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您现在的位置是:首页 > 《考试周刊》 > 2016年第91期
  • 物理高考二轮复习策略 免费阅读 下载全文
  • 高考前的复习,非常重要的一环是从厚到?。豪硐咚?、清思路、观大势,摒弃繁杂,立足核心,突出主线,便于记忆,有利发散,使学生形成科学的知识网络和能力结构。以下是笔者整理的一些内容,希望对大家的复习有所帮助。一、归纳方法——分类构建知识网络1.一个好习惯(1)数形结合———解题必画图:受力分析图、运动过程图、等效电路图、画v-t图像。(2)数理结合:用数学表达式表示物理规律。
  • 《PLC技术及应用》高职课程考试改革探索 免费阅读 下载全文
  • 针对现有《PLC技术及应用》高职课程理论考试方案的不足,文章提出了“以技能为主、以理论为辅”、“以提升岗位能力为核心”的考试改革方案,强化素质训练,培养学生技能,增强创新能力。教学实践表明,改革后的考核方案,增强了学生PLC岗位适应能力,益于高素质技能型人才的培养。
  • 王母:诗外的神话人物管窥 免费阅读 下载全文
  • 因为一期一会的牛郎与织女的故事广为流传,大多数人对王母的印象多是喜欢拆散女儿婚事的野蛮的母亲,她以破坏年轻人的恋情为己任,拆散了很多天庭的情侣;或者是《西游记》中喜欢用蟠桃宴宴请神仙的天界的第一夫人,因为漏请了时任弼马温的孙悟空,从而埋下了“大闹天宫”的隐患。但如果真的往源头追溯,翻开历史的典籍,实际上王母的形象与大众所熟知的固有印象完全不同,甚或说最早的记载与后世的附会完全不相关联。
  • 《陆犯焉识》中的爱情与亲情探析 免费阅读 下载全文
  • 严歌苓小说的《陆犯焉识》讲述了一个上海公子哥陆焉识的浮沉一生。前半生的浪荡与浮华和后半生的孤寂与转变交织,精神与政治的碰撞,使人物在这种碰撞中展现出最真实最本质的美好或丑恶的人性火花。本文通过对陆焉识的爱情、亲情进行剖析,探索和挖掘其中的人性之美。
  • 东方古典美的完美象征——《沙恭达罗》评析 免费阅读 下载全文
  • 七幕剧《沙恭达罗》是印度古代诗人和戏剧家迦梨陀娑创作的最高成就,该书描述了一位国王豆扇陀和净修女沙恭达罗之间感人而热烈、幸福美好而曲折离奇的爱情故事,塑造了一个集自然美、质朴美和青春美于一身的古代理想妇女形象沙恭达罗?!渡彻Т锫蕖吩诠糯《裙惴毫鞔?版本很多。在中世纪,又被大量译成各种印度方言。近代,正是《沙恭达罗》首先为迦梨陀娑赢得世界声誉,也被誉为世界文学史上的千古名剧之一。
  • 跨文化传播背景下商标品牌命名及其译词研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从跨文化传播的角度认识商标词及其译词选择,解读受众心理对于商标品牌名称跨文化传播的影响,从传者与受众的角度考察商标品牌的中英文译词互动影响,考察商标品牌跨文化传播有效性的基本要素,帮助实现跨越商标品牌跨文化传播鸿沟。
  • 大饥荒爆发前爱尔兰的政治生态 免费阅读 下载全文
  • 大饥荒爆发前的爱尔兰政治生态可以分为两种,一是英国通过殖民活动逐渐确立对爱尔兰的宗主国权力;二是通过制定“刑法”限制爱尔兰社会经济的发展。二者成为爱尔兰经济社会发展的重要障碍。
  • 浅谈语文教学的导入艺术 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门艺术,课的导入是这一艺术的重要组成部分。精心设计导入方式并运用于课堂能使学生轻松愉悦地进入学习状态,使所学知识由浅入深,循序渐进。另外,教师别具一格的导入,能激发学生的求知欲,由“要我学”变为“我要学”,达到良好的学习效果。
  • 多媒体:语文教学的点睛之笔 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的快速发展,多媒体计算机教学越来越普遍。这种手段的应用打破了传统教学的局限,在一定程度上提高了课堂教学效率。但在具体的课堂实践中,运用多媒体教学存在一些问题。那么,在语文课堂教学过程中,如何正确地运用多媒体,提高教学效率呢?本文对这些问题进行有益的探讨。
  • 再把学生领一步,别有洞天 免费阅读 下载全文
  • 在知识日新月异、科技不断更新换代的时代,是拼命加快接受新知的速度,还是在学习知识的过程中关注“沿途的风景”?知识学得完吗?不可能。学习知识的速度已经远远跟不上知识更新和传播的速度,也不可能跟得上。那么该怎么办呢?当然应该关注学习过程中诸如学习的方法、思考、解决问题的策略等这些“沿途的风景”。
  • 让个性阅读在语文课堂中绽放光彩——浅议如何培养学生的个性化阅读 免费阅读 下载全文
  • 教师在阅读教学过程中要力求构建生命课堂,创造和谐环境,引导自读自悟,指导个性解读(指导思考方法、矫正价值取向),注重评价激励,让阅读成为张扬个性的舞台,让课堂开满个性创新之花,提高阅读教学质量。
  • 提高初中语文阅读教学有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学作为语文教学中最重要的组成部分,主要是培养学生的语文素养,提高学生的阅读能力,尤其是对提高语文教学效率具有非常大的促进作用。但就目前的发展趋势看,我国初中语文阅读教学还是存在很大的问题,需要相关教育工作者根据教学现状提出适合有效的教学策略,以便更好地提高教学有效性。
  • 初中语文课外阅读生活化的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 多渠道地开展语文课外阅读,是新课改的基本要求,也是切实提高学生语文素质的根本途径。阅读活动与生活联系紧密,阅读材料是生活的展示和浓缩,生活是阅读的天地和资源,教师必须处理阅读与生活的关系,构建阅读与生活的良性循环机制,激发学生的生活热情,才能实现语文课外阅读的生活化。
  • 初中语文教学现状及问题探究 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教育关系到学生人文素养、文化内涵等方面的培养,但是在目前的初中语文教学中,存在很多不可忽略的问题。改变这种现状,要求教师从自身教育观念、教学方法及教学模式等方面进行反思,积极引导学生养成良好的语文学习习惯,改善教学环境和教学氛围,促进语文教学与现代化先进技术的融合,促进学生综合技能的发展。
  • “万丈高楼”由此始——谈初中语文字词教学环节中的关键细节设计 免费阅读 下载全文
  • 目前,随着社会的发展,对传统文化关怀的缺失及快餐文化的流行,致使社会上不规范的用字用词的现象已经十分普遍,从而引起人们的普遍关注和担忧。要彻底改变这种状况,必须提高社会人群的语言文字基本素质;语言文字基础素质的培养,要从基础教育抓起,特别是从中小学的字词教学抓起。因此,字词教学显得尤为重要,从字词教学开始,为语文教学打下坚实的基础。
  • 设视觉情景,扬视觉之长——例谈聋校语文课《我爱故乡的杨梅》 免费阅读 下载全文
  • 由于丧失听力,聋孩子学习语文时,缺失情景、基础薄弱。在实际教学中,教师可以根据聋生的生理、心理和认知特点,“扬视觉之长补听觉之短”,借助网络、实物等创设情境,充分调动聋生视觉为主的感官,构建适合聋生学习的语文课堂,提高课堂教学质量。
  • 论聋校语文对话教学实施 免费阅读 下载全文
  • 对话教学是近几年被教育工作者重新重视的教学方式和教学理念。对话教学的真正意义在于摒弃传统的灌输式的教学方式,教学内容是构建对话教学的一个媒介。聋校教育作为一种特殊教育,师生之间需要建立一种平等的对话关系。本文从教育发展的角度出发,分析聋校语文教学的基本问题,提出关于实施对话教学的建议。
  • 让“问题”激发学生思维的火花 免费阅读 下载全文
  • 现实小学语文课程的实施明显带有浓重的传统色彩,应试教育的痕迹,大多是“教师讲,学生记”的“填鸭式”的教学。我们不如换个角度思考问题,以“问题驱动”为基本教学策略,以激发学生灵活思维为切入口,将老师的讲授任务转化为学生自我学习,自我发现,最大限度地调动学生学习探索的积极性,挖掘学生自我感知,领悟的内动力,唤醒自主学习需求的欲望。
  • 在朗朗书声中学习语文 免费阅读 下载全文
  • 一种语言的学习离不开朗读,在阅读教学中,教师要坚持从读入手,以读为主。要指导学习通读课文,指导学生带着提示和问题有目的地读,进而指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,从而加深对课文内容和语言文字的理解,体会作者的思想感情。
  • 善于捕捉,巧妙生成 免费阅读 下载全文
  • “学生最重的负担是天天听老师索然无味的讲述”。偶然的机会,听到一名师说的这句话,受此刺激,我决心探索一种让学生不索然无味的教法。经过几年的实践和探索,我惊喜地发现:通过积极的师生互动和生生互动,巧妙利用各种互动生成,课堂教学事半功倍。而生成,既可以预设,又可以跟孩子边聊边发现。
  • 论互动式教学在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革背景之下,小学语文教学课堂应当实现师生之间、学生之间的良性互动,达到良好的教学效果,同时这也是优化教学课堂的重要途径。当前,在小学语文课堂上,尤其是一些农村地区的小学,师生之间缺乏沟通和互动,课堂氛围死气沉沉,难以调动学生的学习主观能动性和创造性。本文结合小学语文互动教学现状,探讨在新课程改革背景下互动式教学在小学语文教学中的应用。
  • 小学语文教学中现代化教学手段应用探究 免费阅读 下载全文
  • 社会的进步带动了教育事业的发展,现代化教学方法与课堂教学的相结合是我国教育事业发展的结果。本文主要探讨小学语文教学中有关现代化教学方法的灵活利用,期望以此可以提高小学语文教学质量。
  • 试论小学语文“递进循环式”教学 免费阅读 下载全文
  • 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的学科,必须以全面提高学生的语文素养作为语文教学的核心任务,把对学生的语文实践为目标探究作为语文教学的核心策略。将学生学习语言文字运用落实到语文教学实践中,对小学生语文实践能力进行培养和提高,是教师面临的严峻问题,也对“递进循环式”教学策略进行探讨与研究。
  • 关于小学语文阅读教学的点滴探讨 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文结合教学实践,提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合等相关策略。
  • 小学语文教学中提高学生阅读能力的策略初探 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,语文阅读教学是非常重要的一部分,它不仅要求学生在理性的基础上深入了解课文内容,还要求学生尽可能地体悟作者所要表达的思想感情,因此,阅读能力是学生语文综合素质的重要体现。要培养小学生的语文阅读能力就要在符合小学生心理特点的基础上,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,营造和谐自主的课堂氛围,引导学生对阅读内容提出有效问题,在布置阅读任务的同时对其进行考核检查,以提高小学生的语文阅读能力。本文重视阅读的重要性,分析了小学语文阅读课堂教学存在的问题,在符合小学生心理特点的基础上全面探究了小学语文课堂上的阅读教学策略。
  • 论小学语文教学中情境教学法的应用 免费阅读 下载全文
  • 语文教学作为小学阶段基础教育的关键内容,是培养小学生综合素养的重要依据。在小学语文教学中,结合小学生的心理特征、年龄差异,引入情境教学模式,营造趣味性、形象化教学氛围,便于提高课堂教学效率。本文以小学语文教学为切入点,为其应用情境教学方法提供几点优化建议,以供相关教学研究参考。
  • 小组合作学习在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国正在进行教育改革,传统的教学方式已经不能适应时代的潮流。语文作为一门重要学科,对小学语文教学改革势在必行,小组合作学习作为一种新型的教学方式已经开始融入小学语文课堂。本文针对小组合作学习在语文教学中的具体应用提出一些策略。
  • 试析合作学习在小学语文课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 合作学习的理论能够使教师更好地利用课堂教学时间,鼓励小学生养成语文学习的良好习惯,提高他们的语文学习水平。但是在目前的小学语文课堂教学过程中,合作学习方式依然受到学生积极性和主动性的限制,教学效率偏低,同时合作学习形式化,难以真正激发小学生的学习兴趣。本文介绍了合作互动教学模式,总结了部分策略,以期促进小学语文课堂教学的可持续发展。
  • 新课改理念下的小学语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深入,对小学语文教学提出了更高的要求。小学语文教师必须认真贯彻新课改的教学要求,转变教学观念,坚持学生的主体地位,注重培养学生的语文学习兴趣,提高学生的学习积极性,从而从根本上提高课堂教学效率。本文详细阐述了新课改理念下的小学语文课堂教学的实施策略。
  • 提高小学语文课堂教学有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 语文作为教学最基础的学科,主要目的是提高学生的听说读写能力,培养学生的语文素养。但就目前的发展趋势看,我国小学语文教学中还存在很多问题,需要教师就语文教学现状采取合适有效的教学策略,以便于激发学生的学习兴趣,提升课堂教学的有效性?;诖?本文主要对提高小学课堂教学有效性的策略进行了深度的研究。
  • 优化教学,提高质量——小学语文高效课堂的有效构建策略 免费阅读 下载全文
  • “高效课堂”是新课改背景下的流行教育理念之一,作者结合实际教学实践经验,以“导入”“提问”及“教学形式”这三个方面为讨论切入点,就小学语文高效课堂的有效构建策略展开了分析与探讨。
  • 关于小学语文识字教学的改革与探索 免费阅读 下载全文
  • 小学语文识字教学,主要是针对低年级教学内容,这是培养学生的语文学习兴趣的重要阶段。本文主要就小学语文识字教学的特征和教学现状进行了分析,结合实际对小学语文识字教学的问题成因和改革措施加以探究,希望通过此次理论研究,对小学语文识字教学的良好发展起到促进作用。
  • 论高中作文的有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 高考作文占据了语文成绩的半壁江山,如何针对高中学生进行有效的写作教学,无疑成为语文教师的当务之急。要想使作文成为学生的乐事,就必须让学生成为作文活动的主体,让学生写熟悉的内容,说想说的话题,真正把写作变成一件快乐的事。要达到这种状态,我认为,可以从下面三点对学生进行指导,以期提高作文教学的有效性。
  • 写作教学不应被“边缘化” 免费阅读 下载全文
  • 作文教学被“边缘化”是初中教学存在的普遍现象,作者总结多年的教学经验,从实际出发分析作文教学被“边缘化”的原因:一是社会浮躁,教者的急功近利,导致许多人重阅读轻作文,二是对作文教学的本质认识不够,作文教学成果显现缓慢。文章从学生的现状等角度分析了改变作文教学被“边缘化”的做法,希望对初中语文教学有所裨益。
  • 少数民族地区大学数学范式教学探析——以贵州省为例 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的自主学习能力是社会发展的需要,也是范式教学的重要任务.在少数民族地区进行范式教学改革,教师应基于学生的生活经验和已有知识不断探索实践.本文从提高学生数学素养、课堂内容衔接、新课引入、让学生掌握学习方法四个方面探讨大学数学范式教学中如何培养学生的学习能力.
  • 微课在高中数学教学中的作用与反思 免费阅读 下载全文
  • “微时代”早已悄悄来临,微博、微信、微电影……这些名词已经进入到人们的生活中,成为生活不可缺少的一部分。微课是校本教研新形式的产物,以视频为主要载体,记录的是教师在课堂内外教学过程中围绕知识点和教学环节开展活动的全过程,主要形式是自主学习,视频时间短,一般不超过十分钟,特点是主题突出、内容具体。微课这种积极倡导自主、合作、探究的教学模式成为“微时代”语境下一种新探索,精讲型、讨论型、启发探究型等类型微课给课堂内外注入新鲜动力。
  • 高中数学教学中探究性学习探究 免费阅读 下载全文
  • 探究性学习由美国芝加哥大学施瓦布教授最早提出,他认为学习强调的是一个过程,而探究性学习刚好指的就是这一过程,即学生在对客观事物进行探究的过程中,通过自身体会掌握和运用知识,培养探究和运用知识的能力,我国由于应试教育模式的约束,在探究性学习上显得很苍白,如高中数学是一门较难且很灵活的学科,但是,很多老师为了让学生在高考中取得优异成绩,都强迫他们记题型,虽然有作用,但是违背了学习和教育的本质。作者结合多年高中数学授课经验,分析高中探究性教学模式的运用,希望给予同行教育工作者一些借鉴,并与之交流学习。
  • 数学教学多角度,激发学生参与度 免费阅读 下载全文
  • 学生学习效果取决于内在动力,那就是用心、真心参与。数学课堂教学前的预设,课堂教学中活动的安排与操作,教师的点播及引导,都直接或间接影响学生的参与度,更决定课堂教学效果。
  • 创设小情景,传递大能量 免费阅读 下载全文
  • 本文从教学情景的定义、益处等方面阐述如何创设小情境,传递大能量,从而更好地服务于数学课堂教学。
  • “小题”变式探究 免费阅读 下载全文
  • 在数学世界里,你会发现数学的美妙千变万化,称之为“数学美”.在浩瀚无垠的数学题海里,下面要说的这道题淋漓尽致地诠释了它的美妙.一、原型题目如图1,AB⊥BD于点B,CD⊥BD于点D,P是BD上一点,且AP=PC,AP⊥PC,则△ABP≌△PDC.请说明理由.
  • 职业高中数学教学面临的现状及解决方法 免费阅读 下载全文
  • 一、职业高中数学教学现状职业高中数学教学是初中数学教学的延续,仍旧履行“培养数学能力”和“逻辑思维能力”的两大职责,但由于传统教育体制的限制,“优等生”进入了普通高中,而“差等生”则进入了职业高中,造成职业高中学生基础普遍差的现状。
  • 高中数学“课堂观察”教学有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 随着教育教学改革的不断深入,高中数学课堂教学方法和教学理念不断更新?!翱翁霉鄄臁崩砟畋辉擞玫礁咧惺Э翁媒萄е??!翱翁霉鄄臁笔且恢侄捞氐慕萄Ю砟?意义非常大,能给高中数学课堂教学注入新的活力,同时提高高中数学课堂教学有效性。本文从教育教学实践角度出发,分析“课堂观察”的意义及提高高中数学课堂教学有效性的措施。
  • 如何有效提高高中数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革背景下,教师在教学过程中要积极调动学生热情,培养学生自主学习知识能力,转变以往教学方式与方法,做到传统与时代创新相结合。实际教学过程中,教师要做到课程有计划地进行,同时把培养学生自主学习能力放在重要位置,从而更好地提高课堂教学效率。在高中课程素质教育改革不断深入的情况下,如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育面临的重要课题,是本文主要探讨的问题。
  • 改进数学导入方法,提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 许多老师在导入设计上花费了不少心思,导入方式众多,然而总体上说效果并不太好??翁玫既胧且唤诳蔚目?是课堂的起步阶段,导入成功与否决定了学生能否顺利进入新知识的学习中,能否有兴趣投入到交流讨论之中??翁玫既胗Ω檬俏诳谓萄Х竦?有的老师过于注重导入,将大量时间运用于导入上,以致占用新课教学时间,本末倒置,教学效果可想而知。
  • 浅论初中数学课堂教学中创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学教学的重要性在于培养学生数学思维及相关的逻辑思维。数学课堂教学不仅要抓住数学课堂教学的重点难点,还要有意识地引导学生创造性学习,培养学生创造性思维。从思维发展种种角度分析,创造性思维培养离不开创造性的教育及开放性的学习环境。初中阶段,学生的思维还没有成型,可塑性还比较强,因此,初中数学课堂教学要注重培养学生的创造性思维,为学生今后思维塑造及逻辑能力增强提供更好的引导。这也是新课标对初中数学的基本要求。本文从数学课堂教学创新出发,提出行之有效的教学策略,旨在培养初中生的创造性思维。
  • 精设有效提问,追求实效课堂 免费阅读 下载全文
  • 数学是小学教学中非常重要的科目,伴随教育改革的逐步推行,小学数学教学模式发生极大改变,在某种程度上促使课堂教学效率有极大提高。小学数学教学中,教师应该精心设计教学提问,促进师生之间交流不断加强,而且有效提高课堂教学效率。本文着眼小学数学教学现状探讨如何设计教学提问,进一步促进课堂教学取得良好效果。
  • 拒绝“花哨”,重拾“得体”——也谈教育信息化背景下初中数学高效课堂建构策略 免费阅读 下载全文
  • “互联网+”的浪潮将教育行业推到了信息化的“风口浪尖”。各种旨在辅助课堂教学的硬件设备日新月异,许多意在提高课堂教学效率的软件系统今非昔比。站在教育信息化的“浪尖”之上,广大初中数学教师越来越感到迷茫:如何建构高效初中数学课堂呢?本文在借鉴相关研究成果的基础上,结合教学实际,简单阐述教育信息化背景下初中数学高效课堂的建构策略。
  • 情境教学法在初中数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新课改推进下,初中数学教学逐渐应用先进教学模式和教学手段,其中,情境教学法更是受到广大师生的关注和喜爱,因此,了解情境教学法的积极作用,有效应用情境教学法,成为初中数学教师提高教学质量的重要手段。本文通过分析初中数学教学中应用情境教学法的积极作用,指出情境教学法在初中数学教学中的合理应用措施,以期提高初中数学教学质量,提升学生数学水平。
  • 让数学教学走进生活 免费阅读 下载全文
  • 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,对数学的认识,不仅要从数学本质观点领悟,而且要在数学活动中亲身体验。
  • 关于初中数学教学中应怎样提高学生的独立思考能力分析 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段学生正处于生理和心理发育的高峰期,有着活跃的思维和健壮的体魄,是培养良好学习习惯的重要阶段。数学这门学科要求严谨的态度及细致的逻辑思维,培养中学生独立思考能力,有效提高中学生学习数学的能力。本文基于初中数学教学,为培养学生独立思考能力提出几点建议。
  • 浅议初中数学的发展性作业设计与应用 免费阅读 下载全文
  • 初中数学课堂教学不仅要注重课堂教学领域,还要关注学生的发展性作业设计,根据学生数学学习情况设计分层的、趣味化、实效性的作业,使学生在作业完成过程中感受到作业带来的享受和乐趣,从而提高学习兴趣。
  • 德在学中渗透,学在德中体现——在数学课堂教学中渗透德育例谈 免费阅读 下载全文
  • 有个比方打得好,德育教学如细雨,润物无声,数学教学是沙土,无时无处不渗透着细雨之水;学生似小草,吮吸着沙土里的水分。在小学数学教学中有机渗透思想教育,促进学生个性心理品质健康发展,使其水乳交融,自然生长,是素质教育的本质特征,也是新一轮基础教育改革的要求?!妒Э纬瘫曜肌分赋觯骸霸谛⊙Ы萄讨卸匝傅掠逃?要对学生加强爱国主义教育?!?
  • 数学教学要注重数学的本质 免费阅读 下载全文
  • 数学的本质是一些过程性的思想方法,它是我们今后解决各类问题时导向性的东西。我们在记住一些数学结论的同时,更要知其然和知其所以然。值得思考的是,我们在追求数学本质的时候,别忘了教学对象是小学生。
  • 加强实践操作,培养参与意识——《圆的认识》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 圆是学生认识了长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形等多种平面图形的基础上展开的,是小学阶段认识的最后一种平面图形。低年级教学曾出现过圆,但只是直观认识。这单元有圆的认识、圆的周长和圆的面积。六年级下学期我们还将学习圆柱和圆锥的知识。圆是一种曲线图形,我们前面学习的是直线图形,所以圆的教学是学生认识曲线图形的开始。不论内容本身,还是研究问题方法,都有很大的变化。
  • 培养学生良好数学阅读习惯浅谈 免费阅读 下载全文
  • 在多年的小学数学教学过程中,我发现很多学生数学成绩不好,不是智商问题,也不是学习不勤奋,而是缺乏良好的数学阅读习惯。于是,我从下述方面对学生数学阅读习惯培养进行探究。一、时代发展,呼唤在课堂教学中加强数学阅读学生智力发展的诊断研究表明,学生的“数学语言”特点及掌握数学术语的水平,是其智力发展和接受能力的重要指标。数学语言发展水平低的学生,课堂上对数学课程语言信息的敏感性差,思维转换慢,从而造成知识接受质差量少。
  • 多样化情境教学模式在小学数学教育中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 针对小学数学教育过程中小学生抽象思维能力欠缺的问题,通过创设操作情境、游戏情境、生活情境等多样化课堂教学情境,将抽象的数学概念转化为形象的知识,手脑配合,寓教于乐,学以致用,激发学生的学习兴趣,培养学生的严谨意识,提升学生的数学思维能力,从而提高课堂教学质量,增强教学效果。
  • 让小学生的数学思维灵动起来 免费阅读 下载全文
  • 灵动思维是学生学习数学的一双臂膀,是提升学生数学成绩的必经之路。本文从四个方面对培养小学生的灵动思维进行努力和尝试,以求为小学数学教学质量提升贡献良策。
  • 手工制作在小学数学几何教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 小学生的数学知识储备和数学思维能力相对薄弱,给教师教学带来不小的难度,而几何图形教学更是难上加难。数学教学应该合理融合手工制作内容,从小学生爱好的内容和思考等角度出发,帮助学生在手工制作中获取知识。本文以小学数学几何图形教学内容出发,对手工制作与几何图形的融合教学展开一系列讨论,从而实现小学生对几何图形的爱学和乐学。
  • 情感教学应用到小学数学课堂教学素描 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学课堂教学中,情感教学的引入能给整个课堂教学效果带来意想不到的收获。小学数学课堂教学中的情感教学能帮助教师更好地讲授课堂教学内容,促进教师和学生更好地沟通交流。本文就情感教学融入小学数学课堂进行了全面素描。
  • 浅议特殊教育小学数学教学现状及改进策略 免费阅读 下载全文
  • 特殊教育是针对有特殊需要的儿童实施的教育,是一种爱心教育。相比普通教育而言,特殊教育在教学方法上相对而言具有难度大、教学特殊的特点。在特殊教育小学数学教学中,教师要结合学生实际情况和实际需要,采取具有针对性的教学方法,以不断提升特殊儿童的技能,将他们培养成为社会有用之才。本文结合当前特殊教育中聋哑儿童教育存在的问题,探讨相应的改进策略。
  • 小学高年级数学弹性作业的有效实践探索 免费阅读 下载全文
  • 受应试教育的影响,小学数学教师对作业设计的态度仍然停留在对数学知识的巩固上,从而忽视对学生能力的培养,因此在新课程改革指导下,对小学数学弹性作业进行探索具有重要的现实意义。
  • 关于小学数学游戏教学的教育效用的思考 免费阅读 下载全文
  • 一成不变且需要反复练习的学习模式往往让课程枯燥乏味,不仅让学生厌倦还容易失去学习乐趣。相对的,若是利用富有教育意义的游戏辅助,不仅寓教于乐,更能给予学习者适度的学习刺激,提高学习兴趣,让学生对学习不再感到有压力。本文主要阐述适合在小学数学教学中运用的游戏种类和可用时间,重点分析小学数学游戏教学的教育效用。
  • 小学数学优质课堂的特征探索 免费阅读 下载全文
  • 数学专业对我国社会经济发展具有重要作用,数学广泛应用到各个领域。数学学习要从小抓起,小学数学优质课堂得到社会各界的很大重视。优质课堂对普通课堂进行了一定改革,具有很大的优越性,提高教学水平与质量,更好地适应社会的发展,本文主要对小学数学优质课堂的特征进行了研究。
  • 小学数学课堂提问教学策略分析 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是课堂教学中师生互动交流的常见形式,老师通过课堂提问锻炼学生的独立思考能力,拓展学生的思维空间,学生通过回答问题让老师及时了解自己对知识点的掌握情况。本文以小学数学课堂教学为例分析课堂教学提问策略如何构建,并提出提问教学策略实施原则和注意点,旨在为小学数学课堂教学提供参考。
  • 小学高年级数学计算能力的提升 免费阅读 下载全文
  • 在小学高年级数学教学过程中,计算是学生学习数学的主要目标,很多学生认为要学好计算,必须通过大量练习的方式,其实练习是一种非常重要的方式,但不是唯一的,教师应该寻找更多途径加以辅助,才能更快地提升学生的数学计算能力,本文以学生高年级计算为基本出发点,探讨如何更好地提升学生的计算能力。
  • “后方法”理论在英语国家概况教学中的运用研究 免费阅读 下载全文
  • “后方法”教学理论提倡运用各种方法,谋求最佳教学法,在英语国家概况中试采用以学生为中心的教学策略,如presentation(观点陈述,展示),seminar(课堂讨论),mini-contest(小竞赛)和min-i project(小型科研课题)等教学方法 ,通过问卷调查得知激发了学生的学习兴趣,促使学生自主学习,加强了知识的获取和综合能力的培养。
  • 教师角色在英语学习中的作用探究 免费阅读 下载全文
  • 教师作为教书育人的专职人员,在培养学生的各个方面起着举足轻重的作用,教师的观念、行为及个性直接影响到学生学习英语的过程和结果。随着社会的变化与发展,教师的角色也产生了相应的变化。在传统教学模式中,外语教学主要以教师为主,教师在课堂上起主导作用,把学生教好是教师的主要责任。这种模式大大降低了学生学习英语的兴趣,限制了他们学习的主动性,影响了学习的效果。本文从教师角色的作用出发,通过对传统英语教师角色和现代英语教师角色进行分析与探究。在此基础上提出应在新课标的指导下确定英语教师应该成为英语学习的研究者、学生的合作者及指导者。
  • 大学英语中的文化语境教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 语言教学的最终目的是交流。因此,近年来我国大学英语教学不再把传授知识作为首要任务,而是注重加强学生交流沟通能力的训练。如何在特定语境下进行无障碍交流是教师首先需要关注的问题。大学生能否用英语熟练交流,将自己置身于文化语境中不断练习是必不可少的。本文就文化和语言之间的关系,以及大学英语中采取文化语境教学模式的措施做简要探讨,希望为我国大学英语教学中文化语境模式的实施提供借鉴。
  • 音体美特殊专业大学英语分级教学模式构想 免费阅读 下载全文
  • 由于音体美专业的特殊性,以及学生个体间的差异,结合新大纲的要求,在大学英语教学中采取分级教学的模式无疑是促进音体美特殊专业大学英语教学的有效方法。本文从音体美特殊专业的英语教学现状和存在的问题出发,以i+1理论为指导,阐述了音体美特殊专业大学英语分级教学的必要性,并在此基础上提出了相应的实施方案。
  • 自主学习策略在大学英语学习中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 自主学习策略在教学中越来越得到人们的关注。自主能力是学习者在面对一项任务时,可以独立地完成,并将所学的知识和技能活学活用,而且考虑到特殊情况的特殊需要而灵活地完成任务的能力。自主学习是学习者在学习过程中自我负责管理语言学习。在第二语言课堂里,学习自主被解释为一种客观审视、评判性思考、做决定和独立行动的能力。
  • 关于地方应用型高校的二外德语教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 地方应用型高校的办学目标是为了服务于地方经济发展,凭借具有地方特色的优势专业,为本地区的发展提供智力支持,并不断培养复合型、应用型的高级专门人才,以服务于本地区的现代化建设。本文主要对地方应用型大学二外德语教学现状和存在的问题进行阐述,说明教学改革在地方应用型高校二外德语教学的必要性,并探求通过何种形式的二外德语教学模式,提高学生学习的兴趣和学习能力,从而提高地方应用型高校的二外德语教学质量,同时增强地方应用型高校毕业生适应社会的技能。
  • 基于“最近发展区”的班级内分层教学研究——以日语听写为例 免费阅读 下载全文
  • 在高职日语教育中日语听写课程是一门重要的基础必修课。目前,日语听写的教学方法及模式较单一,高职教育日语听写教学改革势在必行,必须找寻适合自己的教学方法。
  • 浅析英语议论文的部分论证方法——以《毫无根据的观点》为例 免费阅读 下载全文
  • 议论文是用严密的逻辑证明和推理来阐明作者观点,令人产生强烈信服感的一种英文写作中常见的体裁。一篇好的英文议论文不仅能证明或反驳某一观点,还能达到发人深省、令人改正的效果。了解英语议论文中的部分论证方法,可以提高鉴赏和写作英语议论文的水平。
  • 大学英语教学中课堂提问的功能及技巧分析 免费阅读 下载全文
  • 开展大学英语教学工作,教师应该采用新的教学方法,利用多媒体教学工具开展教学方式的深化改革,从而显著强化教学效果。在大学英语教学活动中,教师应该加强与学生的课堂提问交流,从而了解学生的学习情况,根据学生的具体需求进行教学计划的调整。根据学生集中反映的教学难点,进行课程设计的优化安排,从而形成正向反馈性的英语教学机制。在英语课程教学活动中,教师应该采用人性化的教学方法,鼓励学生开口说、认真练,从而提升班级整体英语学习水平。本文从大学英语课程教学重点进行讨论,并提出有利于课堂提问引导性工作开展的可行性建议。
  • 淡化英语课堂模式,展示英语学科魅力——由两个英语教学实例引发的思考 免费阅读 下载全文
  • “三案”指教案、导学案、巩固案,“六步导”指学习目标、基础学习、合作交流、析疑解难、达标检测、课外学习。目前,我国初中英语教学中普遍存在硬套“三案六步导”模式的现象,教师完全占据课堂的主导地位,学生学习的主动性未得到完全的体现。本文通过对陶行知教育思想的解读及对新课标的学习,以两个教学细节为例,简要阐述如何在初中英语教学中淡化固定模式,凸显学生的主体地位,旨在保持初中英语教学生动活泼、趣味盎然的魅力,帮助学生在真实的情境中理解语言、学习语言并运用语言。
  • 丰富的活动,趣味的课堂——浅谈如何设计丰富的初中英语活动 免费阅读 下载全文
  • 活动设计在初中英语教学中尤为重要。在教学中,设计丰富、新颖的活动,可以有效点燃学生的学习激情,提高课堂趣味性,带动学生参与课堂。但受应试教育的影响,在传统的初中英语课堂教学中,教师以讲解为主,引导学生多练习,旨在提高考试分数。这样英语课堂毫无趣味可言,学生沦陷为考试的工具,教学效果不甚理想。针对此,作为新课改下的教师,我们要结合学生年龄特点及兴趣需求,设计丰富多彩的活动,让英语学习变得有趣起来,从而强化教学效果。
  • 高中英语教学中运用合作学习的实践 免费阅读 下载全文
  • 随着经济全球化趋势的不断发展,英语作为世界通用的语言,在我国教育体系中占有重要的比重,更是中学阶段重点开设的课程之一。所谓的合作式学习是指学生在一个小组或集体内为了实现共同的目标而进行有责任的分工和共同学习。合作式学习是当今素质教育所大力倡导的学习方式,也是实践新课标要求的重要途径。本文就在现实的基础上对高中英语教学中运用合作学习的实践情况进行重要探究,并针对这一过程中暴露出的问题进行深入的研讨。
  • 指导学生英语预习摭谈 免费阅读 下载全文
  • 初中生英语语言知识仍比较薄弱,大量的教学内容还是围绕单词、句型等基本语法内容开展,这些内容如果没有学生的有效预习就难以顺利展开教学。文章阐述了指导学生英语预习的有关方法。
  • 把握解读“维”“度”,感悟文本精髓——例谈人教版高中英语阅读教学中文本解读的维与度 免费阅读 下载全文
  • 高中英语阅读教学中的文本解读应以高考为导向,以具体文本为依托,灵活运用多种手段充分合理解读,并最终回归学生的需求,把握好解读的角度和尺度,以有效培养学生的整体语篇意识,感悟文本的精髓。
  • 新课程理念下的英语教学初探 免费阅读 下载全文
  • 英语新课程教学理念强调情感体验和学习策略,一方面教师要以学生发展为本,充分调动学生的学习积极性,引导学生主动参与,自觉体验。另一方面,教师要主动作为,研究学法,培养学生良好的学习习惯,掌握行之有效的学习方法,做到教与学相长,提高教学的效率。作者简要谈谈自己教学中的一些尝试和体会。
  • 新译林英语9上Unit1 Reading(1)教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教材分析新译林初中英语九年级上册第一单元的中心话题是“Know yourself”,主题是谈论人的性格与工作的关系,性格影响职业的选择和成就,容易调动学生的学习积极性,吸引学生的兴趣。Reading是单元的重心,reading的教学应精心设计,注重阅读方法、阅读技巧的培养,同时落实三维目标的实现,突出学生的主体地位和发展观。二、教学目标(一)知识和技能目标(1)掌握描述工作和性格的词汇。
  • 浅谈初中生英语课外阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实施和素质教育的逐渐推进,初中英语教学在应试教育的开展下需要不断地改革和完善。英语教育教学方式的发展能够更好地促进学生英语学习的全面发展,提高学生的学习能力。当然,在加强英语课堂教学的同时,培养学生的英语课外阅读能力尤为重要,英语课外阅读能够快速提高学生的英语语言综合应用能力。教师在英语课堂教学中所传授的知识只是对书本知识的讲解和一定的拓展,这些只能帮助学生学好基本的英语知识。为了让学生更好地运用英语技能和拓展英语课外知识,需要教师不断地培养学生的课外阅读能力。
  • 论初中英语教学评价的有效性 免费阅读 下载全文
  • 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。初中英语作为学生学习生涯的重要组成部分,在课堂教学中应当受到教师的重视和关注。在这个过程中,教师教学效果和教学评价有直接的关系。本文结合初中英语教学评价的现状,阐述初中英语教学评价的有效性策略。
  • 人性化的初中英语教学方式 免费阅读 下载全文
  • 英语教学作为教学中最重要的组成部分,其主要教学目的是提高学生的跨文化交流能力,培养学生的英语素养。但就目前的发展趋势看,我国初中英语教学存在很大的问题,如学生的学习兴趣不高,教学方法过于陈旧,遵循应试教育理念,使得教学质量得不到保证。因此,本文主要讲述人性化教学的必要性和人性化教学的具体措施。
  • 农村初中英语学困生的成因分析及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 随着中学教育教学改革的不断深入,英语作为中学教学课程的重要科目之一,其教学质量逐渐引起越来越多人的关注。尤其是农村英语教学,考虑到农村教学条件有限,学生接触英语的时间较短,本文主要针对农村初中英语学困生的形成原因,提出相应的改进策略。
  • 任务型教学在初中英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 初中是学生打好英语基础的关键时期,这一时期的英语教学要以激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯为主要目标,任务型教学在初中英语教学中的应用不仅能够有效激发学生的学习兴趣,还能使学生养成自主学习的良好习惯,从而提高初中英语教学效率。
  • 在故事教学中培养学生英语语用能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课改过程中,对于英语教育改革提出新的要求,英语教育作为小学教育的重要组成部分,怎样提高小学英语成绩是教师首要需要解决的任务。结合小学生的天性所诞生的故事教学作为一种新颖的教学方式,为完成这一教学任务提供了新的途径。
  • 运用自然拼读法的教学实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了在小学中年级运用英语自然拼读法进行教学的实践。在采用自然拼读方法进行语音教学时,教师利用歌谣动画、绘本故事、游戏进行听说训练、语音感知,提升学生的语音素养,提高学生的阅读能力。
  • 快乐学习法在小学英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 小学英语主要针对在校小学生,7-11岁的儿童在学校已经开始接触少量词汇并对口语会话有了进一步要求,这个阶段对于打好语音语调基础至关重要。但儿童在这一阶段很容易产生“把英语当成学科而不是语言”的错觉,大量时间放在语言输入上而降低语言输出能力,具体表现就是背单词、背课文,没有主动表达,没有兴趣。学生如果对学习没有兴趣,把学习当做一种无法摆脱的压力或负担,而不是一种快乐的享受,那学生的英语水平不会得到较大的提高。就目前来说,我国小学英语课堂教学存在较多问题,小学英语学习效果不佳。本文以小学生的学习兴趣、行为习惯、态度方法为依据,探究快乐学习法在小学英语教学中如何激发学生兴趣。
  • 小学英语初级阶段课堂教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 小学一年级的英语教学与其他年级有所不同,学生从未尝试过听、说、读、写全面训练,因此,一年级英语启蒙教学格外重要。本文阐述了如何解决一年级学生在学习英语过程中遇到的一些困难,以及如何顺利开展好一年级的英语教学。首先需要研究他们的心理特征、了解他们的学习动机、观察每个学生的闪光点,然后依托现代教育学理论开展具体的教学活动。
  • 论新形势下的小学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 新形势下,小学英语教学备受广泛关注。尤其是在世界经济一体化的今天,英语已经成为一门国际通用语言,英语教学的重要性不言而喻。这就要求教师在英语教学中不断创新英语教学模式,提高学生的英语能力和英语综合水平,促进英语教学改革的发展。本文结合当前小学英语教学存在的问题,探讨新形势下小学英语教学的有效性策略。
  • 自然拼读法在小学低年级英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,自然拼读法被认为是比较好的一种英语教学方法,能够帮助儿童快速地认识单词、记忆单词,是许多以英语为母语的国家推广的单词拼读法,能帮助学生降低英语学习难度,让小学生从单词发音到单词的拼写,都能全面掌握,并运用到以后的英语学习中,为儿童打开英语阅读之门。本文就自然拼读法在小学低年级英语教学中的应用进行了深入的分析探讨。
  • 健美操教学中体态语言的表达形式探究 免费阅读 下载全文
  • 体态语言在教学过程中起着十分重要的信息传递作用,在健美操教学过程中,教师应充分认识到体态语言的重要性,并且对于体态语言进行合理的运用,达到强化教学效果、提高教学质量和调节教学气氛的目的。本文采用文献资料法结合当前的健美操教学的实际情况,对健美操教学中的体态语言进行分析,并提出相关建议,以期为今后健美操教学提供借鉴。
  • 废旧材料在中等职业院校体育游戏中的应用与研究 免费阅读 下载全文
  • 学生的健康全面发展是中职院校长期以来的教育理念,学生在校园内的学习并不能局限于文化知识的积累,还应注重学生实践能力的提高,激发其创新意识,使学生成为符合时代需要的高素质型专业人才,因此体育活动在日常的素质教育中是必不可少的。怎样变废为宝,将废旧材料更好地应用于体育游戏中成为中职体育教育的重点问题。本文对废旧材料在体育游戏中的作用进行了具体概括,以便于为提高中职院校的体育游戏发展提供基础性建议。
  • 篮球教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生学习的内在动力之一,也是教学成功的重要因素,兴趣对人的活动非常重要。因此,在体育教学中,如何激发学生的学习兴趣,是体育教学的一项重要任务。从上课现状看,常规教法手段根深蒂固,活动内容枯燥单调,加上近年来,受应试教育(重智育、轻德育、弃体育)负效应的影响,学生对体育的学习兴趣难以提高,从而严重影响体育教学效果。文章就如何改变传统的教学模式,运用新型的教学手法激发学生学习体育的兴趣作了探讨。
  • 对中专田径教学的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 田径运动项目是学校体育中最基础的项目之一。首先,田径运动是其他运动项目的基础,很多运动项目都离不开走、跑、跳、投等动作;其次,由于田径运动能有效和全面提高人体的各种身体素质,而身体素质全面的水平越高,对于各项运动的技术和成绩的提高越来越能起到积极与决定作用。正因为如此,很多竞技项目都把田径运动作为身体素质训练的重要手段,因而有“运动之母”之称。
  • 通过体育教学活动培养学生耐挫力的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 文章通过对学生在学习过程中经常遇到的受挫现象及其对学生心理健康的影响进行分析,提出通过体育教育教学提高学生心理耐挫力的方法与途径,提出应充分发挥体育教学所特有的教育功能,增强学生的心理耐受力,提高学生的“三维”健康水平。
  • 体育教学中如何培养学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿体育教学,课中活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去学习兴趣。
  • 农村小学体育课堂教学生活化的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 农村小学体育课首先要在保证学生安全的情况下,创新教学方式,调动学生学习体育的积极性。小学生对于新奇的事物会产生较浓厚的兴趣,因此,教师要采取有效的教学策略使学生对学习体育课产生兴趣。教师只有用心地参与课堂的学与练之中才能使学生真正掌握学习技巧。本文主要阐述了关于采取有效策略使农村小学体育课堂教学生活化,为学生树立良好的学习体育意识,同时促进学生各项素质能力的全面发展,对于教学的创新有积极的促进作用。
  • 小学体育教学中如何发挥体游的寓教于乐的作用 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏是小学生体育活动的重要组成部分,是小学生最喜爱的活动,它符合小学生的身心特点,能够满足小学生的身心需要。因此,体育游戏是完成小学生体育活动任务的一条有效途径。青少年经常参加体育游戏,可以发展跑、跳、投等基本活动的能力,全面提高身体素质。通过游戏还可以培养学生机智、勇敢、团结、负责、遵守纪律、活泼乐观、进取、创新等优良品质。
  • 信息与计算科学专业《数字图像处理》课程教学探讨与实践 免费阅读 下载全文
  • 《数字图像处理》是信息与计算科学专业一门专业核心课。本文根据信计专业本身的特性、课程体系设置和教学目标,结合近四年来的教学实践,从教材和教学内容、方法和实践教学及考核方式等方面对信息与计算科学专业《数字图像处理》课程教学进行了探讨。
  • 基于微视频的翻转课堂教学设计——以Flash逐帧动画原理为例 免费阅读 下载全文
  • 基于微视频的翻转课堂教学模式,是以微视频支持学生的课前自主学。知识的消化吸收在课上;知识应用在课后;知识的考核和评价贯穿整个教学过程。本文结合Flash逐帧动画原理知识点,分析基于微视频的翻转课堂教学模式的实践研究。
  • 先学后教,自主学习——浅谈微课与翻转课堂 免费阅读 下载全文
  • 微课与翻转课堂是最近几年兴起的教学方法,那么这两种教学方法对实际教学有什么样的促进和提高,以及存在什么样的现实弊端,通过此次研修班的培训学习,交流思想所得。
  • 初中信息技术教学现状分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的实施,对初中信息技术教学提出新要求,信息技术教学对学生全面素质的培养有积极意义。在信息化时代,只有掌握信息技术,才能更好地在社会上生存发展。本文主要对初中信息技术教学的实际问题加以详细分析,然后结合具体的信息技术教学情况,探究信息技术教学的优化策略,在这些策略的实施下,对实际教学发展有积极的促进作用。
  • 小学信息技术课程有效教学策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 在小学信息技术教学中,因为小学生知识水平的匮乏,导致教师一些教学方法难以在课堂应用。本文主要分析了小学信息技术课程教学面临的问题,并提出了对策建议,以期对小学信息技术教学的课程改革尽一份力量。
  • 非指导性教学理论在高中思想政治教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在新课标的指导下,各种教育教学理论层出不穷,当前教育的发展趋势要求高中思想政治课必须采用非指导性教学,高中思想政治课非指导性教学并不是不对学生的学习过程进行指导,而是换一种方式指导,在不知不觉中将知识传授给学生,摆脱传统教学死搬硬套的落后模式,是教师教学手段高超的反映。本文以罗杰斯“以学生为中心”的“非指导性教学”理论为基础,并结合我国目前教育发展的实际,系统全面地阐述高中思想政治课堂中实施非指导性教学的意义及策略,旨在为高中教育教学研究提供借鉴价值。
  • 情景教学在初中思想品德教学中的灵活运用 免费阅读 下载全文
  • 思想品德在初中教育教学中占据重要的位置,对学生身心健康发展和正确价值观念的形成具有积极的影响。传统初中思想品德教学方式注重将课本知识灌输给学生,学生被动接受知识,但是并不能深刻理解教学内容,进而导致教学质量下降。情景教学是新课改背景下的新型教学方式,能够通过情景创设的方式为学生创造高效的课堂教学环境,在初中思想品德教学中具有积极的应用价值。
  • 对如何上好初中思想品德课的看法 免费阅读 下载全文
  • 上好一堂高质量的初中思想品德课,教师要用心和爱心让学生在课堂上专心、专注,注重故事情境教学法在思想品德课中的应用。
  • 让历史课堂智慧闪烁——以《北魏孝文帝改革》为例 免费阅读 下载全文
  • 智慧的生成,与教育密切相关。在历史课堂上,教师要以自己的人生经验引导学生的智慧积淀。教师可以通过恰当的语言表达挖掘历史蕴藏的智慧,运用多视角的史观解读、反思历史,引导学生思考,提升学生的综合能力,进而生成智慧,让学生终身受益。
  • 突出学生主体,增加课堂活力——高中历史课堂教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,在“尊师重道”思想的影响下,一些教师在教学活动中,一味强调学生的服从,导致学生被动地学习,从而导致整个课堂非??菰锓ξ?。尤其是高中历史课,由于知识点多而杂,一些学生如听天书一般。因此,我们要改变这种局面。在新课标的要求下,在教学实践中,突出学生的主体性,帮助学生自觉地走近文本,了解历史、研究历史,激发学习兴趣。那么,如何才能在高中历史教学过程中,突出学生主体,增加课堂活力呢?下面,笔者从四个方面谈谈认识。
  • 情感教育在职校历史教学中的运用——读《情感教学法有感》 免费阅读 下载全文
  • 应试教育下的历史教学始终局限于历史知识的传授和考试技能的训练,无法充分发挥历史学科中的情感教育功能,职校历史教学摆脱了应试教育的束缚,为该学科提供了进行情感教育的外部条件。本文以“南京大屠杀”这一内容为例,尝试挖掘历史教学的情感教育功能,并总结情感教育的基本技巧。
  • 由一次教学竞赛活动反思地理课堂有效教学 免费阅读 下载全文
  • 本文通过一次教学竞赛活动,深刻反思教学,在反思过程中结合近几年工作经验和相关文章,提炼出对地理课堂有效教学策略的思考。
  • 精彩,不只在课堂——高中地理《荒漠化的防治──以我国西北地区为例》教学谈 免费阅读 下载全文
  • 精彩,不只在课堂,引领孩子们与生活拥抱——多一些实践的印证;从情境出发——多一些思维的激活;从探究出发——多一些创新的意识,或许能够打造高效的理想地理课堂。
  • 如何编写高中物理导学案 免费阅读 下载全文
  • 在新课改形势下,物理教师应钻研新的课堂教学模式及如何更充分地调动学生的学习主动性,导学案应需而生。本文从编写导学案的具体做法:从量的要求到质的要求,以及编写基本原则和基本模式出发。从轮廓到细节尽可能地以翔实的内容将编写导学案的步骤和注意问题,以简单明了的语言加以总结说明。
  • 践行“教是为了不教思想”,培养学生自主创新能力——叶圣陶教育思想在“3+4”物理课程教学中的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶教育思想对中国的教育产生了较大的影响,其内涵丰富,博大精深。作者结合教学实际,从“生活联系、自主探究、启发诱导、类比联想、创新培养”五个方面阐述了叶圣陶“教是为了不教”教学思想在3+4物理课程教学中的实际应用,给人以一定的启迪。
  • 例谈中学物理教学中的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 情境创设是指在课堂教学中,根据教学内容,为落实教学目标所设定的教学环节。它是将学生作为主体,以提高学生学习能力为目标的教学方法。通过创设有趣的教学情境,可以将学生的积极性及主观能动性充分调动起来,从而提高物理课堂教学质量。
  • 浅析初中物理探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革正在如火如荼地展开,全新的教学理念和教学方式改变传统教育现状??蒲骄渴茄谖锢砜纬毯拖质瞪钋榫爸型ü岢鑫侍?猜想与假设,制订计划与设计实验,进行实验与收集数据,分析与论证,反思与评估,交流与合作等探究性活动获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程?!段锢硇驴纬瘫曜肌分赋觯嚎蒲骄考仁茄难澳勘?又是重要的教学方式之一。
  • 构建初中物理高效课堂的途径探究 免费阅读 下载全文
  • 作为新一轮课程改革的主要内容,同时是初中物流课程教学重要目标,高效课堂已经成为一种趋势,每一位从事初中物理学科教学的教师都致力于打造高效的教学课堂。文章以初中物理学科为例,就初中物理如何成功打造高效课堂的途径做相关的探讨。
  • 与企业紧密结合的分析化学??榻萄а萘?/a> 免费阅读 下载全文
  • 为了实现学生职业技能提高,可增加一个实战???也可作为??榻萄У氖道??!?槭嫡搅废按涌梢晕驹盒L峁┦迪肮勰Φ墓こ?、公司实际情况看,主要分析项目包括:啤酒、乳品、建材等方面。建材方面的矿物成分分析广泛采用碱熔法、EDTA联合滴定法,包含酸碱滴定、配位滴定、沉淀滴定、非水滴定、火焰光度分析、X-荧光分析等分析方法。除常量分析外,还有微量及半微量滴定分析等,内容广泛,涉及的分析化学理论非常全面。
  • 初中物理实验教学对学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的初中学科之一,因此学生实验水平影响学生的物理水平。所以,为了更好地提高初中物理教学效率,提高学生对于初中物理实验的认识,在初中物理课堂上,教师要加强对教学策略的研究,努力培养学生的创新能力,让学生在实验创新中加深对于物理知识的思考,提高学生对于物理知识的运用能力。
  • 浅谈酸碱盐函数图像题的解题策略 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革不断深入和发展,越来越多的初中化学试题通过函数图像形式呈现,不仅能考查学生对化学知识的掌握程度,还能培养学生综合分析和应用能力。酸碱盐部分知识点的联系紧密,成为初中化学教学的重点和难点,因此借助图像题的分析和讲解,实现对酸碱盐知识点的整合和梳理。
  • 高中化学教学中运用合作学习的研究 免费阅读 下载全文
  • 在现阶段的教学过程中,新课标又提出新的教学要求,即倡导“自主、探究、合作”的教学模式。相互依赖,以及面对面的交流,可以有效地促进个人的发展与进步,在教学过程中这一点是必不可少的。合作学习作为一种有效的教学模式,被广大一线教师青睐,其所具有的“相互作用”、“个人责任”、“社交能力”、“自主加工”等要素,可以切实地激发学生的合作意识、提高学生的交流及互助能力、促进学生化学素养的提升。为此,合理地在高中化学教学课堂中运用合作学习教学模式显得十分有必要。本文将以如何更好地在高中化学教学中运用合作学习为主要内容进行相应策略的探究。
  • 化学教学中科学探究存在的几个偏差 免费阅读 下载全文
  • 落实新课程,开展探究性教学,目的是使学生体验科学探究的过程,激发学生学习化学的兴趣,改变传统的教学方式,培养学生的学习能力,促进学生创新精神和实践能力的发展。教学实践中有许多教师对科学探究存在误区,甚至偏离科学探究的方向。
  • 情感教育在化学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是化学教学的重要任务之一,是学生学好化学、教师教好化学的重要因素。教师在教学中应研究教材、改革教法,激发学生学习化学的情感。
  • 提升初三化学复习有效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门“奇妙”的学科,“妙”在与其他理科相比更具生动性;“奇”在作为中考科目却要到初三时期才开始授课。正是基于化学学科这样的特点,如何在一年时间内既做好新课教学又做好考前复习,已经成为长期以来各地教师致力研究并亟待解决的一个难题。本文结合初中化学复习过程中的具体做法,探讨如何提高初三化学复习的有效性。
  • 初中化学习题设计的研究 免费阅读 下载全文
  • 教学策略是特定教学情境中实现教学目标和满足学生认知需要而制订的教学程序计划和采取的教学实施措施。在新课程已经实施的今天,加大对化学习题及其设计策略的研究具有重要的现实意义。
  • 联系生活,尽显初中化学教学无限魅力 免费阅读 下载全文
  • 教育总是蕴含于生活之中,初中化学知识与生活存在密切的联系??股罨萄Э梢约し⒀曰а暗男巳?从而强化课堂教学效果。文章围绕四个方面阐述生活化教学策略,旨在找准初中化学教学的价值取向。
  • 谈谈高中生物核心素养培养 免费阅读 下载全文
  • 自新课标标准实施后,高中生物作为新型素质教育的重要内容,注重培养学生的核心素养,偏向于学生的全方位培养效益,成为生物教育教学活动的首要创新举措?;诖?本文围绕高中生物教学,为其培养学生核心素养提供优化建议,以供相关教学研究参考。
  • 浅论高中生物课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在中学生物课堂教学活动中,通过改变教师的教学方式和学生的学习方式,在学生的主体性、探究性及情感性等方面进行重构,进一步提高生物课堂教学的有效性。
  • 多元化创设问题情境,激活生物课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在生物课堂教学当中,提问环节尤为重要。教师有艺术的提问有利于激发学生的学习兴趣。同时,教师有针对性的提问有利于学生学会如何把知识“学以致用”。教学是一门艺术,提问也是一门艺术,因此,教师应该根据学生学习的心理特点和生物教材内容等创设多元化问题情境,以此激活生物课堂的教学氛围。本文主要对如何多元化创设问题情境,激活生物课堂教学进行探究。首先,根据实际调查对当前生物课堂教学中教师提问现状进行简单介绍,其次对教师如何多元化创设问题情境提出有效策略,望对当前的生物教学工作有所帮助。
  • 自主学习,高中生物课堂中的一朵奇葩 免费阅读 下载全文
  • 在知识爆炸的现代社会,文盲指的已经不是那些没有知识的人,而是不会学习人的代名词。新的课程改革指出,要让学生掌握终身学习的技巧和方法。要想达到这样的要求,就要对以往的教学方式做出质的变革,改变学生“知识接收者”的身份,让学生变成“知识的发现者”,鼓励学生在学习过程中主动参与、勤于动手、勇于探究,从而提高生物素养。因此,在高中生物教学中,教师要引导学生进行自主学习,让学生掌握自主获取知识的能力。
  • 大学生党建会在学院各阶段工作中的作用发挥 免费阅读 下载全文
  • 在高校校园建设中,大学生党员发挥着不可忽视的重要作用,学生党员的壮大势必伴随着党员管理组织的产生。大学生党建会发挥协助党支部培养、教育入党积极分子的责任,在参与校园建设方面发挥重要作用。武汉科技大学城市学院在探索党建工作的道路上开创党建会这一组织,但是从党建工作的发展现状看,党建会在党建工作的开展中任重而道远。
  • 大数据环境下信计专业人才培养模式初探 免费阅读 下载全文
  • 在全球信息化产业迅猛发展的大环境下,海量数据无疑成为一个国家非常重要的可利用的、极具价值基础性战略性的资源,大数据已经融入社会生活、学习和生产发展的各个方面。大数据的运用对于促进经济发展、提高管理水平、完善政府职能、提高国家竞争力有非?;淖饔?。目前我国经济正处于高速发展阶段,对大数据人才的需求量很大。我国大数据人才的缺口在未来三五年内将达180万。作为我国人才培养主力军的高校无疑肩负着大数据人才培养的使命。本文主要探讨的是信息与计算科学专业如何培养大数据人才。
  • 高职院校文书档案收集归档中存在的问题与对策分析 免费阅读 下载全文
  • 学校文书档案是记载学校发展历史及确定未来发展战略的重要资料,也是学校档案管理工作的重要组成部分。随着我国现代教育的不断发展,学校文书档案资料的内容和形式都发生了较大的变化,对文书档案管理工作的开展提出了更高的要求。本文以高职院校为例,对高职院校文书档案管理中存在的问题进行分析,并且提出改进建议,以期促进高职院校文书档案管理工作持续、有效地开展。
  • 做好高校毕业生档案转递工作的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 高校毕业生档案对毕业生个人今后工作、学习、生活有着重要的作用,毕业生档案转递工作做得好坏与否关系到毕业生的切身利益,应该引起高度重视。作者结合多年档案转递工作实践,从责任意识到重视转递工作中各环节的管理谈谈自己的几点体会,有助于把今后毕业生档案转递工作做得更好。
  • 高职院校大学生创新创业训练项目实践体会 免费阅读 下载全文
  • 高职学生参加大学生创新创业训练项目有利于发挥其创新与实践能力,有利于凝聚学生团队意识,有利于提高对专业知识的学习兴趣,对专业能力的提升与未来创业就业都有较大的促进作用。
  • 高职院校普及移动学习的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 社会两大特点,一是社会竞争日益激烈,只有不停学习,才能获得足够强大的竞争力;二是时代信息化,互联网日渐发达,媒体信息已经深入人类各个领域。本文主要从高职学生移动学习方法、高职院校构建移动网络平台及移动学习资源建设、高职院校教师改革现有教学方法三个层面发展移动学习,以期提高高职院校教育教学质量,提高学生学习综合素养。
  • 高校毕业生择业就业创业的相关问题研究 免费阅读 下载全文
  • 择业、就业、创业当下正成为许多年轻人热衷的话题。但如何更好地择业、就业,或创业,同时困扰着千千万万的年轻人。随着每年日益增加的毕业生人数,在未来相当长的时间内,大学生就业难的问题依旧不容乐观。与此同时,随着社会经济的发展,我国产业结构与就业结构正在发生重大变化,对人才的需求呈现出多样化的态势,导致许多高校毕业生难以适应劳动力市场的需要。
  • 形成性考核在医学汉语教学中的应用探索 免费阅读 下载全文
  • 形成性考核是通过对学生学习的过程考核增强学习效果的一种教学方法,已经越来越多地被运用到高等医学教育过程中。本文通过在留学生医学汉语教学过程中采用形成性考核方法,初步探索了形成性考核在医学汉语中的应用效果,旨在为以后建立完善的医学汉语的考核体系,提高医学汉语教学质量打下基础。
  • 国际班生物双语教学实践与分析 免费阅读 下载全文
  • 双语教学是指部分或全部应用非母语进行非语言学科的教学,目的是让学生在获取学科知识的同时,培养运用外语的能力。目前,我国部分中小学及高校已经开始使用双语进行教学。由于双语教学过程的特殊性,其对于传统教学模式和学习方法都具有较大的挑战。本文结合海南华侨中学国际班生物学双语教学案例,就该课程双语教学过程中的课程定位、教学策略和评价机制等方面进行探讨,以期为同行进行相关的教学工作提供参考。
  • 生物工程专业微生物学教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 我院结合河北省生物技术发展的需求及我校构建应用型大学的实际状况,根据已有的专业基础,开设生物工程(发酵工程方向)专业。生物工程是一门应用性非常强的专业,而该专业的基础及核心是微生物的培养及选育。本文主要从课程定位、专业建设目标、教材的选用、教学方法四方面阐述了工科微生物教学的重要性及提高微生物教学的方法。
  • 某高职院校生理学教学资源库设计与使用调查分析 免费阅读 下载全文
  • 本文采用问卷调查法,对全院2014级护理专业高职学生674人及专业教师10人进行问卷调查,调查表明:①经常使用生理学资源库的比例:学生占36.4%,教师占30.0%;②使用资源库的目的:学生做练习题占88.6%,教师批改作业占50.0%;③影响资源库使用的主要问题(网络拥堵)的比例:学生占83.1%,教师占70.0%;④对于目前生理学资源库的整体布局介于清晰和杂乱两者之间:学生占52.1.%,教师占50.0%;⑤教学资源库信息的更新速度一般:学生占73.0%,并得出结论学院生理学教学资源库的使用频率不高,目前学院师生对资源库的认同和使用还处于被动阶段,校园网的网络拥堵成为资源库低频率使用的主要原因。资源库建设者应该重视对资源库的宣传和教学实践中的运用,加快网络建设的步伐和资源库信息的更新节奏。
  • 高职中药专业药用植物学理实一体教学探析 免费阅读 下载全文
  • 在高职中药专业药用植物学教学过程中,针对高职学生学情,教学设计时应采用理实一体教学法和任务驱动教学法。实践表明:此模式的应用培养了学生的实际动手操作能力,充分发挥了学生学习的主观能动性,有利于学生理论知识和技能的全面培养。
  • 关于如何提高《电工学》教学质量的思考 免费阅读 下载全文
  • 电工学是一门非电专业的技术基础课,它的主要任务是为学生学习专业知识和从事工程技术工作打好电工技术基础。对于民航机电工作专业的学生,实际工作及维修执照考试时均会涉及大量的电工技术知识,所以保证教学质量便成了这门课的重要教学任务。经过几年的教学经验,作者总结出提高电工学教学质量的“四心”法则,即“精心的课前准备”、“用心的课堂教学”、“细心批改作业”和“耐心解答疑问”。
  • 土木工程专业《结构力学》重修教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 《结构力学》是土木工程专业的专业基础课,由于其内容多、理论性强、学习难度较大,部分学生课程考试不及格,甚至补考也不能通过,因此很多学校都开设重修课程。重修课程教学与正常教学有一定的区别,本文在分析《结构力学》重修教学自身特点和目前《结构力学》一般教学模式的基础之上,探讨了重修教学内容的重点、难点,提出了重要结论、步骤及计算图示由多媒体展示、推导及计算过程采用板书形式相结合的教学方法。
  • 教育的最高境界是对学生的爱 免费阅读 下载全文
  • 教育是为了每个生命个体能自由、理性和善良地全面发展,为了实现这个目标,教师在教育教学过程中一定要以优秀的人格潜移默化地影响学生,做到从内心深处“接纳”每一位学生。现在是以学生为本的时代,“接纳”一词反映出的是一种积极的、乐观的友好的人生态度,是建立在善良与热情的基础上的优秀品质;教师要做到真心、平等地对待每一位学生,教师对学生的爱应该是理性的爱、闪光的爱。这种爱才是工作的出发点,是教育艺术产生的源泉;教师在接纳每一位学生、平等尊重每一位学生的同时,还必须以真诚的态度感化学生,学会站在学生的立场上考虑问题,不挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。只要教师的内心充满爱,就能传递给学生最美的眼神、最真的爱,就能实现每个生命个体自由、理性和全面地发展。
  • 发展心理学在学前教育和中小学教育中的应用 免费阅读 下载全文
  • 发展心理学是研究人在各个年龄时期心理发展特点规律的科学,是国际心理学的一个重要分支。当前,在我国的学前教育和中小学教育过程中,发展心理学的运用,可以更好地帮助教师提升自身的职业化水平,促进我国教育体制的改革和发展,达到素质教育的目的。
  • 提升农村小学教师教育技术水平及实践共同体学习的设想 免费阅读 下载全文
  • 目前偏远地区的农村小学教师教育一个突出问题是高师与地方的合作关系弱化,高师专业教育与小学教育改革脱节,职前培养与职后培训脱钩。构建小学教师教育共同体,形成高校与地方的稳固合作联盟,有利于培养培训一体化的实现。各方应达成共识,实行“高?!⊙尽卑煅J?把高师和小学引入一个开放、持续和共同参与的变革框架中,以推进教师教育的良性发展。
  • 简谈中职学校的教育创新 免费阅读 下载全文
  • 当前中职院校教育工作已进入瓶颈阶段,固守“老一套”,教育工作开展过程中没有呈现出活力。本文尝试从三个方向出发,对中职学校教育创新做一简单探究:专业课程设置亮点化,用特色热门专业“笼络”学生;职业技能教育与德育和谐发展,加强德育课程;办学与工厂接轨,自主研发创新。
  • 试分析职业教育的目的 免费阅读 下载全文
  • 职业教育课程方案评价是现代职业教育课程理论与实践亟待解决而又很难解决的一个问题。职业教育课程方案的评价研究,既有理论价值,又有应用价值。本文的研究目的,不仅旨在推动与促进当前国内职业教育课程理论研究领域的扩展,更希望为当前如火如荼的职业教育课程改革实践提供评价的应用理论与方法技术等方面的支持。本文分析了有关教育目的的三种主要观点:知识目的论、完人目的论、社会目的论,论证了只有社会目的论才是科学的观点。
  • 中学技术学科STS的实施研究 免费阅读 下载全文
  • 在中学技术教育中融入STS的教育,提高学生的科学与技术素养,培养具有创新精神和实践能力是时代对我们的要求。作者在技术学科中实践STS教育,提出了培养正确的科学观、技术观、社会观和道德观的实施目标。
  • 似笑非笑的脸——教育教学漫谈 免费阅读 下载全文
  • 时间过得真快,一转眼,我从教的第五年就这样过去了。每当我沉静下来,回忆起这五年来的工作,眼前就会浮现那个男生清秀白皙,却似笑非笑的脸,心里就会隐隐作痛。他是我初为人师教的第一批学生中的一个。他曾经是一个非常聪明的学生,但是最终却和我不欢而散。五年前,大学刚毕业的我来到学校做老师。现在想来,其实我当时不具备一个教师应该具有的素质。
  • 《基于教育云平台构建小学智慧课堂的实践研究》方案 免费阅读 下载全文
  • 一、课题的提出《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》指出:基础教育信息化是教育信息化的重中之重,教育信息化是基础教育适应社会发展、提高办学质量的有效途径之一,是实现基础教育跨越式发展不可或缺的动力与支撑。时至今日,相城区教育改革在高效课堂走向翻转课堂的今天,学校引进了由纬创资通公司和区教育局协定的“随身学——电子书包”解决方案,为学校实现教育信息化提供了前所未有的契机。
  • 刍议小学德育工作低效乏力的成因与对策 免费阅读 下载全文
  • 在小学教育中,德育是其中的重要组成部分,这是培养学生思想品德素养的重要途径。学生的成长特点决定了要在小学阶段抓好学生的品德教育,才能够为今后的成长打下良好的基础。小学德育教育一直贯穿于我国小学教育之中,德育教育是必不可少的。这不仅是教育发展的要求,而且是学生成长进步的需要。在教育发展的新时期,要引导小学德育教育朝着更好的方向发展,这是教育发展的必然要求。对于广大小学生来讲,这是必须做好的重要工作。小学德育教育要弥补低效乏力的不足,才能够朝着更加高效的方向发展。
  • 浅析乡镇小学校本培训的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 一、课题提出的背景小学教师继续教育工程是一项提升教师素质、提高教育教学质量、提升全民素质的大工程。由于校本培训是一种针对性强、实效性强的好方法,是一种集实践性、问题性、探究性与综合性于一体的培训方式,它既注重了教师个体差异,又使工作与学习、理论与实践有效结合起来,在反思与探索中为教师可持续发展不断注入活力。
  • 基于《初、高中过渡阶段学生心理状态及学习状态调查》的分析 免费阅读 下载全文
  • 初、高中过渡阶段的时间当界定在每年新生入学至期中考试结束,也就是每年8月底至10月初。这个时间段,学生在初中养成的学习习惯、生活习惯还存在于学生的脑海中,学生的朋友圈还是以初中同学为主。虽然已经是高中生了,但是高中的学习生活还没有对学生造成影响。高中教师的授课方式及高中老师对学生的纪律要求不同于初中,这都是学生要通过亲身体验和实践才能习惯的。
  • 远程教育中教学交往策略探究 免费阅读 下载全文
  • 如今,远程教育已成为教学活动的重要部分。学习者通过远程教育进行学习时产生的教学交往问题已逐渐成为远程教育中不可忽视的问题,本文对远程教育中教学交往进行研究,并对其发展策略进行探讨。
  • 浅谈幼师手工课纸花制作的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 纸花制作课是幼师学前教育专业美术课程中的一门手工活动。学前教育专业的学生想学好这门课程,掌握相关技能,应采取相关教学方法,从生活中引导学生观察思考,并且激发兴趣。在实践中充分开发学生想象力,引导学生制作纸花作品?;渭痈髦挚瓮饣疃?提高技艺。
  • 加课“微澜” 免费阅读 下载全文
  • 又到会考季??悸堑窖挚坪透呖几聪暗男枰?学校安排高一年级学生在本学期参加全区的学业水平测试。我任教的历史学科在本学期要上完两本书,还要预留出复习时间,本学期的节假日、各种考试和学生的社会实践周就占去了大量时间,于是历史课的教学时间就变得捉襟见肘。时间紧、任务重、学生的基础差,为了完成教学任务,使每一个学生顺利通过会考,我只好偶尔把学生的微机课、音乐课、自习课或体育课变成历史课。
  • 中等职业学校技术课程一体化教学初探 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对中等职业学校技术课程一体化教育现状的分析,发现在中等职业学校技术课程一体化教学中出现了专业课程理论性、体系化较强,教学内容知识面较窄,重复率高,传统教学模式使学生学习热情降低等问题,针对这些问题提出打造教师队伍一体化、专业教学与学生管理一体化、教学内容与考核制度一体化等有效途径,实现职业学校技术课程一体化教学。
  • 中学生成功的秘诀在于兴趣 免费阅读 下载全文
  • 中学生相对于小学生而言,无论是从自我行为的约束和对自我的管理方面,还是从个人兴趣的展示方面,都表现得更好。中学生如何取得成功,总的来讲,兴趣是一个重要的因素??梢运?兴趣是中学生成功的一个秘诀所在。本文就中学生成功与兴趣之间的关系进行全方位探讨。
  • 浅析钳工锉配技能竞赛训练的方法 免费阅读 下载全文
  • 钳工锉配技能是中职院?;底ㄒ导寄苁笛倒讨兄匾淖槌刹糠?更是培养高质量、高技能、高素质人才的重要手段。但在实习教学过程中,钳工技能训练强度大,学生训练目的性弱,加上训练内容过于简单枯燥,尤其对于锉配训练,操作难度过大、知识繁多复杂,加上教师纯理论的知识讲授法,课堂教学难免沉闷枯燥,长此以往,就会大大降低学生学习兴趣,打击学生学习积极性。在实际生产中,锉配应用范围十分广泛,如日常生活中匹配钥匙,工业生产与修理中配键,制作专用检具、各种样板,各种机械设备制造、调试与修理等,都无法离开锉配技能而存在。锉配应用范围十分广泛,形式灵活多样,是钳工技能教学重要的课题,因此,如何提高学生锉配技能水平已成了目前中职教师共同探讨的话题。
  • 如何调动“落后生”的学习积极性 免费阅读 下载全文
  • 落后生在小学生群体中占有一定比例,不容小视。如何在课堂上调动落后学生的学习积极性,是每一个教育工作者面临的现实问题。怎样调动落后学生的课堂学习积极性,要因人而异,方法不能千篇一律,作者从教近三十年,探索出一些不成熟的经验,还有待实践中进一步验证、完善。
  • 开发山区民俗资源,丰富美术课堂教学——闽西客家旅游民俗资源融入小学美术教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 地域文化资源一直是基础教育校本课程开发的重要资源,民俗资源一直作为美术教育开发的宝库。文章论述当前乡村小学美术教育教学存在的问题,探讨乡村美术教师如何对其进行有效的开发利用,以提高学生学习美术的兴趣,引领学生走向生活,关注生活,理解艺术源于生活的内涵,从而为学生铺设艺术教育之道。
  • 谈美术自能课堂中学习习惯养成的重要性 免费阅读 下载全文
  • 国际竞争背景下需要培养学生自能学习的能力和习惯,我们党和国家把科教兴国作为战略国策,十分重视创新教育和素质发展。经过多年小学低阶段的美术教学探索和研究,作者发现美术自能课堂的关键是在小学低阶段培养学生良好的美术学习习惯。
  • 小学美术作业设计有效性的初探 免费阅读 下载全文
  • 小学美术课堂作业的设计是美术课程的一个重要内容组成部分,直接关系学生的审美情趣及创新能力的培养,也是检测教学效果的一个重要环节。有效作业是一个动态的转化过程:有效作业由有效的“理想”转化为有效的“思维”,再转化为一种有效的“实践”。有效作业注重的是质量与过程。质量是有效作业实现了预期的目标,或是较少的投入取得了较高的成果。过程是有效作业在特定的教学环节中,师生之间有效教与学的交流和互动,实现预期学习目标的实践活动。
  • 高效课堂始于有效的导入——也谈小学音乐课堂导入方式 免费阅读 下载全文
  • 好的开始是成功的一半,小学音乐课堂亦是如此。在小学音乐课堂伊始,教师若能采取某种有效的方式进行导入,就可以切实激发学生的学习兴趣,进而提高小学音乐课堂教学效率,打造高效的小学音乐课堂。那么,在小学音乐课堂中,应该采取哪些有效的方式进行导入呢?作者在借鉴他人研究成果的基础上,结合课堂教学实际,阐述一些小学音乐课堂的有效导入方式。
  • 小学品德课程统整:从学习到行动 免费阅读 下载全文
  • 2014年《品德与生活》修订版新教材贯穿了“社会主义核心价值体系”、“学会生活、学会做人”、“形成良好品德”、“中华民族的归属感、自豪感”、“促进学生的社会性发展”、“培养学生良好的公民素养”等核心理念,根据课程目标和内容标准的重大变化进行了必要调整并做出了明确要求。新形势,新课标,新教材,只有不断淬炼小学思想品德课堂教学,积极进行课程统整,一线品德教师才能为学生呈现真正“走心”的课堂。
  • “童趣化”让课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生曾对课堂趣味性的作用作过如下形象的描述:“学生有了兴味,就肯用全副精神去做事体,所以‘学’和‘乐’是不可分离的?!钡瞧返驴翁蒙?趣味高而效率好并非所有老师都能做到,这自然跟教师自身素质,如亲和力、人格魅力有很大关系,但是关键是教师有没有激发学生兴趣方面的意识及灵活多变的方法。打造学生喜欢的童趣化的课堂,是我努力的目标。
  • 浅析小学低年级段舞蹈兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 目前,在广大小学中,对学生进行舞蹈课程的教育,是教育体系中一项重要内容。学生接受舞蹈教育不仅是教育发展的要求,而且是培养学生舞蹈能力的重要途径。我国小学低年级段的学生在舞蹈能力方面需要得到着重培养,才能够打下坚实的基础。就目前小学低年级段学生的舞蹈教育来讲,他们在舞蹈兴趣方面仍然不足,需要通过多方面途经,让小学低年级段的学生对舞蹈产生更加浓厚的兴趣,奠定良好的基础。
  • 加强班级教育有效管理,激发学生追求幸福指数 免费阅读 下载全文
  • 激发学生追求幸福指数,有利于学生全面、健康、和谐发展,有利于构建和谐校园,有利于培养出合格健康的社会公民。学生追求幸福指数,与学习氛围、思维习惯、学生个性、健康心理诸多因素密切相关。
  • 浅析德育对学前儿童的重要性 免费阅读 下载全文
  • 学前教育是由家长与幼儿教师共同利用各种实物、方法为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,循序渐进、有系统、有计划并且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。3-6岁是学前幼儿人生发展的一个重要时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成,并从最初的不定型到基本定型,因此德育成为这个时期教育的重要部分,健全品格、养成良好行为习惯,让来自不同家庭、生长在不同环境中的孩子们走上正确的人生旅途是学前德育工作的重要任务。
  • 开展课题研究的几点措施 免费阅读 下载全文
  • 课题研究是一项科学性很强的工作,是“教科研育师、教科研兴园”的必由之路。在课题研究过程中,如何准确表述研究问题和分解研究问题、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等是保证课题研究工作顺利开展的根本环节。下面以本园的课题《幼儿园美术欣赏与信息技术整合的研究》为例,将如何把课题研究目标落实到实处,顺利开展课题研究的措施与大家分享。
  • 谈幼儿创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创造力是开启创新之门的钥匙,是解决难题的关键。本文研究了如何培养幼儿的创造力,并通过四个有效途径阐述了具体的培养策略,其中穿插了一些小案例,旨在通过这四种培养策略的实施让广大教师关注幼儿创造力的发展,以此为未来的教学提供有力的依据。
  • 浅议合理组织幼儿科学小实验的策略 免费阅读 下载全文
  • 科学小实验作为幼儿科技教育的一种方法,是幼儿非常感兴趣的一种活动。它以简单的用具和简单的材料,通过简便的操作,让幼儿发现科学现象,了解科学原理,学习科学知识,引起对科学实验的兴趣和求知欲望,发展观察能力,培养动手操作能力,学会手脑并用,学习简单的实验操作技能。在班级科学区及科技操作室内,我们就以科学小实验为主,从环境的创设和教师的指导方面入手,优化科学探索氛围,培养幼儿良好的科学素养。
  • 幼儿园集体教学活动中教学指导语策略分析 免费阅读 下载全文
  • 文章针对幼儿园集体活动中的教学指导语展开了较为深入的研究,同时总结了几点有关教学指导语的应用策略,其中包括教育者要加强对自身的反思、提高对幼儿的关注度及同其他教育者建立合作关系,等等,以期抛砖引玉。
  • 返璞归真让幼儿爱上体育活动 免费阅读 下载全文
  • 体育活动是幼儿园的重要教学内容之一。要组织好一个体育活动,必须从目标的设计、内容的选择、活动的方式等多方面进行考虑。在课程游戏化理念的倡导下,应该不断更新教学理念和教学方法,使体育活动的组织更富游戏化、生活化,让幼儿在热爱体育活动中不断获得发展。幼儿园体育游戏是一种有规则的游戏,主要以各种基本动作为内容,它对增强幼儿体质和促进社会性的发展具有十分重要的作用。
  • 用心浇灌,静待“花”开——依托“体育”园本特色促幼儿体能发展 免费阅读 下载全文
  • 社会飞速发展,现代的生活方式导致各种“文明病”应运而生?!翱掌艄馐巧母?运动游戏是健康的要素”,《纲要》有目的地将“体”放在首位,可见幼儿的身体发展教育是幼儿期教育之根。一、“挖掘”——营造游戏活动的特色环境为了更加凸显体育“特色文化孕育”和“特色环境构建”,我们聚集体之“金点子”:一楼大厅“一曲青溪一曲山,鸟飞鱼跃白云间”主题诗句是体育特色的文化浓缩。
  • 谈幼儿园晨练活动中的图标运用 免费阅读 下载全文
  • 本文主要针对幼儿晨练活动中出现的一些常见问题,提出利用图标加以改善的设想,并在研究的基础上对图标在晨练活动中的运用途径、设置方法及活动效果等进行全面具体阐述。
  • 适合的才是最好的——谈幼儿园传统节日课程资源的开发利用 免费阅读 下载全文
  • 传统节日是我国悠久历史文化的重要组成部分,也是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。随着国家政府对民族文化传承的日益重视,传统节日的教育价值越来越受到教育界的关注。近几年来我园一直致力于民间艺术方面的课题研究,曾围绕传统节日开展过主题活动。
  • 如何培养幼儿安全意识 免费阅读 下载全文
  • 幼儿是祖国的未来、民族的希望、国家宝贵的人才资源,幼儿能否健康成长,关系到国家的前途命运好坏,关系到党的事业兴衰成败。因此,幼儿安全问题就成了全社会高度关注的话题?!队锥敖逃傅几僖分忻魅分赋觯骸坝锥氨匦氚驯;び锥纳痛俳锥慕】捣旁诠ぷ鞯氖孜??!闭饩透嫠呶颐怯锥氨匦氚延锥陌踩魑暗耐返却笫?作为一切教育教学活动的首要任务。下面,我就结合多年教学经验,谈谈如何培养幼儿的安全意识。
  • 音乐在幼儿园常规教育中的运用 免费阅读 下载全文
  • 音乐是幼儿成长过程中不可缺少的一部分,在对幼儿进行良好生活习惯和学习品质的培养中,老师需要遵循《纲要》的幼儿发展规律和预设目标,创造让幼儿积极和愉快参加各类活动的音乐环境,也可借助音乐的作用使幼儿良好常规的培养更加高效,音乐和常规渗透在幼儿园一日生活中的方方面面。
  • 在绘画中将创新教育与陶行知思想相结合 免费阅读 下载全文
  • 绘画是幼儿喜欢的艺术活动,幼儿通过信手涂抹可以表达内心世界,达到交流目的,产生心理上的满足。幼儿园课程游戏化是目前幼儿园课程的主要特点,游戏是幼儿在园的基本活动形式。从这个意义上讲,幼儿绘画活动就是一种游戏,3~6岁的幼儿几乎百分之百地喜欢它。幼儿在绘画中往往喜欢把无生命的东西画成有生命的,把静止的东西画成运动的,把毫不相干的东西混为一体,这种不受约束的表达是孩子特有的,也是最为宝贵的东西。
  • 幼儿告状行为状况及其对策 免费阅读 下载全文
  • 幼儿告状行为是指幼儿在自认为受到同伴的侵犯或者发现同伴的某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时,向教师发起的一种互动行为,突出目的是借助教师权威力量的影响,约束、改变、阻止同伴的行为。
  • 利用PNF骨盆前伸和后缩模式改善脑卒中坐站转移的疗效观察 免费阅读 下载全文
  • 目的:观察利用神经肌肉本体感觉促进疗法(PNF)中的骨盆前伸和后缩模式对改善脑卒中患者坐站转移训练的效果。方法:将60例处于早期的脑卒中患者随机分为实验组和对照组,每组30例。两组患者均采用常规的神经内科治疗,其中对照组采用常规康复治疗,实验组除采用常规康复治疗之外,还采用PNF骨盆前伸和后缩加强训练。两组患者治疗均持续八周,观察患者在日常行动中有没有自我坐站转移能力,采用Fugl-meyer(FMA)量表和5m起立-行走计时测试来评定。结果:训练八周后进行效果评定,治疗后,两组患者的5m起立-行走时间较治疗前均缩短,实验组短于对照组;下肢FMA评分两组均明显提高,实验组评分高于对照组。结论:早期利用PNF骨盆前伸和后缩模式训练可有效改善脑卒中患者坐站转移能力。
  • 社区弱势群体教育保障机制现状研究——以湖南省经济欠发达地区若干社区为例 免费阅读 下载全文
  • 在社会的发展进程中,终身教育的发展是必不可少的阶段,其中社区教育是重要组成部分,而弱势群体的教育保障问题更是重中之重,因为弱势群体的教育问题与构建和谐社会密切相关,是教育公平的直接体现。本文首先研究分析了构建社区弱势群体教育保障机制的意义,然后以湖南省经济欠发达地区若干县区的社区成人弱势群体为例,采用访谈、分析等研究方法,分别从多个维度描述了教育救助现状,包括成人弱势群体的组成、教育救助的需求状况、教育救助工作进展状况、对教育救助的满意度及教育救助政策的执行状况等。
  • [考试研究]
    物理高考二轮复习策略(李琳玲)
    《PLC技术及应用》高职课程考试改革探索(黄交宏)
    [文学语言学研究]
    王母:诗外的神话人物管窥(戴梦军)
    《陆犯焉识》中的爱情与亲情探析(姜丽丽;王冬云)
    东方古典美的完美象征——《沙恭达罗》评析(张丽宾)
    跨文化传播背景下商标品牌命名及其译词研究(孙习成)
    [哲学史学研究]
    大饥荒爆发前爱尔兰的政治生态(杨天虎)
    [语文教学与研究]
    浅谈语文教学的导入艺术(黄种坚)
    多媒体:语文教学的点睛之笔(马芳)
    再把学生领一步,别有洞天(王照方)
    让个性阅读在语文课堂中绽放光彩——浅议如何培养学生的个性化阅读(陈海滨)
    提高初中语文阅读教学有效性的策略(安元梅)
    初中语文课外阅读生活化的几点思考(张翠玲)
    初中语文教学现状及问题探究(陈玉洪)
    “万丈高楼”由此始——谈初中语文字词教学环节中的关键细节设计(姚婧晔)
    设视觉情景,扬视觉之长——例谈聋校语文课《我爱故乡的杨梅》(李海燕)
    论聋校语文对话教学实施(王艳)
    让“问题”激发学生思维的火花(平丽;樊锦丽)
    在朗朗书声中学习语文(张银链)
    善于捕捉,巧妙生成(黄丽源)
    论互动式教学在小学语文教学中的应用(王成龙)
    小学语文教学中现代化教学手段应用探究(赵燕)
    试论小学语文“递进循环式”教学(胡倩茜)
    关于小学语文阅读教学的点滴探讨(孔红霞)
    小学语文教学中提高学生阅读能力的策略初探(刘永明)
    论小学语文教学中情境教学法的应用(杨梅莲)
    小组合作学习在小学语文教学中的应用(楼蕙兰)
    试析合作学习在小学语文课堂教学中的应用(卢生章)
    新课改理念下的小学语文课堂教学(薛振世)
    提高小学语文课堂教学有效性的策略(马成华)
    优化教学,提高质量——小学语文高效课堂的有效构建策略(徐军)
    关于小学语文识字教学的改革与探索(葛婧)
    [作文教学与研究]
    论高中作文的有效性教学(张红)
    写作教学不应被“边缘化”(王松林)
    [数学教学与研究]
    少数民族地区大学数学范式教学探析——以贵州省为例(侯英)
    微课在高中数学教学中的作用与反思(严益娟)
    高中数学教学中探究性学习探究(顾炯)
    数学教学多角度,激发学生参与度(高天)
    创设小情景,传递大能量(陈晓娣)
    “小题”变式探究(许金注)
    职业高中数学教学面临的现状及解决方法(苏瑞琴)
    高中数学“课堂观察”教学有效性初探(李学利;郑莉芬)
    如何有效提高高中数学课堂教学效率(郑文强)
    改进数学导入方法,提高课堂教学效率(曾维溪)
    浅论初中数学课堂教学中创造性思维的培养(郑国军)
    精设有效提问,追求实效课堂(吕颖)
    拒绝“花哨”,重拾“得体”——也谈教育信息化背景下初中数学高效课堂建构策略(冯丽)
    情境教学法在初中数学教学中的应用(吴兆波)
    让数学教学走进生活(侯为春)
    关于初中数学教学中应怎样提高学生的独立思考能力分析(杨继红)
    浅议初中数学的发展性作业设计与应用(潘燕)
    德在学中渗透,学在德中体现——在数学课堂教学中渗透德育例谈(李正涛)
    数学教学要注重数学的本质(赵情贤)
    加强实践操作,培养参与意识——《圆的认识》教学案例(黄振兴;龚碧)
    培养学生良好数学阅读习惯浅谈(尹学辉)
    多样化情境教学模式在小学数学教育中的应用研究(吴礼云)
    让小学生的数学思维灵动起来(杜素祥)
    手工制作在小学数学几何教学中的应用(曹耀萍)
    情感教学应用到小学数学课堂教学素描(李芹)
    浅议特殊教育小学数学教学现状及改进策略(黄录怡)
    小学高年级数学弹性作业的有效实践探索(陈克虎)
    关于小学数学游戏教学的教育效用的思考(金海群)
    小学数学优质课堂的特征探索(戴巧凤)
    小学数学课堂提问教学策略分析(袁春香)
    小学高年级数学计算能力的提升(王丽)
    [外语教学与研究]
    “后方法”理论在英语国家概况教学中的运用研究(李银波)
    教师角色在英语学习中的作用探究(李汝月)
    大学英语中的文化语境教学模式初探(陈淑媛;肖晏)
    音体美特殊专业大学英语分级教学模式构想(许利平)
    自主学习策略在大学英语学习中的重要性(刘俊;周小丹)
    关于地方应用型高校的二外德语教学的思考(赵燕蕊)
    基于“最近发展区”的班级内分层教学研究——以日语听写为例(王梅)
    浅析英语议论文的部分论证方法——以《毫无根据的观点》为例(梁灿;沈敬怡;魏巧丽)
    大学英语教学中课堂提问的功能及技巧分析(罗莉)
    淡化英语课堂模式,展示英语学科魅力——由两个英语教学实例引发的思考(支莹)
    丰富的活动,趣味的课堂——浅谈如何设计丰富的初中英语活动(季卫)
    高中英语教学中运用合作学习的实践(李晓莲)
    指导学生英语预习摭谈(蔡佳佳)
    把握解读“维”“度”,感悟文本精髓——例谈人教版高中英语阅读教学中文本解读的维与度(张明辉)
    新课程理念下的英语教学初探(凌勇)
    新译林英语9上Unit1 Reading(1)教学设计(陈霞)
    浅谈初中生英语课外阅读能力的培养(邱国军)
    论初中英语教学评价的有效性(张兴凤)
    人性化的初中英语教学方式(王美华)
    农村初中英语学困生的成因分析及应对策略(蒋清盛)
    任务型教学在初中英语教学中的应用(徐士元)
    在故事教学中培养学生英语语用能力(王顺亚)
    运用自然拼读法的教学实践与思考(黄蕾)
    快乐学习法在小学英语教学中的运用(刘莎)
    小学英语初级阶段课堂教学法初探(方艾)
    论新形势下的小学英语教学(杨露容)
    自然拼读法在小学低年级英语教学中的应用(袁慧华)
    [体育教学与研究]
    健美操教学中体态语言的表达形式探究(李云)
    废旧材料在中等职业院校体育游戏中的应用与研究(赵婧)
    篮球教学中如何激发学生的学习兴趣(郝磊)
    对中专田径教学的几点认识(毛凯)
    通过体育教学活动培养学生耐挫力的策略研究(曹庆礼)
    体育教学中如何培养学生的兴趣(马海军)
    农村小学体育课堂教学生活化的有效策略(胡标)
    小学体育教学中如何发挥体游的寓教于乐的作用(吴广卫)
    [信息技术教学与研究]
    信息与计算科学专业《数字图像处理》课程教学探讨与实践(杨奋林)
    基于微视频的翻转课堂教学设计——以Flash逐帧动画原理为例(吴艳敏)
    先学后教,自主学习——浅谈微课与翻转课堂(林敏)
    初中信息技术教学现状分析及对策(胡平广)
    小学信息技术课程有效教学策略探讨(杨艳)
    [政史地教学与研究]
    非指导性教学理论在高中思想政治教学中的运用(黄上莺)
    情景教学在初中思想品德教学中的灵活运用(陈秋香)
    对如何上好初中思想品德课的看法(张青松)
    让历史课堂智慧闪烁——以《北魏孝文帝改革》为例(郭北凤)
    突出学生主体,增加课堂活力——高中历史课堂教学方法初探(倪彩霞)
    情感教育在职校历史教学中的运用——读《情感教学法有感》(许玫梅)
    由一次教学竞赛活动反思地理课堂有效教学(张函)
    精彩,不只在课堂——高中地理《荒漠化的防治──以我国西北地区为例》教学谈(李敏)
    [理化生教学与研究]
    如何编写高中物理导学案(李志农)
    践行“教是为了不教思想”,培养学生自主创新能力——叶圣陶教育思想在“3+4”物理课程教学中的实践研究(刘军)
    例谈中学物理教学中的情境创设(查建军)
    浅析初中物理探究式教学(陈雪云)
    构建初中物理高效课堂的途径探究(戴丽琴)
    与企业紧密结合的分析化学??榻萄а萘?/a>(许文建)
    初中物理实验教学对学生创新能力的培养(柯凯频)
    浅谈酸碱盐函数图像题的解题策略(柯蓓琦)
    高中化学教学中运用合作学习的研究(张婷婷)
    化学教学中科学探究存在的几个偏差(葛春华)
    情感教育在化学教学中的作用(王兆春)
    提升初三化学复习有效性的思考(周恩芳)
    初中化学习题设计的研究(吴耀勺)
    联系生活,尽显初中化学教学无限魅力(张忠林)
    谈谈高中生物核心素养培养(吴灿祥)
    浅论高中生物课堂教学的有效性(李湘琳)
    多元化创设问题情境,激活生物课堂教学(周明凯)
    自主学习,高中生物课堂中的一朵奇葩(魏娟娟)
    [高教高职研究]
    大学生党建会在学院各阶段工作中的作用发挥(周清梅;胡慧颖)
    大数据环境下信计专业人才培养模式初探(雷勇)
    高职院校文书档案收集归档中存在的问题与对策分析(王丽)
    做好高校毕业生档案转递工作的几点体会(傅若宇)
    高职院校大学生创新创业训练项目实践体会(卓国荣;魏宁;王丽华;穆洪云;邵嘉锋)
    高职院校普及移动学习的策略研究(纪雯;刘宝学;杨龙;刘翠娟;刘佳)
    高校毕业生择业就业创业的相关问题研究(吴曜廷;曾娟;陈凯)
    形成性考核在医学汉语教学中的应用探索(李颖)
    国际班生物双语教学实践与分析(杨慧子[1,2];刘金林)
    生物工程专业微生物学教学方法初探(邹静;郭朔;王秀平;孟军;刘素稳)
    某高职院校生理学教学资源库设计与使用调查分析(张轶;高勤;范庭艳;丛地洋;陈锦帆)
    高职中药专业药用植物学理实一体教学探析(史俊卿;王强;朱玲;刘丽宁)
    关于如何提高《电工学》教学质量的思考(赵彩霞)
    土木工程专业《结构力学》重修教学探讨(周元辅)
    [教育教学研究]
    教育的最高境界是对学生的爱(张玉芝)
    发展心理学在学前教育和中小学教育中的应用(张轶璇)
    提升农村小学教师教育技术水平及实践共同体学习的设想(李娟)
    简谈中职学校的教育创新(柴爽)
    试分析职业教育的目的(李晓艳)
    中学技术学科STS的实施研究(朱熙春)
    似笑非笑的脸——教育教学漫谈(朱晨逸)
    《基于教育云平台构建小学智慧课堂的实践研究》方案(俞红燕)
    刍议小学德育工作低效乏力的成因与对策(古少坚)
    浅析乡镇小学校本培训的问题与对策(张爱琴)
    基于《初、高中过渡阶段学生心理状态及学习状态调查》的分析(李志军;孙丽娟)
    远程教育中教学交往策略探究(秦佳)
    浅谈幼师手工课纸花制作的教学方法(张安旻)
    加课“微澜”(辛惠萍)
    中等职业学校技术课程一体化教学初探(孙斌)
    中学生成功的秘诀在于兴趣(马东海)
    浅析钳工锉配技能竞赛训练的方法(赵东坡)
    如何调动“落后生”的学习积极性(刘家波)
    开发山区民俗资源,丰富美术课堂教学——闽西客家旅游民俗资源融入小学美术教学的探索(张秀珍)
    谈美术自能课堂中学习习惯养成的重要性(葛俊薇)
    小学美术作业设计有效性的初探(钱冬雨)
    高效课堂始于有效的导入——也谈小学音乐课堂导入方式(尚明娟)
    小学品德课程统整:从学习到行动(华琳智)
    “童趣化”让课堂充满活力(戴军)
    浅析小学低年级段舞蹈兴趣的培养(孙月月)
    [班级管理]
    加强班级教育有效管理,激发学生追求幸福指数(唐林玉)
    [幼教天地]
    浅析德育对学前儿童的重要性(袁钰娜)
    开展课题研究的几点措施(陆卫萍)
    谈幼儿创造力的培养(黄继红)
    浅议合理组织幼儿科学小实验的策略(冯秀娟)
    幼儿园集体教学活动中教学指导语策略分析(韩岩岩)
    返璞归真让幼儿爱上体育活动(沈雯)
    用心浇灌,静待“花”开——依托“体育”园本特色促幼儿体能发展(庄燕春)
    谈幼儿园晨练活动中的图标运用(杜煜秋)
    适合的才是最好的——谈幼儿园传统节日课程资源的开发利用(吴金英)
    如何培养幼儿安全意识(唐爱英)
    音乐在幼儿园常规教育中的运用(严晓倩)
    在绘画中将创新教育与陶行知思想相结合(沈小艺)
    幼儿告状行为状况及其对策(陆丽萍)
    [出类拔萃]
    利用PNF骨盆前伸和后缩模式改善脑卒中坐站转移的疗效观察(卫燕;张莹莹;徐刚)
    社区弱势群体教育保障机制现状研究——以湖南省经济欠发达地区若干社区为例(顾明)
    《考试周刊》封面

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