”。因此,如何充分利用当下不断涌现的新兴教学理论进行数学教学设计达到新课程改革相应要求,就成了需要数学教师认真思考的问题。针对这种情况,本文选择其中一种尝试教学理论为探究对象,以高中数学教学设计为突破口。首先对尝试教学理论相关概念作出论述,接着对尝试教学理论在高中数学教学中应用的必要性进行分析,最后提出几点教学设计策略。
  • 在解决问题中培养学生“读中悟、悟中解”的能力 免费阅读 下载全文
  • 小学生普遍存在不知道如何解答问题及解答问题没有头绪等方面的问题,针对这一问题,本文主要从解决问题教学中培养小学生读中悟、悟中解能力的重要性,以及如何在解决问题的教学中培养学生读中悟、悟中解的能力两个方面进行分析,并提出自主阅读,自由思考;交流讨论,合作学习;整体领悟,综合分析等相关建议。
  • 简析如何指导高三艺术生的数学复习 免费阅读 下载全文
  • 高三艺术生在学习过程中,需要在外漂泊数久,重返课堂之前需要经过几个月专业课学习,一般很难对数学产生很浓厚的兴趣,结果个个恐惧茫然,难以顺利找到切入点。数学教师需要发挥指导作用,从根本上帮助学生稳定学习思想,促使学生进一步强化学习信心;帮助学生制订完善的学习计划,坚持“循序渐进”的学习原则,促使教学难度和理解难度进一步降低,坚持分块训练,促使学生学习成绩的提高。
  • 体验式教学方法在高中数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 体验式教学是一种综合性的教学方式,是在教育改革过程中产生的一种教育教学方法,将其应用于高中数学教学中,可以使学生积极主动地体验数学学习过程,进而理解和掌握知识.数学是高考的重要科目,教师要想提高学生的数学高考成绩,必须积极寻找、有效应用各种教学方法,助力高考.
  • 新课改下高中数学教学研究 免费阅读 下载全文
  • 在以往的数学教学中,高中学生更多的是被动接受来自数学教师的教导,学生是学习中的被动接受者,数学教师是主动的传授者。新课改的观点在国内提出后,在各个学校间迅速引起了强烈反响。教学角色转变是新课改的重中之重。但是,在传统教育的长期熏陶下,当下的数学教师依然未从旧有的教学思想中解放出来,因而在数学学科的实际教学中各类问题凸显。本文将在此基础上开展研究,为的是找出改进的策略。
  • 实现高中数学课堂互动的途径 免费阅读 下载全文
  • 本文主要探索在数学课堂教学中如何构建起师生的思维互动,使课堂成为师生的共同舞台,达到师生间教与学的相互促进。并在研究中以行动研究为主,同时采取边行动边研究和边总结边改进的做法,结合教学内容、教学实际,探索适合于数学学科的课堂教学模式。
  • 实现数学高效课堂的妙招是把“提问”留给学生 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学中倡导“提问”形式多样化:学生不仅是听教师“问”与“说”,还要发自内心的“问”与“答”,更要听同学的“问”与“论”。
  • 论如何创建高效的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学效率对学生的成绩有着直接的影响,所以要想提高学生的数学成绩就要从提高课堂教学效率抓起。高中数学逻辑性强而且每节课之间的关系都很紧密,所以教师要创建高效的数学课堂,让学生高效学习。
  • 克服教学不良现象,打造高效数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 当前的中学数学课堂教学存在着许多问题:一是教师只顾自己在课堂上讲授,夸夸其谈间忘记了学生的感受。二是教师在授课过程中,只照顾到一小部分同学,当然这些同学都是教师眼中的优秀学生。这些现象的存在都说明了我们的课堂教学仍然不符合新课改的要求。这些现象必须给予重视,在课堂教学中予以克服,才能建立符合现代教育理念的现代课堂。
  • 对偏远乡镇初中几何课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 就偏远乡镇初中几何课堂教学现状来看,有的课堂尽管应用多媒体进行教学,可是效果不佳,因此教师要多给初中生动手操作的机会,培养学生的实践能力,使他们正确处理好标准图形与变式图形的关系。
  • 初中数学课堂教学方法有效性探讨 免费阅读 下载全文
  • 如何上好一堂高质量的数学课可以说是每一位初中数学教师的目标,但这一目标却并不是简单地将课本知识讲解一遍就能实现的。数学作为一门逻辑性较强的基础学科,有着其自身的学科特性,学习起来容易产生枯燥乏味之感,也非常容易导致学生产生厌烦情绪。因而为了提高数学课堂教学的有效性,就需要运用正确科学的教学方法?;诖?作者结合自身教学实践,对初中数学教学方法的有效性进行探讨。
  • 数学教育对初中生基本智力素质的影响 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了数学教育对初中生智力素质的影响,旨在对如何在初中数学教学中注重学生的注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力的培养等问题进行有针对性的研究。
  • 初中数学教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 数学是日常生活和学习中必不可少的一种工具,也是科学发展的必要基础。当前,随着社会经济、科技的发展,人们对数学的地位不断提高,人们对数学教育的重视程度也在不断提高。要想真正成为社会所需之人才,学生必须掌握一定的数学基础知识和数学运用技能。
  • 科学应用“留白”艺术,让数学课堂更加生动 免费阅读 下载全文
  • 科学的“留白”能够帮助小学生主动打开智力的大门,让思维更活跃,让课堂充满生机。在小学数学教学中,“留白”既是教师教学智慧的一种体现,更是对教师综合能力的一种挑战。本文结合数学课堂教学实例,对“留白”的科学应用进行了探析。
  • 用错误点燃智慧——错误资源在小学数学课堂教学中的利用 免费阅读 下载全文
  • 小学生在数学课堂上出现的每一个错误,都可以说是学生认知的见证,同样也是他们思维“运动”的结果,这些错误经教师的巧妙利用之后,都能够成为点燃小学生智慧的资源。本文通过具体的数学课堂教学案例,对“错误资源”的利用进行了深入研究。
  • 数学教学切莫在“人文关爱”的光环下走失 免费阅读 下载全文
  • 本文通过实例描述人文关爱在课堂教学中的应用,在新课程的实施过程中,既要注重学生思维能力、学习方法的培养,又要体现数学人文关爱的真谛。
  • 论新课标下的数学思维训练 免费阅读 下载全文
  • 一、概念的界定 数学思维主要是一种抽象思维,指教师在教学活动中,根据数学素材引导学生进行数学形象化的数学构思,形成数学运算。它主要包括横向思维、逆向思维及多向思维。数学思维具有流畅性(能在短时间内表达较多的概念,反应敏捷)、变通性(思维方向灵活变化,举一反三,触类旁通,能提出超常规的构想和新观点)、创造性(对事物的处理或判断表现出独特见解)的基本特征。
  • 谈小学数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学中,培养学生的创新能力应营造有利于学生创新的课堂氛围,引导学生积极主动地参与知识的形成过程,精心设问,激活创新思维,在动手操作中展开创新实践。
  • 如何让学生成为学习数学的“主角” 免费阅读 下载全文
  • 学生是数学学习的主人,教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者。传统的数学教学就是课堂以教师的讲为主,就是所谓的“满堂灌”,无视学生的主观能动性。兴趣是最好的老师,我们要让学生对学习产生兴趣,就要根据学生的特点,采取有效的数学教学方法,让学生在快乐的游戏中学习,让他们成为学习的主人。
  • 数学教学中如何提高教学实效 免费阅读 下载全文
  • 提高数学教育教学的实效必须从课堂教学抓起,因为课堂教学是高中生在校期间学习文化科学知识的主要场所,也是对高中生进行德育教育的主渠道。现在由于每周高中数学课时数的减少,给教师带来了很大的麻烦,并给教学老套路、老方法提出了很大挑战。教师只有紧紧抓住课上45分钟的时间,提高课堂教学效率,才能有效提高高中生的学习效率和教师的教学实效。
  • 如何在小学数学教学中培养学生的实践能力 免费阅读 下载全文
  • 数学来源于生活,又服务于生活。要想让学生学有所用,就要培养学生的实践能力。在小学数学教学中,学生的实践能力主要体现在能够根据已有的数学知识经验解决实际生活中出现的数学问题能力,这就要求老师在教学中充分利用学生已有的生活经验,从已有的知识背景出发,引导学生把知识应用到生活中,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性。从而提高学生对数学知识的应用能力,培养学生的实践能力。
  • 陶行知教育理念在小学数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 陶行知的教育理念对我国实行新课程改革及素质教育具有重要的作用,并且对小学数学教学有着积极的指导作用。本文对陶行知先生的教育理念进行阐述,并就陶行知教育理念在小学数学教学中的运用提出几点建议,以期能够不断激发学生的学习兴趣,增强小学数学教学效果,培养学生的数学应用能力。
  • 例谈小学数学教学中复合应用题的解法 免费阅读 下载全文
  • 应用题是小学数学的重点和难点,也是大多数学生难以解决的问题。特别是复合应用题对部分学生来说简直是“望题兴叹”,作者就复合应用题的解题方法结合自己的教学经验进行归纳。
  • 《10以内数的加减法》教学片段与案例分析 免费阅读 下载全文
  • 在一年级的学生借助纽扣、糖果、手指等进行分解、合并练习等感性认识的基础上,利用学具和教具对一年级的学生进行加减的思维训练,结合学生身边的数学生活,帮助学生对10以内数的认识进一步加深,巩固10以内数的加减法培养学生的数学意识,培养学生的发散思维能力,学习多角度思考问题,寻找多途径探索解决问题的方法。
  • 微时代下小学数学学习现状及出路 免费阅读 下载全文
  • 随着信息与通讯技术的高速发展,人们已经逐步进入“微时代”,微信、微博、微电影、微小说、微学习等正急剧改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式。在这样的背景下,人们都乐于接受简单、有趣、高效的生活及学习方式。我们的教育、学习如何接轨“微”时代?微博、微信、微课等,在小学数学教育领域是否有用武之地?作者认为:他山之石,可以攻玉。本文探讨微时代下小学数学学习现状及出路。
  • 让学生亲历知识的形成过程——小学数学动手操作实践教学研究 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式?!痹谛驴纬谈母镏?越来越注重体验性教学,动手操作就是体验性教学的一种体现。学习数学,不仅要注重知识的结果,更要鼓励学生亲身经历数学知识的生成和发展过程,体验数学的情感与价值。
  • 浅论小学中年级数学中的概念教学 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段是学生的重要发展时期,学生的各项能力处在发展初期,而且这个时期的学生的抽象思维能力和言语表达能力比较弱,让他们掌握这种具有抽象性和概括性的数学概念是很困难的。所以小学的概念教学就成了小学教学中一直在研究的主题,概念教学的研究一直处于发展阶段,严格把握概念教学的要求和意义,探索小学概念教学的策略对于提高小学数学教学质量具有重大意义。
  • 多媒体在小学数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 作者通过自己多年的教学工作和实践经验,结合自身以往的教学和现在的教学方法进行对比发现,多媒体在教学过程中的使用,使我们的教学工作发生了巨大变化,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,使学生的学习态度发生了很大变化,使他们由被动接受转变为主动学习,对所学知识理解得更透彻。
  • “翻转课堂”模式在大专英语教学中的实践与运用 免费阅读 下载全文
  • 教师创建视频,学生课外通过观看视频中老师的讲解过程,在下次的课堂中和老师面对面进行交流并独立完成作业的教学模式被称为“翻转课堂”。这种新型教学方式是在2011年从美国开始兴起的。其目的是通过视频对教学信息进行明确分析,重新建立学习过程,围绕学生特点制定的快捷的复习方式,在教学视频的创建、课堂活动组织的过程中将传统的师生角色颠覆。本文针对“翻转课堂”模式在大专英语教学中的实践与运用进行分析。
  • 任务型大学英语听说课教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 任务教学法主张把语言教学和语言运用结合起来,培养学生在真实语境中的语言运用能力。将任务型教学模式运用于大学英语听说课堂,为提高学生的听说能力提供新的有效途径。
  • 大学少数民族英语教学中的交互理念与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对交互式教学思想相关理论的介绍和大学少数民族英语教学的分析,提出大学少数民族英语教学中交互理念的实践模式。
  • 以多维导向为目的的高校英语教学设计与实践 免费阅读 下载全文
  • 随着知识经济的发展,新的社会形势对英语人才的要求发生了相应变化,对其提出越来越高的要求,高??纪ü⒂锝萄Ц母锎俳⒂镒ㄒ笛娜媾嘌?提高英语人才质量,进而为国家和经济发展提供源源不断的英语人才。为此,本文提出以多维导向为目的的高校英语教学设计,并分析了其实践策略。
  • 大学英语拓展课程排课的问题与对策——以南国商学院为例 免费阅读 下载全文
  • 应用型大学英语拓展课程体系的建设,旨在培养学生的英语综合应用能力,拓宽国际视野,提高人文素质,服务学校人才培养目标和学生个体发展需求,学以致用,学以明智,学以专攻。合理的课程设置和排课,是大学英语拓展课程顺利开展的第一步。
  • 基于高校IT专业日语学习者学习动机的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 为了培养具备日语应用能力的外包人才,必须把握IT专业日语学习者的学习动机。因此,本文以沈阳师范大学科信软件学院IT日语初级下45名学生为对象展开分析,以明确IT专业日语学习者的学习动机。
  • 日语作文中名词形容词副词使用分析 免费阅读 下载全文
  • 日语作文中各种词汇能否正确使用直接关系作文成败,本文通过学生作文实例讨论了部分词性的误用。
  • 对高中英语以读促写、读写结合模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 写作是高中英语教学中非常重要的一环。新的英语课程标准对学生的写作能力,特别是遣词造句、布局谋篇和情感表达等方面的能力作了相应要求,写作能力在新课改背景下变得越来越重要。以读促写主要是指通过有效的课堂阅读教学促进学生写作能力提升的教学过程。运用“以读促写,读写结合”的模式进行高中英语写作能力教学,不仅能提高学生阅读能力,而且可以有效地提高学生的写作能力。
  • 高中英语阅读课的问题案创设初探 免费阅读 下载全文
  • 本文结合一节阅读课,重点探索高中英语阅读课的问题案设计,主要分析导入、读中、读后三个环节所创设的问题的特性,旨在活跃学生的英语思维,提高学生的英语综合运用能力。
  • 新课标下高中英语阅读教学中的误区及阅读策略 免费阅读 下载全文
  • 高中英语教学中,阅读教学是英语教学的重要环节,阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道。新课标强调在发展学生的综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。本文从新课标的要求出发,结合农村高中英语阅读教学的具体情况和教学实践,就农村中学高中学生的学习情况及农村高中英语阅读教学中存在的一些误区进行分析,并就如何改进农村中学高中英语的阅读教学和培养学生的阅读策略进行探讨,旨在提高学生的阅读能力。
  • 对新课标任务型语言教学的认识与探索 免费阅读 下载全文
  • 任务型语言教学时指教师根据一定的教学内容设计出各种交际任务,让学生在完成这些问题任务的过程中进行语言习得。通过完成任务的过程用英语探讨研究和解决问题,以此提高学生的综合语言学习和运用能力。
  • 问题教学法在高中英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 提问对于一堂英语课来说是再普通不过的一种教学方式,不论是传统教学模式,还是在新型教学模式中,教师都会提问,然而,如何更好地进行提问,如何提出更能激发学生学习兴趣、提高学生语言表达能力的问题是新课改对英语教师提出的一个新要求。本文就高中英语教学提问艺术性进行详细分析,希望能给在一线教学的教师以一定启发。
  • 英语合作学习浅探 免费阅读 下载全文
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出鼓励合作学习,促进师生相互交流、共同发展,促进师生教学相长。英语新课标也明确提出教师应合理安排教学内容和步骤,组织多种形式的课堂互动,鼓励学生通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习和运用英语,尽可能多地为他们创造语言实践机会,引导他们学会自主学习和合作学习。因此,小组合作学习教学模式作为一种新的教学组织形式,在近年来的教学中应用越来越广泛,不仅极大地活跃了课堂气氛,而且有效提高了教学质量。
  • 谈小组合作学习在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 英语小组合作学习运用得当是一种非常有效的学习方法,它充分体现了“以学生为中心”的新课标的理念,倡导学生自主、合作、探究学习,培养学生的合作能力和创新思维。但是如果运用不当,它就会流于形式,缺乏实效。本文主要介绍在英语教学中运用小组合作学习模式过程中遇到的问题,反思并探索提高小组合作学习有效性的方法。
  • 初中英语教科书插图的作用及运用策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教材中包含大量插图,这些插图是教学内容的一大组成部分,包含一定的所学目标内容在内。如果在英语教学过程中,老师可以利用好这些插图作为英语教学的一大辅助手段,则对于缓解学习压力、提高教学效率都会有很大帮助。本文以人教版的初中英语教材中插图为例,分析了它们对英语教学的具体作用,并对如何利用插图完善教学提出一些建议。
  • 提高初中生英语听力能力的策略和技巧 免费阅读 下载全文
  • “听力”位于听、说、读、写“四会”能力之首,其排列体现了学习语言的先后顺序,也反映了学习语言时的先易后难。学生在学习英语过程中的听力方面很弱,所以本文旨在探讨英语听力的重要性及提高听力水平的策略和技巧。
  • 初中英语教学中情境创设的方法探究 免费阅读 下载全文
  • 根据初中英语新课标的要求,情境教学形式对提高学生的学习积极性,强化学生的创新思维有一定的积极作用,在实践教学中必须灵活应用该教学形式。本文以情境教学原则为研究点,对情境教学形式的应用进行分析。
  • 合作学习在初中英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 我国改革开放和社会主义市场经济政策的不断深入发展,使得我国与世界的沟通交流越来越频繁。英语作为国际通用语言,必然成为我国教育体系中的重要内容。其中,初中英语教学不仅能为学生未来的英语学习打下坚实基础,而且能有效培养其英语学习兴趣和习惯,确保其能掌握英语这门语言工具。运用合作学习,能够大大优化初中英语教学效果。本文首先对合作学习在初中英语教学中的作用进行探讨,进而详细分析其在初中英语教学中的应用策略,以期为我国初中英语教学提供有效参考。
  • 自主学习背景下学生英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育倡导自主学习,如何调动学生的主动性,主要看学生的学习兴趣,农村地区的初级中学的许多学生不愿学英语,也就没有什么自主学习可言。在此背景下,如何培养学生学习英语的兴趣就成为英语教学关键。作者结合教育实践,提出几点建议,以激发和培养农村中学生英语学习的兴趣,发挥学生学习自主性,提高学习效率。
  • 创新理念,有效开展高职体育训练教学 免费阅读 下载全文
  • 高职体育训练教学一定要结合学生身心特点,对教学内容及教学方式、教学氛围等进行全面研究,以更活跃的形式组织学生开展体育项目与动作训练活动,促进教学成效提升。
  • 试论体育对学生智力、个性、情感的影响作用 免费阅读 下载全文
  • 学生的素质教育是多方面的,体育教学是其中重要的一环,在体育教学工作中,体育锻炼不仅对学生的智力开发有积极作用,而且对学生的个性发展和情感培育都有重要的促进作用,体育锻炼是对学生综合素质的一种推动和提高。
  • 浅析培养女生对篮球运动兴趣的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 本文根据初中女生对篮球课兴趣不高的原因,通过课堂气氛、教法手段、练习形式及教学任务等几个方面,对如何提高初中女生篮球课的兴趣与积极性进行了研究,探讨如何改善中学女生对篮球运动教学产生的消极心里,培养她们对篮球的兴趣。
  • 常熟市高中校田径运动训练的现状与分析 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国普通高中的田径运动训练、对田径运动员的认知与发展仍存在诸多现实问题。本文主要采用调查法、文献资料法和逻辑分析法,通过查阅大量相关资料,对常熟市高中校田径运动训练现状,教练员及运动员训练现状等进行调查分析,并结合自身多年田径训练生涯经历,寻找影响常熟市高中校田径运动训练发展的因素,提出相应的发展手段与策略,从而更好地开展高中校田径运动训练,全面提升高中校田径运动训练水平。
  • 中学体育教学运用分组教学模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着教学体系的不断革新,中学体育教学所采用的最新的分组教学法就是根据学生的特点探索得来的,能够有效提高教学质量。
  • 体育教学中信息技术的有效应用 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的进步,信息技术的飞速发展,教育领域各学科正在积极与信息技术整合,加快教育教学进入信息时代的步伐,中小学体育学科应顺应这个时代潮流,探索信息技术在中小学体育教学中的应用。那么如何充分利用现代信息技术这一体育教学的新手段,提高课堂教学效率,把学生培养成为高素质、全面发展的人才是值得思考的问题。
  • 初中体育教学成效影响因素分析 免费阅读 下载全文
  • 影响初中体育教学成效的因素主要集中在教学氛围、互动效果、教学条件及教学空间等方面,教师应采取针对性措施进行突破,深入推动教学工作开展。
  • 谈摔跤运动中“德行”的培养 免费阅读 下载全文
  • 昆山市中华园小学是一所摔跤特色项目学校,体育训练和课堂教学中摔跤内容的学习和训练是重点。如何在摔跤教学中让孩子们体会“德”,如何在训练和课堂中穿插德行练习,研究中国传统“武德”在课堂中的运用,对于摔跤教学具有重要意义。
  • 积极心理学在高职计算机应用基础课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 积极心理学已在教学中广泛应用,文章对积极心理学的起源与背景等方面进行了阐述,并将其运用在高职计算机应用基础课程教学中,从而增强学生在课程学习中的积极体验,培养学生的积极品质,促进课程教学目标的实现。
  • 浅析云平台对教学的影响与作用 免费阅读 下载全文
  • 在社会发展及科技飞速进步的今天,信息技术中的计算机和网络技术在新兴领域得到飞速发展。云计算成为当今最热门新兴技术,云平台的计算资源对各行各业有非常重要的作用,尤其是针对教育领域,很多教育机构及高校已经开始利用云平台进行教学改革创新。通过云平台的资源,可以重新部署信息化的教学方案,通过多样化的学习及教学模式,学生可以通过网络有效提高学习效率。本文着重研究云平台对教学的影响与作用,为日后的教育教学创新改革提供理论依据。
  • 《蓝牙智能小车项目课程》作为中职电子类主干专业课程的意义 免费阅读 下载全文
  • 《蓝牙智能小车项目课程》涵盖电子线路、电子产品装配与调试、蓝牙技术、传感器技术与应用、单片机技术与应用、安卓系统、APK软件制作等课程内容,微缩当前信息时代的多项核心技术。按国家标准制定教学大纲,教学实践证明教学效果显著,适用于不同的学习类型和学历层次,为中职电类专业的主干课程。
  • 合作学习在中学信息技术教学中的应用探析 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是一个信息时代,随着信息技术的不断发展,信息技术教学在中学教育教学中占有很大比重,如何提高中学信息技术教学质量是素质教育面临的一大挑战。随着我国教育改革的开展,合作学习走进中学信息技术教学课堂。本文就合作学习在中学信息技术教学中的应用进行探析,以供参考。
  • 浅谈怎样提高信息技术课堂有效性 免费阅读 下载全文
  • 计算机与网络技术的运用快速渗透于社会的各行各业和平常百姓的日常生活。日新月异的变化使人们清醒地认识到:计算机技术是信息社会的主要技术。然而对于初中生来说,信息技术课是他们学习计算机技术的主阵地。但是面对信息技术课在中小学不受重视的现实,作者认为一定要提高信息技术课堂教学有效性。
  • 对初中信息技术教学的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 伴随初中新课程改革实验如火如荼地开展,初中信息技术课程迈入一个崭新而重要的发展阶段。特别是随着新课程目标的实施,将信息技术课程提高到一个全新而又极具挑战性的高度。经过几年的学习和实践,终于使我对新课程有所感悟,对新课程的新理念有一定认识,并自觉地实践新课程,开发新课程,在实践中反思,在反思中提高。
  • 思想品德教学与乡土资源开发的原因探究——以昆山乡土资源开发为例 免费阅读 下载全文
  • 美国教育家杜威认为:传统课程最明显的弊病就是与儿童的个人生活与经验相分离,若要激发儿童在知识上的兴趣,就必须消除他们实际生活与课程之间的脱节。他指出:教育即生活,也就是教育不能割裂与生活的联系,而“生活”不是抽象、假设的,而是活生生、具体而真实的生活,就本文研究的话题而言,具体而真实的生活就是生活区域的风土人情、社会习俗、人文景观等凝聚着区域特色的乡土资源。
  • 生活化思维下的初中政治教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 随着教育体制改革,政治教学模式越来越贴近人们的日常生活。政治课程是初中阶段必修科目,学生必须运用生活化思维充分理解这门课程,加深对政治课程的深化理解。
  • 打造初中思想品德高效课堂的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是指教育教学效率相当高的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和实现教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂的定义可以说是众说纷纭,但其有一个基本描述是:高效课堂是以尽可能少的时间、精力和物力投入,获取尽可能好的教学效益。也就是说,课堂要做到效率最大化,效益最优化。
  • 农村初中思想品德课教学有效性之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入发展,初中思想品德学科出现了一系列重大变革。面对这一现实.作者拟从建设平等民主的师生关系,散发有效课堂教学的独特魅力;激发学生的学习兴趣;精彩的课堂活动是有效课堂教学的核心;自主合作探究性学习是有效课堂教学的延伸和体现;注重联系实际,实现知识学以致用;指导学生学会解题提高应试能力等方面予以论述.旨在增强思想品德教学效果。
  • 例谈初中历史教学中如何提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 近两年来,我们学校进行了高效课堂教学的研究活动,在引导学生如何开展“自主探索学习”的课堂教学方面做了一些尝试。因此,我们在初中历史教学中紧紧抓住课堂教学这个阵地,改革课堂教学目标、结构、形式,改革课堂教学策略与评价标准,走“自主探索学习”之路,使课堂充满朝气,焕发新的生命力。教学过程中,学生处于主体地位,学得积极,学得主动;教师则引导学生独立自主地学习,指导学生策略性地学习,逐步学会学习,成为学习的主人。
  • 高中地理课堂教学中如何引导学生探究 免费阅读 下载全文
  • 在地理课堂教学中引导学生探究,就是在一定教学情境下,教师指导学生,掌握认识和解决问题,探究客观事物的属性,发现事物发展的起因和事物内部的联系,从中找出规律,形成自己的知识。高中地理问题许多,归纳起来主要有一因一果、一因多果、多因一果和多因多果这几类问题。在围绕地理问题进行探究式教学的过程中,学生的主体地位、自主能力更能得到加强,学生的地理素养和能力更能得到有效提高,学生更能逐渐感受到地理学科的“魅力”所在。
  • 如何在高中地理教学中培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育事业的快速改革,新课程标准给当代高中地理教师提出了更加明确的教学要求,也明确了教学目标。高中地理教学中,教师应当对学生自主学习能力进行培养,让学生成为独立的学习者,给学生更广阔的进步空间,以利于学生地理学习轻松化与主动化。关注学生自主学习能力培养,才能让高中地理教学真正服务于学生学习能力提高。
  • 例谈地理教学学习兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 高中地理课是一门重要学科.是自然科学的重要组成部分,也是中学教育的重要部分,一幅美丽的图画,一片独特的自然景观,层现在我们眼前,培养我们热爱自然、热爱祖国、热爱生活的情感。地理知识,让我们探讨地球的奥秘,开阔视野,启示学生探索大自然的兴趣,激发学生学习科学知识的兴趣。
  • 探究式教学在大学物理实验课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在设计大学物理实验课程探究式教学时要秉承适度原则、可操作原则及引发兴趣原则。大学物理实验课程是大学物理一门重要的基础教育课,可以为学生今后专业学习打下基础,可以对学生的创新思想与探索精神进行培养。探究式教学不但可以为学生传授知识,还可以引导学生学习时完善独立学习能力,并充分调动学生学习积极性。
  • 大学物理实验开放式教学的研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 大学物理实验非常重要,实验过程中不仅可以培养学生创新思维能力,而且可以培养学生的实践动手能力,不断提高学生的综合素质。但是实际教学过程中,教师采用单一的教学方式根本不能激发学生兴趣,学生对物理实验的积极性不高。为此一些教师开始在物理实验课中采用开放式教学模式,以激发学生对物理实验的兴趣,提高物理实验教学质量。本文阐述了开放式教学的必要性,并具体分析了开放式教学的措施。
  • 悟物穷理——高中物理探究思想浅谈 免费阅读 下载全文
  • 本文结合古代哲学“悟物穷理”讨论当代教育思想的核心内涵,并在此基础上探讨高中物理教学中如何培养学生的探究思想,旨在为广大教师提供建议和参考。
  • 初中物理教学中问题教学法的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的逐步深入,问题教学法是新课改倡导的最主要教学手段之一。在初中物理教学实践当中运用问题教学法不但能够有效开阔学生的视野,而且可以提升学生的学习水平。本文旨在研究分析初中物理教学中问题教学的具体应用。
  • 初中物理概念教学的误区和策略 免费阅读 下载全文
  • 本文针对初中物理概念教学中教师和学生易出现的问题,根据新课改和多年教学实践,提出自己的几点意见,旨在引起广大同仁对物理概念教学的重视,从而提高整个初中物理教学质量。
  • 中学化学创新教育初探 免费阅读 下载全文
  • 化学创新教育的重点是培养学生创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新,有所发现、有所发明、有所创造?;Ы淌υ谌嫱平刂式逃?要结合本学科实际和特点,努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。那么怎样在中学化学教学中实施创新教育呢?
  • 如何通过化学实验培养学生素质 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动相互结合,不但有助于化学知识的掌握,而且利用不同形式的实验可以培养学生各种能力,以使学生各方面素质得到全面发展。
  • 化学素养的概念探析与研究综述 免费阅读 下载全文
  • 提高学生的科学素养是高中化学课程的首要任务,对于非选修化学的高中生来说,高中化学教育的重任是提高学生“与生活相关的化学科学素养”。本文概述了素养、科学素养、化学素养、与生活相关的化学素养的概念界定及研究现状。
  • 对开展化学课外活动的探究 免费阅读 下载全文
  • 开展多种多样的化学课外活动不仅可以补充课堂教学的不足,而且可以激发学生学习化学的兴趣和爱好,针对化学学科的特点,有计划、有目的地开展化学课外活动,加强化学实验教学,注重化学基础知识的应用,拓宽学生的知识面,培养学生的创新精神。
  • 如何在高中化学教学中有效利用小组合作探究模式 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是一种以异质小组为主的学习共同体,旨在促进不同程度学生在小组内自主、合作、探究学习,共同实现学习目标,建立学生知识、能力、情感、态度、个性和谐发展的学习创新体系。
  • 化学平衡常数的应用 免费阅读 下载全文
  • 广义的化学平衡包括狭义的化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡,这四个方面的平衡被称为四大化学平衡。勒·夏特列原理(化学平衡移动原理)适用于四大平衡体系,各种平衡常数(化学平衡常数、电离平衡常数、水解平衡常数、溶度积)均为温度的函数。四大平衡常数指化学平衡常数、弱电解质的电离平衡常数、水的离子积常数及难溶电解质的溶度积常数,这部分知识为新课标中的新增内容,在高考题中频繁现身,特别是化学平衡常数及溶度积常数的应用更是考试的热点内容。虽然各类教辅,每位教师都有相当深刻的见解,但他们依然是制约学生化学成绩的瓶颈,作者就如何提高解题速度和解题效率提出见解,与同仁们探讨。
  • 铝及其化合物教法分析 免费阅读 下载全文
  • 铝及其化合物的化学性在高考中所占比例很高,学生却不容易掌握,针对这种情况,文章分析不同版本的学法,旨在通过对比,得出最适合学生的方法。
  • 浅析化学课堂教学的引入艺术 免费阅读 下载全文
  • 一堂课的引入成功与否关系到整堂课的教学效果,本文结合作者的教学实践,就化学课堂教学引入原则和方法做一些探讨。
  • 对初、高中化学衔接教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 初中化学教育是对公民科学素养的化学启蒙教育,教学内容大多来源于学生日常生活,教材用语比较简练有趣,易为学生理解、接受和掌握。而高中化学学习容量相对较大,必修化学的教学内容起点高,容量多,叙述简明扼要,知识理解接受难度大,习题难度也较大。初中毕业生要适应高中化学学习是有一定难度的,需要经历一个过程,因此做好初高中知识的衔接显得尤为重要。
  • 初中化学概念的分解教学初探 免费阅读 下载全文
  • 化学概念对整个初中化学学习意义重大。学生只有清楚地理解和掌握化学概念,才能更进一步地学好化学原理、化学元素、化合物知识、化学方程式及化学计算等内容。很多初中生化学学习困难的一个重要原因是对概念理解不清,教师要重视初中化学概念教学,并探究化学概念教学策略。
  • 浅议高中生物学案中作业的设计方案 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新,现在,高中生物课堂教学过程、教学方法和教学策略都发生了质的变化。然而,教学的另外一个环节——布置作业却时常被教师忽视。部分教师仍然布置大量形式单一、陈旧、缺乏应用意识的习题,学生仍停留在以“练”为主的机械操作式作业模式中,这种作业形式已深深扼杀了学生的学习兴趣,导致的结果往往是作业量与学习效率成反比。高中生物作业低效率的现状已经严重阻碍教学质量的提高。如何设计学案中的作业,已是生物教师面临的又一挑战。
  • 多元文化背景下当代大学生孝道教育路径研究 免费阅读 下载全文
  • 文化的多元性是伴随改革开放出现的,它为大学生学习中国优秀传统文化提供了丰富的内容和形式,同时多元文化使大学生树立正确世界观时面临更多诱惑,以至于大学生价值观出现不同程度的偏差和扭曲,使大学生孝观念的形成面临更多挑战。多元文化对大学生的影响是多方面的也是复杂的,要进行全方面分析,开展和实施有针对性的大学生孝道教育活动和措施。
  • 区域性产业特色政校企合作人才培养质量评价探析——以随州汽车职业教育联盟为例 免费阅读 下载全文
  • 人才培养质量高低是衡量职业教育成败的重要标杆,对于人才培养质量的评价要采取多元化评价。文章以随州汽车职业教育联盟这一实体,具体分析人才培养质量评价的现状,以及三方共同参与人才培养质量评价的主要内容,以期政校企三方共同参与建立人才共育、过程共管、责任共担、成果共享的紧密型合作办学体制和管理运行机制,促进职业教育健康有序地发展,更好地为地方经济发展服务。
  • 高职学生职业能力培养途径研究 免费阅读 下载全文
  • 职业能力的培养是职业教育改革的必由之路。职业能力培养和提升能有效增强学生就业竞争力,促进高职学生全面发展,不断增强高职教育办学活力和特色,本文阐述职业能力的内涵及构成,通过分析高职学生职业能力培养的必要性,提出高职学生职业能力培养的有效途径。
  • 关于教育与创新的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育是培养我国未来人才的主要途径,对我国未来发展至关重要。适时进行创新型教育,有利于我国人才结构调整,有利于我国创新型人才培养。因此,本文从“教育与创新”这个角度出发论述什么是创新,探讨当今在教育上影响创新的因素,进而阐述如何进行“创新”教育。
  • 高校电子阅览室的科学发展分析 免费阅读 下载全文
  • 信息的飞速发展造就了高校电子阅览室的出现,科学、系统地管理高校电子阅览室,完善电子阅览室信息网,在目前高校图书管理中占据重要职能。图书管理的高效制约对信息不断更新,分析了解高校电子阅览室的具体情况有进步意义。本文根据高校电子阅览室的发展趋势,分析不足的现状及进步意义。
  • 开放式网上电工虚拟实验室建设的研究 免费阅读 下载全文
  • 实验教学环节在高等学校起着重要的作用。应有效开展实验室的建设工作,充分发挥其在实践性教学和科学研究中的作用。本文分析了目前实物实验室存在的问题,探索了虚拟实验室建设的必要性,提出了开放式虚拟电工实验室建设方案,促进了电工实验室的发展,为电工实验教学改革提供了保障,提高了实验教学质量。
  • 家庭经济困难大学生贫困观的两种取向调查分析 免费阅读 下载全文
  • 通过对高校家庭经济困难大学生的访谈调查分析发现,当遭遇贫困时,家庭经济困难大学生由于在对待贫困的态度和应对贫困的方式上存在明显差异,因此形成积极取向的贫困观和消极取向的贫困观。
  • 基于行动导向的高职口译课程教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 作者从阐述行动导向教学的概念入手,基于行动导向教学模式分析高职传统口译教学现状。在此基础上以教授的《商务现场口译》课程为例,就如何在高职口译课程教学中运用行动导向教学激发学生学习兴趣和求知欲做了一些有益的、实践性的探讨。
  • 关于电力系统通信课程的研究与开发 免费阅读 下载全文
  • 《电力系统通信》是电力系统继电?;び胱远ㄒ档囊幻胖匾ㄒ悼纬?本文从课程标准、教学大纲、教学内容、教学方法等几个方面阐述对电力系统通信课程的研究与开发,目的在于促进教学深度改革,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,为学生将来走向相应的工作岗位打下坚实的基础。
  • 基于理实一体化教学创新型评价的研究 免费阅读 下载全文
  • 文章主要通过对职业院校创新教学评价案例的研究,界定教师课堂教学评价、评价标准和评价量规,对教师的教学起到导向、激励、反思、改进的作用,更对学生的健康成长和发展起到促进作用,与职业院校的教师基本功评优赛进行对接。通过对职业院校创新教学评价的案例研究,创新改善现有的理实一体化教学评价的评价模式和方法。
  • 多角度过程化考核在高职教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 项目教学法突破了传统理论加实验的教学模式,由以教师为中心转变为以学生为中心,充分发挥了主体性和创新性。但传统考核方式偏重于书本知识的考查,削弱了项目教学法的教学效果。通过使用多角度过程化考核可以解决这一问题,实现综合职业能力的培养。
  • 高职药理学教学中遇到的问题及其解决方法 免费阅读 下载全文
  • 我国高职中医药院校专业设置繁多,规模逐渐扩大,但是学生的基础参差不齐,给药理学教学质量的提高带来很多困难。提高药理学教学质量的办法有很多种,其中把握好药理学教学的基本规律,是提高药理学教学质量的根本。
  • 论实训教学中多媒体与板书的应用 免费阅读 下载全文
  • 实训教学是职业教育课程的重要组成部分,是学生获得实践能力和综合职业能力最主要的途径和手段。随着现代教育技术的快速发展,教学手段由使用板书、挂图、模型等教学发展到以幻灯片、动画、视频等有机结合的多媒体教学。随着多媒体的广泛应用,关于多媒体和板书在教学中的应用争论越来越多。本文结合实训课程的特点,从职业院校教学角度出发,以金工实训课程为例,探讨多媒体和传统板书相结合的应用方法。
  • 《管子》的教育思想及当代价值 免费阅读 下载全文
  • 继承和发扬《管子》中丰富的教育思想,对科教兴国,增强文化自信,提高国民道德修养有重要的启迪意义。
  • 农村小学“撤点并?!焙蟮奈侍庥攵圆咛轿?/a> 免费阅读 下载全文
  • 从2001年起,我国开始在农村小学推行格式布局的调整政策——“撤点并?!?。其出发点是为了整合教育资源,提高农村教育的质量,但各地区在具体实施过程中由于操作不当,衍生出了一系列问题,给学生、家长、学校、社会造成了诸多影响。农村小学“撤点并?!焙笾疃辔侍獾耐咨平饩?离不开国家、学校、家长的共同合作,需要在实现并校后形成新学校恰当的规模效益、妥善解决富余师资、并校过程中做好学生的思想工作等方面加大力度,以促进教育公平发展和资源的优化配置。
  • 论现代信息技术下教师的能力要求 免费阅读 下载全文
  • 现在我国已经完全进入了现代信息技术时代,现代信息技术在生活、生产等各方面的应用已是相当普遍,自然要求从业人员掌握现代信息技术在生产生活中的应用。从业人员的教育者——教师对现代信息技术要有所掌握,这就对教师应用现代信息技术的能力提出了更高的要求。只有这样,才能培养出符合现代信息技术在生产与生活中应用迅猛发展的时代要求的从业人员。
  • 开展思维训练,培养创造能力 免费阅读 下载全文
  • 儿童是祖国的未来、民族的希望,威威中华实指望他们成为明日骄阳,为师者切不可大而化之、草率对待。教师在人类文化的发展与继承中起着桥梁和纽带的作用;在教育教学中不断使艰辛的劳动化作丰硕的成果,换回学生深情的问候,在学生身上使自己的信念、理想、人格、力量得以实现和延伸,为师者绝不能玩忽职守、误人子弟。教师以教书育人为己任,以塑造人类灵魂为天职。怎样才能对儿童开展思维训练、培养创造能力呢?
  • 社会福利视角下的残疾儿童特殊教育现状研究——以呼和浩特市某特殊教育学校为例 免费阅读 下载全文
  • 特殊教育是衡量一个国家教育水平及文明程度的标尺。当前我国特殊教育存在师资水平不高、课程设置单一等问题,原因可归为我国社会支持保障体系不健全、特殊教育事业社会福利投资渠道单一、特殊教育社会福利水平滞后于总体残疾人社会福利水平等。通过建立以社会福利方向的残疾儿童特殊教育机制,改单向消极福利为自助型积极福利,提高社会福利倾向性,等等,可以使我国残疾儿童享受公平的教育机会与开放的教育环境,帮助残疾儿童顺利社会化,获得健康成长。
  • 浅谈家庭中的励志教育 免费阅读 下载全文
  • 在目前的家庭教育中,励志教育已经越来越引起家长的关注与重视,但在实施方面还是比较薄弱。文章提出家长应该避免励志教育的误区,正确理解励志教育,通过对孩子进行正确的认知、赏识教育、榜样教育等措施完成励志教育。
  • 对导游专业职业能力的认识 免费阅读 下载全文
  • 旅游者的满意度在很大程度上取决于导游员的能力和素质,一个优秀的导游不仅需要具备广博的知识面,而且需要具有较强的组织与管理能力,也就是较强的职业能力。导游职业能力由职业品质要求、专业知识要求、专业技能要求三大方面组成。
  • 如何破解农村中小学教育技术难题 免费阅读 下载全文
  • 随着社会主义市场经济体制的逐步建立,城乡教育事业都取得了长足进步和发展,但是由于种种因素的制约和影响,我国城乡教育之间一直没有建立起均衡增长的良性互动机制,城乡分割的状态还没有从根本上得到改变,城乡教育的差距不但没有缩小,反而有一定程度的扩大。在教育技术中,人力资源建设对学校教育的发展起着十分重要的作用。
  • 浅论职业教育精品课程建设 免费阅读 下载全文
  • 精品课程需要长期的、持之以恒的、精心打造的过程,是高水平、高质量、具有示范性的课程代表。本文对开发与建设精品课程的主要意义、路径和应该防范的误区进行了分析和讨论,同时对中等职业学??⒂虢ㄉ杈房纬痰谋匾?、可行性和特殊性提出了一些观点。
  • 基于工作任务专业课程开发的理论与实践 免费阅读 下载全文
  • 按照课程对接职业标准的原则,以职业素养、职业能力为核心,建立基于工作任务专业课程,重点解决做什么、怎么做的问题。作者结合电子技术应用专业课程开发的实践经验,形成了一套较完善的专业课程开发思路。
  • 努力做到“四知”,创建高效课堂——论“四知”是高效课堂的基础 免费阅读 下载全文
  • 一、如何理解高效课堂 1.什么样的课是好课 什么样的课是好课?巢宗祺教授提出好课必须具备四点:一是这节课本身有意义;二是这节课有效、真实;三是师生情绪饱满;四是师生才智得以充分展现。叶澜教授认为评价一节课好不好,可以参照“五实”:扎实(有意义)、充实(有效率)、丰实(有生成性)、平实(常态下)、真实(有待完善)。朱永新教授认为理想课堂应该从六个方面评价:参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度。
  • 敢“问”路在何方——浅谈中职德育课教学中的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是课堂教学的重要组成部分,在中职德育课堂教学过程中,教师适时提出问题,激起学生思维的火花,能极大地提高学生学习德育课的兴趣,增强学习德育课的积极性,提高教育教学质量。
  • 构建中职会计专业校内实训教学模式的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • “实训”教学是帮助中职会计专业学生提高专业能力,提升专业素养的必要手段。受校外实训条件所限,校内实训成为当前中职院校实训教学的重点。本文对如何加快中职会计专业校内实训教学改革,构建新型实训教学模式进行了研究与探索。
  • 举例教学法在《金属材料与热处理》教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《金属材料与热处理》教学中,通过举例教学法教学疲劳现象、纯金属结晶、晶格与晶胞、晶体与非晶体等概念,可有效提高课堂教学效率。
  • 提高小学音乐教师教学实践能力的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 树立教学专业发展理念,关注小学音乐教师的专业发展,改善小学音乐教师的工作环境,寻找有效的专业发展策略,完善指导教师制度,引导他们牢固掌握信息技术,完善激励机制,加强专业技能培训,激发教学教研热情,努力提升他们的教学实践能力和教学水平,引领小学音乐教师争做专家型教师。
  • 浅谈中职美术教学“六法” 免费阅读 下载全文
  • 南北朝时期,著名画家、美术理论家谢赫提出的“六法”,即“气韵生动,骨法用笔,应物象形,随类赋彩,经营位置,传移摹写”,系统地总结了绘画创作的规律,成为整个中国画审美和批评的标准。本文把谢赫的“六法”应用到中职美术教学中,以提高中职美术教学效率。
  • 思维创新,让小学美术课堂奇妙无比 免费阅读 下载全文
  • 巧妙新颖的课堂教学设计,能够吸引学生注意力,更能使教师成为学生的朋友,走进他们的内心世界。本文阐述了三种创新型的美术教学思维,并结合相关的美术教学实例,为大家呈现出创新型思维在美术教学中的灵活运用及取得的良好效果。
  • 班主任转变后进生工作的浅见 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的进步,创新意识的不断增强,新课程改革不断深入。在班级管理中,尽管同班同学的年龄大致相同,但是他们的性格、学习成绩、为人等都存在差异,部分学生具有较强的创新意识,接受新生事物能力快,成绩好,也有部分拥有聪明头脑却喜欢玩游戏、好动调皮造成成绩差的后进生。
  • 规范幼儿园财务管理制度的研究 免费阅读 下载全文
  • 随着学前教育越来越受到重视,国家及社会各方投资越来越大,如何在全民的监督下发挥资金最大效益,让幼儿园作为公共产品实现普惠性,对幼儿园的财务管理政策制度提出了进一步的要求。本文分析了公办和民办幼儿园财务管理中存在的问题,并提出了一些规范财务管理的建议。
  • 掌握幼儿心理发展规律,培养良好行为习惯 免费阅读 下载全文
  • 心理是指人们的头脑反映客观现实的过程,如感觉、知觉、思维、情绪等,也泛指人的思想、感情等内心活动。老师是幼儿集体的组织者和领导者,主要任务是管理和教育幼儿。其方法之一是抓住幼儿心理发展规律,培养幼儿的良好行为规范。人的心理总是处于不断的变化和发展之中。幼儿阶段是心理发展上的一个关键时期。此时幼儿开始有规律的活动、有组织的学习,参加集体活动。在新的环境里,在教育的影响下,幼儿的心理活动也在不断地变化发展。
  • 对幼儿语言活动课的几点认识和思考 免费阅读 下载全文
  • 随着幼儿教育教学改革理念的逐渐深入,各级幼儿园都在积极探索适合自己学校实际情况的教育教学模式。每一位幼儿教师也都在结合本学科的特点和幼儿学习的实际情况,积极改变传统的教学模式,探索适合自己的教育教学方式方法和适合幼儿的学习方式方法。在这一过程中,涌现了很多成功案例。其中,在幼儿语言教学中实施活动课成为一个重要的尝试典型,也成为广大幼儿语言教师关注的热点。在一些幼儿园,幼儿语言教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以幼儿自主参与活动为特征的语言活动课正异军突起。
  • 培养幼儿语言表达能力之我见 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类进行信息交流与传递的主要载体,是人类所特有的心理活动。幼儿正处于语言学习的初级阶段,对今后将产生重要而深远的影响,是幼儿语言学习的最佳时期。为此,我们要重视幼儿阶段孩子语言表达能力的培养,努力为幼儿创造良好的环境,耐心教育,积极引导,激起幼儿表达的热情,培养幼儿的语言表达能力,是当前教学的首要任务。下面我结合具体的教学实践谈谈个人的几点体会。
  • 幼儿园大班数学教学活动的有效性探究 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园科学教学活动不但是幼儿成长部分中不可缺少的部分,对于幼儿今后的发展亦有着重要作用,故而科学教学活动的有效性探究有着重要的实践意义。本文就以幼儿园大班的科学教学活动为例,探究科学教学活动的有效性。
  • 科技进步对中美经济增长贡献率的比较 免费阅读 下载全文
  • 本文收集美国1980-2011年和中国1995-2012年的相关数据,结合美国在这段时期内的经济发展情况,分析科技进步要素在促使美国经济发展的所有要素中所占贡献度的比重,再与中国的经济发展情况进行比较并得出相关结论,最后得出对中国经济发展的启示。
  • 高压开关类设备运行与检修综合训练项目的开发与设计 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了高压开关类设备运行与检修综合训练项目开发的总体思路、具体内容、改革目标及特色创新之处。该项目注重技能培训,注重动手能力,注重理论与实践的结合,更加接近现场实际,项目开展后能提高学生的综合职业能力和就业竞争力。
  • 对基层医疗卫生人员岗位胜任力的探析 免费阅读 下载全文
  • 本文结合国内外多年来在卫生领域关于岗位胜任力的理论和研究,探索符合我国国情的基层医疗卫生人员岗位胜任力模型,对基层医疗卫生人员综合能力进行全方位评价,从而使基层医疗卫生人员都可以有效发挥才能。
  • [考试研究]
    利用高等学校英语应用能力等级考试的反拨效应提升英语教学质量(李红梅)
    关于考场有效发挥的几点建议(王娜)
    一道高考有机化学推断题的启示(王晓丹)
    决胜化学高考从审题开始(苏伟波)
    找准失分点,让书面表达得高分(时明振)
    [教改研究]
    应用型本科植物生物学实验教学改革初探(邹吉祥;张靖;金华)
    转型背景下线性代数课程教学改革研究(李凤霞)
    初中思想品德教学改革之我见(冷利辉)
    素质教育背景下的解剖学教学改革探讨(林乐迎;欧阳娟;仝宇)
    医学物理实验的慕课化教学改革研究(卢路瑶;朱秀委;黄敏)
    衡阳县第六中学体育教学内容改革分析(李芳;尹龙)
    体教专业运动心理学教学改革初探(袁爱国)
    初中历史新课程改革的几点探索和体会(黄中春)
    [教材研究]
    浅议仁爱版初中英语教材的应用(刘红梅)
    让学生赢在写作的起跑线上——浅谈低年级教材插图资源的开发与利用(徐秀瑾)
    [教育视野]
    国外高职教育中通用管理能力的培养模式及启示(曲莉莉)
    [文学语言学研究]
    概念隐喻视角下《白杨礼赞》两个英译本比较研究(李艳红)
    论马丁路德金《我有一个梦想》演说辞中的数量象似性文体特征(丁璇)
    浅析汉日拟态词之异同(李颖)
    [文化艺术研究]
    黄梅戏音乐元素在流行音乐创作中的运用(徐冉)
    [语文教学与研究]
    高中语文教学中的合作学习教学组织策略研究(毛银霞)
    试析中学文言文教学策略(阎建雄)
    语文教学中如何培养学生的语感(米文华)
    高中语文参与式教学的思考和实践(庞小春)
    在综合性学习课程中提高学生语文学习能力(戴洪艳)
    培养语文阅读能力的途径(王亚平)
    中学语文教学中如何培养学生的阅读能力(杨振军)
    依托文本,强化解读,彰显互动——《永恒的母亲》课堂阅读教学心得(姚向英)
    高中语文课堂教学中如何寻找切入点(林素云)
    巧导学,妙设计,助课堂更精彩——浅谈“自主先学”的设计(贾灵敏)
    个性“补白”,让我们的语文课堂更具创造性(张建秀)
    谈初中语文课堂教学的巧妙提问(王贻仁)
    初中语文教育资源整合中信息技术的优势(张继雄)
    初中语文教学中的误区及对策分析(张志亮)
    在实践活动中培养学生的语文能力(周卫星)
    在语文教学中发挥学生主体作用(胡进军)
    探讨小学语文教学如何实现减负增效(陈柳艳)
    多媒体信息技术助力小学语文教学(马建江)
    小学语文教学存在的问题探讨(蒋勇)
    在阅读教学中如何落实情感维度目标的策略(许雪珍)
    从课堂内外培养低年级学生的阅读兴趣(吴桂清)
    谈谈小学语文课堂教学中的语言艺术(王晓丽)
    小学语文课堂实现高效教学的策略(高小虎)
    [作文教学与研究]
    给学生以成就感的习作训练策略(曹红霞)
    浅议作文教学中学生个性化语言的发展(李晶[1,2])
    合作与交流在小学语文作文教学中的应用探讨(黄万红)
    [数学教学与研究]
    中国数学教育的几个特点(魏丹慧)
    如何使用数学课本培养学生数学阅读能力(陈爱利)
    高中数学应用题教学策略探究(于丽娜)
    基于尝试教学理论的高中数学教学设计(夏诗伟)
    在解决问题中培养学生“读中悟、悟中解”的能力(徐冬梅)
    简析如何指导高三艺术生的数学复习(万莹)
    体验式教学方法在高中数学教学中的应用(张自超)
    新课改下高中数学教学研究(吴阿如娜)
    实现高中数学课堂互动的途径(陈淑玲)
    实现数学高效课堂的妙招是把“提问”留给学生(华巧云)
    论如何创建高效的数学课堂(严志群)
    克服教学不良现象,打造高效数学课堂(郭宏)
    对偏远乡镇初中几何课堂教学的思考(陈杰;林宜玉)
    初中数学课堂教学方法有效性探讨(高晓婷[1,2])
    数学教育对初中生基本智力素质的影响(王永芳)
    初中数学教学方法初探(彭正余)
    科学应用“留白”艺术,让数学课堂更加生动(刘后聪)
    用错误点燃智慧——错误资源在小学数学课堂教学中的利用(李峰)
    数学教学切莫在“人文关爱”的光环下走失(马洪永)
    论新课标下的数学思维训练(刘伟)
    谈小学数学教学中学生创新能力的培养(王贺海)
    如何让学生成为学习数学的“主角”(许瑞丽)
    数学教学中如何提高教学实效(张丽红)
    如何在小学数学教学中培养学生的实践能力(姚荣元)
    陶行知教育理念在小学数学教学中的运用(徐相雪)
    例谈小学数学教学中复合应用题的解法(赵娜)
    《10以内数的加减法》教学片段与案例分析(宗美娜)
    微时代下小学数学学习现状及出路(林燕)
    让学生亲历知识的形成过程——小学数学动手操作实践教学研究(丁红琴)
    浅论小学中年级数学中的概念教学(朱晓)
    多媒体在小学数学教学中的应用(刘清芳)
    [外语教学与研究]
    “翻转课堂”模式在大专英语教学中的实践与运用(丁奕;田乙君)
    任务型大学英语听说课教学模式探究(曹敏)
    大学少数民族英语教学中的交互理念与实践(王小辉;钟渝)
    以多维导向为目的的高校英语教学设计与实践(丁秋芸;谢俊;刘小玲)
    大学英语拓展课程排课的问题与对策——以南国商学院为例(杨柳)
    基于高校IT专业日语学习者学习动机的调查研究(高峰;任婉军)
    日语作文中名词形容词副词使用分析(姜永文)
    对高中英语以读促写、读写结合模式的探索(郑美珠)
    高中英语阅读课的问题案创设初探(洪跃琼)
    新课标下高中英语阅读教学中的误区及阅读策略(郭海平)
    对新课标任务型语言教学的认识与探索(沈志明)
    问题教学法在高中英语教学中的应用(毛蓉)
    英语合作学习浅探(郑凤玲)
    谈小组合作学习在英语教学中的应用(林志明)
    初中英语教科书插图的作用及运用策略探讨(吴梅梅;任利华)
    提高初中生英语听力能力的策略和技巧(陈雅缘)
    初中英语教学中情境创设的方法探究(郑玉艳)
    合作学习在初中英语教学中的应用(陈建霞)
    自主学习背景下学生英语学习兴趣的培养(孙进)
    [体育教学与研究]
    创新理念,有效开展高职体育训练教学(徐明胜)
    试论体育对学生智力、个性、情感的影响作用(杨家银)
    浅析培养女生对篮球运动兴趣的几点做法(姜树凯)
    常熟市高中校田径运动训练的现状与分析(马向东)
    中学体育教学运用分组教学模式的探讨(李强)
    体育教学中信息技术的有效应用(苟永涛)
    初中体育教学成效影响因素分析(徐兆华)
    谈摔跤运动中“德行”的培养(李世民)
    [信息技术教学与研究]
    积极心理学在高职计算机应用基础课程教学中的应用(茅颖;缪俞蓉)
    浅析云平台对教学的影响与作用(周本海)
    《蓝牙智能小车项目课程》作为中职电子类主干专业课程的意义(林鹤)
    合作学习在中学信息技术教学中的应用探析(赵家立)
    浅谈怎样提高信息技术课堂有效性(仇小彬)
    对初中信息技术教学的几点感悟(梁雅红)
    [政史地教学与研究]
    思想品德教学与乡土资源开发的原因探究——以昆山乡土资源开发为例(张淑芳[1,2])
    生活化思维下的初中政治教学模式研究(温世明)
    打造初中思想品德高效课堂的几点体会(周德培)
    农村初中思想品德课教学有效性之我见(张建忠)
    例谈初中历史教学中如何提高课堂效率(王晓学)
    高中地理课堂教学中如何引导学生探究(桂德兴)
    如何在高中地理教学中培养学生的自主学习能力(季英春(季迎春))
    例谈地理教学学习兴趣培养(王东霞)
    [理化生教学与研究]
    探究式教学在大学物理实验课程教学中的应用(李婷婷)
    大学物理实验开放式教学的研究与探索(张天磊;呼力雅格其)
    悟物穷理——高中物理探究思想浅谈(方礼结)
    初中物理教学中问题教学法的应用研究(周利军)
    初中物理概念教学的误区和策略(阮浩创)
    中学化学创新教育初探(李群)
    如何通过化学实验培养学生素质(江元荣)
    化学素养的概念探析与研究综述(张海霞)
    对开展化学课外活动的探究(林奕铭)
    如何在高中化学教学中有效利用小组合作探究模式(王玮)
    化学平衡常数的应用(张飞雄)
    铝及其化合物教法分析(吴惠华)
    浅析化学课堂教学的引入艺术(杨金蓉)
    对初、高中化学衔接教学的探究(简卫东)
    初中化学概念的分解教学初探(王燕)
    浅议高中生物学案中作业的设计方案(录彦华)
    [高教高职研究]
    多元文化背景下当代大学生孝道教育路径研究(孟静华)
    区域性产业特色政校企合作人才培养质量评价探析——以随州汽车职业教育联盟为例(汪勇)
    高职学生职业能力培养途径研究(王茹)
    关于教育与创新的思考(陈靖)
    高校电子阅览室的科学发展分析(王文贵)
    开放式网上电工虚拟实验室建设的研究(于文波)
    家庭经济困难大学生贫困观的两种取向调查分析(尚久)
    基于行动导向的高职口译课程教学模式研究(王皓)
    关于电力系统通信课程的研究与开发(李燕;龙洋;汪从孝)
    基于理实一体化教学创新型评价的研究(刘科建)
    多角度过程化考核在高职教学中的实践(贾跃)
    高职药理学教学中遇到的问题及其解决方法(王青青)
    论实训教学中多媒体与板书的应用(汪晓崇;崔峰;秦学文)
    [教育教学研究]
    《管子》的教育思想及当代价值(姜海波)
    农村小学“撤点并?!焙蟮奈侍庥攵圆咛轿?/a>(李瑞娇;刘慧杰;张译文;孙彩霞;朱华)
    论现代信息技术下教师的能力要求(曾裕尧)
    开展思维训练,培养创造能力(何功权)
    社会福利视角下的残疾儿童特殊教育现状研究——以呼和浩特市某特殊教育学校为例(井思宇)
    浅谈家庭中的励志教育(赵春晓)
    对导游专业职业能力的认识(祝红)
    如何破解农村中小学教育技术难题(蔺丽萍)
    浅论职业教育精品课程建设(邢永超)
    基于工作任务专业课程开发的理论与实践(范朝阳)
    努力做到“四知”,创建高效课堂——论“四知”是高效课堂的基础(段永雄)
    敢“问”路在何方——浅谈中职德育课教学中的提问艺术(张军)
    构建中职会计专业校内实训教学模式的研究与实践(虞大红)
    举例教学法在《金属材料与热处理》教学中的应用(万蓉蓉)
    提高小学音乐教师教学实践能力的实践与思考(王宝申)
    浅谈中职美术教学“六法”(康存杰)
    思维创新,让小学美术课堂奇妙无比(李杏萍)
    [班级管理]
    班主任转变后进生工作的浅见(杨乐英)
    [幼教天地]
    规范幼儿园财务管理制度的研究(饶婷婕)
    掌握幼儿心理发展规律,培养良好行为习惯(董艳)
    对幼儿语言活动课的几点认识和思考(杨春伟)
    培养幼儿语言表达能力之我见(沈凤)
    幼儿园大班数学教学活动的有效性探究(李凤娥)
    [出类拔萃]
    科技进步对中美经济增长贡献率的比较(冯玉明;罗瑞琦;周翊娴;李红沂)
    高压开关类设备运行与检修综合训练项目的开发与设计(马雁;吴娟娟;石锋杰)
    对基层医疗卫生人员岗位胜任力的探析(钟志宏;鄢俊;刘民)
    《考试周刊》封面

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