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您现在的位置是:首页 > 《考试周刊》 > 2016年第85期
  • 难溶电解质的沉淀溶解平衡考点题型分析 免费阅读 下载全文
  • 难溶电解质的沉淀溶解平衡是高考化学的一个考点,将有关试题分类,提炼方法,有助于提高复习效率。
  • 国家政策对新高考模式下物理高效课堂的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段,物理是一门既重要而又十分难学的基础性学科,课堂是落实物理教学任务的基础。怎样才能提高物理课堂教学效率和质量,从而为高考的胜利打下坚实的基础,作者从立足教材、高效训练和高效备考三方面深入探讨新高考模式下构建物理高效课堂的问题。
  • 中学生考试作弊问题分析及其管理对策 免费阅读 下载全文
  • 当前,中学生作弊现象层出不穷,严重阻碍了教育教学的发展。为了能够更好地引导中学生正确对待考试,并建立良好的考风,本文针对中学生考试作弊问题展开讨论,并提出管理对策。
  • 初中政治中考开卷考试的教学应对 免费阅读 下载全文
  • 随着当前课程改革的不断深入发展,对于初中思想品德课的考查方法在不断发生变化,主要方面是如何对初中思想品德课进行合理并且有效的考查。当前采取的措施是进行开卷考试。这种方法的主要模式,允许学生在参加初中思想品德考试时,可以查阅相关书本资料,获取必要的信息,在规定的时间内答完相关题目。当前改革的趋势是在一定的条件下,减轻学生的课业任务量,确保其能掌握相关的文化知识,因此开卷考试这一模式应运而生。从传统的闭卷考试,学生需要背诵大量政治知识要点,到如今的开卷答题模式,可以看做是当今时代发展的进步。但是如何在新形势下,保证学生掌握相关的知识,这就对思想政治教师提出了更高的要求。本文主要论述如何做好初中政治中考开卷考试的教学应对事宜。
  • 金融数学专业数学分析课程教学改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学分析是数学专业的核心基础课程,本文主要分析金融数学专业数学分析课程教学现状,针对财经类院校金融数学专业,探讨数学分析课程教学方法改革。
  • 基于SPOC模式的《大学计算机基础》课程改革的研究 免费阅读 下载全文
  • 《大学计算机基础》课程是高等学校面向全体非计算机专业的学生开设的一门公共必修课,它不是单纯的理论课程的学习,而是通过普及计算机基础知识和应用技能,培养大学生的计算机应用能力,提高大学生的信息素养,使计算机成为大学生学习其他专业课程和胜任工作岗位的有利工具。因此,为了进一步提高《大学计算机基础》课程的教学质量,本文提出将SPOC模式引入实际授课中,通过这种先进的教学模式,提高课程教学质量和学生学习的主动性、积极性。
  • 中职《电机与拖动》课程教学的改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 《电机与拖动》教学改革是本着以全面素质为基础、以能力为本位的指导思想,探索适合职业院校教学的新思路、新方法。本课程的教学内容既包含抽象的理论和应用技术,又涉及实际的电机拖动与控制问题,我们对课程的教学内容和教学体系一直在进行探索和改革,目的是为适应社会对复合型人才的需求,以适应培养现代化人才的需要。在课程的讲授方面把好的学习方法教给学生,使学生可以融会贯通。
  • 基于实验箱和Matlab相结合的信号与系统实验的改革 免费阅读 下载全文
  • 针对传统信号与系统实验内容单一、实验方法和实验手段不够灵活,提出基于EL-SS-III型实验箱和Matlab相结合的实验设计方法。首先根据实验要求设计电路,在实验系统的实验箱上搭建电路,然后通过示波器观察实验波形;在EL-SS-III型实验系统提供的系统软件和A/D、D/A数据采集系统的基础上,用计算机设置各项参数并观察验证波形;再用MATLAB语言对各项实验进行计算机仿真。实践表明,通过硬件电路设计和连接,能锻炼学生的思维创新和动手操作能力,而软件仿真直观、简便。二者结合加深了学生对理论知识的理解,提高了学生独立思考、灵活创新等方面的能力。
  • 慕课结合传统教学对高校教学模式改革的研究 免费阅读 下载全文
  • 针对当今高校的教学模式及教学现状,首先分别给出传统教学和慕课教学的特点及优缺点,然后通过比较,提出慕课结合传统教学这种混合式教学模式对高校教学模式改革的研究,最后给出这种混合式教学模式对高校教学评估体系的影响。
  • 大学英语教学改革初探——基于大学英语课程新要求 免费阅读 下载全文
  • 一、新要求中体现出的几点改革 外语教学与研究出版社和上海外语教育出版社等各大教育出版社相继推出了一个又一个系列的大学英语教材,如《新标准大学英语》、《新视野大学英语》、《大学英语(第三版)》、《新世纪大学英语》等。
  • 新视角下的高职酒店职业英语听说教学模式改革探讨——以“听”服务失败与“说”服务补救为模式 免费阅读 下载全文
  • 酒店职业英语听说能力对于酒店管理专业学生来说是相当重要的,本文首先根据行业现状与高职院校的教学现状进行了分析。其次以服务失败与服务补救的模式探讨了酒店职业英语听说教程的设计模式,并提出了新的课程模式。
  • 中药制剂分析教学改革的探索及应用 免费阅读 下载全文
  • 采用案例教学法、PBL教学法和多媒体教学结合传统教学的模式,对中药制剂分析课程进行教学改革。通过学生课后反馈和问卷调查表明,通过多种教学方法并用的模式,有效提高了学生对学习的主观能动性,培养了学生的创新精神,增强了协作沟通能力,有助于学生综合素质的提高,全面提高教学质量。
  • 机械基础实践教学新体系的改革与实践 免费阅读 下载全文
  • 随着机械专业在社会各领域应用的日益广泛,机械专业成为各大高校的热门专业。因此,创建科学合理的机械基础实验教学体系成为机械专业教学的重要基础,其对于提高课程教学质量和学生技能有着非常重要的作用?;诖?本文通过对机械基础实验教学改革中存在问题的分析,提出相应的问题解决策略,从而为我国机械专业教学水平的提升提供理论参考。
  • 单一向复合的发展研究——学前教育专业舞蹈教学改革方式分析 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了学前教育专业舞蹈教学的改革措施,针对性提出了改革措施意见,以期能够有效提高学前教育专业的舞蹈教学质量和水平,从根本上推动学前教育专业舞蹈教学的整体发展。
  • 高职教材出版使用中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 文章针对高职教材的编写出版乱象和高职教材使用的随意混乱,分析出现这种现象的法制环境和教育体制等原因,提出规范高职教材出版使用的建议和对策。
  • 概念隐喻在构建语篇连贯中的作用探析 免费阅读 下载全文
  • 在1980年合著的《我们赖以生存的隐喻》一书中,Lakoff和Johnson从认知的角度首次提出了概念隐喻。此后全球掀起了隐喻研究的热潮,概念隐喻越来越受关注。自1976年Halliday和Hasan发表《英语中的衔接》以来,国内外语言学家从语义、语用和认知心理等角度对语篇连贯进行了研究和探讨。语篇连贯和概念隐喻同样成为国内外研究的热点,但把二者联系起来,关于概念隐喻在构建语篇连贯中的作用却鲜有研究,本文在这方面进行尝试性探索。
  • 浅议网络环境下中小学图书馆的建设 免费阅读 下载全文
  • 网络已成为当今中小学生认识世界的重要媒介,由此,中小学的图书室建设就显得更加紧迫,中小学图书馆工作的建设和使用功能都应与时俱进。只有这样,中小学才能培养出适应新世纪需要的未来建设人才。
  • 谈职高语文古诗词教学中的朗读指导——以柳永的《雨霖铃》为例 免费阅读 下载全文
  • 本文认为,职业学校古诗词教学应通过诵读的方法帮助学生领悟作品的内涵和情韵。
  • 关于新课程理念下高中语文教学有效性的解析与研究 免费阅读 下载全文
  • 目前有效性教学是我国教育领域的重点关注方向和教学思维模式,结合这一理念,与当下的高中语文教学课程的教育方法相比,目前的语文课程教学形式相对来说显得单一化,并存在许多教学上的问题和缺陷,这是我国教育领域的一个误区。本文对新课程理念下的高中语文教学有效性进行了解析与研究。
  • 新时期高中语文教学策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下如何提高语文课堂教学的有效性是当前语文界的热门话题和关注焦点,在语文课堂教学中促进学生积极有效地学习,已成为当前语文课程改革的重要方向。本文结合高中语文课堂教学实践,探讨有效语文课堂教学的策略。
  • 以《小狗包弟》为例谈七段式教学法的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是有节奏的艺术。要让课堂有节奏,采用问题式导向是很好的办法。将教学设计为七个环节,使之成为有节奏的课堂符合新课改教学要求,符合学生接受规律?!缎」钒堋肥歉咧杏镂慕滩牡拇称?从这篇课文教学中可以总结出七段式教学法的实施策略及效果。
  • 激发情感,让语文课堂教学“有滋有味” 免费阅读 下载全文
  • 语文是最具人情味的学科,语文课堂因为有真挚的情感而有滋有味。文章围绕挖掘文本情感,陶冶学生情操;选择激情基点,激发心中感受;利用语言入境,描绘文本意境;借助文字传情,激发情感共鸣四个方面进行阐述,旨在激发学生情感,让语文课堂有滋有味。
  • 让语文课堂成为学生的乐园 免费阅读 下载全文
  • 语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点,把主动权交给学生,应该采用一切可能的方法,激发学生的求知与求学欲望,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,使其真正成为学习的主体。
  • 在比较阅读中提高评鉴能力 免费阅读 下载全文
  • 认读、理解、概括、评鉴、创新是语文阅读这座金字塔中不可或缺的重要组成部分。这五层次的阅读能力从塔底到塔尖,依次排列,五者彼此联系,相互影响。它们犹如一条环环相扣的锁链,无论哪个环节,都不容断开。就评鉴而言,它是对文本的思想内容、文章的表现形式进行是非、优劣的价值判断,是一种比较复杂的思维形式,是阅读审美的高级境界。那么该如何提高学生的评鉴能力呢?比较阅读是其中有效的方法之一。比较阅读——就是把内容或形式有所异同的词语、句段、篇章等放在一起比较,从而进行深度的阅读。通过比较,能激发学生的阅读兴趣,引导学生自主探究作品之间的异同关系,提高学生对作品的评鉴能力。在平时的语文教学中,教师要努力在学生和文本间搭建起比较的桥梁,让学生顺利地进入学习主题。
  • 浅析初中语文教学提问设计的创新 免费阅读 下载全文
  • 教学提问是各科教学过程中的一种常规教学方式,如果提问方式新颖、科学,那么一方面可以激发学生的探索求知欲望,提高课堂教学质量,另一方面可以提高学生的课堂注意力,激发学生学习兴趣。因此,初中语文教学应当重视教学提问,不断创新提问方式和提问内容,使语文课堂提问达到"常问常新"的效果。文章首先指出了传统语文课堂提问存在的一些不足,其次分析了教学提问设计的基本原则,最后对如何创新提问方式提出了几点建议。
  • 拾生活之趣味,创写话之精彩——《小猪找朋友》写话案例 免费阅读 下载全文
  • 写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,在以往的教学中我发现有的学生平时缺乏语言积累、不善于观察,写话时无从下笔;有的学生为了应付,只写三两行;有的学生的写话乍一看还不错,书写工整且有一定篇幅,但只要仔细一看,问题就出来了,抓不住重点,比较啰唆。新课标指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。"
  • 放飞语文梦想,发展良好个性 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:"要努力建设开放而又有活力的语文课程,建立形成发挥主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。"我们在语文课堂教学过程中应本着"以人为本"的新理念,关注学生个体,完善学生人格,进行开放式教学,促使学生个性得到张扬。
  • 浅谈在语文教学中优化朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 语文教学新课标明确指出:"朗读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。"教学实践证明,常听别人朗读好文章,可以扩大视野,学习优美语句,表达真情实感,自己常朗读好文章可以在阅读中展开想象,提高听说读写的能力。
  • 对语文教学中学生有效表达的思考 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,人们都在思考学生的表达问题,尤其是学生的有效表达。让小学生在学习实践中,有效表达相关的见解,需要进行比较科学的思考。
  • 倡导主动质疑,催绽教学之花 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中,如何激发兴趣、启发思维?质疑问难是一种重要的手段,它是培养学生自主读书的终南捷径。在课堂阅读教学过程中,教师应善于培养学生发现、质疑、分析、解决的能力。这样学生的学习积极性才能被充分调动起来,从而真正提升课堂教学效率。
  • 对课堂反馈有效性的探讨——以小学语文为例 免费阅读 下载全文
  • 课堂反馈主要是根据语文学科的学习目标,教师对学生学习中提出的信息、疑问等内容进行教学的活动??翁媒萄е械姆蠢⌒畔?、疑问是促进学生成长的主要前提条件,还是提高语文课堂教学质量的主要手段。
  • 小学高年级语文教学中学生语文素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,语文素养的培养是非常重要的。在小学语文教学中也是如此,在小学阶段培养学生的语文综合素养,对小学生未来的发展具有极为现实的意义。近些年来,我国小学语文教学体制改革不断深入,素质教育逐渐普及,小学生语文素养培养的问题更加受到关注。本文以小学高年级教学为例,针对学生语文素养的培养进行研究。
  • 新课程背景下小学语文与信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 计算机已经融入到人们的日常生活中,在教学过程中具有更重要的作用。如何在课程中将小学语文与信息技术进行结合,是新课程背景下的课程改革的重要因素,对二者的资源进行整合,有利于提高小学语文教学效率,培养学生的语文素养。
  • 论小学语文学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学中,语文素养培养是循序渐进的过程,需要学生拥有良好的学习习惯,使学生终身受益。根据小学生性格特点,本文就培养小学生良好学习习惯给出几点看法和建议。
  • 小学生阅读能力在语文教学中的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人们获取知识不可缺少的一项重要技能,现代社会,阅读几乎贯穿一个人的一生。阅读能帮助人们了解世界,带来更多的知识储备。小学语文课堂是学生形成并提高阅读能力的关键时期,同时阅读能力的培养也是语文教学的重要目标之一。在小学阶段不仅应注重学生识字能力、理解能力、信息收集能力等阅读相关能力的培养,更重要的是应培养学生通过阅读自主学习的能力。本文在语文教学中进行培养小学生阅读能力的相关研究,希望提升小学语文教学的实效性。
  • 如何实现小学语文课堂教学的“高效” 免费阅读 下载全文
  • 教学改革主阵地在课堂,优质高效课堂的构建离不开学生自主探究,深入讨论是发挥学习主体作用的有效良方。深入讨论应做到课堂讨论中教师角色的转换;给深入讨论插上飞翔的翅膀;精心设计导学案中讨论环节;用科学的理念指导讨论时机。
  • 简谈小学语文课堂教学互动的艺术 免费阅读 下载全文
  • 在传统的小学语文教学中,教师的教学目的局限于教学内容,呆板乏味的课堂大大降低了学生的学习效率,因此,优秀的小学语文教师应该学会变通,将互动教学作为主要方式,关注学生在课堂上的表现并接受学生们对于课程内容疑惑或想法的直接反馈,进而提高课堂教学的趣味性,锻炼学生的个性化思维,增强学生的自信心,建立师生的友好关系等。本文根据小学语文课堂教学发展现状,分析"小学语文课堂教学互动"这一艺术。
  • 强化师生互动,保持课堂活力——谈小学语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的推进,小学语文课堂教学作为基础教学之一,如何提高教学质量成为改革关键,传统的语文教学模式缺乏新鲜感和活力,课堂教学质量无法提高,降低小学生对新知识的求学欲望,同样对其他学科的学习也产生一定的影响。在不断的教学验证下将小学语文教学融入师生互动环节,可以达到良好的教学效果。作者针对如何通过师生互动提高课堂的活力阐述建议。
  • “先学后教”模式在小学语文课堂中的积极运用 免费阅读 下载全文
  • 小学语文在小学教育教学中占据主导地位,是小学教育的基础课程,并与之后的语文学习上升空间息息相关,因此不管是为了今后的学习还是未来的发展都必须学好小学语文。先学后教的模式在教育教学领域的运用逐渐广泛,本文针对先学后教的模式在小学语文课堂中的运用问题进行探讨。
  • 如何提高学生的写字素质 免费阅读 下载全文
  • 写字是语文教学中一项重要的基本功训练,是语文素质的组成部分。笔者在农村小学任教,发现小学生书写能力普遍较差。具体表现在书写姿势不端正,字形不规范,笔顺不正确,结构不美观,书写速度慢,错字别字多。究其原因,一是有些教师书写基本功差,直接影响模仿性强的学生;二是写字课形同虚设,不是挪作他用,就是放任自流,教师根本不做写字指导;三是教师批阅学生作业着重看答案对错,对书写规范与否不加细究。
  • 初中作文高效教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 作文作为初中语文教学的重要内容,不仅能帮助初中生提高语言组织和情感表达能力,而且能对学生未来进行更深入的专业学习打下坚实的基础。传统的初中作文教学没有摆脱应试教育的桎梏,作文模式化现象较为严重,虽然能够保证学生取得较为理想的考试成绩,但是严重束缚了学生写作的灵感和学习积极性,与当前新课程教育理念相违背。因此,必须探究作文方面的新型、科学教学模式,提高作文教学质量,提高学生写作水平。
  • 作文教学如何发掘学生的创新潜能 免费阅读 下载全文
  • 在发挥学生主体能力方面做到一个"突出",两个"结合",三个"合作"是发掘学生创新潜能的有效方法。一个"突出"就是突出师生互动。两个"结合"就是"课内和课外结合"、"课前和课上结合"。三个"合作"是指"小组合作"、"多边合作"、"全班合作"。
  • 谈学生敏锐的观察力与写作兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 生活是丰富多彩的,但在学生的眼中,生活是暗淡的。究其原因,最重要的是学生缺少发现的眼睛,不擅长从平淡但现实的生活中判断、获取有价值的信息。
  • 浅谈作文教学中的“吞”与“吐” 免费阅读 下载全文
  • 作文难是大家的共识,虽经历历史传统与现代教育的变革,接受崭新教育的洗礼,但作文教学的指导方法很大程度上让教师们纠结不已。在教学改革的今天,只有做到"吞"与"吐"融通,打通写作的"筋络",作文才能构思独特,语句丰富,臻至化境,绽放言语、情思、哲理的喜人丰收。
  • 小学高段语文写作教学 免费阅读 下载全文
  • 在写作教学中,小学高段语文教学所占地位十分重要,教育工作者对其的重视与研究十分必要。作者阐述了小学高段语文写作教学存在的问题,并结合多年教学实践经验,就小学高段语文写作教学问题的对策提出看法,以供参考。
  • 如何在小学语文教学中提高学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 写作能力从某种程度上反映听、说、读的能力,进行写作方面的训练可以同时提高这三者的能力。写作关系到小学生的综合语文能力,而加强写作教学,则是做好小学语文教学的关键途径之一。作者结合教学实践,探讨了搞好小学语文写作教学的有效措施,以期提高小学生的写作能力。
  • 谈数学建模时的问题分析步骤 免费阅读 下载全文
  • 数学建模问题经常由各领域的应用者提出,因而既不可能明确提出该用什么方法,又不会给出恰到好处的条件,甚至问题本身就是含糊不清的,因此做好问题分析显得至关重要.
  • 如何提高学生解答分数应用题的能力 免费阅读 下载全文
  • 要提高学生解答分数应用题的能力,就要培养学生从多种角度、不同方向分析、思考问题的习惯,克服思维定势的不利因素,开拓思路,运用知识的迁移,培养创新意识和创新精神,使学生正确、灵活地解答千变万化的应用题。做到新课标要求的"根据应用题的具体情况,灵活运用解答方法 "。同时,通过形式多样的练习,激发学生学习兴趣,沟通知识间的内在联系,使知识深化,达到以点带面、举一反三、触类旁通的目的。
  • 新课改背景下的中职数学学习反思能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程积极倡导学生进行反思性学习数学,因此,教师应重视学生学习数学的反思能力的培养,最终实现掌握数学知识与形成反思能力的双赢。作者根据教学经验探讨如何进行中职数学学习反思能力培养。
  • 用问题打开学生智慧之门 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问在教学活动中有着非常重要的地位,师生互动可以及时发现解决问题,同时对学生思维能力提高有着重要意义。
  • 中学生数学学习方式创新研究 免费阅读 下载全文
  • 依据新数学课程标准与教学目标,在新课程实施过程中,要重视和努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维结构教学目标。那么教师必须加强现代教学方法与学习方式研究,才能将传统教学方法与现代学习方式有机整合,达到培养学生数学思维、数学精神和思想方法的目的。现代学习方式主要包括自主学习方式、合作学习方式和探究学习方式,有着各自特点和不同学习步骤。
  • 高中数学任务型教学模式下分层教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着高中数学教学改革的不断深入,任务教学模式得以充分运用。将分层教学引入高中数学任务型教学模式中,实现两者充分融合,不仅可以满足学生数学学习的需要,而且获得良好的课堂教学效果。本文针对高中数学任务型教学模式下分层教学的应用进行了研究。
  • 高中数学探究式教学策略 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,高中数学教学模式相应提出更高的要求,数学课堂教授模式应该摒弃传统灌输式教学模式,因为这种模式已经无法适应现今新课改提出的要求,这就对高中数学教师提出新的要求,应该转变思维模式,采用新的教学方式,以学生为主体,按照学生需求制订教学计划和选择教学手段,尽可能地挖掘学生的学习和应用潜能,并且提高教学效率,以生动的形式完成课程的传授。
  • 高中数学概念教学体会 免费阅读 下载全文
  • 在高中数学教学中,教师要明确什么是概念教学。通过引入、分析、巩固三步骤做好概念教学,帮助学生掌握每一个数学概念。
  • 三角函数最值问题 免费阅读 下载全文
  • 三角函数一直是中学数学的重点,也是难点,它的最值问题在考试中屡见不鲜,在几年来的单招考试中经常出现.其出现形式多种多样,有较强的变化性,或者在小题中单纯考察三角函数的值域问题;或者隐含在解答题中,作为解决解答题所用的知识点之一;或者解决某一问题时,应用三角函数有界性会使问题更易于解决.
  • 数学教学中如何进行非智力因素的训练 免费阅读 下载全文
  • 一个人的成功与否不仅和智力因素有关,和非智力因素也有密切关系。同时非智力因素在中小学阶段是很好训练和培养的。作者在数学教学中主要从这几方面对学生加以要求,长此以往,使学生素质提升。
  • 初中数学自主学习的教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 本文从观念和方法两个角度针对初中数学自主学习教学模式提出四点建议,鼓励初中数学教师转变观念、探究方法,让学生自主学习数学。
  • 新课标视角下初中数学开放性问题的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析初中数学开放性问题的类型,主要探讨新课标视角下初中开放性问题教学策略的运用,以达到提高学生自主学习、运用、创新能力的目的。
  • 例谈学生数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育家赞可夫曾经指出:"各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生思维的灵活性和创造性。"《小学数学教学大纲》明确规定,要"使学生具有初步的逻辑思维能力"。因此,我们应重视对学生数学逻辑思维能力的培养。数学课堂教学的实施过程是数学思维活动的展开过程,教师要特别重视和发展学生的好奇心,让每一个学生都养成想问题、提问题、挖问题和延伸问题的习惯。让所有学生都知道自己有权力和能力提出新见解、发现新问题。
  • 让趣味融入数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的强烈欲望,在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么总是主动积极、心情愉快地学习。因此,在数学课堂教学中,教师要时刻注意发掘教材潜在的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创设良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在数学学习中愉快地探索。
  • 让数学教学更好地走进生活 免费阅读 下载全文
  • 面向21世纪的数学教学,如何根据教材特点,使枯燥的数学变得生动、有趣、易于理解,让学生活学、活用?教育理念是"人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学,不同人学不同的数学"。"数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学"。因此,作者从课堂教学入手,把生活经验数学化,把数学问题生活化,联系生活实际讲数学,从而培养学生的创造精神与实践能力。
  • 也谈多媒体在数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 利用多媒体,创设教学情境,激发学生的学习兴趣。
  • 理解算理,构建算法 免费阅读 下载全文
  • 在计算教学中,理解算理和掌握算法是两大重要任务。"算理"指计算的原理和依据,即为什么这样算;"算法"指计算的基本程序和方法,即怎么样算。算理是算法的基础,算法则是算理的抽象,因此教学中要做到算理和算法并重,使理解算理和掌握算法相互作用、共同促进。纵观当下计算教学课堂,出现这样几种现象:现象一:重算法、轻算理,导致学生只会依葫芦画瓢,不知其所以然。
  • 在游戏中经历,在探索中提升 免费阅读 下载全文
  • 当前一直实行课程改革、教材改革,关键是教师观念要改革。在新课改中,每个教师都是新课程理念的实践者,并不只是起始年级起始学科教学,要求每一个教师都从观念上加以接受,从行动上加以探索,追寻一条数学教学与生活实际密切联系之路,努力为学生架设"知识世界"和"生活世界"的桥梁。只有当数学不再一板一眼时,学生才会产生兴趣,才会进入数学学习角色,才会学懂数学,真正感受数学的魅力与价值,此时课堂才会是充满魅力的生活课堂。本文将以新教材苏教版小学数学第八册《因数与倍数》这一部分内容为教学背景,浅谈如何把抽象的概念转化为形象直观、易于接受理解的知识。
  • 解析小学数学生活化教学 免费阅读 下载全文
  • 数学在现代社会中的作用日益凸显,而数学教学却跟不上社会发展的脚步,数学教学与社会实际相脱离。数学课程改革提出数学要紧密联系学生生活实际。根据改革后教学生活化现状,多角度解析当前数学生活化教学,努力加强教学生活化在小学数学课堂中的应用。
  • 让“生成”之花在小学数学课堂中美丽绽放 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆斯林基说:"教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于能根据当时具体情况巧妙地做出相应的调整和变动。"课堂教学是动态的,更是生成的,课堂教学中的精彩来自于课前教师的精心预设,来自于课堂中的生成。显然,生成是不可预设的,需要教师具有高超的教学艺术和深厚的教学功底,睿智捕捉,因势利导,应情而变,不断丰富课堂动态生成性资源,让小学课堂真正因生成而精彩,激扬生命的活力。
  • 小学数学课堂教学中培养学生估算能力的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 估算能力使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。小学阶段如何培养学生的估算能力呢?作者根据自己的教学实践总结了一些经验,本文对这些教学方法进行了具体论述,希望给其他同行教学时提供一定的帮助。
  • 对农村小学数学课堂教学评价的认识和看法 免费阅读 下载全文
  • 虽然国家在教育方面投入了大量人力、物力和财力,培养了无数农村教师,但是农村学校中仍然存在很多问题。在此,作者呼吁各位老师静下心来,认真对目前教学现状进行分析,从而创建更高效的课堂。
  • 小学数学“分析—解图—展过程”教学策略的建构 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,教师的教学理念应该是在一定的生活情境中培养具有一定创造性思维和能力的人,这种教学应该是面向全体的,具有逻辑性、趣味性、挑战性的知识场景呈现,其内容是源于学生生活情境,结合课本知识,导入基本思维的,同时更是注重学生实践意识的培养,建构儿童实践智慧的过程。文章提出了"小学数学分析—解图—展过程教学策略",目的是让学生学会在一定的情境中思考问题、探索思路,培养学生对知识发散思考、有序推理、定量思维的习惯,促进学生对知识的理解与把握。
  • 小学口算与代数教学的相关性探究 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革发生了翻天覆地的变化,随着课程实验的深入,一些深层次问题逐渐凸显,如今小学数学教学已经难以见到"老土"的口算题了。很多教师觉得这种形式不够热闹,所以大多把专设的口算教学淡化了。事实上教学中口算加减法、乘除法是理解笔算乘、除法算理的必要途径。本文分析了口算与代数教学的关系,针对口算教学现状阐述了具体解决对策。
  • 小学中年级学生数学计算能力培养探究 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教育最重要的是为学生打下根基,在数学教育中最重要的一项就是计算能力培养,这是影响学生今后数学成绩的重要因素。本文主要介绍提升小学中年级学生数学计算能力的意义,并进一步分析小学中年级学生数学计算能力的培养策略。
  • 培养小学生数学兴趣的教学实践 免费阅读 下载全文
  • 教学中要让学生轻松、愉快、有效地学习,关键是课堂教学中教师如何培养学生的学习兴趣,因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,是激发学生学习的动力。那么,数学教学中如何培养学生的学习兴趣呢?下面我结合这几年的教学实践,谈谈自己的粗浅体会。
  • 推行合作学习,构建活力课堂 免费阅读 下载全文
  • 构建活力课堂是实现有效教学的基础,是保证学生健康成长的主要手段。新时期教育教学背景下,教师要不断探索新的教学手段与方法,以保证课堂教学的有效性。而在小学数学教学中,采用合作学习方式进行课堂教学,不仅可以有效激发出学生的学习兴趣与欲望,还有助于学生思维能力的发散,对学生发展具有重要作用。本文主要阐述在小学数学教学中采取合作方式进行教学的策略。
  • 在小学数学教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 教学必须使学生明白为什么学数学,如何学数学,才能使学生真正热爱数学,进而努力学好数学,这就要求我们在课堂教学中注重情景教学,明确学习目标,鼓励学生动手实践,呵护好奇心,力求教学做合一,从而激发学生的学习兴趣。
  • 高级英语课程提升学生人文素养实践策略研究 免费阅读 下载全文
  • 作为英语专业必修课之一的高级英语不仅需要训练学生听说读写译等各方面的英语综合能力,更肩负着培养学生人文关怀和人文精神的使命,而功利主义、实用主义主导下的课堂往往导致人文教育缺失。本文结合高级英语教学实践,从第一堂课、教材选用、课堂导入、授课过程、课后巩固五个方面阐述了高级英语课程中培养学生人文素养的策略,探究了提高学生人文素养的有效途径。
  • 基于感知学习风格的大学英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇教学是大学英语教学的一个重要环节。感知学习风格为发挥学生的个性差异提供了理论支持,推动了因材施教和个性化教学的实施。具有不同感知学习风格的学生可以通过不同的感知通道对词汇进行习得,并通过了解自身的学习风格特征、掌握一些词汇习得与记忆的策略和方法,多感官、多渠道地接受信息,提高词汇学习效率。
  • 翻转课堂模式下应用型外语人才培养探析 免费阅读 下载全文
  • 文章结合当前传统大学英语教学模式下对应用型外语人才培养的不足之处,探讨翻转课堂教学模式对应用型外语人才培养的应用价值,即以培养实践型、开放式、创新性外语人才为目标,翻转课堂为大学英语的教学提供了一种新的教学模式,为培养应用型外语人才开创了新局面。
  • 情景模拟在大学英语课堂实践中的应用——以外宾接待为例 免费阅读 下载全文
  • 培养学生英语综合应用能力,尤其是听说能力是大学英语的教学目标。囿于中国学生英语语言环境的缺失,通过情景模拟的方式组织开展课堂实践活动,为学生创设高度仿真的英语语言运用情景。以外宾接待为例,阐明机场接机的情景模拟实践活动的设计、组织步骤及活动效果。结果表明,情景模拟的课堂实践不仅能激发学生自主学习的热情,更会使学生在直观的语言应用体验中增强英语综合应用能力。
  • 英语行业化教学下高职学生职业规划研究——以商务英语专业为例 免费阅读 下载全文
  • 顺应高职公共英语改革要求,在英语行业化教学模式下,做好高职院校学生职业规划,可以使学生树立正确的职业观,获得更多更好的就业机会,具有促进自身、高职院校和社会发展的三重意义。
  • 基于会话含义理论的英语听力教学应用与创新 免费阅读 下载全文
  • 当前英语的国际通用语言地位依旧没有改变,随着我国国际化程度的日益提升,英语使用机会和使用频率不断增加。在商务交流、外交、留学生活等行为中,听力是英语使用最多的技能。因此,英语听力教学是当前英语教学的主要内容之一。作者结合多年英语教学经验,从现代英语中新格莱斯会话含义理论的相关内容入手,对英语听力教学进行分析,增强英语听力教学效果。
  • 独立学院英语专业低年级学生英语写作母语迁移影响实证研究 免费阅读 下载全文
  • 本文针对独立学院英语专业低年级学生英语写作中常见的错误,研究母语迁移对其英语写作的影响,总结规律,并提出因应策略,供教学与学习者参考。
  • 基于新课程研究的高中英语课程词汇教学模式应用 免费阅读 下载全文
  • 基于新课程的要求,对学生英语词汇量的要求越来越高。如何对英语词汇进行高效教学,成为广大英语老师面临的新挑战。在词汇教学中如果使用不恰当的方法,那么学生学习效率就会降低,从而影响学生的学习兴趣。英语老师一定要对学生有一定的研究和了解,采用学生感兴趣的容易接受和记忆的方法进行教学,以促进学生词汇量的增加。
  • 浅谈如何提高高中英语写作教学的趣味性 免费阅读 下载全文
  • 由于高中英语是一门非??菰锓ξ兜目纬?重复的学习内容很容易让学生产生厌学的心理,在一定程度上影响英语学习效果。因此,为提高学生的英语写作能力,高中英语教师应增强写作教学的趣味性,以激发学生的学习兴趣。本文立足于快乐中成长,着重探究高中英语写作教学的趣味性策略。
  • 对高中英语早读有效性的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 英语早读时间是培养学生良好读书习惯的黄金时间,是组织高中英语教学的重要环节,是英语课堂必不可少的一部分。英语教师不仅仅是监督者、"旁观者",更应充分发挥指导作用。毫无疑问,英语早读最重要的任务是朗读和背诵,教师在学生早读之前要有针对性地布置好早读任务,使学生在早读时有的放矢。通过早读,不仅可以了解到学生的早读情况、对课文的掌握情况,而且可以和学生建立感情,拉近与他们的距离。
  • 试析英语教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育观念下的英语教学应该是一种全面发展的教育。随着社会发展对高素质人才的需求,转变教育观念,改进教学方法,变革学习方式,推进素质教育,已成为目前教育改革的主旋律。
  • 微课,英语教学新资源——浅辨微课与说课、微型课 免费阅读 下载全文
  • 说课与微型课已经被广泛用于教师培训选拔和教学竞赛上,而微课的出现为英语教学开阔了新的视野。本文从微课的概念、特点等方面入手,对比微课与说课、微型课的异同,总结微课对英语教学的积极作用。
  • 翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断推进,传统的教学模式于课堂已经不再适用,尤其是针对英语教学而言,因此,教学模式的转变成为如今教学研究的必然性。翻转课堂是近年来新兴的一种教学模式,打破师生之间沉闷的教学氛围,凸显学生在教学中的主体地位,对课堂内外的时间把控有规划性,能够有效地增强学生学习的主动性,改变应试教育的"赶鸭子"模式。因此,本文以初中英语阅读教学为载体,探究、总结翻转课堂教学模式的应用价值。
  • 初中英语词汇教学中的“微课”教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 当前情况下,微课教学模式的应用范围越来越广泛,其强大的优越性受到教师和学生的青睐。微课是一种以短时间的教学阶段为特点的教学模式,其结构十分精简,能够突出教学重点。在初中英语词汇教学的过程中,微课的应用使得教学效率得到了显著的提高,但是就目前的情况来看,在微课教学模式的应用上还存在一些问题,需要教师在教学中多加注意。本文围绕微课教学模式在初中英语词汇教学中的应用进行详细的研究。
  • 初中英语课堂导入方法初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门艺术,导入是其中的一个重要环节。良好的开端是成功的一半,只有在一开始抓住学生的心,教学效果才会比较理想。良好的导入可以在教师和学生之间产生良好的感情,从而为整节课的讲解打下良好的基础,"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情",使教学整体过程显得比较和谐、比较自然,犹如"春色初展,鲜花含露",叫人喜欢。
  • 交互电子白板在初中英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 黑板是传统课堂教学中呈现教学内容不可缺少的一部分,也是板书的主要地方。为了提高学生的课堂参与度,也为了活跃课堂气氛,提高学生的英语学习质量,在教学时教师要充分发挥交互电子白板的作用,在明确应用交互电子白板的意义后,有效将其应用到英语教学过程中,以确保学生在直观、高效英语课堂中重新找到英语学习的乐趣。
  • 浅述初中英语的有效教学策略 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的改革,有效教学概念被人们越来越重视。教师运用有效教学可以在规定时间内提高学生的成绩。因此,初中英语教师如何实施有效教学是需要特别关注的问题。作者根据自己的教学实践,探讨如何开展初中英语有效教学。
  • 浅议初中英语课外作业的布置策略 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了目前课外作业的弊端,提出了课外作业多样化的必要性,论述了多样化课外作业的布置和实施的有效手段,以实现精心设计,精彩延续之目标。
  • 搭建支架,发展“说”“写” 免费阅读 下载全文
  • 本文针对目前小学英语课堂中部分教师在"说写"活动设计上存在的问题,探讨了如何结合"词在句中学,句在篇中用"的原则设计有效的活动,使课堂教学紧紧围绕语言运用这一最终目的,从而提高教学实效。
  • “学讲”教学方式下小学英语合作学习的现状及策略思考 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是新课程改革提出的教学理念,是"学讲方式"的主要教学组织形式,在日常学讲课堂中被广为应用。作为一名小学英语一线教师,在接触过程中我发现,一些教师对小组合作缺乏正确认识,只是为了合作而合作。下面我将针对目前英语学讲课堂中小组合作学习中出现的一些问题和我在教学实践中的解决策略,谈谈几点看法和体会。
  • 关于小学英语阅读教学策略的探讨 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在小学英语教学中占据重要的地位,是一种行之有效的课堂教学方式。但是现在的小学英语阅读教学存在一些问题亟待解决,本文针对这些问题,从阅读材料和方法等方面进行探讨,教师要不断探究有效的阅读教学策略才能提高小学英语阅读教学效率。
  • 小学英语语法教学因活动而精彩 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教材中的一般过去时的出现,师生们都感到难。如何进行一般过去时的学习,使语法知识的学习不乏味,作者认为活动法可以使英语语法不再难,通过情境法、游戏法、表演法、chant的使用等,谈谈小学英语语法中的一般过去时的教学体会,与君交流。
  • 小学英语故事教学法新说——冲出传统英语故事教学法的围城 免费阅读 下载全文
  • 传统英语故事教学法主要以故事作为学习的材料与教学内容进行语言操练。本文通过对传统英语故事教学法的教学目标和实施过程的探讨,重新解读故事教学法,走出传统英语故事教学法的禁锢。
  • 小学英语口语教学策略探究 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断推进,新课程标准之于英语课程明确指出,要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力,应新课程标准的要求,口语是小学英语课程的重要组成部分,同时英语作为一门语言性质科目,更应该注重培养学生的口语能力。作者将结合自身的教学实践,对小学英语口语部分的教学方法提出策略。
  • 小学英语课堂教学艺术研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育的不断改革和推陈出新,对小学英语的课堂教学提出更高的要求。为了适应当下教育的发展趋势,在小学英语教学课堂中,掌握好小学英语课堂教学艺术,能够有效地调动学生学习的积极主动性,充分发挥他们的主体作用,帮助小学生健康快乐地学习、享受学习,大大提高小学英语课堂教学的质量。那么,如何在小学英语课堂中把握好教学艺术呢?本文主要就这一问题作了简要的阐述。
  • 对太极拳双语教学中教学技巧的研究 免费阅读 下载全文
  • 采用文献资料、专家调查及数理统计等研究方法,结合教学经验,分析太极拳双语教学中的教学技巧,并提出合理化建议,力求在双语教学中使学生更好地掌握太极拳技术,了解太极拳文化内涵和修身养性价值,促进太极拳文化国际传播,对提高太极拳教学质量具有重要意义。
  • 体育美学对工科院校学生创新和实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文从工科院校学生的基本特点出发,讨论美学教育的重要性,研究在工科院校体育与健康课程中的体育美学教育对工科院校工程素质人才的实践能力和社会适应能力的影响。
  • 对如何利用小场地上优质体育课的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在当前体育新课标上,体育与健康课程作既是顺利实施新课程目标的重要保障,又是实现学生整体健康目标的基础。"以人为本"、"以学生为主体"的新教学理念指引下,充分弘扬学生的主体性,发挥学生的主体作用,不仅不能降低教师的作用和地位,反而会因向教师提出更高要求,而使教师具备更高的职业素质。但是,当前我国中小学没有正规体育场地、学校操场面积狭小及匮乏的现象非常普遍,很难达到体育教学要求,像我们学校位于老市区,这一现状尤为突出。
  • 高中体育篮球教学优化策略探究 免费阅读 下载全文
  • 篮球是一项综合性的竞技体育运动项目,进行篮球运动不仅能起到锻炼身体的作用,有利于放松心情,缓解精神压力,而且可以提升心理素质,提高人际交往能力,增强团结合作能力,促进高中生德、智、体、美、劳全面发展。作者结合自己在教学训练中的经验,对高中生篮球训练教学进行探讨。
  • 高中体育特长生培养策略研究 免费阅读 下载全文
  • 体育特长生作为高中生群体中一个特殊的组成部分,在思想、文化、学习等方面都不同于普通高中生。因此,正确处理体育特长生学习与训练的关系,真正让这些人可以顺利考上大学,成为广大教学工作者眼前的一个重大问题。
  • 初中体育学习方法指导 免费阅读 下载全文
  • 初中生的心理和年龄特点决定了体育学习方法的重要性,因为学习方法影响到学生参与体育锻炼的兴趣。而方法的寻找既需要教师的精心指引又需要学生的寻找,本文就此提出了建议。
  • 浅析“主体参与型”教学模式在小学体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 小学体育教学的主要目的是让小学生在参与过程中体验一个个动作,并在此过程中提高学生的体育素质。目前,部分学校已采用了"主体参与型"教学模式。该教学模式更符合现代小学体育教学发展的要求。本文分析新课标下"主体参与型"教学模式在小学体育教学中的应用。
  • 民办高校以NCRE为指导的大学计算机课程教学研究 免费阅读 下载全文
  • 大学计算机课程教学既要培养学生的计算思维能力又要培养学生的操作技能,全国计算机等级考试(NCRE)是全国性计算机应用知识与技能的计算机水平考试体系。以NCRE为指导设计大学计算机课程教学实施方案与教学方法十分必要,通过分析整理历年真题设计课堂教学案例,并将思维训练融入教学过程中,然后利用现代化教学手段解决学时少、内容多的实际矛盾,为了激励学生学习,采用形成性评价和终结性评价相结合的方式设计考核方案,对培养应用型人才起到抛砖引玉的作用。
  • 制作精彩微课的若干工具软件 免费阅读 下载全文
  • 微课将优秀的教学资源和教学经验通过网络传递,有利于提高学生的学习兴趣与自主学习,本文介绍了微课制作的各种软件工具。
  • 浅议中职计算机教学“准、精、特、趣”的四大追求 免费阅读 下载全文
  • 中职教育既要注重知识和技能的传授,又要重视学生学习兴趣的激发。因此,中职计算机课堂教学应把握好"准"、"精"、"特"、"趣"四个原则,满足学生的学习需要,提高课堂教学质量。本文对此进行了研究与探索。
  • 政治课堂教学中提高学生主体参与的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 学生是教育的主体,学生主体在教学中的参与度值得每一个教育工作者重视。思想政治作为中学阶段的一门主要课程,其对学生素质培养方面的重要作用对学生终身学习和成长都有着重要意义。本文就一些在政治课堂上调动学生主体参与的实践方法做了简单的介绍。
  • 高中历史教学中对历史图片的开发及实际应用 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会的不断发展和进步,其经济技术也在不断发展和完善,人类逐渐进入到了"图片时代"。图片文字都是促进我国信息化交流传播的重要因素,信息化的时代,图片的重要性越来越突出。2006年我国历史课程进行了全方位的改革,教材中的历史图片逐渐增多,这些历史图片在高中生的学习过程中起到了重要的作用。
  • 高中历史教学中实施小组合作学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中开展小组合作学习要遵循一定的原则:自愿原则——异质原则——发展性原则。小组任务设置要明确,优化分工,使每个学生发挥作用,提高小组学习效率。要优化小组的活动方式,如课上讨论、和谐辩论、主题探究、社会实践、组织竞赛等。要小组整体评价和个人表现相结合,教师评价、学生评价和家长评价相结合。
  • 诗词在历史教学中的妙用 免费阅读 下载全文
  • 常言道:文史不分家。中国文化源远流长,中国历史浩如长河,历史事实为文学创作奠定了坚实的基础,而文学创作给历史以艺术性真实的解读,相辅相成,相得益彰。今天,在我的历史课堂教学中,我把中国几千年辉煌灿烂的文学成就引入课堂,这样既传承了我国优秀的民族文化,又让诗词楹联为我的课堂增添了艺术氛围,既调动了学生的积极性,又为课堂注入了无限活力,文史知识交相辉映。
  • 培养历史探究能力,促进课堂自主学习 免费阅读 下载全文
  • 让学生个性张扬、主动探究是新课改的初衷。在初中历史教学中,历史学习课堂能演绎出快乐课堂的场景。作者基于多年教学经验,探索出一条适宜初中历史课堂教学课改的方法,选取初中历史教学案例,如何培养学生的历史探究能力,促进课堂自主学习。
  • 高中历史教学中存在的问题及实验探索 免费阅读 下载全文
  • 我国教育事业不断取得可喜的发展,在这一过程中传统教育模式的问题开始逐渐显露出来。新课程改革不断推进,因为没有经验和不成熟使教学过程中同样面临着诸多问题,这些问题的解决是一个不断摸索的过程,因此,存在于历史教学中的问题要积极面对,不断进行试验和探索,解决问题,更好地进行历史教学。
  • 论信息技术与初中历史教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 近年来,信息技术迅猛发展,给教育体制的改革带来了很多机遇。在信息技术的背景下,教师在课堂教学中,可以结合信息技术的优势,不断创新课堂教学,实现课堂教学效率的不断提高。在初中历史教学中,教师可以将信息技术手段运用到课堂教学中,改变传统初中历史教学现状,实现初中历史课堂教学的既好又快发展。
  • 在地理教学中培养学生的读图能力 免费阅读 下载全文
  • 地图是地理的"第二语言",含有丰富的地理信息,是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的基本工具。培养学生读图习惯,提高学生的读图能力,是初中地理教学的目的和重要任务。
  • 角色扮演在初中地理课程中的应用 免费阅读 下载全文
  • 角色扮演学习模式是一种以发展学生为本,把创新精神的培养置于最重要地位的学习地位。在初中地理教学中,开展角色扮演教学对学生地理综合思维能力的提高有着重要作用。
  • 再识“千变魔女”——浅谈在物理过程分析中对摩擦力的认识 免费阅读 下载全文
  • 选取典型实例,从滑动摩擦和静摩擦力的各种变化情景出发,总结并归纳涉及摩擦力的物理过程分析中的关键点,以提升学生的分析能力。
  • 浅谈《物理初中—高中教材内容衔接用书》的作用 免费阅读 下载全文
  • 刚刚步入高中的学生无论是学习内容还是学习方法上都要发生一定的变化,因此,做好初高中的过渡十分关键。本文主要从物理学的内容、初高中知识的练习与区别说明《物理初中—高中教材内容衔接用书》的作用。
  • 如何上好“比热容”这节概念课 免费阅读 下载全文
  • 物理概念课的全过程应当包括以下几个环节:(一)新课的引入;(二)新概念的建立;(三)巩固和深化对新概念的理解;(四)了解新概念的实际应用。下面就如何上好初中物理《比热容》这一节概念课谈谈我的观点。
  • 《气体的压强》第一课时教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、设计思路 气体压强相对于前面学习的固体与液体压强,更具抽象性,虽然这一知识点没有比较复杂的计算,但对于初二学生而言,理解气体压强具有一定难度,因此本节教材重在引导学生体验大气压强的存在、学会估测大气压强的值及探究流速对流体压强的影响,通过这几个探究活动开展教学,让学生在活动探究中深化对气体压强的认识和理解。
  • 如何创设高中物理高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高中物理对很多高中生而言是一门枯燥无味又抽象难懂的学科,面对这种情况,作者从课前准备、课堂引入、角色定位、教具运用、教后总结与反思五个方面畅谈创设高中物理高效课堂的有效尝试。
  • 例谈打造生活化物理课堂 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段物理课程的价值体现在:通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣。在物理教学中,老师要打造生活化的物理课堂,根据学生的生活体验创设生活情境,通过生活化探究,让学生获得参与热情和亲身体验,再将生活情境构建成为物理模型,得出物理规律。
  • 初中物理课堂提问的技巧 免费阅读 下载全文
  • 初中学生好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点,设计处理好课堂提问,是强化课堂教学效果非常重要的一个环节,也是教师教学艺术的重要组成部分。文章介绍了初中物理课堂提问的技巧。
  • 化学分析工的技能考核评分标准 免费阅读 下载全文
  • 文章对化学分析工技能考核中评分标准制定的指导思想进行了分析,对评分标准中存在的一些不合理评分项目进行了修正与补充,并对考核过程中评分标准的制定进行了探讨。
  • 综合化学实验设计:RGO/Mn3O4复合材料的合成及其电化学性能考察 免费阅读 下载全文
  • 本综合化学教学实验采用回流法制备RGO/Mn3O4复合材料,采用XRD、Raman、TEM等测试方法对复合材料进行结构表征,利用电化学工作站及三电极反应体系研究复合材料的电化学性能。本实验可以使学生掌握一般无机固体材料的常规合成方法,了解纳米材料的基本测试手段,以及利用电化学工作站研究材料电化学性能的基本步骤。本实验内容包含无机化学、分析化学、物理化学等学科的知识,有利于学生对化学知识的进一步掌握及提升科研素养。
  • 高中化学与大学无机化学知识衔接方式的研究 免费阅读 下载全文
  • 化学学科在人类发展史中占据十分重要的地位,并且,化学知识在人们的生活中应用广泛,所以,加强化学知识的掌握对学生今后的生活和社会的发展影响重大。我国初中教育就开始实施化学教学,而高中教育则是化学教学的进一步深化,大学则是对化学学科进行深层次接触和研究,学生在不同阶段接触到的化学知识存在差异,因此必须重视各学习阶段化学知识的衔接,对学生化学知识的学习而言十分重要。
  • 导学式小组合作学习模式在元素及其化合物教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 高中化学元素及其化合物是化学学科学习的基础,也是学生遗忘率很高的知识。本文从四个环节"教师导学、分组自学、学生展示、总结提升"具体介绍了导学式小组合作学习模式在元素及其化合物教学中的应用,以提高元素及其化合物知识教学的有效性。
  • 高中化学微课的开发与探索 免费阅读 下载全文
  • 本文在对微课相关理论梳理研究的基础上,针对高中生的特点及化学学科的教学现状,提出高中化学微课开发的必要性,探索微课开发的基本程序,旨在为高中化学微课的开发提供参考性思路。
  • 从渗透人文素养的角度论新课改背景下的生物教学 免费阅读 下载全文
  • 教育因生命而发生,生命是教育的家。生物学是一门具有灵性的科学、人文的科学,我们在传授学生学习知识的同时更重要的是渗透一种人文素养。在生物教学中渗透人文素养,是新课改以学生为本,尊重学生生命发展的要求,是科学教育和生命教育的主要组成部分。
  • 新课改背景下提高高中生物课堂教学效率的措施 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的不断发展,我国教育方面迎来了新政策的改革,在新课程改革之后,我国各高中生物课堂也发生了一系列改变,与我国中学生未来的发展有着密切的关联,采用开放式教学,使学生提高了学习兴趣。高中是我国学生生涯中最重要的阶段,提高课堂教学效率是至关重要的。
  • 中央苏区医学教育历史地位探析 免费阅读 下载全文
  • 中国共产党领导的医学教育创始于中央苏区。依托于江西省教育科学规划课题的立项,作者通过实地考察、调研及史料的整理、分析,对中央苏区医学教育的历史地位及对新中国医学教育的影响进行了探讨,以激励后人继承和发扬苏区医学教育的办学传统和办学精神,努力培养技术精湛、医德高尚的合格医务人才,为促进经济社会发展提供服务。
  • “微文化”背景下大学生思想政治教育研究 免费阅读 下载全文
  • 微文化渗透校园,已然成为大学校园生活的"增味剂"。研究高校师生网络生活现状,了解其对微文化的认知与微文化对高校思想政治教育的实际影响,尊重微文化的特点与现实问题,从政府、高校、大学生多层面应对微文化对高校思想政治教育带来的挑战与机遇。
  • 大学生主观幸福感研究——以天水师范学院为例 免费阅读 下载全文
  • 为了了解天水师范学院大学生主观幸福感的总体状况,本研究采用吉楠编制的《大学生主观幸福感量表》对1-4年级的215名大学生进行主观幸福感问卷调查。结论:(1)天水师范学院大学生的主观幸福感总体状况较好;(2)大学生主观幸福感在消极情绪和积极情绪这两个维度上存在着显著的性别差异,且女大学生的主观幸福感高于男大学生的主观幸福感。
  • 纽曼的大学教育思想及其启示 免费阅读 下载全文
  • 约翰·亨利·纽曼是英国的教育学家,其教育学代表作《大学的理想》在教育界成为广受推崇的高等教育学巨著,世人对这本书给予了极高的评价和赞誉。本文主要从大学的含义、大学的功能、大学的教育内容、大学的教育方法、自由教育观五个方面去分析他的大学教育思想,以期能给我国的大学教育带来启示。
  • 基于校企合作的高职中医学专业特色教育的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,中医药的发展受到全社会的关注,中医学专业人才需求旺盛,然高素质技术技能型中医学专业人才欠缺。本文阐述了我校中医学专业校企合作特色教育的提出背景、培养模式,总结了我校中医学专业校企合作特色教育的意义,旨在为高职中医学专业校企合作办学的进一步开展提供借鉴。
  • ERP环境下应用型本科院校AIS课程探讨 免费阅读 下载全文
  • 企业信息化推进了ERP软件的快速传播和使用,ERP的实施不仅改变了企业的业务流程和会计业务模式,还影响改变着应用型本科院?;峒菩畔⑾低晨纬痰呐嘌较蚝徒萄谌?。本文从ERP软件应用的角度对高校AIS课程教学软、硬件等要素进行了分析,提出了强化AIS课程教学效果的建议。
  • 基于专业核心能力的机械类课程开发 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了专业核心能力的定义、意义及在现实教学中存在的问题,并针对机械类专业,提出了基于专业核心能力的课程开办方式,以专业核心能力为导向对机械类专业课程进行了??榛?分析了具体课程的教学实施,对课程内容进行了相应的修改,取得了不错的效果。
  • 论教育心理学在教学管理中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教育心理学是研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。随着我国教育体制的不断改革发展,将教育心理学与教学管理紧密结合,进而进一步提高教学管理效率。本文简述了教育心理学在学校教学管理中的作用,并对其在教学管理中的应用进行了探讨,从而使教育目标得以实现。
  • 探索基于“翻转课堂”的环境监测实训教学模式 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的飞速发展及翻转课堂的兴起,传统的教学设计模式显然无法适应现在的教学与学习环境。作者根据之前的教学设计模式,同时借鉴微课程的开发模式,提出"以学生为主体,微课为基础,课前自学与课上强化为主"的翻转课题教学设计模式。
  • 血液流速的微分方程模型 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对血管内血液流速分布情况的分析,认真研究了血液流速与血管半径的关系,然后根据生理学原理建立了微分方程模型,并对该模型进行了求解。
  • 探析项目教学法在化工管路拆装实训中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文讨论了项目教学法的优点,指出了在职业教育实训中引入项目教学法的必要性,并在化工管路拆装教学活动中尝试性地探索了项目教学法,收到了很好的效果。
  • “教学做合一”思想在职校教师专业发展中的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生认为,最好的教育,要想它有效,须教学做合一。作者从此角度出发,结合教学实践,从在教中做、做中教、教中学三个角度探讨了"教学做合一"思想在职校教师专业发展中的研究实践,对促进职校教师发展具有一定的启迪作用。
  • 中职学校文明礼仪教育的问题和对策研究 免费阅读 下载全文
  • 本文以礼仪教育为切入口对中职学生实施文明礼仪教育进行实践研究和探索,指出当今职校生缺失基本的礼仪交往能力,影响正常就业。面对这种情形,分别从学校、家庭和社会三个方面分析造成这一现象的原因。最后提出学校实施文明礼仪教育的理念与对策探讨,即以礼导行,摈弃走过场的形式教育,以礼融德,实现情、理、法三者的有机统一,以礼育人,培育学生健全人格。
  • 诚朴决策管理学校的探索研究 免费阅读 下载全文
  • 决策是管理的灵魂。在学校管理中,决策既是体现校长素质才能、管理水平的标尺,又是提高领导效能、保证教育事业顺利发展的根本措施。文章探讨了以"诚朴"校本文化的构建来引领决策理念、管理举措、办学目标,重建学校的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化,促进学校优质、均衡、可持续发展。
  • 浅论中职学校的教育创新 免费阅读 下载全文
  • 当前中职院校教育工作进入瓶颈阶段,固守"老一套",教育工作开展过程中没有呈现出活力。本文从三个方向出发,对中职学校教育创新作简单探究:一是专业课程设置亮点化,用特色热门专业"笼络"学生;二是职业技能教育与德育和谐发展,加强德育课程;三是办学与工厂接轨,自主研发创新。
  • 校歌文化建设与传承的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 国有国歌,校有校歌,校歌凝聚着办学者的心智,是学校优美文化、优秀传统和优良"三风"的高度凝练,是引领学校发展方向的精神宣言。文章对校歌文化的建设与传承展开了实践与思考。
  • 做好?;だ砑寄艽笕锥涡钥己说奶寤?/a> 免费阅读 下载全文
  • 最近几年省、国家级技能大赛在各地各行业如火如荼地举行,作为卫生类的高职校,可以护理技能大赛为手段推动职业教育发展,为准备省、国家级大赛,学校领导高度重视,教师、学生全身心投入,在无数次的辅导、练习和多次的考核中既积累了些经验,又发现了不足之处。文章进行总结以改进护理实训教学,提高教学质量。
  • 浅谈初中科学问题化教育模式的开展 免费阅读 下载全文
  • 伴随着新课改的进行,问题式教学方法得以在初中科学教学中运用和推广。这种教学方式对于调动学生学习的积极性,培养学生的自主学习能力有着正面的推动作用。文章结合教学实际情况分析了问题式教学的概况、意义和具体的实施策略。
  • 初中生家庭教育与心理健康 免费阅读 下载全文
  • 在当今这个以升学率衡量教育成果的时代,家庭教育被沉重的学业压力掩盖,大多数家长和老师只关注学生的分数,而忽略了他们的心理健康。处于青春期的初中生叛逆、迷茫,除了学校教育外,还需要来自家庭的教育。不同家庭对孩子的心理影响是不同的,也给孩子的学习生活带来无法替代的影响。
  • 改变孩子须溯本求源 免费阅读 下载全文
  • 歌德说:读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。作为一名德育工作者也是一位母亲的我,闲暇时拜读朱永新老师的《致教师》一书,目光随然被《好的教育是一种合力》、《孩子身上有父母的影子》给深深地攫取住了。如何寻找适合孩子的家庭教育?带着问题,我徜徉在带有墨香的文字中,品读、思考,有了一番新感悟。
  • 校园伤害事故特点与预防 免费阅读 下载全文
  • 近年来,校园伤害(也称学生伤害)事故在各地学校频发,各种意外伤害已经成为影响青少年健康成长的重要因素,引起了党和政府及社会各界的高度关注和普遍重视。产生校园伤害事故的原因是多方面的,但许多事故是可以预防的。因此,研究校园伤害事故特点,采取有效措施,减少或避免事故发生,强化事故的防范意识和处理能力已成为学校的当务之急。
  • 一个都不能少——关注后进生的成长 免费阅读 下载全文
  • 新课程的教育理念倡导教育要"关注全体学生,关注学生的全面发展,引导学生主动发展"。在"面向全体""面向每一个学生发展"的新理念下,每一位教师更要特别关注后进生的成长,让他们与其他同学一样,充满自信,体验成功。
  • 关注“敏感孩子”,发展健康心理 免费阅读 下载全文
  • 一、案例介绍 他酷酷的表情,灿烂的微笑,站在班集体的正中央,右手搭在一个女同学的肩上,左手放在男同学的背上,一切都显得那么和谐与融洽……就这样一个看似阳光健康的少年,他要状告除了班主任和另外两个同学以外的全校师生,因为这些人收取了他"继父母"的好处,伙同他的"继父母"骗取了他"亲生父母"的所有财产,其中包括公司、厂房、现金等。最终医生鉴定他为精神分裂。
  • 自闭症谱系障碍儿童的教育干预 免费阅读 下载全文
  • 近年来,自闭症谱系障碍儿童的发病率稳定增长,如何为他们提供更多的教育和支持成为人们关注的焦点。本文对自闭症谱系障碍儿童教育干预方法的分类、普遍的教育干预方法及目前研究的热点进行了阐述,以便能够更好地促进自闭症谱系障碍儿童的发展。
  • 未成年时期阅读推广研究 免费阅读 下载全文
  • 倡导全民阅读,建立阅读社会,必须从未成年人阅读推广抓起。由于教育理念的原因,制度的缺位,目前社会各界对未成年人阅读推广不是很重视。本文对未成年人阅读推广存在的问题进行了分析,并提出了相应的应对措施。
  • 体验式学习:让学生成为学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 创新教育强调以学生发展为本的教育观,以培养发现问题、解决问题的能力为目标,使学生成为学习的主人。体验式学习的兴起,开启了新的教育视野。通过个人在活动中的参与获得个人的体验,然后小组成员共同交流。这种体验、分享方式大大提高了学习效率。
  • 学情分析:有效教学的核心和关键 免费阅读 下载全文
  • 学情分析是系统教学必不可少的环节,无论是传统因材施教,还是新课程提倡的以生为本,都离不开学情分析。学情分析是制定教学目标的基础,也是设计教学内容的依据,因此教师必须高度重视学情分析,全面了解学生,关注学生实际需求,从学生实际情况出发,只有这样才能真正提高教学有效性。本文主要探讨学情分析在课堂教学活动中的重要性及深远影响。
  • 高效课堂中的导课探索 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂指教学过程的最优化,教育效果的最优化,是在课堂教学中,通过学生积极主动地学习配合老师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生高效发展。高效课堂与以往的课堂在形式和环节上发生很大的变化,但是导课第一个环节仍然被保留,说明小小的导课有着巨大的作用。
  • 有效评价,滋润学生心灵的雨露阳光 免费阅读 下载全文
  • 有效评价的价值精髓就在于使学生能够从评价当中受到激励和启发,明确努力方向,不断进步,使评价成为滋润学生心灵的雨露阳光。
  • 将科学课带进学生生活 免费阅读 下载全文
  • 在科学课中,如果老师能从孩子的身心发展特点出发,关注孩子的生活环境、家庭实际,科学教育能结合孩子的成长经历,充分利用身边具体、生动的课程资源对孩子开展科学教育,则能更好地促进学生科学素养的提高和发展。本文紧紧围绕把科学课带进学生的学校、家庭和社会生活进行阐述,立足更好地将小学科学课落到实处。
  • 浅论小学课堂激励性评价遵循的原则 免费阅读 下载全文
  • 激励性评价是指在教学过程中,教师通过语言、情感和恰当的教学方式,从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬,使学生在心理上获得自新、自信和成功的体验,激发学生的学习动机和学习兴趣,进而使学生积极主动地学习的一种策略。
  • “读心”才能“交心”——班主任教育案例 免费阅读 下载全文
  • 当今中国社会,社会竞争日益激烈,职校生身心都还没有发育完整完备,面临就业生存,学生心理压力加大是正常也是必然的趋势。很多职校生都面临或多或少、或大或小的心理问题。另外,进入中高职院校就读的学生大多都处在青春期和叛逆期共存的特定年龄段,他们的境遇与心理会给他们带来暂时的困惑和迷惘,所以在学校如果犯错,真正犯品德错误的很少,大多都应该归因于心理问题。
  • 初中班主任的管理方法和技巧分析 免费阅读 下载全文
  • 班主任在初中教育阶段扮演着重要的管理角色,初中每个班级都有至少一个固定的班主任。班主任的职责就是管理好班级秩序,为班级中的每个学生提供良好的学习氛围和环境。初中班主任的职责看似简单,实则在开展班级管理工作过程中有很多需要注意的管理方法和管理技巧,针对不同的学生要因人而异地进行有效管理。本文针对初中班主任在管理班级过程中要运用的管理方法和技巧进行了分析研究。
  • 家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。
  • 教学反思是教师成长的助推力 免费阅读 下载全文
  • 教学反思对教师成长的作用,文章认为,教师只有注重教学反思,才能正确地认识和把握教学活动中的种种本质特征,成为一名清醒的、理智的教学实践者,成为最得力的有经验的教师。
  • 绿色环保教育,从幼儿美术开始 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,而美术活动又是幼儿园教育工作的重要组成部分,如何在美术活动中渗透环保教育,增强幼儿的环保意识,让孩子在掌握美术知识的同时受到环保教育呢?这对幼儿教育工作者来说是个崭新的有趣的课题,十分有意义,它与审美能力教育、道德教育是同步的,长此以往,一定能让孩子们从小就树立牢固的环保意识。
  • 感受绘本魅力,发展幼儿表现力 免费阅读 下载全文
  • 绘本作为一种综合艺术,有图有文,丰富多彩的样式、灵活多变的线条、绚丽耀眼的色彩,深受孩子们的喜欢?;姹径苑⒄购⒆用堑囊帐醣硐至τ凶攀种匾淖饔?它可以充分发挥孩子们的想象力,增强他们的审美感受,给孩子们带来精神上的愉悦。随着人们对幼儿教育越来越重视,如何利用绘本促进孩子们艺术表现力的提高,成了学校老师们重点思考的问题。本文提出从讲述、绘画、演绎三个方面发展孩子们的艺术表现力。
  • 孩子们与绘本的那些事——浅谈绘本阅读对幼儿交往能力发展的优势 免费阅读 下载全文
  • 绘本,是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品?;姹咀魑恢滞嘉慕岷系脑亩敛牧?是最适合孩子阅读的。学龄前儿童正处于"读图"的年龄段,绘本对孩子的视觉震撼比知识效果更直接,绘本对儿童语言能力、想象力、社会交往能力的启迪,正是他们日后敢于交往,善于交往的源泉。
  • 谈谈在奥尔夫音乐中如何培养幼儿的节奏感 免费阅读 下载全文
  • 近年来,德国作曲家、儿童音乐教育家卡尔奥尔夫倡导的奥尔夫教学理念,打破了传统的音乐教学模式,在语言、动作、舞蹈等多种不同的艺术表演形式中,将节奏作为各种艺术形式的共同元素,让幼儿在参与音乐活动的同时,充分体验节奏带来的快乐,从而培养幼儿的节奏感,并激发幼儿的音乐兴趣。
  • 灵动指尖的艺术——中班幼儿折纸兴趣培养初探 免费阅读 下载全文
  • 折纸是幼儿喜爱的手工活动,是幼儿园美术教学中不可缺少的。在孩子操作时,不仅可以提高幼儿的动手能力,而且可以促进幼儿观察力、记忆力、创造力和想象力的发展。折纸是典型的训练手脑并用、手眼协调的活动,幼儿在折纸活动中不仅能获得成功和满足,而且能促进观察力、想象力、创造力和自我学习能力的发展。在实践中,可以采取一些能够有效培养幼儿折纸兴趣的途径,让幼儿在健康、愉快、幸福的前提下主动学习折纸。本文以中班幼儿为例,探讨了折纸兴趣培养策略。
  • 幼儿在建构游戏中创造力水平的现状分析及培养策略 免费阅读 下载全文
  • 建构活动是一种具有创造性的活动,活动的目的性不强,较自由,在建构活动中,幼儿可以自由摆弄材料,发挥自己的想象,创造出各种各样的物体,但是由于没有教师的直接指导,幼儿的创造力水平普遍偏低。作者提出了在建构活动中影响幼儿创造力水平的因素并就如何帮助幼儿提高创造力水平提出自己的看法。
  • “冷清”的小书屋——通过实际案例浅谈小班阅读区的指导策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读区是专门为幼儿设置的以图书为主要欣赏对象的欣赏性活动区域,它相对于其他区域来说,对孩子的吸引力没有那么大,因为在这个区域里,可以做的事大概就是看看书、讲讲故事,略显枯燥。我现在所带的班级是小班,起初创设区域的时候,我一度在思考,小班年龄段的孩子,我到底要不要给他们创设一个阅读区,顾虑有三:1.小班孩子会看书么?2.孩子那么多,区域不可能个个顾得上,一不注意,书全被撕了怎么办?3.孩子们对这一区域有兴趣么?
  • 关于治理潮州市区流动摊贩占道经营问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 广东省潮州市区的流动摊贩占道经营问题,由于长期得不到有效治理,产生了诸多负面影响。为规范潮州市区流动摊贩的经营行为,应通过完善城市立法和配套相关政策措施,建立健全以"控制总量"、"盘活存量"为核心的疏导方式对其进行长期性和系统性的治理。
  • 提高食品检验结果准确性的控制措施 免费阅读 下载全文
  • 针对食品检验过程中检验人员、仪器设备、检验方法、检验环境等能影响检验结果的因素分析,提出具体的控制措施,以提高检验工作水平,确保检验结果的准确性。
  • [考试研究]
    难溶电解质的沉淀溶解平衡考点题型分析(吴建方)
    国家政策对新高考模式下物理高效课堂的几点思考(李小雯)
    中学生考试作弊问题分析及其管理对策(姚源桥)
    初中政治中考开卷考试的教学应对(杨大治)
    [教改研究]
    金融数学专业数学分析课程教学改革的思考(许英;李国东;王合玲;王玟)
    基于SPOC模式的《大学计算机基础》课程改革的研究(卫张亮;周方;张欣)
    中职《电机与拖动》课程教学的改革与创新(石楠)
    基于实验箱和Matlab相结合的信号与系统实验的改革(宋阳)
    慕课结合传统教学对高校教学模式改革的研究(朱琳)
    大学英语教学改革初探——基于大学英语课程新要求(李艳雄)
    新视角下的高职酒店职业英语听说教学模式改革探讨——以“听”服务失败与“说”服务补救为模式(陈涵)
    中药制剂分析教学改革的探索及应用(张乐)
    机械基础实践教学新体系的改革与实践(徐学松)
    单一向复合的发展研究——学前教育专业舞蹈教学改革方式分析(伍红)
    [教材研究]
    高职教材出版使用中存在的问题及对策(陈建珍)
    [文学语言学研究]
    概念隐喻在构建语篇连贯中的作用探析(马红艳)
    [文化艺术研究]
    浅议网络环境下中小学图书馆的建设(陈红梅)
    [语文教学与研究]
    谈职高语文古诗词教学中的朗读指导——以柳永的《雨霖铃》为例(钱卫娟)
    关于新课程理念下高中语文教学有效性的解析与研究(黄锋盛)
    新时期高中语文教学策略探讨(程影)
    以《小狗包弟》为例谈七段式教学法的实施策略(刘永林)
    激发情感,让语文课堂教学“有滋有味”(朱振涛)
    让语文课堂成为学生的乐园(魏丽君)
    在比较阅读中提高评鉴能力(林宜男;陈艺斌)
    浅析初中语文教学提问设计的创新(孙莉)
    拾生活之趣味,创写话之精彩——《小猪找朋友》写话案例(钟光娟)
    放飞语文梦想,发展良好个性(潘雪卿)
    浅谈在语文教学中优化朗读训练(代进凯;杨红霞)
    对语文教学中学生有效表达的思考(王亚男)
    倡导主动质疑,催绽教学之花(廖碰起)
    对课堂反馈有效性的探讨——以小学语文为例(吉士美)
    小学高年级语文教学中学生语文素养的培养(吴芳颜)
    新课程背景下小学语文与信息技术的整合(霍秋芳)
    论小学语文学习习惯的培养(许丹虹)
    小学生阅读能力在语文教学中的培养(沈凤)
    如何实现小学语文课堂教学的“高效”(米振华)
    简谈小学语文课堂教学互动的艺术(郭桂琴;孙达国)
    强化师生互动,保持课堂活力——谈小学语文课堂教学(梁黎丽)
    “先学后教”模式在小学语文课堂中的积极运用(马骥)
    如何提高学生的写字素质(林月云)
    [作文教学与研究]
    初中作文高效教学模式研究(林?;?
    作文教学如何发掘学生的创新潜能(张勰)
    谈学生敏锐的观察力与写作兴趣的培养(刘正利)
    浅谈作文教学中的“吞”与“吐”(王自贵;黄勇锋)
    小学高段语文写作教学(梅佳敏)
    如何在小学语文教学中提高学生的写作能力(陈海青)
    [数学教学与研究]
    谈数学建模时的问题分析步骤(钱志良)
    如何提高学生解答分数应用题的能力(林伟慧)
    新课改背景下的中职数学学习反思能力的培养(孙志平)
    用问题打开学生智慧之门(卞小莉)
    中学生数学学习方式创新研究(李荣华)
    高中数学任务型教学模式下分层教学的应用(王爱军)
    高中数学探究式教学策略(董娇)
    高中数学概念教学体会(戴兴达)
    三角函数最值问题(石井臣)
    数学教学中如何进行非智力因素的训练(张永祥)
    初中数学自主学习的教学模式探究(方红)
    新课标视角下初中数学开放性问题的教学策略(周咏梅)
    例谈学生数学思维能力的培养(郭旺祥)
    让趣味融入数学课堂教学(王瑞珍)
    让数学教学更好地走进生活(王艳)
    也谈多媒体在数学教学中的运用(范占龙;孟玉萍)
    理解算理,构建算法(朱丹萍)
    在游戏中经历,在探索中提升(袁樱)
    解析小学数学生活化教学(黄至君)
    让“生成”之花在小学数学课堂中美丽绽放(陈莉)
    小学数学课堂教学中培养学生估算能力的实践研究(顾丽杰)
    对农村小学数学课堂教学评价的认识和看法(聂科娃)
    小学数学“分析—解图—展过程”教学策略的建构(刘学军)
    小学口算与代数教学的相关性探究(郑静)
    小学中年级学生数学计算能力培养探究(林光禄;陈爱妹)
    培养小学生数学兴趣的教学实践(苏宗成)
    推行合作学习,构建活力课堂(任冰玉)
    在小学数学教学中培养学生的学习兴趣(祁丹红)
    [外语教学与研究]
    高级英语课程提升学生人文素养实践策略研究(李慧懿)
    基于感知学习风格的大学英语词汇教学(李芳)
    翻转课堂模式下应用型外语人才培养探析(宋平)
    情景模拟在大学英语课堂实践中的应用——以外宾接待为例(吴丽莹)
    英语行业化教学下高职学生职业规划研究——以商务英语专业为例(万妮娜;陈敏;谢胜平)
    基于会话含义理论的英语听力教学应用与创新(解武娟)
    独立学院英语专业低年级学生英语写作母语迁移影响实证研究(单溢超)
    基于新课程研究的高中英语课程词汇教学模式应用(刘长印)
    浅谈如何提高高中英语写作教学的趣味性(王祥)
    对高中英语早读有效性的几点思考(刘志霞)
    试析英语教学中的创新教育(陈雯)
    微课,英语教学新资源——浅辨微课与说课、微型课(裴冬梅)
    翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用(刘小力)
    初中英语词汇教学中的“微课”教学模式探究(季静柯)
    初中英语课堂导入方法初探(金萍)
    交互电子白板在初中英语教学中的应用(白继贞)
    浅述初中英语的有效教学策略(牛莎莎)
    浅议初中英语课外作业的布置策略(杨静)
    搭建支架,发展“说”“写”(臧英)
    “学讲”教学方式下小学英语合作学习的现状及策略思考(郑婕)
    关于小学英语阅读教学策略的探讨(李云霞)
    小学英语语法教学因活动而精彩(颜敏敏)
    小学英语故事教学法新说——冲出传统英语故事教学法的围城(倪玲)
    小学英语口语教学策略探究(谈蕾)
    小学英语课堂教学艺术研究(卞德明)
    [体育教学与研究]
    对太极拳双语教学中教学技巧的研究(费发洲)
    体育美学对工科院校学生创新和实践能力的培养(刘东旭)
    对如何利用小场地上优质体育课的探讨(徐斌)
    高中体育篮球教学优化策略探究(蔡志强)
    高中体育特长生培养策略研究(陈伏军)
    初中体育学习方法指导(昝玉贞)
    浅析“主体参与型”教学模式在小学体育教学中的应用(仲佳)
    [信息技术教学与研究]
    民办高校以NCRE为指导的大学计算机课程教学研究(孙敏)
    制作精彩微课的若干工具软件(吴昊)
    浅议中职计算机教学“准、精、特、趣”的四大追求(朱成羊)
    [政史地教学与研究]
    政治课堂教学中提高学生主体参与的实践探索(韩旺林)
    高中历史教学中对历史图片的开发及实际应用(周春风)
    高中历史教学中实施小组合作学习的策略(陆丽华)
    诗词在历史教学中的妙用(高玉梅)
    培养历史探究能力,促进课堂自主学习(张庆兰)
    高中历史教学中存在的问题及实验探索(陈法梅)
    论信息技术与初中历史教学的整合(赵应红)
    在地理教学中培养学生的读图能力(林淑云)
    角色扮演在初中地理课程中的应用(包雷)
    [理化生教学与研究]
    再识“千变魔女”——浅谈在物理过程分析中对摩擦力的认识(周莉英)
    浅谈《物理初中—高中教材内容衔接用书》的作用(周光宇)
    如何上好“比热容”这节概念课(周雪夏)
    《气体的压强》第一课时教学设计(万玉春)
    如何创设高中物理高效课堂(李志农)
    例谈打造生活化物理课堂(沈洁)
    初中物理课堂提问的技巧(钟跃波)
    化学分析工的技能考核评分标准(许红霞)
    综合化学实验设计:RGO/Mn3O4复合材料的合成及其电化学性能考察(季振源;沈小平)
    高中化学与大学无机化学知识衔接方式的研究(蒙智)
    导学式小组合作学习模式在元素及其化合物教学中的应用(刘春莲)
    高中化学微课的开发与探索(杨如荣)
    从渗透人文素养的角度论新课改背景下的生物教学(马艳霞)
    新课改背景下提高高中生物课堂教学效率的措施(张艳军)
    [高教高职研究]
    中央苏区医学教育历史地位探析(毛磊焱)
    “微文化”背景下大学生思想政治教育研究(黄燕)
    大学生主观幸福感研究——以天水师范学院为例(李兰)
    纽曼的大学教育思想及其启示(窦淑媛)
    基于校企合作的高职中医学专业特色教育的实践研究(鞠翡翡;高菲;李春巧)
    ERP环境下应用型本科院校AIS课程探讨(李素萍)
    基于专业核心能力的机械类课程开发(韩兴国;秦展田;吕勇)
    论教育心理学在教学管理中的应用(杨琴;刘娜)
    探索基于“翻转课堂”的环境监测实训教学模式(赵丽霞)
    血液流速的微分方程模型(刁菊芬)
    探析项目教学法在化工管路拆装实训中的应用(孙微微)
    [教育教学研究]
    “教学做合一”思想在职校教师专业发展中的实践研究(刘军)
    中职学校文明礼仪教育的问题和对策研究(高康华)
    诚朴决策管理学校的探索研究(吴霞)
    浅论中职学校的教育创新(柴爽)
    校歌文化建设与传承的实践与思考(姚志祥)
    做好?;だ砑寄艽笕锥涡钥己说奶寤?/a>(陈红琴)
    浅谈初中科学问题化教育模式的开展(陈民冠)
    初中生家庭教育与心理健康(方玉梅)
    改变孩子须溯本求源(林玉英)
    校园伤害事故特点与预防(赵志辉)
    一个都不能少——关注后进生的成长(姚惠卿)
    关注“敏感孩子”,发展健康心理(陈雷)
    自闭症谱系障碍儿童的教育干预(李潇)
    未成年时期阅读推广研究(兰霞)
    体验式学习:让学生成为学习的主人(张娟)
    学情分析:有效教学的核心和关键(王健)
    高效课堂中的导课探索(刘海英)
    有效评价,滋润学生心灵的雨露阳光(周锡平)
    将科学课带进学生生活(罗君艳)
    浅论小学课堂激励性评价遵循的原则(张世勇;文志恺)
    [班级管理]
    “读心”才能“交心”——班主任教育案例(徐琳)
    初中班主任的管理方法和技巧分析(符子昱)
    [幼教天地]
    家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势(苗一哲)
    教学反思是教师成长的助推力(曹玲)
    绿色环保教育,从幼儿美术开始(魏思云)
    感受绘本魅力,发展幼儿表现力(钱媛媛)
    孩子们与绘本的那些事——浅谈绘本阅读对幼儿交往能力发展的优势(沈辉)
    谈谈在奥尔夫音乐中如何培养幼儿的节奏感(赵建香)
    灵动指尖的艺术——中班幼儿折纸兴趣培养初探(赵雪琴)
    幼儿在建构游戏中创造力水平的现状分析及培养策略(王婷婷)
    “冷清”的小书屋——通过实际案例浅谈小班阅读区的指导策略(于幸佳)
    [出类拔萃]
    关于治理潮州市区流动摊贩占道经营问题的思考(蔡润东)
    提高食品检验结果准确性的控制措施(巴都马拉;颜海燕;周红)
    《考试周刊》封面

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