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艺术院校英语教材的“二次开发”


□ 刘芳

南京艺术学院人文学院

摘 要:

艺术院校的英语教学因学生的专业特殊性以及缺乏合适的专业英语教材难以保证教学效果,因此教师应以具体的教学目标和学生的需求为导向,创造性地使用现有教材,对教材进行"二次开发",从而推动和促进艺术院校的英语教学。

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