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对高中生名著阅读现状的思考及对策


□ 张建榕;安爱华;魏文婷

南平市高级中学 福建南平353000

摘 要:

名著阅读是语文实践活动的重要形式。由于应试教育挤压,教师、家长及学生自身观念等诸多因素影响,名著阅读处在举步维艰的处境,加强名著阅读势在必行。笔者通过有的放矢的思考与实践,希求提出切实可行的对策来激发学生阅读热情,改善当前现状,提高语文成绩,更引导学生吸取文化精华,切实提高语文素养,形成健全人格。

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